三年級體育下冊 乒乓球教學(xué)實錄

三年級體育下冊乒乓球教學(xué)實錄科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級體育下冊乒乓球教學(xué)實錄課程基本信息1.課程名稱：三年級體育下冊乒乓球教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三2:00-3:00

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過乒乓球教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。學(xué)生將通過實踐操作，提升協(xié)調(diào)性、敏捷性和反應(yīng)速度，同時學(xué)會遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和公平競爭的意識。此外，課程還將引導(dǎo)學(xué)生體驗運(yùn)動的樂趣，增強(qiáng)自信心和毅力，形成積極的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入三年級體育下冊乒乓球課程前，可能已經(jīng)接觸過簡單的球類運(yùn)動，對球類游戲有一定的興趣和基礎(chǔ)。然而，對乒乓球的技術(shù)動作和規(guī)則的理解可能有限，他們對發(fā)球、接發(fā)球、推擋等基本技術(shù)動作的掌握程度不一。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生通常對乒乓球運(yùn)動抱有較高的興趣，喜歡參與競技性的體育活動。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對新事物接受快，但注意力集中時間相對較短。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過觀察模仿學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過實踐操作來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)乒乓球時可能會遇到以下困難：一是對基本技術(shù)動作的掌握不夠準(zhǔn)確，二是協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度的提高需要時間和耐心，三是理解并遵守比賽規(guī)則可能存在困難。此外，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)自信心不足、毅力不夠等問題。教學(xué)資源-硬件資源：乒乓球桌、乒乓球、球拍、秒表、計數(shù)器

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺

-信息化資源：乒乓球教學(xué)視頻、動作分解圖

-教學(xué)手段：示范講解、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、競賽教學(xué)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師首先用乒乓球表演一個簡單的技巧，引起學(xué)生的興趣。

-通過提問：“大家知道這是什么運(yùn)動嗎？它有什么特點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生說出乒乓球運(yùn)動。

-接著，教師簡要介紹乒乓球的歷史和重要性，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）基本動作講解

-教師示范正確的握拍方法，并講解握拍的重要性。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)握拍動作，確保每個人都能正確掌握。

用時：5分鐘

（2）發(fā)球技巧講解

-教師示范正確的發(fā)球動作，包括站位、姿勢和動作要領(lǐng)。

-學(xué)生觀察教師示范，教師強(qiáng)調(diào)發(fā)球時的用力順序和節(jié)奏。

用時：5分鐘

（3）接發(fā)球技巧講解

-教師示范正確的接發(fā)球動作，包括站位、姿勢和動作要領(lǐng)。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)接發(fā)球動作，教師及時糾正錯誤。

用時：5分鐘

3.實踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）分組練習(xí)

-學(xué)生分成小組，每組進(jìn)行發(fā)球和接發(fā)球的練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的學(xué)生。

用時：10分鐘

（2）游戲教學(xué)

-教師組織學(xué)生進(jìn)行“乒乓球接力”游戲，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-游戲過程中，教師強(qiáng)調(diào)正確的動作要領(lǐng)和團(tuán)隊合作的重要性。

用時：10分鐘

（3）競賽教學(xué)

-學(xué)生進(jìn)行分組競賽，比賽規(guī)則為發(fā)球和接發(fā)球各進(jìn)行一輪，最后統(tǒng)計得分。

-教師觀察比賽過程，對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予表揚(yáng)，對動作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

內(nèi)容舉例回答：

（1）討論如何正確握拍？

-學(xué)生回答：握拍要自然、放松，拇指、食指和中指緊握拍柄，其他手指自然彎曲。

（2）討論如何提高發(fā)球和接發(fā)球的技術(shù)？

-學(xué)生回答：發(fā)球時要用力均勻，接發(fā)球時要迅速判斷球的方向和速度。

（3）討論如何提高團(tuán)隊合作？

-學(xué)生回答：在比賽中要相互鼓勵，共同進(jìn)步，尊重對手。

用時：5分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)握拍方法、發(fā)球技巧和接發(fā)球動作要領(lǐng)。

-教師提醒學(xué)生在課下加強(qiáng)練習(xí)，不斷提高乒乓球技能。

-教師鼓勵學(xué)生在比賽中展現(xiàn)出團(tuán)隊合作精神和公平競爭的意識。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.技術(shù)動作掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠正確掌握乒乓球的基本技術(shù)動作，包括握拍、站位、姿勢和動作要領(lǐng)。具體表現(xiàn)為：

