2018年生物（人教版選修1）練習(xí)專題質(zhì)量評(píng)估2

專題質(zhì)量評(píng)估(二)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題共20個(gè)小題，每小題2.5分，共50分)1．下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯(cuò)誤的是()A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)菌液C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行D．劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連解析：灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物；每次劃線前灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后，接種環(huán)上殘留的菌種，使下一次劃線時(shí)，接種環(huán)上的菌種直接來源于上次劃線的末端，從而通過劃線次數(shù)的增加，使每次劃線時(shí)菌種的數(shù)目逐漸減少，最終能得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而來的菌落，不能將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連。將接種環(huán)放在火焰上灼燒后，不能直接來蘸取菌種，應(yīng)冷卻后再伸入菌液中蘸取一環(huán)菌液。蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行，是為了減少空氣中雜菌的污染。答案：D2．若將某種細(xì)菌置于有營養(yǎng)的物體上，它會(huì)繁殖并形成細(xì)胞群(如圖1)。有什么適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以用來檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌效用()圖1解析：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌效用應(yīng)該遵循對(duì)照原則。實(shí)驗(yàn)分三組，一組不加抗生素，作為對(duì)照組培養(yǎng)細(xì)菌，另外兩組是實(shí)驗(yàn)組，分別加抗生素A和抗生素B培養(yǎng)細(xì)菌，觀察細(xì)菌在三個(gè)培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，與對(duì)照組比較，如果出現(xiàn)菌落數(shù)目減少的情況，則說明該抗生素有殺菌效用。答案：C3．在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是()A．對(duì)分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定B．篩選出能分解尿素的細(xì)菌C．培養(yǎng)基中還缺乏酚紅指示劑作細(xì)菌的營養(yǎng)D．如指示劑變藍(lán)我們就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素解析：篩選出能分解尿素的細(xì)菌用選擇性培養(yǎng)基即可，不需要加指示劑。加入指示劑的目的是對(duì)要分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定。答案：A4．在一個(gè)“淀粉—瓊脂”培養(yǎng)基的5個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同方法處理，將此實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃恒溫箱中，保溫處理24h后，將碘液滴在培養(yǎng)基的5個(gè)圓點(diǎn)上，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄于下表淀粉圓點(diǎn)實(shí)驗(yàn)處理方法碘液處理后的顏色反應(yīng)①新鮮唾液與鹽酸混合藍(lán)黑色②經(jīng)過煮沸的新鮮唾液藍(lán)黑色③接種面包霉棕黃色④只有新鮮的唾液？⑤只有一定濃度的蔗糖溶液？請指出④和⑤所發(fā)生的顏色反應(yīng)，以及③接種的面包霉的分泌物分別是()A．棕黃色、棕黃色、淀粉酶B．藍(lán)黑色、棕黃色、麥芽糖酶C．棕黃色、藍(lán)黑色、淀粉酶D．棕黃色、藍(lán)黑色、麥芽糖酶解析：新鮮唾液與鹽酸混合、煮沸，唾液中的唾液淀粉酶會(huì)變性失活，故淀粉圓點(diǎn)①②中的淀粉沒有被消化，用碘液處理后變藍(lán)黑色。接種面包霉，面包霉會(huì)分泌淀粉酶分解淀粉，故淀粉圓點(diǎn)③用碘液處理后不變藍(lán)。如果只有新鮮的唾液，唾液中的唾液淀粉酶會(huì)催化淀粉水解，淀粉圓點(diǎn)④用碘液處理后不變藍(lán)。淀粉圓點(diǎn)⑤只滴加一定濃度的蔗糖溶液，用碘液處理后會(huì)變藍(lán)。答案：C5．測定土壤中細(xì)菌的數(shù)量一般選104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)；而真菌的數(shù)量一般選用102、103和104倍稀釋，其原因是()A．細(xì)菌個(gè)體小，真菌個(gè)體大B．細(xì)菌易稀釋，真菌不易稀釋C．細(xì)菌在土壤中的含量比真菌高D．隨機(jī)的，沒有原因解析：細(xì)菌在土壤中的含量多于真菌，因此稀釋涂布時(shí)，細(xì)菌的稀釋倍數(shù)要大于真菌，這樣才能使平板上培養(yǎng)出的菌落清晰、易辨。