7 學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展模擬試題及答案

7學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展模擬試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）

1.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期是：

A.0-3歲

B.3-6歲

C.6-12歲

D.12-18歲

2.以下哪項(xiàng)不是影響學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的因素？

A.遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.心理因素

D.社會(huì)因素

3.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的基本規(guī)律是：

A.周期性

B.順序性

C.相對(duì)性

D.穩(wěn)定性

4.學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展的順序是：

A.大肌肉動(dòng)作—小肌肉動(dòng)作

B.小肌肉動(dòng)作—大肌肉動(dòng)作

C.手部動(dòng)作—腳部動(dòng)作

D.腳部動(dòng)作—手部動(dòng)作

5.學(xué)前兒童平衡能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.平衡能力逐漸增強(qiáng)

B.平衡能力逐漸減弱

C.平衡能力不穩(wěn)定

D.平衡能力始終保持不變

6.學(xué)前兒童協(xié)調(diào)能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.協(xié)調(diào)能力逐漸增強(qiáng)

B.協(xié)調(diào)能力逐漸減弱

C.協(xié)調(diào)能力不穩(wěn)定

D.協(xié)調(diào)能力始終保持不變

7.學(xué)前兒童速度能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.速度能力逐漸增強(qiáng)

B.速度能力逐漸減弱

C.速度能力不穩(wěn)定

D.速度能力始終保持不變

8.學(xué)前兒童力量能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.力量能力逐漸增強(qiáng)

B.力量能力逐漸減弱

C.力量能力不穩(wěn)定

D.力量能力始終保持不變

9.學(xué)前兒童跳躍能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.跳躍能力逐漸增強(qiáng)

B.跳躍能力逐漸減弱

C.跳躍能力不穩(wěn)定

D.跳躍能力始終保持不變

10.學(xué)前兒童奔跑能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.奔跑能力逐漸增強(qiáng)

B.奔跑能力逐漸減弱

C.奔跑能力不穩(wěn)定

D.奔跑能力始終保持不變

11.學(xué)前兒童攀爬能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.攀爬能力逐漸增強(qiáng)

B.攀爬能力逐漸減弱

C.攀爬能力不穩(wěn)定

D.攀爬能力始終保持不變

12.學(xué)前兒童投擲能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.投擲能力逐漸增強(qiáng)

B.投擲能力逐漸減弱

C.投擲能力不穩(wěn)定

D.投擲能力始終保持不變

13.學(xué)前兒童接球能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.接球能力逐漸增強(qiáng)

B.接球能力逐漸減弱

C.接球能力不穩(wěn)定

D.接球能力始終保持不變

14.學(xué)前兒童踢球能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.踢球能力逐漸增強(qiáng)

B.踢球能力逐漸減弱

C.踢球能力不穩(wěn)定

D.踢球能力始終保持不變

15.學(xué)前兒童游泳能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.游泳能力逐漸增強(qiáng)

B.游泳能力逐漸減弱

C.游泳能力不穩(wěn)定

D.游泳能力始終保持不變

16.學(xué)前兒童滑冰能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.滑冰能力逐漸增強(qiáng)

B.滑冰能力逐漸減弱

C.滑冰能力不穩(wěn)定

D.滑冰能力始終保持不變

17.學(xué)前兒童舞蹈能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.舞蹈能力逐漸增強(qiáng)

B.舞蹈能力逐漸減弱

C.舞蹈能力不穩(wěn)定

D.舞蹈能力始終保持不變

18.學(xué)前兒童體操能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.體操能力逐漸增強(qiáng)

B.體操能力逐漸減弱

C.體操能力不穩(wěn)定

D.體操能力始終保持不變

19.學(xué)前兒童籃球能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.籃球能力逐漸增強(qiáng)

B.籃球能力逐漸減弱

C.籃球能力不穩(wěn)定

D.籃球能力始終保持不變

20.學(xué)前兒童足球能力發(fā)展的特點(diǎn)是：

A.足球能力逐漸增強(qiáng)

B.足球能力逐漸減弱

C.足球能力不穩(wěn)定

D.足球能力始終保持不變

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的特點(diǎn)有：

A.順序性

B.相對(duì)性

C.穩(wěn)定性

D.周期性

2.影響學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的因素有：

A.遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.心理因素

D.社會(huì)因素

3.學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展的階段包括：

A.感覺運(yùn)動(dòng)階段

B.前操作階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

4.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的規(guī)律有：

A.順序性

B.相對(duì)性

C.穩(wěn)定性

D.周期性

5.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)方法有：

A.觀察法

B.測(cè)量法

C.問卷調(diào)查法

D.實(shí)驗(yàn)法

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展是一個(gè)自然的過程，不需要進(jìn)行專門訓(xùn)練。（）