-能夠獨(dú)立完成正確的握拍動作，握拍穩(wěn)定，不搖晃。

-在發(fā)球和接發(fā)球環(huán)節(jié)，動作協(xié)調(diào)，用力均勻，能夠根據(jù)球的速度和方向進(jìn)行有效的控制。

-在推擋、扣殺等基本技術(shù)動作上，學(xué)生能夠按照教練的指導(dǎo)進(jìn)行實踐，雖然初期動作不夠流暢，但已有明顯進(jìn)步。

2.運(yùn)動能力提升：

通過乒乓球的教學(xué)實踐，學(xué)生的運(yùn)動能力得到了提升，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-反應(yīng)速度加快，能夠在短時間內(nèi)對乒乓球進(jìn)行判斷和反應(yīng)。

-身體協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，通過連續(xù)的發(fā)球和接球練習(xí)，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了提高。

-心理素質(zhì)增強(qiáng)，面對比賽和練習(xí)中的挑戰(zhàn)，學(xué)生能夠保持冷靜，克服困難。

3.健康行為養(yǎng)成：

學(xué)生在參與乒乓球運(yùn)動的過程中，養(yǎng)成了良好的健康行為習(xí)慣，包括：

-定時進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì)，預(yù)防疾病。

-注意運(yùn)動后的放松，學(xué)會通過拉伸等手段緩解肌肉疲勞。

-保持良好的運(yùn)動衛(wèi)生習(xí)慣，如運(yùn)動前后洗手，保持場地清潔。

4.體育品德培養(yǎng)：

通過乒乓球的學(xué)習(xí)，學(xué)生的體育品德得到了培養(yǎng)，具體表現(xiàn)在：

-遵守比賽規(guī)則，尊重裁判和對手，表現(xiàn)出公平競爭的精神。

-在團(tuán)隊練習(xí)和比賽中，學(xué)生學(xué)會了相互協(xié)作，共同進(jìn)步。

-面對失敗和挫折，學(xué)生能夠保持積極的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我。

5.學(xué)習(xí)興趣和自信心：

學(xué)生對乒乓球運(yùn)動的興趣得到了提升，自信心也隨之增強(qiáng)，具體體現(xiàn)為：

-在課堂練習(xí)和比賽中，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-隨著技術(shù)的提高，學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時更加自信，敢于嘗試新動作。

-學(xué)生在課后主動請教教練，表現(xiàn)出對乒乓球運(yùn)動的熱愛和對自我提升的追求。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學(xué)：我嘗試在課堂教學(xué)中引入多媒體技術(shù)，比如使用PPT展示乒乓球的歷史、規(guī)則和技巧，讓學(xué)生在視覺上更加直觀地了解乒乓球運(yùn)動。此外，我還計劃使用視頻剪輯來展示一些專業(yè)選手的動作，讓學(xué)生能夠更清晰地學(xué)習(xí)到技術(shù)細(xì)節(jié)。

2.游戲化教學(xué)策略：我發(fā)現(xiàn)通過將乒乓球練習(xí)融入游戲，學(xué)生的參與度和興趣明顯提高。例如，設(shè)計“乒乓球接力”等游戲，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)技術(shù)，這種教學(xué)方式值得繼續(xù)推廣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個體差異較大：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的乒乓球基礎(chǔ)和興趣差異較大，有的學(xué)生動作生疏，有的學(xué)生則比較上手快。這導(dǎo)致課堂進(jìn)度難以統(tǒng)一，需要更加細(xì)致地因材施教。

2.實踐機(jī)會不足：由于時間限制和場地限制，學(xué)生實際操作的機(jī)會有限，一些學(xué)生在練習(xí)時顯得不夠熟練。我們需要尋找更多機(jī)會讓學(xué)生多打多練。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂觀察和比賽成績來評價學(xué)生，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面評價。需要建立更加多元化的評價體系。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生個體差異，我會嘗試采用分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供不同的練習(xí)內(nèi)容和難度。例如，為初學(xué)者提供基礎(chǔ)動作練習(xí)，為有一定基礎(chǔ)的學(xué)生提供進(jìn)階技巧訓(xùn)練。

