第11課 時(shí)光如梭-時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023--2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)

第11課時(shí)光如梭——時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第11課時(shí)光如梭——時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的使用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與九年級(jí)上冊(cè)《信息技術(shù)》教材中“數(shù)據(jù)處理與圖表制作”章節(jié)的內(nèi)容緊密相連，學(xué)生需要掌握如何使用時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行格式化和計(jì)算，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理和圖表制作打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和信息素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)，提升對(duì)數(shù)據(jù)處理和分析的能力，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。同時(shí)，通過實(shí)際操作，增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力，為未來學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解并掌握時(shí)間函數(shù)（如NOW(),DATE(),TIME()）的基本用法和功能。

-掌握格式函數(shù)（如DATEVALUE(),TIMEVALUE(),TEXT()）的參數(shù)設(shè)置和格式化輸出的應(yīng)用。

-能夠?qū)r(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)應(yīng)用于實(shí)際的數(shù)據(jù)處理場景，如計(jì)算時(shí)間差、格式化日期和時(shí)間顯示。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的參數(shù)設(shè)置及其對(duì)輸出結(jié)果的影響。例如，在DATEVALUE函數(shù)中，日期格式的正確識(shí)別和轉(zhuǎn)換是難點(diǎn)。

-時(shí)間函數(shù)的嵌套使用，特別是在計(jì)算跨日時(shí)間差時(shí)，如何正確處理時(shí)區(qū)和日期邊界問題。

-在實(shí)際應(yīng)用中，如何根據(jù)具體需求靈活選擇和使用不同的時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)。例如，在處理不同時(shí)區(qū)的時(shí)間數(shù)據(jù)時(shí)，選擇合適的函數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換和顯示。

-學(xué)生可能對(duì)函數(shù)的返回值類型和預(yù)期輸出格式之間的差異感到困惑，需要教師通過實(shí)例演示來幫助學(xué)生理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝有Windows操作系統(tǒng)和MicrosoftOffice軟件包，包括Excel等數(shù)據(jù)處理工具。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

-信息化資源：Excel電子表格模板，包含時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的示例數(shù)據(jù)。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿，用于講解函數(shù)的使用方法和操作步驟。

-實(shí)物教具：時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的示例卡片，便于學(xué)生直觀理解。

-互動(dòng)工具：在線問答系統(tǒng)，用于學(xué)生在課堂上的即時(shí)提問和反饋。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“同學(xué)們，你們知道如何記錄和顯示時(shí)間嗎？”來激發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧Excel中常用的函數(shù)，如SUM()、AVERAGE()等，提醒學(xué)生函數(shù)在數(shù)據(jù)處理中的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的概念、語法和常見用途。

-介紹時(shí)間函數(shù)：NOW(),DATE(),TIME()

-介紹格式函數(shù)：DATEVALUE(),TIMEVALUE(),TEXT()

-舉例說明：通過示例展示如何使用時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)處理實(shí)際數(shù)據(jù)。

-示例1：計(jì)算生日剩余天數(shù)

-示例2：將時(shí)間轉(zhuǎn)換為特定格式顯示

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生分組討論，嘗試使用時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)解決小問題。

3.新課鞏固（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在Excel中完成以下練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-練習(xí)1：使用DATE函數(shù)計(jì)算兩個(gè)日期之間的天數(shù)差

-練習(xí)2：使用TEXT函數(shù)將時(shí)間格式化為“小時(shí):分鐘”格式

-教師指導(dǎo)：對(duì)于學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，及時(shí)提供指導(dǎo)和幫助。

4.實(shí)踐應(yīng)用（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主完成一個(gè)綜合性的數(shù)據(jù)處理任務(wù)，如制作日程安排表。

-任務(wù)描述：制作一個(gè)包含日期、時(shí)間、事件描述的日程安排表，并使用時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)進(jìn)行格式化。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生操作，解答學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問題。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)，強(qiáng)調(diào)其在數(shù)據(jù)處理中的重要性。

-回顧：提問學(xué)生，讓他們復(fù)述時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的基本用法。