2.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展是遺傳和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果。（）

3.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的順序是不可逆的。（）

4.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展是一個(gè)線性過程。（）

5.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)主要是對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的評(píng)價(jià)。（）

6.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期是3-6歲。（）

7.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的特點(diǎn)是順序性、相對(duì)性、穩(wěn)定性、周期性。（）

8.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)方法主要是觀察法。（）

9.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)目的是為了了解兒童的運(yùn)動(dòng)能力水平。（）

10.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)結(jié)果可以作為制定教育計(jì)劃的依據(jù)。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的主要特點(diǎn)。

參考答案：

學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的主要特點(diǎn)包括：1）順序性，即兒童運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展遵循一定的順序；2）相對(duì)性，即兒童在不同年齡階段運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展水平存在差異；3）穩(wěn)定性，即兒童在一定時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定；4）周期性，即兒童運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展呈現(xiàn)出一定的周期性規(guī)律。

2.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的主要影響因素有哪些？

參考答案：

學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的主要影響因素包括：1）遺傳因素，如身高、體重、體質(zhì)等；2）環(huán)境因素，如家庭環(huán)境、幼兒園環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等；3）教育因素，如教育內(nèi)容、教育方法、教育環(huán)境等；4）心理因素，如兒童的自信心、意志力、興趣等。

3.如何促進(jìn)學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展？

參考答案：

促進(jìn)學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展可以從以下幾個(gè)方面入手：1）提供豐富的運(yùn)動(dòng)環(huán)境和材料，滿足兒童的運(yùn)動(dòng)需求；2）開展多樣化的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，提高兒童的運(yùn)動(dòng)興趣；3）注重個(gè)體差異，因材施教；4）培養(yǎng)兒童的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高其運(yùn)動(dòng)能力；5）加強(qiáng)家園合作，共同關(guān)注兒童的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展。

五、論述題（每題20分，共20分）

題目：論述學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展對(duì)個(gè)體發(fā)展的重要意義。

參考答案：

學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展對(duì)個(gè)體發(fā)展具有重要意義，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.促進(jìn)兒童身體發(fā)育：運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展有助于兒童骨骼、肌肉、心血管等系統(tǒng)的發(fā)育，提高兒童的身體素質(zhì)。

2.培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣：運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展有助于培養(yǎng)兒童按時(shí)作息、規(guī)律飲食、鍛煉身體等良好生活習(xí)慣。

3.增強(qiáng)兒童自信心：通過參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，兒童可以體驗(yàn)到成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。

4.提高兒童社交能力：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)為兒童提供了與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，有助于提高兒童的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.培養(yǎng)兒童意志品質(zhì)：在運(yùn)動(dòng)過程中，兒童需要克服困難、堅(jiān)持鍛煉，這有助于培養(yǎng)其堅(jiān)韌不拔、勇往直前的意志品質(zhì)。

6.促進(jìn)兒童心理健康：運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展有助于緩解兒童的壓力，提高其心理素質(zhì)，有助于預(yù)防心理疾病。

7.培養(yǎng)兒童審美情趣：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的優(yōu)美動(dòng)作、協(xié)調(diào)性等，有助于培養(yǎng)兒童的審美情趣。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.A

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期是0-3歲，這一階段是兒童身體發(fā)育最快的時(shí)期，對(duì)運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展至關(guān)重要。

2.D

解析思路：社會(huì)因素不是影響學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的直接因素，遺傳、環(huán)境和心理因素是更為關(guān)鍵的因素。

3.B

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的基本規(guī)律是順序性，即兒童的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展遵循一定的順序，從簡(jiǎn)單的動(dòng)作到復(fù)雜的動(dòng)作。

4.A

解析思路：學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展的順序是大肌肉動(dòng)作—小肌肉動(dòng)作，這是因?yàn)榇蠹∪鈩?dòng)作的發(fā)展對(duì)小肌肉動(dòng)作的發(fā)展有促進(jìn)作用。

5.A

解析思路：學(xué)前兒童平衡能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟和肌肉力量的增強(qiáng)，兒童的平衡能力會(huì)逐漸提高。

6.A

解析思路：學(xué)前兒童協(xié)調(diào)能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累和身體技能的提高，兒童的協(xié)調(diào)能力會(huì)逐漸增強(qiáng)。