答案：C6．甲、乙、丙是三種微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；甲能在Ⅰ中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長繁殖，甲、丙都不能。下列說法正確的是()ⅠⅡⅢ粉狀硫10＋＋＋K2HPO44g＋＋＋FeSO40.5＋＋＋蔗糖10＋－＋(NH4)2SO40.4－＋＋H2O100mL＋＋＋MgSO49.25＋＋＋CaCl20.5＋＋＋A．甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物B．甲、乙都是自養(yǎng)微生物，丙是異養(yǎng)微生物C．甲是異養(yǎng)微生物，乙是固氮微生物，丙是自養(yǎng)微生物D．甲是固氮微生物，乙是自養(yǎng)微生物，丙是異養(yǎng)微生物解析：比較三種培養(yǎng)基，Ⅰ培養(yǎng)基中缺少氮源；Ⅱ培養(yǎng)基中缺少有機(jī)物。由此能推斷甲是固氮微生物，乙是自養(yǎng)微生物，丙是異養(yǎng)微生物。答案：D7．下列不屬于統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目方法的是()A．顯微鏡直接計(jì)數(shù)法 B．活菌計(jì)數(shù)法C．濾膜法 D．標(biāo)志重捕法解析：標(biāo)志重捕法是調(diào)查活動(dòng)能力比較強(qiáng)的動(dòng)物種群密度的調(diào)查方法。答案：D8．尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培養(yǎng)基時(shí)()A．葡萄糖在培養(yǎng)基中含量越多越好B．尿素在培養(yǎng)基中含量越少越好C．尿素分解菌有固氮能力，故培養(yǎng)基中的尿素為無機(jī)氮D．尿素分解菌無固氮能力，故培養(yǎng)基中的尿素為有機(jī)氮解析：葡萄糖是微生物最常用的碳源，但在培養(yǎng)基中不能加入過多，否則，會(huì)使細(xì)胞無法吸水而死亡；尿素在培養(yǎng)基中可以作為氮源，要適量加入而非越少越好；同時(shí)尿素是分解菌的有機(jī)氮源，而不是無機(jī)氮源，在分解過程中，尿素會(huì)被尿素分解菌分解為氨。答案：D9．有關(guān)培養(yǎng)基配制原則表述正確的是()A．任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、無機(jī)鹽、水及生長因子B．碳源和氮源必須具有一定比例，碳元素的含量最多，其次為氮元素C．微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到pH、氧、滲透壓的影響D．營養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好解析：對(duì)微生物的生長來說，在營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)充足的基礎(chǔ)上，pH適宜，滲透壓、濃度適宜對(duì)于其生長繁殖都是有利的。答案：C10．用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細(xì)菌，讓它們在三支不同的試管中生長，下圖顯示了細(xì)菌的生長層，如果此時(shí)往三支試管中通入氧氣，則細(xì)菌的繁殖速度將如何變化()選擇項(xiàng)Ⅰ號(hào)試管Ⅱ號(hào)試管Ⅲ號(hào)試管A加快減慢不變B減慢加快加快C加快減慢減慢D減慢加快減慢解析：由題圖可知，生長在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三支試管中的細(xì)菌分別為厭氧型、兼性厭氧型、好氧型，所以向三支試管通入氧氣后，細(xì)菌的繁殖速度分別是減慢、加快、加快。答案：B11．微生物(除病毒外)需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)并通過代謝來維持正常的生長和繁殖。下列有關(guān)微生物營養(yǎng)的說法正確的是()A．乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的B．微生物生長中不可缺少的一些微量的無機(jī)物稱為生長因子C．培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對(duì)微生物的增殖越有利D．生長因子一般是酶或核酸的組成成分，微生物本身合成這些生長因子的能力往往不足解析：硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，不需要加碳源；生長因子是微量的有機(jī)物，營養(yǎng)物質(zhì)濃度過高會(huì)導(dǎo)致培養(yǎng)物的細(xì)胞失水。答案：D12．下列關(guān)于平菇培養(yǎng)的操作程序，正確的是()A．配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，接種，高壓蒸汽滅菌，培養(yǎng)B．配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，高壓蒸汽滅菌，接種，培養(yǎng)C．配制棉子殼培養(yǎng)基，接種，高壓蒸汽滅菌，培養(yǎng)D．配制棉子殼培養(yǎng)基，高壓蒸汽滅菌，接種，培養(yǎng)解析：應(yīng)先配制培養(yǎng)基，再進(jìn)行滅菌，然后進(jìn)行接種后放在適宜條件下培養(yǎng)。答案：D13．在做分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，A同學(xué)從對(duì)應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。