-作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)并完成。

6.課后拓展（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回家后，探索其他時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的應(yīng)用，記錄并分享發(fā)現(xiàn)。

-教師指導(dǎo)：在下次課開始時(shí)，組織學(xué)生分享他們的拓展學(xué)習(xí)成果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.時(shí)間函數(shù)

-NOW()：返回當(dāng)前日期和時(shí)間。

-DATE()：根據(jù)年、月、日參數(shù)返回日期值。

-TIME()：根據(jù)小時(shí)、分鐘、秒?yún)?shù)返回時(shí)間值。

2.格式函數(shù)

-DATEVALUE()：將文本字符串轉(zhuǎn)換為日期值。

-TIMEVALUE()：將文本字符串轉(zhuǎn)換為時(shí)間值。

-TEXT()：將數(shù)字值轉(zhuǎn)換為文本，并可以指定格式。

3.時(shí)間函數(shù)的應(yīng)用

-計(jì)算日期差：使用DATE()函數(shù)計(jì)算兩個(gè)日期之間的天數(shù)差。

-格式化日期顯示：使用TEXT()函數(shù)將日期格式化為不同的顯示格式。

-獲取當(dāng)前日期和時(shí)間：使用NOW()函數(shù)獲取系統(tǒng)當(dāng)前日期和時(shí)間。

4.格式函數(shù)的應(yīng)用

-轉(zhuǎn)換文本為日期：使用DATEVALUE()函數(shù)將文本字符串轉(zhuǎn)換為日期值。

-轉(zhuǎn)換文本為時(shí)間：使用TIMEVALUE()函數(shù)將文本字符串轉(zhuǎn)換為時(shí)間值。

-格式化時(shí)間顯示：使用TEXT()函數(shù)將時(shí)間格式化為不同的顯示格式。

5.時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的嵌套使用

-計(jì)算跨日時(shí)間差：結(jié)合使用DATE()函數(shù)和TIME()函數(shù)，計(jì)算跨越午夜的時(shí)間差。

-格式化日期和時(shí)間：同時(shí)使用DATE()函數(shù)和TEXT()函數(shù)，將日期和時(shí)間格式化為特定格式。

6.時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)在實(shí)際數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用

-數(shù)據(jù)篩選：使用時(shí)間函數(shù)篩選特定日期或時(shí)間段的數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)排序：使用時(shí)間函數(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行日期或時(shí)間的排序。

-數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換：使用格式函數(shù)將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為易于閱讀和理解的格式。

7.時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的注意事項(xiàng)

-時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的參數(shù)設(shè)置：確保參數(shù)正確，避免錯(cuò)誤。

-時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的返回值類型：了解函數(shù)的返回值類型，以便正確處理數(shù)據(jù)。

-時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的兼容性：確保函數(shù)在不同版本的Excel中兼容。

8.時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的拓展應(yīng)用

-定時(shí)任務(wù)：使用時(shí)間函數(shù)創(chuàng)建定時(shí)任務(wù)，如自動(dòng)生成報(bào)告或發(fā)送郵件。

-數(shù)據(jù)分析：使用時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和可視化。

-自動(dòng)更新：使用時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動(dòng)更新和同步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①時(shí)間函數(shù)與日期處理

-時(shí)間函數(shù)：NOW(),DATE(),TIME()

-日期處理：計(jì)算日期差，格式化日期顯示

②格式函數(shù)與數(shù)據(jù)格式化

-格式函數(shù)：DATEVALUE(),TIMEVALUE(),TEXT()

-數(shù)據(jù)格式化：文本轉(zhuǎn)換為日期，日期和時(shí)間格式化輸出

③時(shí)間函數(shù)與格式函數(shù)的應(yīng)用

-結(jié)合使用：在數(shù)據(jù)處理中同時(shí)應(yīng)用時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)

-實(shí)際案例：生日計(jì)算，日程安排，時(shí)間差計(jì)算

④時(shí)間函數(shù)與格式函數(shù)的嵌套使用

-嵌套示例：跨日時(shí)間差計(jì)算，多條件日期篩選

⑤時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)在實(shí)際操作中的注意事項(xiàng)

