河北省秦皇島市昌黎文匯學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

河北省秦皇島市昌黎文匯學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題考試時(shí)間：120分鐘?總分：150分?年級(jí)/班級(jí)：高一（1）班一、現(xiàn)代文閱讀（共5題，每題5分）要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。閱讀下面的文章，完成下面小題。在廣袤的宇宙中，地球是一個(gè)渺小的存在。然而，正是這個(gè)渺小的星球，孕育了豐富多彩的生命。地球上的生命，從單細(xì)胞生物到高等動(dòng)物，從植物到微生物，種類繁多，形態(tài)各異。它們?cè)诘厍蛏戏毖苌ⅲ餐瑯?gòu)成了這個(gè)星球的生命大觀園。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主題。2.文章中提到地球上的生命種類繁多，請(qǐng)舉例說(shuō)明。3.文章運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)舉例說(shuō)明其作用。4.文章結(jié)尾提到“共同構(gòu)成了這個(gè)星球的生命大觀園”，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻６?、文言文閱讀（共5題，每題5分）要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題?！墩撜Z(yǔ)》十則子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“君子不器?！弊迂晢?wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！弊釉唬骸拔嵊兄踉?？無(wú)知也。有鄙夫問(wèn)于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉?！弊釉唬骸坝?！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸皫熞舱?，所以傳道授業(yè)解惑也?！?.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）擇其善者而從之（2）溫故而知新（3）師也者，所以傳道授業(yè)解惑也2.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）A.吾日/三省吾身B.吾/有知乎哉C.知之為/知之D.吾/叩其兩端3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章闡述了學(xué)習(xí)的重要性，以及如何成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。B.文章強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，認(rèn)為學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。C.文章提出了“三人行，必有我?guī)煛钡挠^點(diǎn)，倡導(dǎo)虛心向他人學(xué)習(xí)。D.文章認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循“溫故而知新”的原則，不斷積累知識(shí)。4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（2）子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！比?、古詩(shī)文默寫(xiě)（共5題，每題5分）要求：請(qǐng)將下列名句名篇默寫(xiě)出來(lái)。1.《登高》杜甫：無(wú)邊落木蕭蕭下，__________。2.《離騷》屈原：__________，青青子衿。3.《赤壁賦》蘇軾：__________，白露橫江。4.《將進(jìn)酒》李白：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。5.《江城子·密州出獵》蘇軾：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。四、現(xiàn)代文寫(xiě)作（共1題，15分）要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。材料：近年來(lái)，我國(guó)科技發(fā)展迅速，許多科技成果已經(jīng)走在了世界前列。但同時(shí)，我國(guó)在科技領(lǐng)域也面臨著一些問(wèn)題，如科研經(jīng)費(fèi)投入不足、科技創(chuàng)新能力不足等。對(duì)此，政府和社會(huì)各界都十分關(guān)注。要求：以“科技興國(guó)”為話題，結(jié)合材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。五、文言文翻譯（共5題，每題6分）要求：將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”5.子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”六、古詩(shī)文賞析（共5題，每題6分）要求：閱讀下面的古詩(shī)文，回答問(wèn)題。《登高》杜甫無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的主題。2.請(qǐng)賞析這首詩(shī)中的意象。3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的審美感受。4.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)杜甫“悲秋”情感的理解。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這首詩(shī)的藝術(shù)特色。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：文章的主題是地球生命的多樣性和重要性。解析思路：通過(guò)閱讀全文，可以總結(jié)出文章的核心觀點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)地球生命的豐富性和對(duì)地球的重要性。2.答案：舉例說(shuō)明地球生命種類繁多，如植物、動(dòng)物、微生物等。解析思路：在文章中找到列舉生命種類的部分，然后提取具體的例子。3.答案：文章運(yùn)用了舉例說(shuō)明和總分總的說(shuō)明方法。舉例說(shuō)明如提到植物、動(dòng)物、微生物等；總分總?cè)缦忍岢龅厍蛏鄻樱缓蠓謩e闡述。4.答案：結(jié)合全文，理解為地球上的生命共同構(gòu)成了一個(gè)豐富多彩的生命大觀園。解析思路：從文章的整體結(jié)構(gòu)出發(fā)，理解生命多樣性的最終結(jié)果是構(gòu)成了一個(gè)生命大觀園。二、文言文閱讀1.答案：（1）擇其善者而從之：選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)。（2）溫故而知新：溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)。（3）師也者，所以傳道授業(yè)解惑也：老師的作用是傳授知識(shí)、教授技藝、解答疑惑。解析思路：根據(jù)句子的上下文，理解加點(diǎn)詞的具體含義。2.答案：D解析思路：通過(guò)分析句子的結(jié)構(gòu)和意義，判斷哪個(gè)選項(xiàng)的停頓劃分是正確的。3.答案：D解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，判斷哪個(gè)選項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析是不正確的。4.答案：（1）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——我每天都要反省自己：為人處事是否忠誠(chéng)？與朋友交往是否誠(chéng)信？傳授知識(shí)是否認(rèn)真？（2）子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！薄迂晢?wèn)：“有一句話可以終身遵循的嗎？”孔子說(shuō)：“那就是‘恕’吧！自己不愿意的，不要施加給別人。”解析思路：根據(jù)文言文的語(yǔ)法和語(yǔ)義，將句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。三、古詩(shī)文默寫(xiě)1.答案：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。2.答案：青青子衿，悠悠我心。3.答案：白露橫江，水光接天。4.答案：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。5.答案：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。解析思路：根據(jù)所給的詩(shī)句，回憶起相應(yīng)的詩(shī)文，然后默寫(xiě)出來(lái)。四、現(xiàn)代文寫(xiě)作答案：略（根據(jù)學(xué)生個(gè)人觀點(diǎn)和寫(xiě)作能力，答案可能有所不同）解析思路：根據(jù)題目要求，結(jié)合材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，論述清晰。五、文言文翻譯1.答案：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我不生氣，不是很君子嗎？”2.答案：孔子說(shuō)：“三個(gè)人同行，其中必定有我的老師。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，對(duì)于他們的缺點(diǎn)，我要改正?！?.答案：孔子說(shuō)：“溫習(xí)舊的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，這樣就可以成為別人的老師了?！?.答案：孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)感到迷茫；只思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)感到疑惑?！?.答案：孔子說(shuō)：“我每天都要反省自己：為人處事是否忠誠(chéng)？與朋友交往是否誠(chéng)信？傳授知識(shí)是否認(rèn)真？”解析思路：根據(jù)文言文的語(yǔ)法和語(yǔ)義，將句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。六、古詩(shī)文賞析1.答案：這首詩(shī)的主題是表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨和對(duì)歲月流逝的無(wú)奈。解析思路：從詩(shī)中的意象和情感出發(fā)，分析詩(shī)人的感慨和無(wú)奈。2.答案：詩(shī)中的意象有落木、長(zhǎng)江、悲秋、霜鬢等，通過(guò)這些意象表達(dá)了詩(shī)人的情感。解析思路：分析詩(shī)中的意象，理解其象征意義。3.答案：審美感受因人而異，可以從詩(shī)中的意境、