A同學(xué)的結(jié)果產(chǎn)生原因不可能有()A．由于土樣不同 B．由于培養(yǎng)基污染C．由于操作失誤 D．沒有設(shè)置對(duì)照解析：實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確與是否設(shè)置對(duì)照有直接關(guān)系，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果與是否設(shè)計(jì)對(duì)照無關(guān)。答案：D14．下列所述環(huán)境條件下的微生物，能正常生長繁殖的是()A．在缺乏生長素的無氮培養(yǎng)基中的圓褐固氮菌B．在人體表皮擦傷部位的破傷風(fēng)桿菌C．在新配制的植物礦質(zhì)營養(yǎng)液中的酵母菌D．在滅菌后的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中的禽流感病毒解析：圓褐固氮菌為自生固氮菌，能獨(dú)立固氮，可以在無氮培養(yǎng)基中生長，生長素并不是微生物生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；破傷風(fēng)桿菌是厭氧型細(xì)菌，由于人體表皮擦傷部位含有大量氧氣，所以其在表皮擦傷部位無法生存；植物礦質(zhì)營養(yǎng)液中缺乏有機(jī)物，不適合培養(yǎng)酵母菌；禽流感病毒需要用活體培養(yǎng)，一般是用雞胚進(jìn)行培養(yǎng)，而用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液無法培養(yǎng)。答案：A15．產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是()A．一個(gè)細(xì)菌、液體培養(yǎng)基B．許多細(xì)菌、液體培養(yǎng)基C．一個(gè)細(xì)菌、固體培養(yǎng)基D．許多細(xì)菌、固體培養(yǎng)基解析：在液體培養(yǎng)基中生活的細(xì)菌，無論是一個(gè)還是許多，肉眼都是看不見的。在固體培養(yǎng)基上的細(xì)菌，當(dāng)數(shù)目較少時(shí)也是看不見的。當(dāng)固體培養(yǎng)基上有許多細(xì)菌并且集中在較小范圍內(nèi)時(shí)，肉眼可見。而菌落是一個(gè)細(xì)菌或幾個(gè)細(xì)菌的子細(xì)胞群體，形成于固體培養(yǎng)基上，有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，所以肉眼可見。同種細(xì)菌形成的菌落，形態(tài)結(jié)構(gòu)是相同的。如果有許多細(xì)菌形成的菌落，就不可能有比較標(biāo)準(zhǔn)的形態(tài)，因?yàn)檫@許多細(xì)菌第一不可能是同一種細(xì)菌，第二不可能在培養(yǎng)基的同一個(gè)點(diǎn)上。答案：C16．將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是A．對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用B．對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌C．沒必要放入未接種的培養(yǎng)基D．為了下次接種時(shí)再使用解析：制備好的培養(yǎng)基是經(jīng)過徹底滅菌的，如果操作過程有失誤，在培養(yǎng)基上有雜菌的話，就會(huì)影響后面進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，做一組空白實(shí)驗(yàn)，把未接種的培養(yǎng)基一起放入培養(yǎng)箱中，目的就是觀察培養(yǎng)基是否污染了雜菌。答案：B17．發(fā)酵工程的第一個(gè)重要工作是從混雜的微生物群體中選擇優(yōu)良的單一純種，獲得純種的方法不包括()A．根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別，使用含不同碳源的培養(yǎng)基B．根據(jù)微生物缺乏生長因子的種類，在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子C．利用高溫高壓消滅不需要的雜菌D．根據(jù)微生物對(duì)抗生素敏感性的差異，在培養(yǎng)基中加入不同的抗生素解析：A、B、D三種方法都屬于選擇培養(yǎng)基的使用，都可達(dá)到選擇出目的菌株的目的，而C項(xiàng)高溫處理的時(shí)候殺菌是沒有選擇性的。答案：C18．在農(nóng)田土壤的表層自生固氮菌較多。將用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其他細(xì)菌分開，對(duì)培養(yǎng)基的要求是()①加抗生素②不加抗生素③加氮素④不加氮素⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦37℃恒溫箱中培養(yǎng)⑧28℃～A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧C．②④⑤⑧ D．①④⑥⑦解析：自生固氮菌生長繁殖的適宜溫度是28℃～30℃答案：C19．纖維素酶的測定方法一般是()A．對(duì)纖維素進(jìn)行定量測定B．對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測定C．對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測定D．