-參數(shù)設(shè)置：正確設(shè)置函數(shù)參數(shù)，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性

-返回值類型：了解函數(shù)返回值類型，避免數(shù)據(jù)處理錯(cuò)誤

⑥時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的拓展與綜合應(yīng)用

-自動(dòng)更新：定時(shí)任務(wù)，數(shù)據(jù)自動(dòng)同步

-數(shù)據(jù)分析：數(shù)據(jù)分析，可視化展示課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)在Excel數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用。時(shí)間函數(shù)如NOW(),DATE(),TIME()能夠幫助我們獲取和操作日期和時(shí)間數(shù)據(jù)，而格式函數(shù)如DATEVALUE(),TIMEVALUE(),TEXT()則用于轉(zhuǎn)換和格式化日期時(shí)間的顯示。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.時(shí)間函數(shù)的使用：

-NOW()函數(shù)用于獲取當(dāng)前日期和時(shí)間。

-DATE()函數(shù)可以創(chuàng)建特定日期的值，常用于計(jì)算日期差。

-TIME()函數(shù)用于創(chuàng)建時(shí)間值，可以與日期結(jié)合使用。

2.格式函數(shù)的使用：

-DATEVALUE()函數(shù)將文本轉(zhuǎn)換為日期值。

-TIMEVALUE()函數(shù)將文本轉(zhuǎn)換為時(shí)間值。

-TEXT()函數(shù)用于將數(shù)字轉(zhuǎn)換為文本，并可以指定格式。

3.時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的應(yīng)用實(shí)例：

-計(jì)算生日剩余天數(shù)。

-格式化時(shí)間顯示為特定格式。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題：

1.下列哪個(gè)函數(shù)可以返回當(dāng)前系統(tǒng)日期和時(shí)間？

A.NOW()

B.DATE()

C.TIME()

D.TEXT()

2.使用DATE()函數(shù)計(jì)算兩個(gè)日期之間相差的天數(shù)，正確的公式是：

A.=DATE(2023,12,31)-DATE(2023,12,1)

B.=TODAY()-DATE(2023,12,1)

C.=NOW()-DATE(2023,12,1)

D.=TODAY()-DATE(2023,12,31)

3.若要將數(shù)字"2023/01/01"轉(zhuǎn)換為日期值，應(yīng)使用哪個(gè)函數(shù)？

A.DATEVALUE()

B.TIMEVALUE()

C.TEXT()

D.NOW()

4.以下哪個(gè)函數(shù)可以將時(shí)間值轉(zhuǎn)換為文本格式“小時(shí):分鐘”？

A.DATEVALUE()

B.TIMEVALUE()

C.TEXT()

D.NOW()

5.在Excel中，若要顯示當(dāng)前系統(tǒng)時(shí)間，正確的單元格輸入是：

A.=TODAY()

B.=NOW()

C.=TIME()

D.=DATE()

學(xué)生完成檢測題后，教師將根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，確保學(xué)生對(duì)時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的理解和應(yīng)用能力得到鞏固。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入實(shí)際問題：在講解時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)時(shí)，我會(huì)盡量結(jié)合實(shí)際生活中的問題，比如如何計(jì)算會(huì)議時(shí)長、如何記錄生日提醒等，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的實(shí)用價(jià)值。

2.互動(dòng)式教學(xué)：課堂上我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在討論和實(shí)踐中深化對(duì)時(shí)間函數(shù)和格式函數(shù)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)據(jù)處理方面的基礎(chǔ)差異較大，有的學(xué)生能夠迅速掌握，有的則感到困難。這需要在教學(xué)過程中更加注重分層教學(xué)，針對(duì)不同水平的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)材料和支持。

2.理論與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密：有時(shí)候?qū)W生雖然能夠理解函數(shù)的用法，但在實(shí)際操作中卻不能靈活運(yùn)用。這需要我在教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來鞏固知識(shí)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過檢測題來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我需要探索更加多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三