七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量課時(shí)訓(xùn)練03綠色植物是有機(jī)物的生產(chǎn)者含解析新版蘇科版

PAGEPAGE1課時(shí)訓(xùn)練(三)綠色植物是有機(jī)物的生產(chǎn)者(限時(shí)：30分鐘)|課堂檢測(cè)反饋|1.[2024·常德]關(guān)于葉的結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯(cuò)誤的是 ()A.葉的表皮細(xì)胞是無(wú)色透亮的 B.葉片上只有葉肉細(xì)胞含有葉綠體C.葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用 D.葉表皮上的氣孔，是氣體進(jìn)出葉的門(mén)戶2.[2024·連云港]通過(guò)調(diào)控溫室大棚內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度等可以提高栽培蔬菜產(chǎn)量。相關(guān)敘述正確的是 ()A.白天適當(dāng)升溫以降低蔬菜的光合作用B.增加二氧化碳濃度可增加蔬菜的光合作用C.夜晚適當(dāng)降溫以增加蔬菜的呼吸作用D.增加光照可以增加光合作用和降低呼吸作用3.[2024·開(kāi)封]備受人們歡迎的有機(jī)蔬菜在栽培過(guò)程中施用有機(jī)肥，主要為蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育供應(yīng)()A.水 B.有機(jī)物 C.無(wú)機(jī)鹽 D.氧氣4.[2024·新疆]果樹(shù)缺少含氮的無(wú)機(jī)鹽時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出 ()A.黃葉病 B.小葉病 C.果實(shí)成熟晚 D.只開(kāi)花不結(jié)果5.[2024·廣安]在根尖結(jié)構(gòu)中，具有旺盛分裂實(shí)力的部位是 ()A.伸長(zhǎng)區(qū) B.成熟區(qū) C.分生區(qū) D.根冠6.[2024·東營(yíng)]17世紀(jì)上半葉，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特曾做過(guò)一個(gè)聞名的試驗(yàn)：他把一棵重2.3kg的柳樹(shù)苗種在木桶里，每天只用雨水澆灌，五年后，樹(shù)苗長(zhǎng)成了76.8kg的柳樹(shù)(如圖K3-1)。下列關(guān)于柳樹(shù)植株生長(zhǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是 ()圖K3-1A.幼根的生長(zhǎng)依靠分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)B.新的枝條是由枝芽(葉芽)發(fā)育成的C.柳樹(shù)的莖逐年加粗是形成層細(xì)胞分裂的結(jié)果D.柳樹(shù)生長(zhǎng)須要的養(yǎng)分物質(zhì)都來(lái)自土壤7.[2024·連云港]下列關(guān)于天竺葵光合作用的敘述中，正確的是 ()A.只須要水分作為光合作用的原料B.在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行C.能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在所合成的有機(jī)物里D.產(chǎn)生的氧氣都釋放到體外，不能被呼吸作用利用8.小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí)，做了如圖K3-2所示的裝置(甲、乙)。甲燒杯裝的是清水，乙燒杯裝的30%的食鹽水，兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。圖K3-2(1)試驗(yàn)一段時(shí)間后，甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于(填“吸水”或“失水”)狀態(tài)，就如圖A和圖B中圖的細(xì)胞。

(2)燒杯中的蘿卜經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后軟縮，這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度(填“大于”或“小于”)燒杯中溶液的濃度，而使細(xì)胞不斷的原因。

9.[2024·武威]武威市民勤縣盛產(chǎn)黃河蜜，皮色黃亮似金，瓜瓤碧翠如玉，瓜味甘甜如蜜。請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)分析回答下列問(wèn)題。圖K3-3(1)黃河蜜葉肉細(xì)胞中的利用光能，汲取空氣中的，進(jìn)行作用合成糖類(lèi)等有機(jī)物。