對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行定量測定解析：通過鑒別培養(yǎng)基上是否形成透明圈來對(duì)分解纖維素的微生物進(jìn)行初步篩選，為確定得到的是纖維素分解菌，需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)生纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，并且進(jìn)行纖維素酶的測定，測定方法一般是對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測定。答案：B20．通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出不同類型的微生物。(1)在培養(yǎng)基中不加含碳有機(jī)物；(2)缺乏氮源的培養(yǎng)基。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出(多選)()A．硝化細(xì)菌 B．霉菌C．放線菌 D．固氮菌解析：本題考查選擇培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，缺乏氮源的培養(yǎng)基可以選擇出固氮菌；在培養(yǎng)基中不加入含碳的有機(jī)物，一般細(xì)菌無法生存，只有自養(yǎng)的微生物可以在這種培養(yǎng)基上生長，硝化細(xì)菌是自養(yǎng)細(xì)菌。答案：AD二、非選擇題(本題包括4個(gè)小題，共50分)21．(10分)微生物與人類關(guān)系密切。雖然有些微生物能使動(dòng)植物患病，但多數(shù)微生物對(duì)人類是有益的。請回答下列有關(guān)微生物及其應(yīng)用的問題：A．KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O 葡萄糖尿素瓊脂1.42.10.210.01.015.0B．纖維素粉NaNO3Na2HPO4·7H2OKH2PO4MgSO4·7H2OKCl酵母膏水解酪素511.20.90.50.50.50.5上述兩種培養(yǎng)基中的物質(zhì)溶解后，均用蒸餾水定容到1000mL。(1)如果要進(jìn)行土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離，則需要選擇上述哪種培養(yǎng)基？______。該培養(yǎng)基能分離尿素分解菌的原因是____________________。在該培養(yǎng)基中可加入______指示劑，根據(jù)指示劑的顏色可鑒定該種細(xì)菌是否能夠分解尿素。采用該種鑒定方法的原理是：____________________。(2)如果要增加纖維素分解菌的濃度，需選用哪種培養(yǎng)基？______。從功能上來看，上述兩種培養(yǎng)基均屬于______培養(yǎng)基。從物理性質(zhì)上看，前者屬于______培養(yǎng)基，后者屬于______培養(yǎng)基。(3)在制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的平板操作時(shí)，待平板冷凝后，應(yīng)將平板______放置，這樣做的目的是防止________________，造成污染。答案：(1)A培養(yǎng)基中尿素為唯一氮源，只有能分解尿素的微生物才能生長繁殖酚紅細(xì)菌合成的脲酶會(huì)將尿素分解成氨，氨會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng)，pH升高，從而遇酚紅顯紅色(2)B選擇固體液體(3)倒過來皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基22．(12分)下表是用于從土壤中分離純化土壤細(xì)菌的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配方。請回答下列問題：試劑用量試劑用量牛肉膏5瓊脂20g蛋白胨10水1000mLNaCl5－－(1)培養(yǎng)基的類型很多，但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、______和無機(jī)鹽。上述培養(yǎng)基配方中能充當(dāng)碳源的成分是______。(2)分離純化微生物最常使用的接種方法是________________________兩種。在接種過程中，接種針或涂布器的滅菌方法是____________。(3)假設(shè)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上細(xì)菌數(shù)目過多而連成一片，請說出出現(xiàn)這種現(xiàn)象的兩種可能原因，并提出合理的處理措施。①原因：_______________________________________________________；處理措施：_________________________________________________________。②原因：_____________________________________________________________；處理措施：___________________________________________________________。(4)如果將分離得到的土壤細(xì)菌轉(zhuǎn)移放入大試管進(jìn)一步培養(yǎng)，則細(xì)菌的增長曲線呈現(xiàn)______型。(5)該培養(yǎng)基能否用于篩選土壤中的纖維素分解菌？______。在篩選纖維素分解菌時(shí)，常加入的一種染料是______，該染料可以與纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)，所以可以通過是否產(chǎn)生______來篩選纖維素分解菌。