2024秋七年級歷史上冊第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第7課戰(zhàn)國時期的社會變化鞏固練習(xí)新人教版

Page7第7課戰(zhàn)國時期的社會改變一、選擇題商鞅變法內(nèi)容中，對秦國封建制度確立起確定作用的是（）A.廢除舊貴族的特權(quán) B.國家承認(rèn)土地私有

C.嘉獎耕戰(zhàn)富國強兵 D.推行縣制治理地方“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也。”從歷史上看，促使成都平原成為天府之國的重要水利工程是（）A.都江堰 B.大運輸河 C.六輔渠 D.白渠某歷史學(xué)習(xí)愛好小組對戰(zhàn)國時期的歷史開展探討性學(xué)習(xí)活動，他們擬定了以下探討主題，其中最合適的是（）A.新舊交替：社會猛烈變革的時代 B.抗拒暴秦：寧有種乎的悲壯呼喊

C.道教產(chǎn)生：奠定傳統(tǒng)文化的根基 D.逐鹿天下：爭奪帝位的楚漢之爭最近熱播的電視劇《羋月傳》序幕中，羋月對秦軍大聲疾呼：“你們有多少努力，就有多少回報！”戰(zhàn)國時期，秦國的軍隊特殊富有戰(zhàn)斗力，有“虎狼之師”之稱，其主要緣由是（）A.將領(lǐng)沖鋒在前的表率作用

B.作戰(zhàn)武器銳利先進

C.戰(zhàn)場立功將士國家賜給田宅和爵位

D.戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用得當(dāng)“秦民之見戰(zhàn)也，如餓狼之見肉也”。秦國這一社會現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于商鞅變法（）A.推行縣制 B.嘉獎耕織 C.嘉獎軍功 D.編制戶口“它是世界文化遺產(chǎn)，是自然與文化、人類與環(huán)境、水利工程與山水風(fēng)光和諧融合的千年奇觀，兩千多年來始終發(fā)揮著巨大的效益，使成都平原成為天府之國?！辈牧现械摹八笔侵福ǎ〢.長江 B.黃河 C.都江堰 D.大運輸河戰(zhàn)國七雄按“東南西北上中下”的地理位置來分，它們分別是（）A.齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓 B.齊、楚、秦、燕、韓、趙、魏

C.燕、趙、魏、韓、齊、楚、秦 D.楚、韓、趙、齊、秦、燕、魏、改革變法是我國由奴隸社會進人封建社會的重要途徑。我國封建社會形成于（）A.春秋時期 B.戰(zhàn)國時期 C.秦朝時期 D.西漢時期因斗爭眾多、爭奪激烈而得名的“戰(zhàn)國”時期，著名的戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗有（）

①城濮之戰(zhàn)

②桂陵之戰(zhàn)

③長平之戰(zhàn)

④馬陵之戰(zhàn)。A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③公元前346年的新年，秦國一個老人的四個兒子回到家中，老大說他因作戰(zhàn)有功獲得爵位，老二說他因勤于耕作被免除徭役，老三講自己被國君派往小縣為吏，老四說他因經(jīng)商致富得到政府嘉獎。依據(jù)你所學(xué)的學(xué)問，這四個兒子中最可能在吹牛的是（）A.大兒子 B.二兒子 C.三兒子 D.小兒子二、讀圖說史題讀圖，結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答問題

圖一

圖二（1）材料一反映的是哪次變法？是在誰的支持下進行的？（2）請回答圖一變法的主要內(nèi)容（至少答三點）和歷史作用。（3）圖二是我國古代哪一重要工程？是誰主持修建的？（4）圖二工程的功能是什么？它的建成，起到了什么作用？

細(xì)致視察圖，結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答

（1）請將下列戰(zhàn)役發(fā)生地英文字母代號和諸侯國的英文字母代號填入圖中方框內(nèi)。

A.長平之戰(zhàn)。

B.最終完成“掃六合”的諸侯國。

（2）據(jù)史書記載，西周初年有800個諸侯國，春秋初年還剩170多個，戰(zhàn)國初期還有十幾個諸侯國，到公元前221年，實現(xiàn)了“四海一”。這一歷史現(xiàn)象反映了我國歷史發(fā)展的什么趨勢？

1.【答案】B

【解析】公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下起先變法。變法使國家承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買賣；商鞅變法承認(rèn)土地私有，允許土地買賣。這樣就破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展。A、C、D雖為商鞅變法的內(nèi)容，但不合題意。

故選：B。

2.【答案】A

【解析】戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是著名世界的防洪澆灌工程，它消退了岷江水患，澆灌了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰始終造福于人民。

