2025版新教材高中物理課時分層作業(yè)14多普勒效應含解析新人教版必修第一冊_第1頁
2025版新教材高中物理課時分層作業(yè)14多普勒效應含解析新人教版必修第一冊_第2頁
2025版新教材高中物理課時分層作業(yè)14多普勒效應含解析新人教版必修第一冊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE2-課時分層作業(yè)(十四)(建議用時:25分鐘)1.下列關于多普勒效應的說法中,正確的是()A.只要波源在運動,就肯定能視察到多普勒效應B.假如聲源靜止,就視察不到多普勒效應C.當聲源朝靠近視察者運動時,聲源的頻率不變D.當聲波遠離視察者運動時,視察者接收到的頻率變低E.當聲源相對于視察者運動時,視察者聽到的聲音的頻率可能變高,也可能變低解析:波源運動時,波源與視察者距離不肯定改變,不肯定發(fā)生多普勒效應,A錯;聲源靜止時,若視察者向聲源運動,能發(fā)生多普勒效應,B錯;聲源朝著視察者運動時,聲源頻率不變,視察者接收到的頻率增大,C、D對;聲源相對視察者運動時,二者距離可能增大,也可能減小,故視察者接收到的頻率可能變低,也可能變高,E對.答案:CDE2.如圖所示是一波源O做勻速直線運動時在勻稱介質(zhì)中產(chǎn)生球面波的狀況,則()A.該波源正在移向a點B.該波源正在移向b點C.在a處視察,波的頻率變高D.在b處視察,波的頻率變低E.在b處視察波的頻率變高解析:此題考查的是多普勒效應的模型及原理.波源在某一位置產(chǎn)生一列波面后,該波面以該位置為球心,以波速作為傳播速度向外傳播,反之,由波面可確定出該波面的產(chǎn)生位置,即波源.波面半徑大,表示產(chǎn)生時間早,傳播時間長.比照圖示,可確定出波源由右向左運動,故A項正確,B錯誤.由于視察者不動,故波面經(jīng)過視察者的速度等于波速,而在a處視察時,相鄰波面間距比波源不動時的間距小,因而經(jīng)過視察者的時間間隔短,頻率大;同理在b處的時間間隔長,頻率小,故選項E錯誤,C、D正確.答案:ACD3.如圖所示,在原點處做簡諧運動的波源產(chǎn)生的機械波沿x軸正方向傳播,波速v=400m/s.為了接收信號,在x=400m處放置一接收器A(圖中未標出).已知t=0時,波已經(jīng)傳播到x=40A.波源振動的周期為0.05sB.x=40m處的質(zhì)點在t=0.5sC.接收器在t=1.0s時才能接收到此波D.若波源向x軸負方向移動,則接收器接收到的波的頻率將小于20HzE.接收器接收到的頻率與波源的運動方向無關解析:波源振動的周期:T=eq\f(λ,v)=eq\f(20,400)s=0.05s,A正確;x=40m處的質(zhì)點在t=0.5s時仍在平衡位置,B正確;接收器接收到此波的時間:t=eq\f(400-40,400)s=0.9s,C錯誤;由多普勒效應的學問,可推斷D正確,E錯誤.答案:ABD4.頻率肯定的聲源在空氣中向著靜止的接收器勻速運動,以u表示聲源的速度,v表示聲波的速度(u<v),γ表示接收器接收到的頻率,若u增大,則γ________,v________.解析:機械波在介質(zhì)中的速度由介質(zhì)確定,與波的頻率、波源的速度無關,因此不論u如何改變,v都不變.聲源向著接收器運動,接收器單位時間接收到的完整波的個數(shù)增加,波源的速度越大,單位時間接收到的完整波的個數(shù)越多,因此u增大時,γ增大.答案:增大不變5.如圖所示,由波源S發(fā)出的波某一時刻在介質(zhì)平面中的情形,實線為波峰,虛線為波谷,設波源頻率為20Hz,且不運動,而視察者在1s內(nèi)由A運動到B,視察者接收到多少個完全波?設波速為340m/s,則要讓視察者完全接收不到波,解析:視察者在單位時間內(nèi)接收到完全波的個數(shù)就等于視察者接收到的頻率.假如視察者不動,則1s內(nèi),視察者接收的完全波的個數(shù)應為20個,然而當視察者從A運動到B的過程中,所能接收到的完全波的個數(shù)正好比不運動時少1個,即他只接收到19個完全波.要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論