答案：(1)氮源牛肉膏、蛋白胨(2)平板劃線法和稀釋涂布平板法灼燒滅菌(3)①菌液濃度過高可以通過增大稀釋倍數(shù)解決②培養(yǎng)過程中被雜菌污染嚴(yán)格無菌操作程序③利用接種針劃線時(shí)，劃下一個(gè)區(qū)域前沒有對(duì)接種針滅菌處理每劃一個(gè)新的區(qū)域都要對(duì)接種針進(jìn)行滅菌處理(任意寫出兩種即可)(4)S(5)不能剛果紅透明圈23．(2016·高考四川卷節(jié)選)圖甲是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程。(1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以________為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添加________作指示劑，產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長一段時(shí)間后，其菌落周圍的指示劑將變成________色。(2)在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過程采取的接種方法是________，每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為________×108個(gè)；與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比，此計(jì)數(shù)方法測得的細(xì)菌數(shù)較________。解析：(1)脲酶能夠催化尿素水解釋放出氮和二氧化碳，因此選擇培養(yǎng)基中應(yīng)以尿素為唯一氮源。挑取單菌落接種到加有酚紅指示劑的鑒別培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，菌落周圍的氨增加，pH升高，酚紅指示劑將變紅。(2)該過程采取的接種方法為稀釋涂布平板法。利用稀釋涂布平板計(jì)數(shù)法對(duì)細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)選擇菌落數(shù)在30～300的平板，因此平板上長出的細(xì)菌菌落平均數(shù)為(156＋178＋191)÷3＝175個(gè)。每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)為175÷0.1×105＝1.75×108。血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法能將死細(xì)胞計(jì)算在內(nèi)，而稀釋涂布平板計(jì)數(shù)法只能計(jì)數(shù)活細(xì)胞(只有活細(xì)胞才能在平板上生長)，故一般血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法要比稀釋涂布平板計(jì)數(shù)法的結(jié)果大。答案：(1)尿素酚紅紅(2)稀釋涂布平板法1.75少24．(18分)用放射線處理細(xì)菌A，產(chǎn)生a1、a2兩個(gè)突變種。下列是四項(xiàng)與之有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，分析并回答問題：實(shí)驗(yàn)1：將A接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時(shí)間后出現(xiàn)菌落。實(shí)驗(yàn)2：將a1接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時(shí)間后不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營養(yǎng)物質(zhì)甲后，就出現(xiàn)菌落。實(shí)驗(yàn)3：將a2接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時(shí)間后不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營養(yǎng)物質(zhì)乙后，就出現(xiàn)菌落。實(shí)驗(yàn)4：將a1和a2一起接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時(shí)間后出現(xiàn)菌落。(1)細(xì)菌a1和a2分別單獨(dú)接種于普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，均不能生長。其原因是使用放射線處理導(dǎo)致細(xì)菌A發(fā)生了______，從而使細(xì)菌A缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲或乙所必需的______。(2)實(shí)驗(yàn)4中出現(xiàn)菌落最可能的原因是_________________________________________________________________________________________________________________。(3)有人想利用細(xì)菌A中的質(zhì)粒作為基因工程的載體，但不知道細(xì)菌A的質(zhì)粒上是否帶有抗生素抗性基因，以及抗生素抗性基因的種類。為此，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)原理：質(zhì)粒上帶有抗生素抗性基因的細(xì)菌，能夠在含有該抗生素的培養(yǎng)基上生長。材料用具：一定濃度的青霉素溶液、四環(huán)素溶液，含菌種A的試管，配制普通培養(yǎng)基的各種原料，酒精燈，接種環(huán)，一次性注射器，蒸餾水，恒溫箱。方法步驟：第一步：配制______培養(yǎng)基、______培養(yǎng)基、______培養(yǎng)基，