《我與網(wǎng)絡(luò)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

《我與網(wǎng)絡(luò)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）《我與網(wǎng)絡(luò)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《我與網(wǎng)絡(luò)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息的價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)。

2.提升學(xué)生信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠有效獲取、評(píng)估和利用網(wǎng)絡(luò)資源。

3.增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，尊重他人隱私。

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，形成?dú)立判斷能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)信息的獲取與評(píng)估。本節(jié)課的核心內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生如何從網(wǎng)絡(luò)中獲取信息，并學(xué)會(huì)評(píng)估信息的真實(shí)性和可靠性。例如，通過(guò)教授學(xué)生使用搜索引擎的高級(jí)搜索技巧，以及如何判斷信息來(lái)源的權(quán)威性。

-重點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中應(yīng)如何保護(hù)個(gè)人隱私，避免信息泄露。如講解密碼設(shè)置的基本原則，以及如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)等安全風(fēng)險(xiǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力。學(xué)生在面對(duì)海量信息時(shí)，難以辨別信息的真?zhèn)?。本?jié)課的難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生建立批判性思維，通過(guò)案例分析和討論，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨識(shí)能力。

-難點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)道德與法律意識(shí)。學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德和法律的認(rèn)識(shí)不足，本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何通過(guò)實(shí)例講解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律規(guī)定，使學(xué)生能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。例如，通過(guò)模擬網(wǎng)絡(luò)欺凌場(chǎng)景，讓學(xué)生理解其危害性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備粵教版六年級(jí)上冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)信息獲取、網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以便于講解和案例分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦或平板電腦，用于展示網(wǎng)絡(luò)搜索技巧和網(wǎng)絡(luò)安全軟件的演示。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息搜索和安全設(shè)置的實(shí)際操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)嗎？你們知道網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的影響嗎？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的圖片或視頻片段，如社交媒體、在線(xiàn)學(xué)習(xí)和電子商務(wù)，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)中的普遍性和重要性。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)信息的基本概念和它在日常生活中的應(yīng)用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解網(wǎng)絡(luò)信息的定義，包括其主要組成元素如數(shù)據(jù)、代碼和協(xié)議。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)信息的組成部分，使用圖表展示信息傳遞的過(guò)程。

3.網(wǎng)絡(luò)信息案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)信息的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)信息案例進(jìn)行分析，如虛假新聞、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)信息的多樣性和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及如何辨別和處理這些信息。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何識(shí)別虛假信息”或“網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)信息的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生提高信息素養(yǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以下內(nèi)容為教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的詳細(xì)步驟，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)

-展示圖片或視頻

-介紹網(wǎng)絡(luò)信息的基本概念

2.網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-講解網(wǎng)絡(luò)信息的定義

-介紹網(wǎng)絡(luò)信息的組成部分

-通過(guò)實(shí)例講解網(wǎng)絡(luò)信息傳遞過(guò)程

3.網(wǎng)絡(luò)信息案例分析（20分鐘）

-選擇案例進(jìn)行分析

-介紹案例背景、特點(diǎn)

-引導(dǎo)學(xué)生思考案例影響

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-分組討論

-討論主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)

-每組代表準(zhǔn)備展示

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-各組代表展示

-學(xué)生和教師提問(wèn)點(diǎn)評(píng)

-教師總結(jié)和建議

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息的重要性

-布置課后作業(yè)拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育手冊(cè)》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的概念、重要性以及如何培養(yǎng)和提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及》：通過(guò)案例分析和實(shí)際操作，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)和防護(hù)技巧。

-《網(wǎng)絡(luò)倫理與法律》：探討網(wǎng)絡(luò)倫理和法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重他人隱私。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)倫理等方面的知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新聞，了解網(wǎng)絡(luò)信息傳播的特點(diǎn)和規(guī)律，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，了解網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀，分析網(wǎng)絡(luò)信息傳播的影響，并提出改進(jìn)建議。

-開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的興趣，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)家或網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育者進(jìn)行講座，讓學(xué)生與專(zhuān)業(yè)人士面對(duì)面交流，拓寬視野。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：包括信息獲取、評(píng)估、利用、保護(hù)等方面，培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的能力。