2.增加實踐機(jī)會：我會利用課余時間和校外的體育活動，為學(xué)生提供更多實踐機(jī)會。同時，與學(xué)校體育部門協(xié)調(diào)，爭取更多的場地和器材支持。

3.多元化評價體系：我將嘗試建立包括技能評價、態(tài)度評價、合作評價和進(jìn)步評價在內(nèi)的多元化評價體系。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊協(xié)作以及在比賽中的表現(xiàn)，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計①乒乓球基本動作

-握拍方法

-站位姿勢

-動作要領(lǐng)

②發(fā)球技巧

-發(fā)球站位

-發(fā)球姿勢

-發(fā)球用力順序與節(jié)奏

③接發(fā)球技巧

-接發(fā)球站位

-接發(fā)球姿勢

-接發(fā)球動作協(xié)調(diào)性

④乒乓球規(guī)則簡述

-發(fā)球順序

-得分標(biāo)準(zhǔn)

-比賽時間限制

⑤課堂練習(xí)要點(diǎn)

-基本動作練習(xí)

-發(fā)球與接發(fā)球練習(xí)

-游戲化練習(xí)

⑥課后練習(xí)建議

-家長參與指導(dǎo)

-自主練習(xí)方法

-定期比賽檢驗成果典型例題講解典型例題1：

題目：小明在乒乓球比賽中，連續(xù)發(fā)了5個球，每個球都按照正確的發(fā)球姿勢和用力順序發(fā)出。請分析小明的發(fā)球動作中可能存在的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

答案：

優(yōu)點(diǎn)：

1.小明能夠按照正確的發(fā)球姿勢和用力順序發(fā)出球，說明他對基本動作有一定的掌握。

2.連續(xù)發(fā)球說明小明在練習(xí)中能夠保持動作的一致性。

需要改進(jìn)的地方：

1.發(fā)球動作的流暢性可能不足，需要加強(qiáng)動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

2.發(fā)球的力量和旋轉(zhuǎn)可能不夠穩(wěn)定，需要進(jìn)一步練習(xí)提高發(fā)球的質(zhì)量。

典型例題2：

題目：小紅在接發(fā)球時，連續(xù)接住了對方發(fā)出的5個球。請分析小紅在接發(fā)球過程中可能存在的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

答案：

優(yōu)點(diǎn)：

1.小紅能夠連續(xù)接住對方發(fā)出的球，說明她對球的判斷和反應(yīng)速度較快。

2.小紅在接球時能夠保持良好的站位和姿勢，有利于穩(wěn)定接球。

需要改進(jìn)的地方：

1.接球動作的穩(wěn)定性可能不足，需要加強(qiáng)接球時的動作規(guī)范。

2.在快速接球時，小紅的動作可能不夠迅速，需要提高接球時的反應(yīng)速度。

典型例題3：

題目：小剛在比賽中，用推擋動作連續(xù)得分。請分析小剛在推擋動作中可能存在的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

答案：

優(yōu)點(diǎn)：

1.小剛能夠運(yùn)用推擋動作得分，說明他對推擋技術(shù)有一定的掌握。

2.小剛在推擋時能夠控制球的速度和旋轉(zhuǎn)，使對方難以應(yīng)對。

需要改進(jìn)的地方：

1.推擋動作的準(zhǔn)確性可能不足，需要加強(qiáng)推擋時的精準(zhǔn)度。

2.在推擋時，小剛可能缺乏變化，需要學(xué)會在推擋中融入不同的旋轉(zhuǎn)和力量。

典型例題4：

題目：小麗在比賽中，用扣殺動作成功得分。請分析小麗在扣殺動作中可能存在的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

答案：

優(yōu)點(diǎn)：

1.小麗能夠運(yùn)用扣殺動作得分，說明她對扣殺技術(shù)有一定的掌握。

2.小麗在扣殺時能夠準(zhǔn)確判斷對方球的落點(diǎn)和速度，提高得分率。

需要改進(jìn)的地方：

1.扣殺動作的力量可能不足，需要加強(qiáng)力量的訓(xùn)練。

2.在扣殺時，小麗可能缺乏變化，需要學(xué)會在扣殺中融入不同的角度和旋轉(zhuǎn)。

典型例題5