四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第8課制作特色賀卡8.2添加藝術(shù)字教案粵教版

PAGEPAGE4添加藝術(shù)字課題添加藝術(shù)字內(nèi)容插入藝術(shù)字修改看法課型新授教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問(wèn)與技能：學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字；學(xué)會(huì)對(duì)藝術(shù)字格式進(jìn)行基本的設(shè)置。2.過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自主探究、小組合作和老師引導(dǎo)等方法，在完成任務(wù)的過(guò)程中，駕馭本節(jié)課的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。3.情感看法價(jià)值觀：通過(guò)形形色色的藝術(shù)字，激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦學(xué)習(xí)與應(yīng)用的深厚愛(ài)好，培育肯定的審美情趣；教材分析重點(diǎn)藝術(shù)字的插入和“藝術(shù)字樣式”組中各工具按鈕的運(yùn)用。難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)整體的把握，通過(guò)對(duì)藝術(shù)字大小、位置、顏色、形態(tài)等的修改。教具課件課件教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入前幾天學(xué)校開(kāi)展了歡樂(lè)的廚藝課，做了美味的三明治，你們看這些都是同學(xué)在家制作三明治的照片，同學(xué)們制作的三明治都特殊的好吃，個(gè)個(gè)都是小廚神。所以學(xué)校確定將在校內(nèi)開(kāi)一個(gè)餐廳，特地制做我們學(xué)校歡樂(lè)廚藝課上學(xué)習(xí)的菜式，餐廳的名字叫“小廚神餐廳”。你們看這就是我們學(xué)校小廚神餐廳，剛剛走到餐廳的門(mén)口，發(fā)覺(jué)這個(gè)小廚神餐廳似乎缺了點(diǎn)什么？哦，我們小廚神餐廳還沒(méi)有招牌呢，既然是我們大家自己的餐廳，那我們就敢快動(dòng)手制作一個(gè)餐廳招牌吧。二、自主探究，合作學(xué)習(xí)餐廳招牌的制作，首先須要一塊圓角矩形的牌匾，然后是小廚神餐廳的文字，最終做成一塊餐廳的招牌，你們能做到嗎？遇到困難可以通過(guò)以下三種方式解決：1.小組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行探討解決。遇到困難可以通過(guò)以下三種方式解決：1.小組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行探討解決。2.可以參看第八課文件夾里的自學(xué)素材自學(xué)。3.也可以問(wèn)老師。3.還可以問(wèn)老師。老師看到許多同學(xué)做好了餐廳的招牌，下面請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)小老師來(lái)講一下，他是如何制作餐廳招牌的。學(xué)生上臺(tái)演示操作過(guò)程。老師小結(jié)：點(diǎn)擊【插入】—【選擇“基本形態(tài)”】——【按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)畫(huà)出圖形】——【雙擊圖形，設(shè)置須要的填充效果和線條效果】。插入藝術(shù)字：點(diǎn)擊【插入】——【藝術(shù)字】——【在藝術(shù)字庫(kù)中雙擊選擇喜愛(ài)的樣式】——【輸入文字，設(shè)置字體、字號(hào)】——【選擇藝術(shù)字后單擊“文字環(huán)繞”按鈕，選擇“浮于文字上方】假如對(duì)藝術(shù)字的效果不滿足，還可以通過(guò)【藝術(shù)字工具欄】來(lái)調(diào)整文字的效果?，F(xiàn)在我們牌匾做好了，咦，為什么我把藝術(shù)字拖放到圓角矩形上之后，藝術(shù)字就不見(jiàn)了。原來(lái)是圓角矩形蓋住了藝術(shù)字，只要我們變更圖形的疊放次序后，它們就會(huì)出現(xiàn)啦！三、鞏固練習(xí)，大膽創(chuàng)新剛才老師看到有的同學(xué)把牌匾做成了這個(gè)樣子的，還有這樣的，你能不能做出更有設(shè)計(jì)感更美麗的牌匾呢。下面的時(shí)間，剛才沒(méi)有完成牌匾的同學(xué)接著完成，已經(jīng)完成的同學(xué)自由設(shè)計(jì)小廚神餐廳的牌匾。四、綜合創(chuàng)作，大顯身手小廚神餐廳開(kāi)業(yè)之后，生意并不像我們想象的那樣好，因?yàn)樵S多同學(xué)都不知道學(xué)校有一家小廚神餐廳，有什么方法能讓大家快速知道小廚神餐廳呢？生答：制作一張宣揚(yáng)海報(bào)你們看這是一張餐廳的宣揚(yáng)海報(bào)，你們覺(jué)得制作一張宣揚(yáng)海報(bào)都應(yīng)當(dāng)具備哪些要素呢？主題宣揚(yáng)語(yǔ)——主題圖片——地點(diǎn)和時(shí)間等要素打開(kāi)桌面上的【第八課】——【海報(bào)設(shè)計(jì)】文件夾，在海報(bào)1和海報(bào)2文件中選擇一個(gè)自己喜愛(ài)的背景，綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)四人小組合作設(shè)計(jì)海報(bào)。角色分工角色素材員圖片設(shè)計(jì)文字設(shè)計(jì)評(píng)論員人數(shù)1111學(xué)生小組探討分工，合作學(xué)習(xí)。五、展示溝通，歸納總結(jié)老師展示學(xué)生作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)同學(xué)依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在大組內(nèi)評(píng)比出一優(yōu)秀的作品參與全班的參評(píng)。（課件展示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）全班共推選出四幅作品，先由小組的評(píng)論員來(lái)對(duì)作品做一個(gè)介紹，再由其他組的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)指標(biāo)優(yōu)秀良好一般得分藝術(shù)創(chuàng)造性版面設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，色調(diào)搭配協(xié)調(diào)。主題設(shè)計(jì)新奇，構(gòu)思獨(dú)特，具有創(chuàng)新性和震撼效果。技術(shù)性能夠依據(jù)作品內(nèi)容的須要選用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆凸δ?，合理充分運(yùn)用制作技巧和特效處理。本節(jié)課我們通過(guò)插入形態(tài)和藝術(shù)字為我們小廚神餐做了宣揚(yáng)的海報(bào)，現(xiàn)在全校的同學(xué)都知道小廚神餐廳了，你們看現(xiàn)在生意特殊的火爆，由于生意太火爆了，所以現(xiàn)在餐廳須要給每一位排隊(duì)的同學(xué)發(fā)一張排號(hào)卡，請(qǐng)同學(xué)們課后設(shè)計(jì)一張具有小廚神餐廳特色的排號(hào)卡。板書(shū)設(shè)計(jì)小廚神餐廳【形態(tài)填充】【形態(tài)填充】【【形態(tài)