(2)黃河蜜的根尖結(jié)構(gòu)中吸水的主要部位是；根系汲取的水分可通過(guò)體內(nèi)的運(yùn)輸至葉片。

|高效課時(shí)訓(xùn)練|一、選擇題1.[2024·綿陽(yáng)]有人比方綠葉中的葉綠體既是“有機(jī)物生產(chǎn)車(chē)間”，又是“能量轉(zhuǎn)換器”，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A.植物細(xì)胞都有葉綠體 B.葉綠體將無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物C.葉綠體中含有葉綠素 D.葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能2.[2024·南充]如圖K3-4是植物葉片生理活動(dòng)示意圖，說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()圖K3-4A.若該圖表示光合作用，則①是二氧化碳，②是氧氣B.③是水，④是無(wú)機(jī)物C.若該圖表示呼吸作用，則①是氧氣，②是二氧化碳D.通常白天植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度3.[2024·濱州]某同學(xué)在參與試驗(yàn)技能測(cè)試中，視察到了如圖K3-5所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()圖K3-5A.葉是蒸騰作用的主要器官B.③是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道C.葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、②和③三部分D.多數(shù)植物的⑤主要分布在葉片的④上4.[2024·樂(lè)山]關(guān)于光合作用和呼吸作用及它們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運(yùn)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A.通過(guò)合理密植可達(dá)到提高產(chǎn)量的目的B.適時(shí)松土有利于根細(xì)胞呼吸作用的正常進(jìn)行C.白天，在溫室大棚中增加二氧化碳濃度可提高產(chǎn)量D.農(nóng)作物在白天只進(jìn)行光合作用，保證了有機(jī)物的生產(chǎn)5.[2024·南充]如圖K3-6是綠色植物生理活動(dòng)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的是 ()圖K3-6A.1過(guò)程表示光合作用，2過(guò)程表示呼吸作用B.光合作用為呼吸作用供應(yīng)物質(zhì)基礎(chǔ)C.a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物D.綠色植物通過(guò)2過(guò)程，來(lái)維持生物圈中的碳—氧平衡6.[2024·開(kāi)封]植物無(wú)土栽培能獲得勝利，其主要緣由是植物能從養(yǎng)分液里獲得足夠的 ()A.水分和氧氣 B.水分和有機(jī)物C.水分和無(wú)機(jī)鹽 D.無(wú)機(jī)鹽和氧氣7.綠色植物的生長(zhǎng)須要水分和無(wú)機(jī)鹽。下列敘述正確的是 ()A.合理施肥主要目的是為農(nóng)作物生長(zhǎng)供應(yīng)所需的有機(jī)物B.被稱(chēng)為植物養(yǎng)分“三要素”的無(wú)機(jī)鹽是氮、硫、磷C.“微量元素”因含量微少，所以對(duì)植物的生命活動(dòng)影響不大D.根部汲取的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉等其他器官8.[2024·婁底]中心電視臺(tái)報(bào)道了婁底市雙峰鎖石鎮(zhèn)舉辦的第九屆油菜花節(jié)，贏得了全國(guó)人民的關(guān)注。油菜的養(yǎng)分器官生長(zhǎng)時(shí)期，須要大量的含氮的無(wú)機(jī)鹽，而在開(kāi)花結(jié)果時(shí)期，則須要更多含磷的無(wú)機(jī)鹽，以下說(shuō)明不正確的是 ()A.含氮的無(wú)機(jī)鹽使枝葉繁茂，有利于養(yǎng)分器官的正常生長(zhǎng)B.缺氮時(shí)，莖稈不健壯，簡(jiǎn)單倒伏C.含磷的無(wú)機(jī)鹽有利于油菜種子的形成D.缺磷時(shí)，植株特殊矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色9.如圖K3-7是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是 ()圖K3-7A.①是汲取水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位 B.②處的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂實(shí)力C.③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁 D.④具有愛(ài)護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成10.[2024·廣東]“綠葉在光下制造有機(jī)物”試驗(yàn)中，操作與目的有誤的是 ()選項(xiàng)操作目的A將天竺葵放在暗處一晝夜消耗植物體內(nèi)原有的淀粉B將葉片一部分上下兩面用黑紙片遮蓋起來(lái)設(shè)置有光和無(wú)光的比照C將葉片放入盛有酒精的小燒杯中干脆加熱脫去葉片中的葉綠素D向漂洗干凈的葉片上滴加碘液檢驗(yàn)淀粉的生成二、綜合題11.如圖K3-8表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體)放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽(yáng)光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘酒。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。圖K3-8(1)把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中的。

(2)圖中小燒杯中盛的液體是，經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是。

(3)在脫色后的葉片上滴加碘酒后，只有C處變成藍(lán)色，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是，葉片A處不變藍(lán)的緣由是。

