七年級地理下冊 1.3 地圖的閱讀教學(xué)實(shí)錄 新人教版

七年級地理下冊1.3地圖的閱讀教學(xué)實(shí)錄新人教版主備人備課成員教材分析七年級地理下冊1.3地圖的閱讀教學(xué)實(shí)錄新人教版，本章節(jié)主要圍繞地圖的閱讀展開，包括地圖的種類、地圖的符號、地圖的閱讀方法等。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生對地圖的閱讀能力，提高地理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對地理信息的敏感度，提升空間思維能力；通過地圖閱讀，鍛煉學(xué)生的分析問題和解決問題的能力；增強(qiáng)學(xué)生的地理實(shí)踐力，使其能夠運(yùn)用地圖解決實(shí)際問題；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感，形成正確的地理觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：地圖的符號識別與解讀能力，地圖信息的提取與應(yīng)用。

難點(diǎn)：復(fù)雜地圖的綜合閱讀與分析，地圖信息的實(shí)際應(yīng)用。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過實(shí)例教學(xué)，讓學(xué)生熟悉地圖符號，結(jié)合地圖圖例進(jìn)行練習(xí)，逐步提高符號識別能力。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)階梯式教學(xué)，從簡單地圖到復(fù)雜地圖，逐步增加難度，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同分析地圖信息。通過實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生將地圖信息應(yīng)用于解決實(shí)際問題，提升地圖應(yīng)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，講解地圖符號的基本知識，讓學(xué)生理解地圖的構(gòu)成。

2.設(shè)計(jì)地圖拼圖游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)地圖的閱讀方法，提高空間定位能力。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分析實(shí)際地圖，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

4.利用多媒體展示不同類型的地圖，如地形圖、氣候圖等，增強(qiáng)學(xué)生對地圖多樣性的認(rèn)識。

5.安排實(shí)地考察活動，讓學(xué)生將地圖知識與實(shí)際環(huán)境相結(jié)合，提高地理實(shí)踐能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示世界地圖和城市地圖的對比圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考地圖在生活中的作用，提出問題：“你們認(rèn)為地圖有什么用？它如何幫助我們了解世界？”

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)到的地理知識，如地圖的基本組成部分，復(fù)習(xí)地圖的基本概念。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解地圖的種類、地圖的符號、比例尺、方向、圖例等內(nèi)容，通過PPT展示不同類型的地圖實(shí)例。

-舉例說明：通過具體地圖實(shí)例，如國家地圖、地形圖、氣候圖等，說明地圖的閱讀方法和應(yīng)用。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分析提供的地圖，并嘗試解讀其中的信息。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：發(fā)放練習(xí)冊，讓學(xué)生獨(dú)立完成地圖閱讀練習(xí)，包括識別地圖符號、計(jì)算比例尺、確定方向等。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題。

4.案例分析（約10分鐘）

-展示一個(gè)實(shí)際的地理問題案例，如城市規(guī)劃、災(zāi)害預(yù)防等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地圖知識進(jìn)行分析。

-引導(dǎo)學(xué)生討論如何利用地圖解決實(shí)際問題，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

5.小組合作（約10分鐘）

-分組進(jìn)行地圖制作活動，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一張展示特定地理信息的地圖。

-小組內(nèi)分工合作，討論地圖內(nèi)容、符號選擇、布局設(shè)計(jì)等，教師巡回指導(dǎo)。

6.總結(jié)與反饋（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)地圖閱讀的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋和評價(jià)。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成指定的地圖閱讀和分析任務(wù)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。同時(shí)，通過多種教學(xué)手段，如多媒體展示、小組討論、實(shí)地考察等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高地理素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.地圖閱讀能力的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地識別和解讀地圖符號，正確計(jì)算比例尺，確定地圖上的方向，從而在日常生活中能夠有效地利用地圖進(jìn)行導(dǎo)航和空間定位。

2.空間思維能力的增強(qiáng)：學(xué)生通過分析地圖，對地理空間有了更直觀的理解，空間思維能力得到有效鍛煉，為后續(xù)學(xué)習(xí)地理知識打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.地理知識的綜合運(yùn)用：學(xué)生能夠?qū)⒌貓D知識與實(shí)際地理現(xiàn)象相結(jié)合，如分析地形對氣候的影響、解讀城市布局與交通規(guī)劃的關(guān)系等，提高了地理知識的綜合運(yùn)用能力。

4.問題解決能力的提高：在案例分析和小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了如何運(yùn)用地圖信息解決實(shí)際問題，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。

5.合作學(xué)習(xí)與交流能力的提升：在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與同伴合作，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力。

6.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過多種教學(xué)活動，如地圖游戲、實(shí)地考察等，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，對地理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。

7.正確的地理觀念形成：通過對地圖的深入閱讀和分析，學(xué)生逐漸形成了正確的地理觀念，如尊重自然環(huán)境、關(guān)注可持續(xù)發(fā)展等。

8.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和課后練習(xí)，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

