2024秋五年級英語上冊 Unit 3 A Travel Plan Lesson 17 The Travel Plan教學(xué)實錄 冀教版（三起）

2024秋五年級英語上冊Unit3ATravelPlanLesson17TheTravelPlan教學(xué)實錄冀教版（三起）主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以冀教版五年級英語上冊Unit3ATravelPlanLesson17TheTravelPlan為基礎(chǔ)，結(jié)合五年級學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣，通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動、互動交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握旅行計劃的詞匯和句型，提高學(xué)生的實際運用能力。教學(xué)活動設(shè)計注重與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，注重學(xué)生的參與度和互動性，以達到良好的教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行交流的能力，尤其是在計劃和組織旅行情境下的實際對話能力。

2.提升學(xué)生的跨文化意識，通過學(xué)習(xí)旅行計劃，理解不同文化背景下的旅行習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析旅行計劃的邏輯性和合理性，提高學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①詞匯教學(xué)：準(zhǔn)確掌握旅行計劃相關(guān)詞匯，如schedule、attraction、accommodation等。

②句型應(yīng)用：熟練運用“Wouldyouliketogo...?”,“Weareplanningto...”,“Whatabout...?”等句型進行旅行計劃的表述。

2.教學(xué)難點

①情境理解：幫助學(xué)生理解并融入旅行計劃情境，理解旅行目的和活動安排。

②語用能力：指導(dǎo)學(xué)生在實際情境中靈活運用英語表達旅行計劃，體現(xiàn)跨文化交際的能力。

③邏輯思維：引導(dǎo)學(xué)生通過邏輯推理，設(shè)計合理且有序的旅行計劃，提高邏輯思維和問題解決能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物教具（地圖、圖片、旅行相關(guān)物品）

-課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件、在線教學(xué)平臺

-信息化資源：英語教學(xué)課件、旅行計劃模板、相關(guān)音頻和視頻資料

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、情景模擬教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師通過展示一幅世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合肴ヂ眯械膰一虺鞘小?/p>

-學(xué)生自由發(fā)言，教師用英語記錄下學(xué)生的旅行目的地和原因。

-教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題：“TheTravelPlan”。

2.新課講授（用時15分鐘）

-①詞匯教學(xué)：教師展示旅行計劃相關(guān)詞匯卡片，如schedule、attraction、accommodation等，并引導(dǎo)學(xué)生通過游戲和例句學(xué)習(xí)這些詞匯。

-②句型教學(xué)：教師展示并講解本節(jié)課的句型，如“Wouldyouliketogo...?”,“Weareplanningto...”,“Whatabout...?”，并通過示范對話幫助學(xué)生理解句型的用法。

-③情境創(chuàng)設(shè)：教師播放一段關(guān)于旅行的視頻，讓學(xué)生觀看并回答視頻中的問題，如“Wherearetheygoing?”,“Whataretheyplanningtodo?”。

3.實踐活動（用時20分鐘）

-①角色扮演：學(xué)生分組，每組扮演不同的角色，如旅行者、導(dǎo)游、家人等，根據(jù)教師提供的情境進行對話，練習(xí)旅行計劃的表述。

-②制作旅行計劃：學(xué)生根據(jù)教師提供的模板，結(jié)合所學(xué)詞匯和句型，制作自己的旅行計劃。

-③旅行計劃分享：每組學(xué)生展示自己的旅行計劃，其他學(xué)生提問或給出建議。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-①如何合理安排旅行時間？

-學(xué)生舉例：WeareplanningtovisittheGreatWallinthemorningandtheForbiddenCityintheafternoon.

-②如何選擇合適的旅游景點？

-學(xué)生舉例：Wewouldliketogotothebeachbecauseitissunnyandbeautiful.

-③如何解決旅行中的問題？

-學(xué)生舉例：Ifwegetlost,wecanaskforhelpfromthelocals.

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)旅行計劃的重要性。

-教師提問學(xué)生：“Whathavewelearnedaboutmakingatravelplantoday?”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：“Today,wehavelearnedhowtomakeatravelplanusingsomekeyvocabularyandsentencepatterns.It'simportanttobeorganizedandhaveaclearschedulewhenplanningatrip.”

-教師布置課后作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為家人或朋友制定一個周末旅行計劃。

用時總計：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅行計劃模板：提供多種風(fēng)格的旅行計劃模板，包括表格形式和圖表形式，幫助學(xué)生更直觀地規(guī)劃旅行。

-旅行日志：分享一些經(jīng)典的旅行日志樣本，讓學(xué)生了解如何記錄旅行中的所見所聞，提高寫作能力。

-旅行安全指南：介紹一些基本的旅行安全知識，如如何處理突發(fā)事件、如何預(yù)防疾病等，增強學(xué)生的安全意識。

-旅行目的地介紹：收集世界各地的旅游信息，包括歷史、文化、美食、景點等，拓寬學(xué)生的國際視野。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于旅行的書籍，如旅行文學(xué)、旅行指南等，提高閱讀興趣和英語水平。

-視頻學(xué)習(xí)：推薦一些英語旅行視頻，如TED演講、旅行紀(jì)錄片等，讓學(xué)生通過觀看視頻學(xué)習(xí)地道的英語表達和旅行知識。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生嘗試撰寫旅行日記或旅行攻略，通過實際寫作練習(xí)，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-互動學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參與線上或線下的英語角活動，與其他同學(xué)交流旅行經(jīng)歷，提高英語口語表達能力。

-實踐活動：鼓勵學(xué)生在假期或周末參與實際旅行，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，增強學(xué)習(xí)效果。