(4)B處和C處構(gòu)成一組比照試驗(yàn)，變量是。

(5)受該試驗(yàn)的啟發(fā)，為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)發(fā)育和提高產(chǎn)量，應(yīng)供應(yīng)的條件是。

12.[2024·安徽]葉是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官，葉的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。如圖K3-9是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。圖K3-9(1)葉上、下表皮無(wú)色透亮，利于透光；表皮上分布的是水分散失的“通道”，也是氣體交換的“門(mén)戶”。葉脈有運(yùn)輸和支持的功能。

(2)葉肉細(xì)胞中的葉綠體，利用，將二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機(jī)物，這不僅滿意綠色植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的須要，而且通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的為其他生物供應(yīng)食物和能量。

(3)應(yīng)用光合作用和呼吸作用的原理，提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。。

13.[2024·荊門(mén)]請(qǐng)回答植物生長(zhǎng)發(fā)育及生理的有關(guān)問(wèn)題。(1)莊稼要強(qiáng)壯生長(zhǎng)，肯定要有發(fā)達(dá)的根系和健壯的莖稈。幼根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂；另一方面要靠細(xì)胞的體積增大。

(2)植物葉片上的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶。盛夏的中午，由于蒸騰作用過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，進(jìn)而使光合作用強(qiáng)度降低的緣由是。

14.[2024·郴州]銀邊天竺葵是一種盆栽欣賞植物。銀邊天竺葵葉片中心是綠色的，邊緣的細(xì)胞不含葉綠素而呈白色。光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式如下。分析回答下列問(wèn)題。光合作用：二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣呼吸作用：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量圖K3-10(1)光合作用反應(yīng)式中的①是。