7.A

解析思路：學(xué)前兒童速度能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)技能的提高和身體條件的改善，兒童的速度能力會(huì)逐漸提高。

8.A

解析思路：學(xué)前兒童力量能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著肌肉的發(fā)育和鍛煉，兒童的力量能力會(huì)逐漸增強(qiáng)。

9.A

解析思路：學(xué)前兒童跳躍能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著身體協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)展，兒童的跳躍能力會(huì)逐漸提高。

10.A

解析思路：學(xué)前兒童奔跑能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)技能的提高和身體條件的改善，兒童的奔跑能力會(huì)逐漸提高。

11.A

解析思路：學(xué)前兒童攀爬能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著身體協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)展，兒童的攀爬能力會(huì)逐漸提高。

12.A

解析思路：學(xué)前兒童投擲能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)技能的提高和身體條件的改善，兒童的投擲能力會(huì)逐漸提高。

13.A

解析思路：學(xué)前兒童接球能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)技能的提高和身體條件的改善，兒童的接球能力會(huì)逐漸提高。

14.A

解析思路：學(xué)前兒童踢球能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)技能的提高和身體條件的改善，兒童的踢球能力會(huì)逐漸提高。

15.A

解析思路：學(xué)前兒童游泳能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)技能的提高和身體條件的改善，兒童的游泳能力會(huì)逐漸提高。

16.A

解析思路：學(xué)前兒童滑冰能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)技能的提高和身體條件的改善，兒童的滑冰能力會(huì)逐漸提高。

17.A

解析思路：學(xué)前兒童舞蹈能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)技能的提高和身體條件的改善，兒童的舞蹈能力會(huì)逐漸提高。

18.A

解析思路：學(xué)前兒童體操能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)技能的提高和身體條件的改善，兒童的體操能力會(huì)逐漸提高。

19.A

解析思路：學(xué)前兒童籃球能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)技能的提高和身體條件的改善，兒童的籃球能力會(huì)逐漸提高。

20.A

解析思路：學(xué)前兒童足球能力發(fā)展的特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)，隨著運(yùn)動(dòng)技能的提高和身體條件的改善，兒童的足球能力會(huì)逐漸提高。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABD

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的特點(diǎn)包括順序性、相對(duì)性和穩(wěn)定性，周期性不是其主要特點(diǎn)。

2.ABCD

解析思路：影響學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的因素包括遺傳、環(huán)境、教育和心理因素，這些因素共同作用于兒童的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展。

3.ABCD

解析思路：學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展的階段包括感覺運(yùn)動(dòng)階段、前操作階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段，這些階段是兒童動(dòng)作發(fā)展的不同階段。

4.ABD

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的規(guī)律包括順序性、相對(duì)性和穩(wěn)定性，周期性不是其基本規(guī)律。

5.ABCD

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)方法包括觀察法、測(cè)量法、問卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法，這些方法可以綜合評(píng)價(jià)兒童的運(yùn)動(dòng)能力。

三、判斷題

1.×

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展是一個(gè)自然的過程，但也需要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和引導(dǎo)，以促進(jìn)其健康發(fā)展。

2.√

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展是遺傳和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，兩者缺一不可。

3.√

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的順序是不可逆的，兒童的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展遵循一定的規(guī)律，不能逆轉(zhuǎn)。

4.×

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展是一個(gè)非線性過程，雖然有一定的規(guī)律，但每個(gè)兒童的發(fā)展速度和方式都有所不同。

5.×

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)不僅僅是對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的評(píng)價(jià)，還包括對(duì)兒童身體協(xié)調(diào)性、力量、速度等方面的評(píng)價(jià)。

6.√

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期是3-6歲，這一階段是兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的重要時(shí)期。

7.√

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的特點(diǎn)是順序性、相對(duì)性、穩(wěn)定性和周期性，這些特點(diǎn)構(gòu)成了兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的基本規(guī)律。

8.√

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)方法主要是觀察法，通過觀察兒童在運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)來評(píng)價(jià)其運(yùn)動(dòng)能力。

9.√

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)目的是為了了解兒童的運(yùn)動(dòng)能力水平，為制定教育計(jì)劃提供依據(jù)。

10.√

解析思路：學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)結(jié)果可以作為制定教育計(jì)劃的依據(jù)，幫助教師和家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)兒童的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展。

四、簡(jiǎn)答題

1.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的主要特點(diǎn)包括：順序性、相對(duì)性、穩(wěn)定性和周期性。

解析思路：根據(jù)學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行回答。

2.學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的主要影響