一年級道德與法治下冊4我們長大了2我進(jìn)步了教學(xué)設(shè)計未來版

Page2《我進(jìn)步了》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問與技能：能意識到自己在學(xué)習(xí)、生活實力等多方面的進(jìn)步，并充溢信念，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。2、過程與方法：主動參加與體驗活動，提高體驗實力、收集資料的實力。3、行為與習(xí)慣：培育學(xué)生勤于思索、樂于探究、擅長學(xué)習(xí)、肯于動手、勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣。4、情感與看法：①激發(fā)孩子觀賞自己的成長，學(xué)會展示自己，產(chǎn)生成長的喜悅感，樹立自信念；②引導(dǎo)孩子體驗家長的關(guān)切，增進(jìn)親子之情。教學(xué)重難點學(xué)習(xí)狀況分析，要盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、暖和的氣氛，幫助他們消退驚慌的心情，使學(xué)生在輕松的氛圍中，情愿、樂意展示自己一年來的成長改變和進(jìn)步。教學(xué)打算：成長的物品（如：衣服、玩具、書本、作品、獎狀等）。（照片，多媒體）教學(xué)過程活動一：導(dǎo)入1、背兒歌，讀課題：我們進(jìn)步了。2、看課件，一個依依呀呀的，只會坐著的小珍寶長大了。（大屏幕出示字幕）活動二：我進(jìn)步了1、過渡：你們的爸爸、媽媽留下了很多你們成長的紀(jì)念品。你們的身體改變的確說明你們長大了。除了身體上的改變，還有哪些方面也能說明你的長大呢？2、讀課本上面的兒歌，感受身體以外的改變。3、兒歌里面的這些本事你都會嗎？除了這些，你還會哪些本事呢？4、全班溝通：通過（書、玩具、衣服、作品、獎狀、才藝）來感受長大。（引導(dǎo)學(xué)生從更多的方面比較，如：動作、自理實力、愛好、本事等）。5、老師也為同學(xué)們的成長感到興奮！同學(xué)們，我們除了應(yīng)當(dāng)學(xué)會更多的本事，你們知道事的孩子還應(yīng)當(dāng)怎么做嗎？請看屏幕：遇到這兩種狀況我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？投影51頁6、在生活中會遇到各種各樣的問題，小時候我們須要別人的照看，現(xiàn)在我們長大懂事了，也要學(xué)著關(guān)切別人了，信任同學(xué)們也都是懂事的孩子，那就請你也給大家說說你懂事的故事好嗎？投影圖片：我也懂事了，記得那天7、在爸爸媽媽工作忙的時候我們該怎么做？有好吃的東西怎么做？同學(xué)的筆掉在地上摔折了怎么辦？垃圾紙滿了怎么辦？8、小結(jié)：在一天一天的成長中，你們駕馭了很多本事，養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，學(xué)會了去關(guān)切別人，這也能說明你們在長大。（板書：長本事）活動三：我有一雙小巧手1、小明的同學(xué)小紅，她都會干些什么呢？買文具、疊被子、照看生病的媽媽等。其中，右側(cè)太陽高照，小女孩頭戴太陽帽這幅圖提示了保健意識的增加。2、我們要夸小紅：小紅進(jìn)步了。其實，我們都是好孩子，一起讀兒歌：我們都是好孩子。3、讀日記：（1）包餃子（2）我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)今日，老師還帶來了兩位小摯友的日記，大家聽聽他們有多棒！活動四：生活本事大，那么，我能做什么呢？溝通。1、你