(2)在白天，銀邊天竺葵葉綠色部分的細(xì)胞進(jìn)行作用，白色部分的細(xì)胞進(jìn)行作用。

(3)溫室栽培中夜間適當(dāng)降低溫度，使作用減弱，這對(duì)作物的增產(chǎn)有利。

(4)由兩個(gè)反應(yīng)式可以看出，綠色植物對(duì)于維持生物圈的平衡具有重要作用。

【參考答案】課堂檢測(cè)反饋1.B[解析]葉的表皮細(xì)胞是無(wú)色透亮的，有利于光線的透過(guò)。葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞都含有葉綠體。葉脈中含有機(jī)械組織，能使葉片在空中伸展，有利于接受光照，葉脈中還有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管，因此有輸導(dǎo)作用。葉表皮上有氣孔，是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。2.B[解析]白天適當(dāng)升溫可以提高光合作用速率。二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳濃度，可以增加光合作用的速率。夜晚降溫可以減弱蔬菜的呼吸作用，從而使有機(jī)物得到積累。光是光合作用的條件，增加光照可增加光合作用的速率，與呼吸作用無(wú)關(guān)。3.C[解析]有機(jī)肥并不能被植物干脆汲取，而是被微生物分解為無(wú)機(jī)鹽后，通過(guò)根細(xì)胞汲取。4.A[解析]氮肥作用能促使植物細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，促使植物的莖、葉生長(zhǎng)茂密，葉色濃綠。缺氮時(shí)植株矮小，葉片黃化，老葉黃色枯焦。5.C[解析]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞漸漸停止分裂，起先快速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方；成熟區(qū)在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，表皮一部分向外突起形成根毛，是根汲取水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位；分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂實(shí)力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；根冠位于根的頂端，具有愛(ài)護(hù)作用。6.D[解析]幼根的生長(zhǎng)依靠分生區(qū)細(xì)胞不斷的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷的伸長(zhǎng)；新的枝條是由芽(葉芽或枝芽)發(fā)育成的；柳樹(shù)的莖逐年加粗是形成層細(xì)胞分裂的結(jié)果，草本植物莖不能逐年增粗的緣由是無(wú)形成層；柳樹(shù)生長(zhǎng)須要的養(yǎng)分物質(zhì)一部分來(lái)自土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，一部分來(lái)自自身光合作用合成的有機(jī)物。7.C[解析]光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用是在有光的條件下進(jìn)行的；天竺葵通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯存在所合成的有機(jī)物中的化學(xué)能；光合作用產(chǎn)生的氧氣可以被天竺葵自身呼吸作用所利用。8.(1)吸水A(2)乙小于失水[解析]圖A表示細(xì)胞吸水，圖B表示細(xì)胞失水。(1)依據(jù)題干可知，甲燒杯裝的是清水，清水的濃度小于蘿卜細(xì)胞液的濃度，因此蘿卜細(xì)胞吸水，就猶如右邊圖A的細(xì)胞。(2)乙燒杯中放的是鹽水，蘿卜細(xì)胞液的濃度小于鹽水的濃度，因此蘿卜細(xì)胞會(huì)失水，所以，乙燒杯中的蘿卜經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后軟縮。9.(1)葉綠體二氧化碳光合(2)成熟區(qū)導(dǎo)管[解析](1)光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，所以黃河蜜葉肉細(xì)胞中的葉綠體，利用光能，汲取空氣中的二氧化碳，進(jìn)行光合作用合成糖類(lèi)等有機(jī)物。(2)黃河蜜的根尖結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，其中汲取水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)，根系汲取的水分可通過(guò)體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸至葉片。高效課時(shí)訓(xùn)練1.A[解析]葉綠體只存在于植物綠色部位的細(xì)胞中，有些植物細(xì)胞不含葉綠體，如根尖細(xì)胞、葉的表皮細(xì)胞等；葉綠體中含有葉綠素，能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。2.B[解析]若此圖是表示光合作用①是二氧化碳，②是氧氣，③是水，④是有機(jī)物；若表示呼吸作用①是氧氣，②是二氧化碳；白天植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物的有機(jī)物才得以積累。3.B[解析]氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”，所以葉是蒸騰作用的主要器官。③葉脈由導(dǎo)管和篩管構(gòu)成，具有運(yùn)輸功能。葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、②葉肉和③葉脈三部分。⑤氣孔主要分布在葉片的④下表皮上。4.D[解析]通過(guò)合理密植可達(dá)到提高產(chǎn)量的目的；適時(shí)松土有利于根細(xì)胞呼吸作用的正常進(jìn)行；白天在溫室大棚中增加二氧化碳濃度可提高產(chǎn)量；呼吸作用不僅在夜晚進(jìn)行，也在白天進(jìn)行；光合作用只在白天進(jìn)行，夜晚不進(jìn)行。5.D[解析]1過(guò)程的條件是光，產(chǎn)物有氧氣，是光合作用；2過(guò)程釋放能量，屬于呼吸作用。光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料，光合作用為呼吸作用供應(yīng)物質(zhì)基礎(chǔ)。1是光合作用，2是呼吸作用，因此a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物。維持生物圈碳—氧平衡的是光合作用，不是呼吸作用。6.C[解析]無(wú)土栽培的方式即用養(yǎng)分液來(lái)培育植物。無(wú)土栽培可以更合理地滿意植物對(duì)水和各類(lèi)無(wú)機(jī)鹽的須要。7.D8.B[解析]含氮的無(wú)機(jī)鹽使枝葉繁茂，有利于養(yǎng)分器官的正常生長(zhǎng)；鉀肥的作用是促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，不易倒伏；含磷的無(wú)機(jī)鹽有利于油菜種子的形成；缺磷時(shí)植株矮小，葉片暗綠色并出現(xiàn)紫色。9.A[解析]由題圖可知①是成熟區(qū)、②是伸長(zhǎng)區(qū)、③是分生區(qū)、④是根冠。其中①成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了汲取水分和無(wú)機(jī)鹽的表面積，是根汲取水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。10.C11.(1)淀粉耗盡(2)酒精黃白色(3)淀粉A處無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，沒(méi)有產(chǎn)生淀粉(4)光(5)適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間[解析](1)淀粉耗盡后，再用碘酒檢驗(yàn)出的淀粉只可能是葉片在試驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不是葉片在試驗(yàn)前貯存的。(2)酒精能溶解葉綠素。(3)滴加碘酒后只有C處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉；葉片B遮光部分缺乏光照，不變藍(lán)；A處不變藍(lán)的緣由是A處無(wú)葉綠體，可見(jiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。(4)B、C構(gòu)成一組比照試驗(yàn)，唯一的變量是光。(5)由該試驗(yàn)可知，延長(zhǎng)光照時(shí)間可提高光合作用效率，提高產(chǎn)量。12.(1)氣孔(2)光能食物鏈(3)合理密植、間作套種、增加光照