用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加減法（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)蘇教版

用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加減法（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教材中的“用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加減法”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課前，已經(jīng)掌握了小數(shù)加減法的計(jì)算方法，具備了一定的計(jì)算基礎(chǔ)。本節(jié)課將結(jié)合計(jì)算器，讓學(xué)生在鞏固小數(shù)加減法計(jì)算方法的同時(shí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）數(shù)學(xué)抽象能力，通過小數(shù)加減法計(jì)算器的使用，讓學(xué)生理解小數(shù)運(yùn)算的抽象概念；2）數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，通過實(shí)際操作提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行小數(shù)加減法運(yùn)算的技能；3）數(shù)學(xué)建模能力，通過解決實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生將小數(shù)加減法運(yùn)算應(yīng)用于實(shí)際情境中；4）信息意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用計(jì)算器等工具解決數(shù)學(xué)問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解小數(shù)加減法計(jì)算器的使用方法；2.正確進(jìn)行小數(shù)加減法運(yùn)算。

難點(diǎn)：1.小數(shù)點(diǎn)位置的調(diào)整；2.計(jì)算過程中小數(shù)位數(shù)的一致性處理。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過示范操作，讓學(xué)生直觀了解計(jì)算器的使用步驟，并指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立操作，通過練習(xí)鞏固。

2.難點(diǎn)：通過設(shè)置問題情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)小數(shù)點(diǎn)位置的調(diào)整，使用統(tǒng)一格式的練習(xí)單確保小數(shù)位數(shù)的一致性。對(duì)于計(jì)算過程中出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，共同探討解決策略。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解小數(shù)加減法計(jì)算器的操作步驟，為學(xué)生提供清晰的指導(dǎo)。

2.討論法：在學(xué)生操作過程中，組織小組討論，共同解決計(jì)算中出現(xiàn)的問題。

3.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，體驗(yàn)計(jì)算器的使用，加深對(duì)計(jì)算方法的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示小數(shù)加減法的計(jì)算過程，幫助學(xué)生直觀理解。

2.教學(xué)軟件：使用計(jì)算器教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)操作。

3.練習(xí)題庫：提供多樣化的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固計(jì)算器的使用技巧。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)小數(shù)加減法計(jì)算器的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在使用計(jì)算器時(shí)，有沒有遇到過小數(shù)加減法的問題？今天我們就來學(xué)習(xí)如何使用計(jì)算器來計(jì)算小數(shù)加減法?！?/p>

展示一些生活中需要使用小數(shù)加減法的場景，如購物找零、烹飪食譜等，讓學(xué)生初步感受小數(shù)加減法計(jì)算器的實(shí)用性。

簡短介紹小數(shù)加減法計(jì)算器的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.小數(shù)加減法計(jì)算器基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解小數(shù)加減法計(jì)算器的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解小數(shù)加減法計(jì)算器的定義，包括其主要功能和使用場景。

詳細(xì)介紹小數(shù)加減法計(jì)算器的組成部分，如顯示屏、按鍵等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.小數(shù)加減法計(jì)算器案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解小數(shù)加減法計(jì)算器的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的計(jì)算案例進(jìn)行分析，如計(jì)算兩筆小數(shù)金額的相加或相減。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解小數(shù)加減法計(jì)算器的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用小數(shù)加減法計(jì)算器解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與小數(shù)加減法計(jì)算器相關(guān)的問題進(jìn)行討論，如如何選擇合適的計(jì)算器、如何避免計(jì)算錯(cuò)誤等。

小組內(nèi)討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)小數(shù)加減法計(jì)算器的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括討論主題、現(xiàn)狀分析、挑戰(zhàn)與解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小數(shù)加減法計(jì)算器的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括小數(shù)加減法計(jì)算器的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)小數(shù)加減法計(jì)算器在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用計(jì)算器進(jìn)行小數(shù)加減法計(jì)算，并記錄計(jì)算過程和結(jié)果，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-小數(shù)加減法練習(xí)題集：提供不同難度級(jí)別的小數(shù)加減法練習(xí)題，包括基礎(chǔ)題、應(yīng)用題和挑戰(zhàn)題，幫助學(xué)生鞏固和提升小數(shù)加減法計(jì)算能力。

-小數(shù)加減法計(jì)算器使用手冊：詳細(xì)介紹各種品牌和型號(hào)的小數(shù)加減法計(jì)算器的使用方法，包括按鍵功能、操作步驟和常見問題解答。

-小數(shù)加減法應(yīng)用案例集：收集生活中常見的小數(shù)加減法應(yīng)用案例，如工程預(yù)算、金融計(jì)算、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生了解小數(shù)加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-小數(shù)加減法教學(xué)視頻：制作一系列教學(xué)視頻，展示小數(shù)加減法計(jì)算器的使用過程，以及如何解決計(jì)算過程中遇到的問題。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，通過練習(xí)題集進(jìn)行自我檢測，鞏固小數(shù)加減法的基本技能。