-家長參與：建議家長與學(xué)生一起討論旅行計劃，增進親子關(guān)系，同時為學(xué)生提供更多的旅行資源和建議。

-主題班會：在班級中舉辦以“我的旅行計劃”為主題的班會，讓學(xué)生分享自己的旅行經(jīng)歷和計劃，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和參與活動的積極性，評價其參與度是否積極。

-語音語調(diào)：注意學(xué)生的英語發(fā)音和語調(diào)，評價其是否能夠準(zhǔn)確地模仿和運用教材中的語音語調(diào)。

-詞匯運用：檢查學(xué)生是否能正確使用新學(xué)的詞匯，以及在實際語境中是否能靈活運用。

2.小組討論成果展示：

-團隊協(xié)作：評估學(xué)生在小組討論中的團隊合作精神，如分工明確、互相支持等。

-創(chuàng)新思維：觀察學(xué)生在討論中是否能夠提出新的觀點或解決問題的方法，評價其創(chuàng)新思維能力。

-語言表達：評價學(xué)生在小組討論中使用的英語是否準(zhǔn)確、流暢，是否能清晰表達自己的觀點。

3.隨堂測試：

-詞匯測試：通過小測驗或口頭問答的方式，檢驗學(xué)生對新詞匯的掌握程度。

-句型應(yīng)用：設(shè)計情景對話，評估學(xué)生能否在具體情境中正確運用所學(xué)的句型。

-旅行計劃設(shè)計：讓學(xué)生設(shè)計一個簡短的旅行計劃，檢查其對所學(xué)內(nèi)容的綜合運用能力。

4.學(xué)生自評與互評：

-自我反思：鼓勵學(xué)生在課后進行自我反思，評價自己在課堂上的表現(xiàn)和不足。

-互評機制：建立學(xué)生互評機制，讓學(xué)生之間互相評價，促進彼此的學(xué)習(xí)。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)，教師應(yīng)給出具體的改進建議，如提供正確的發(fā)音示例和練習(xí)方法。

-針對學(xué)生的詞匯運用，教師應(yīng)指出使用不當(dāng)?shù)牡胤?，并提供正確的表達方式。

-針對小組討論成果，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時指出討論中存在的不足，并提出改進方向。

-針對隨堂測試的結(jié)果，教師應(yīng)分析學(xué)生的掌握情況，對全體學(xué)生和個別學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo)。

-教師應(yīng)定期與學(xué)生交流，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。課后作業(yè)1.旅行計劃寫作

-任務(wù)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為家人或朋友制定一個周末旅行計劃。

-內(nèi)容：包括旅行日期、目的地、行程安排、住宿選擇、交通方式等。

-示例答案：

-Date:November10-12,2024

-Destination:Beijing

-Schedule:

-Day1:VisittheForbiddenCityinthemorning,havelunchatalocalrestaurant.

-Day2:TakeadaytriptotheGreatWall,enjoyapicnic.

-Day3:ExploretheSummerPalace,thenreturnhome.

-Accommodation:StayattheBeijingHotel.

-Transportation:Takethesubwayandbusestovisittheattractions.

2.旅行日記撰寫

-任務(wù)：學(xué)生以第一人稱撰寫一篇關(guān)于假期的旅行日記。

-內(nèi)容：包括旅行目的、當(dāng)天經(jīng)歷、所見所聞、感受等。

-示例答案：

-November10,2024

-Today,IvisitedtheForbiddenCitywithmyfamily.Thepalacewassobeautifulandgrand.Wespentthewholedaythere,learningaboutthehistoryoftheemperors.

3.旅行問題解決

-任務(wù)：假設(shè)在旅行中遇到問題，學(xué)生需要用英語描述問題并提出解決方案。

-內(nèi)容：如迷路、丟失物品、生病等。

-示例答案：

-IfIgetlost,Iwillaskforhelpfromthelocalsandusemymaptofindmywayback.

-IfIlosemywallet,Iwillimmediatelyreportittothehotelreceptionandcallmyfamilytoinformthem.

4.旅行建議分享

-任務(wù)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為其他人提供一些建議，如如何選擇住宿、如何安排行程等。

-內(nèi)容：包括實際操作建議和注意事項。

-示例答案：

-Whenchoosingaccommodation,Iwouldsuggestcheckingthereviewsonlinetomakesureitissafeandcomfortable.

-Toarrangeatrip,it'simportanttomakeascheduleinadvanceandhaveabackupplanincaseofunexpectedevents.

5.旅行對話練習(xí)

-任務(wù)：學(xué)生兩人一組，模擬旅行中的對話場景，如預(yù)訂酒店、詢問路線等。

-內(nèi)容：使用所學(xué)詞匯和句型進行對話。

-示例答案：

-A:Goodmorning,canIhelpyouwithareservation?

-B:Yes,Iwouldliketobookaroomfortwonightsstartingtomorrow.

-A:Sure,Icanfindaroomforyou.Whattypeofroomwouldyoulike?Standardorsuite?

-B:Ithinkastandardroomwouldbefine.板書設(shè)計①本文重點知識點

-Travelplan（旅行計劃）

-Vocabulary:schedule,attraction,accommodation,transportation,activity

-Sentencepatterns:Wouldyouliketogo...?Weareplanningto...Whatabout...?

②重點詞匯

-①schedule（計劃）

-②attraction（吸引人的事物/景點）

-③accommodation（住宿）

-④transportation（交通方式）

-⑤activity（活動）

③重點句型

-①Wouldyouliketogo...?

-②Weareplanningto...

-③Whatabout...?教學(xué)反思十、教學(xué)反思

今天上了五年級英語上冊Unit3ATravelPlanLesson17TheTravelPlan這一課，我覺得整體效果還不錯，但也有些地方值得反思和改進。

首先，我覺得課堂氛圍營造得還可以。我通過展示世界地圖和播放旅行視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。學(xué)生們在談?wù)撟约合肴ヂ?/p>