-網(wǎng)絡(luò)安全：涉及密碼設(shè)置、病毒防范、隱私保護(hù)等方面，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知。

-網(wǎng)絡(luò)倫理：探討網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重他人隱私。

-網(wǎng)絡(luò)法律：了解網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識(shí)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)法律。

4.實(shí)用性拓展

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在線(xiàn)課程、電子書(shū)籍等。

-學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行社交，提高溝通能力，拓展人際關(guān)系。

-了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和商業(yè)意識(shí)。

-掌握網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技巧，提高個(gè)人隱私保護(hù)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的獲取和評(píng)估還比較迷茫。雖然我在課堂上通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，盡量讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)，但我覺(jué)得可能還需要更直觀(guān)、更具體的示范。比如，可以嘗試讓學(xué)生實(shí)際操作，通過(guò)搜索和評(píng)估真實(shí)的信息，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)辨別。

其次，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)這部分內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的興趣并不是很濃厚。我覺(jué)得可能是因?yàn)檫@部分內(nèi)容比較抽象，離學(xué)生的日常生活較遠(yuǎn)。未來(lái)，我打算結(jié)合一些實(shí)際發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件，用更貼近生活的案例來(lái)講解，這樣可能會(huì)更吸引他們的注意力。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)積極性不高，討論的內(nèi)容也比較表面。我覺(jué)得這可能是因?yàn)槲医o他們的討論時(shí)間不夠，或者是討論的引導(dǎo)不夠深入。我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中，給足學(xué)生討論的時(shí)間，同時(shí)也會(huì)更加細(xì)致地引導(dǎo)他們，比如提供一些討論的框架和問(wèn)題，幫助他們更深入地探討。

課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生展示時(shí)顯得有些緊張，表達(dá)不夠流暢。這讓我意識(shí)到，我們需要更多地練習(xí)學(xué)生的公開(kāi)表達(dá)能力。我計(jì)劃在課后組織一些模擬展示的活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)，逐步提高他們的自信心和表達(dá)能力。

最后，關(guān)于課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，我覺(jué)得可能還需要更加多樣化。有些學(xué)生可能覺(jué)得寫(xiě)短文或報(bào)告有些枯燥，我打算嘗試一些新的作業(yè)形式，比如讓學(xué)生制作海報(bào)、設(shè)計(jì)小程序或者進(jìn)行角色扮演，這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的一些具體做法：

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)

在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些問(wèn)題既包括基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題，也包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息獲取、評(píng)估和利用等能力的考察。通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度，以及是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

例如，在講解網(wǎng)絡(luò)信息獲取時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“如何判斷一個(gè)網(wǎng)站是否可靠？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們是否能夠識(shí)別網(wǎng)站的權(quán)威性，以及是否知道如何使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能。

2.觀(guān)察評(píng)價(jià)

除了提問(wèn)，我還通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的課堂表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)情況。這包括他們的參與度、注意力集中程度、小組合作情況等。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)觀(guān)察學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。

3.小組展示評(píng)價(jià)

在學(xué)生完成小組討論后，我會(huì)要求他們進(jìn)行展示。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅是對(duì)他們討論成果的評(píng)價(jià)，也是對(duì)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的評(píng)價(jià)。我會(huì)根據(jù)展示的內(nèi)容、表達(dá)的方式、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.實(shí)踐操作評(píng)價(jià)

在講解網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)時(shí)，我會(huì)安排一些實(shí)踐操作，如設(shè)置安全密碼、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)等。通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的實(shí)際操作過(guò)程，我可以評(píng)價(jià)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

5.課堂測(cè)試評(píng)價(jià)

為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)定期進(jìn)行課堂測(cè)試。這些測(cè)試既包括選擇題，也包括簡(jiǎn)答題和案例分析題。通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以及他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

對(duì)于作業(yè)評(píng)價(jià)，我會(huì)采取以下措施：

1.認(rèn)真批改作業(yè)

我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每一份作業(yè)都得到細(xì)致的反饋。在批改過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的答案是否準(zhǔn)確，是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

2.及時(shí)反饋

我會(huì)及時(shí)將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)于錯(cuò)誤，我會(huì)給出具體的修改建議，幫助他們改正。

3.鼓勵(lì)學(xué)生

在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予積極