-建議學(xué)生閱讀計(jì)算器使用手冊，了解不同計(jì)算器的特點(diǎn)和操作方法，提高計(jì)算效率。

-組織學(xué)生開展小數(shù)加減法應(yīng)用案例研究，讓學(xué)生分組討論并分析案例，提高解決問題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看教學(xué)視頻，通過直觀演示學(xué)習(xí)小數(shù)加減法計(jì)算器的使用技巧，解決學(xué)習(xí)中的困惑。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)競賽或挑戰(zhàn)活動(dòng)，如小數(shù)加減法計(jì)算比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。

-建議學(xué)生與家長共同探討小數(shù)加減法在家庭生活中的應(yīng)用，如購物、烹飪等，增強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

-組織學(xué)生進(jìn)行小數(shù)加減法主題的課外閱讀，如數(shù)學(xué)故事書、科普讀物等，拓寬數(shù)學(xué)知識(shí)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)、數(shù)學(xué)論壇等，獲取更多小數(shù)加減法的學(xué)習(xí)資料和交流機(jī)會(huì)。

-建議學(xué)生參與數(shù)學(xué)社團(tuán)或興趣小組，與其他同學(xué)一起探討數(shù)學(xué)問題，共同進(jìn)步。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問評(píng)價(jià)：在課堂教學(xué)中，通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)小數(shù)加減法計(jì)算器使用方法的理解程度。設(shè)計(jì)不同難度的問題，如基本操作、復(fù)雜計(jì)算等，觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、完整，以及是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-觀察評(píng)價(jià)：在學(xué)生操作計(jì)算器進(jìn)行小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，觀察學(xué)生的操作過程，包括按鍵順序、計(jì)算步驟等，評(píng)估學(xué)生的操作熟練度和準(zhǔn)確性。

-測試評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束后，進(jìn)行小測驗(yàn)，包括選擇題、填空題和計(jì)算題，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)小數(shù)加減法計(jì)算器使用方法的掌握情況。

-小組合作評(píng)價(jià)：在小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的合作態(tài)度、溝通能力和解決問題的能力，以及小組成員之間的互動(dòng)情況。

2.課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)：

-學(xué)生參與度評(píng)價(jià)：通過提問、小組討論等方式，評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與程度，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)提問。

-學(xué)生反饋評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束后，收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的滿意度、學(xué)習(xí)過程中的困難和改進(jìn)建議。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括計(jì)算題和應(yīng)用題，確保作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議，指出錯(cuò)誤的原因和改進(jìn)方法，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)反饋：及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

4.課堂評(píng)價(jià)記錄：

-記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、互動(dòng)性、作業(yè)完成情況等，為后續(xù)的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

-定期分析課堂評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和問題，為教學(xué)改進(jìn)提供參考。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)反饋：

-定期與學(xué)生和家長溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和困難。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)總結(jié)：

-在課程結(jié)束后，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)，分析教學(xué)效果，找出不足之處，為今后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自主學(xué)習(xí)能力，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-小數(shù)加減法計(jì)算器的基本操作步驟

-小數(shù)點(diǎn)位置的調(diào)整方法

-小數(shù)位數(shù)的一致性處理技巧

②關(guān)鍵詞：

-計(jì)算器

-小數(shù)加減法

-小數(shù)點(diǎn)

-位數(shù)

③重點(diǎn)句子：

-“使用計(jì)算器進(jìn)行小數(shù)加減法時(shí)，首先要確保小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。”

-“在計(jì)算過程中，如果小數(shù)位數(shù)不一致，需要通過末尾補(bǔ)零的方式保持一致。”

-“操作計(jì)算器時(shí)，要按照正確的按鍵順序進(jìn)行，避免錯(cuò)誤?！闭n后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《生活中的數(shù)學(xué)》——小數(shù)加減法的應(yīng)用。這本書通過生動(dòng)的故事和實(shí)例，展示了小數(shù)加減法在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如購物、烹飪、旅行等。

-視頻資源：《數(shù)學(xué)奧秘》系列——小數(shù)加減法計(jì)算器的奧秘。這個(gè)視頻系列通過動(dòng)畫和講解，向?qū)W生介紹小數(shù)加減法計(jì)算器的原理和使用方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《生活中的數(shù)學(xué)》一書，挑選自己感興趣的章節(jié)進(jìn)行閱讀，思考小數(shù)加減法在生活中的應(yīng)用場景。

-觀看《數(shù)學(xué)奧秘》系列視頻，跟隨視頻內(nèi)容學(xué)習(xí)小數(shù)加減法計(jì)算器的操作技巧，并嘗試在計(jì)算器上進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

-教師可推薦學(xué)生閱讀以下相關(guān)材料：

-《數(shù)學(xué)樂園》：包含豐富的小數(shù)加減法練習(xí)題和趣味數(shù)學(xué)故事，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-《數(shù)學(xué)故事集》：通過數(shù)學(xué)家的故事，介紹數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和數(shù)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。

-學(xué)生在閱讀和觀看過程中，遇到疑問可以記錄下來，在下一節(jié)課上向教師提問，或者利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行解答。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)心得，分享各自的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，共