人教陜西 九年級 下冊 語文 第一單元《 短詩五首》習(xí)題課 課

第一單元3

短詩五首1星題

積累運用

校文學(xué)社舉辦以“詩歌讓青春更精彩”為主題的文學(xué)講座，請你參加。1.【寫感悟】小語同學(xué)聽完講座之后，寫下一段感悟，請解決其中的語言文字問題。

讀書是一種重要的學(xué)習(xí)途徑，是文化傳承的通道，也是詩歌創(chuàng)作的基礎(chǔ)。少年正是讀書時，回首學(xué)習(xí)之旅，內(nèi)容豐富又精彩：我們曾熱情洋溢地màn步古詩苑，感受君子取義成仁的激情豪邁；我們曾自由自在地徜徉小說天地，感受主人公人生之路的悲歡離合；我們還曾全神貫注地傾聽偉人的諄諄教誨，勇立潮頭爭做時代的duò手。(1)小語在朗讀下面這兩個字的讀音時出錯，請你幫他給語段中加點的字選擇正確的讀音。徜徉(A.chánɡ

B.tánɡ)___諄諄教誨(A.zūn

B.zhūn)___AB(2)小語有兩個字不會寫，請你幫他書寫正確的漢字。màn步(

)

duò手(

)

漫舵2.【做筆記】下面是小秦同學(xué)聽講座時所記的筆記，他想將筆記整理成文，請協(xié)助他完成任務(wù)。整理后：怎樣寫詩呢？_________________________________________________________________________________________________________________再次，還要注意節(jié)奏，盡可能讓詩讀起來朗朗上口；最后，詩歌寫作①要分行寫出，使其具有詩的模樣，②要融入聯(lián)想和想象，使其具有詩的味道。

首先，在抒情方式上可以直抒胸臆；其次，可以借助具體可感的意象來抒寫情志，但要注意語言的簡潔、凝練，做到言簡義豐；(1)有同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)筆記內(nèi)容，畫線部分的文字表述存在問題，請你幫助他修改，將修改后的句子寫在下面。答案：首先，在抒情方式上可以直抒胸臆，也可以借助具體可感的意象來抒寫情志；其次，要注意語言的簡潔、凝練，做到言簡義豐。(2)文中①②處該使用什么關(guān)聯(lián)詞？你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)

BA.①雖然

②但

B.①既

②又C.①如果

②就

D.①與其

②不如(3)“在抒情方式上可以直抒胸臆”中“抒情方式”是______短語。偏正3.[2024·宜賓中考]

請參考例句任選一種物象進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，兼顧事物特點，體現(xiàn)生活情趣。例句一：蝴蝶：一份漂亮的情書被折了起來，它還在飛呢，尋找著花兒的住處。例句二：麥子：把自己的長穗當(dāng)成寶劍在揮舞，可能是即興發(fā)揮，看不出是什么招式。答案：示例一：星星：一群調(diào)皮的孩子在夜空中眨著眼睛，似乎在玩捉迷藏，樂此不疲。示例二：白云：一團(tuán)團(tuán)柔軟的棉花糖在空中飄浮