9.地理素養(yǎng)的全面提升：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了地圖閱讀的多個(gè)方面，學(xué)生的地理素養(yǎng)得到了全面提升。

10.實(shí)踐能力的增強(qiáng)：通過實(shí)地考察等實(shí)踐活動，學(xué)生將地圖知識與實(shí)際環(huán)境相結(jié)合，增強(qiáng)了實(shí)踐操作能力。重點(diǎn)題型整理1.地圖符號識別與應(yīng)用

-題型示例：請識別以下地圖符號，并解釋其含義。

答案示例：①箭頭符號表示方向，指向北方；②圓圈符號表示城市，圓圈內(nèi)有數(shù)字表示城市的人口數(shù)量。

2.比例尺計(jì)算與距離測量

-題型示例：如果地圖的比例尺是1:500000，圖上兩城市間的距離為5厘米，實(shí)際距離是多少？

答案示例：實(shí)際距離=圖上距離×比例尺=5厘米×500000=2500000厘米=25公里。

3.地圖方向確定

-題型示例：在一張沒有指向標(biāo)的地圖上，如何確定方向？

答案示例：可以使用指南針確定方向，或者利用太陽的位置（上午太陽在東南方向，下午太陽在西北方向）來判斷。

4.地圖圖例解讀

-題型示例：以下地圖圖例表示什么地理現(xiàn)象？

答案示例：圖例中的綠色表示森林，藍(lán)色表示水域，黃色表示平原，棕色表示山地。

5.地圖信息提取與分析

-題型示例：根據(jù)以下地圖信息，分析該地區(qū)的氣候特征。

答案示例：根據(jù)地圖上的等溫線和降水分布，該地區(qū)氣候溫和濕潤，夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)例，增強(qiáng)趣味性：在教學(xué)中，我嘗試將地圖知識與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來，通過講述身邊的地理故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使地理課堂變得更加生動有趣。

2.多媒體輔助教學(xué)，提高互動性：利用多媒體技術(shù)展示豐富的地圖資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)課堂的直觀性和互動性，讓學(xué)生在視覺和聽覺上得到更多的信息。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對地圖閱讀缺乏興趣：有些學(xué)生對于地圖閱讀缺乏興趣，這可能是因?yàn)樗麄儗Φ乩碇R的興趣不高，或者對地圖符號不熟悉。

2.學(xué)生參與度有待提高：在小組討論和實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，可能是由于學(xué)生之間的互動不夠，或者是學(xué)生對于實(shí)踐活動的興趣不足。

3.教學(xué)評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的全面評價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)互動活動：為了提高學(xué)生對地圖閱讀的興趣，我將設(shè)計(jì)一系列互動性強(qiáng)、與學(xué)生生活緊密相關(guān)的活動，如“我是地圖小偵探”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)地圖知識。

2.優(yōu)化小組合作，提升參與度：在小組討論和實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我會更加注重引導(dǎo)和激勵(lì)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與到討論和實(shí)踐中，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.多元化教學(xué)評價(jià)，關(guān)注應(yīng)用能力：為了全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將采用多元化的評價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組討論、實(shí)踐活動等，尤其關(guān)注學(xué)生在地圖閱讀中的應(yīng)用能力。此外，我還將引入學(xué)生自評和互評環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在評價(jià)中反思自己的學(xué)習(xí)過程。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本練習(xí)題：要求學(xué)生獨(dú)立完成課本中的相關(guān)練習(xí)題，包括地圖符號識別、比例尺計(jì)算、地圖方向確定等，以鞏固課堂所學(xué)知識。

2.制作個(gè)人地圖：讓學(xué)生選擇一個(gè)熟悉的地方，如學(xué)校、家或社區(qū)，制作一張個(gè)人地圖，包括地標(biāo)、道路、河流等，并標(biāo)注比例尺和方向。

3.地圖信息收集：要求學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，收集一張?zhí)囟ǖ貐^(qū)的地圖，并分析該地區(qū)的地理特征，如氣候、地形、資源等。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：作業(yè)布置后，我會盡快批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.詳細(xì)反饋：在批改作業(yè)時(shí)，我會詳細(xì)指出學(xué)生的錯(cuò)誤，并分析錯(cuò)誤原因，如對地圖符號理解不準(zhǔn)確、計(jì)算錯(cuò)誤等。

3.改進(jìn)建議：針對每個(gè)學(xué)生的具體問題，我會給出明確的改進(jìn)建議，如如何正確識別地圖符號、如何正確計(jì)算比例尺等。

4.個(gè)性化指導(dǎo)：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

5.課堂討論：在下一節(jié)課的開始，我會組織學(xué)生討論作業(yè)中的難點(diǎn)和問題，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的解題思路，共同進(jìn)步。

6.定期總結(jié)：在學(xué)期的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我會對學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問題，為下一階段的教學(xué)提供參考。板書設(shè)計(jì)①地圖的基本概念

-地圖的定義

-地圖的作用

-地圖的構(gòu)成要素

②地圖符號