故選A。

本題考查都江堰的修建。

本題主要考查學(xué)生的識記實力以及分析問題的實力。留意駕馭都江堰修建的作用。3.【答案】A

【解析】【分析】

本題主要考查戰(zhàn)國時期的時代特征，旨在考查學(xué)生學(xué)問的運用實力。

【解答】

A.依據(jù)題干信息“戰(zhàn)國時期的歷史”，聯(lián)系所學(xué)可知，戰(zhàn)國時期各國紛紛變法，社會猛烈變革，故A正確。

B.抗拒暴秦是發(fā)生在秦朝的史實，故解除B。

C.道教是東漢時期產(chǎn)生，故解除C。

D.楚漢之爭是秦朝滅亡之后劉邦項羽爭奪帝位的斗爭，故解除D。

故選A。4.【答案】C

【解析】公元前356年，秦國的秦孝公任用商鞅進行變法．主要內(nèi)容有：編制戶口，加強刑法；嘉獎生產(chǎn)；嘉獎軍功；承認(rèn)土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡等．其中的嘉獎軍功，意思是在前線打仗的士兵，假如立了軍功，就會賜給田宅和爵位，貴族子弟沒有軍功就不能獲得爵位，這有利于增加士兵的戰(zhàn)斗力．所以說“秦國的軍隊特殊富有戰(zhàn)斗力，有‘虎狼之師’之稱”．

故選C

本題考查商鞅變法，理解商鞅變法的內(nèi)容即可解答．

本題旨在考查對商鞅變法內(nèi)容的理解，須要駕馭基本學(xué)問點．5.【答案】C

【解析】商鞅變法的法令規(guī)定，嘉獎軍功，依據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。題干中的材料反映的正是商鞅變法嘉獎軍功的內(nèi)容。

故選：C。

本題以商鞅變法的材料為依托，考查的是商鞅變法的學(xué)問。

本題以商鞅變法的材料為背景，考查的是學(xué)生對商鞅變法的有關(guān)學(xué)問的記憶、理解實力。6.【答案】C

【解析】題干中的關(guān)鍵信息“使成都平原成為天府之國”。戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是著名世界的防洪澆灌工程，它消退了岷江水患，澆灌了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰始終造福于人民。

故選：C。

本題考查都江堰．

本題考查學(xué)生識記歷史學(xué)問的實力，留意駕馭都江堰修建的時間、地點、人物以及作用．7.【答案】A

【解析】戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓，巧記其詳細(xì)方位的口訣為東南西北上中下．所以它們分別是齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，A選項符合題意．

故選A．

本題主要考查了戰(zhàn)國七雄的方位的有關(guān)內(nèi)容，要在駕馭課本相關(guān)學(xué)問的基礎(chǔ)上選擇．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的識記實力，須要精確識記戰(zhàn)國七雄的方位．8.【答案】B

【解析】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知：隨著社會生產(chǎn)力發(fā)展，戰(zhàn)國時期，各國通過變法，確立地主階級的統(tǒng)治，我國封建社會漸漸形成。

故選：B。

本題主要考查了封建社會的建立的有關(guān)內(nèi)容。

留意精確識記封建社會的建立的時間。9.【答案】A

【解析】城濮之戰(zhàn)發(fā)生在春秋時期；戰(zhàn)國時期，七雄并立，各國之間斗爭頻繁，桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)等是著名的戰(zhàn)役，就發(fā)生在這一時期．

故選A．

本題以因斗爭眾多、爭奪激烈而得名的“戰(zhàn)國”時期為切入點，考查的是戰(zhàn)國時期著名的戰(zhàn)役．

本題以戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役為依托，考查學(xué)生識記和分析歷史學(xué)問的實力，留意駕馭我國古代著名的戰(zhàn)役以及留下的成語典故．10.【答案】D

【解析】公元前356年，商鞅起先在秦國實行變法．商鞅變法中實行重農(nóng)抑商的政策，因此說老人的小兒子（老四）是在吹牛皮．

故選D．

本題以商鞅變法的材料為依托，考查的是商鞅變法內(nèi)容的學(xué)問．

本題以商鞅變法的材料為背景，考查的是學(xué)生對商鞅變法內(nèi)容的有關(guān)學(xué)問的記憶、理解實力．11.【答案】（1）商鞅變法；秦孝公。（2）內(nèi)容：①國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；②嘉獎耕織，生產(chǎn)糧食和布帛多的人可免除徭役；③嘉獎軍功，按功授爵；④廢除貴族世襲特權(quán)；⑤建立縣制。作用：通過變法，使秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強，成為戰(zhàn)國后期最強大的國家，為以后兼并六國打下了基礎(chǔ)。（3）都江堰；李冰。（4）防洪；澆灌。使成都平原變成萬畝良田，成為天府之國。

【解析】（1）本題考查的是商鞅變法的學(xué)問。該題考查的是相識歷史人物的實力。圖中人物是商鞅。材料一反映的是商鞅變法。商鞅主見變法他是在秦孝公的支持下實行變法的。（2）本題考查的是商鞅變法的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)可知，商鞅變法的主要內(nèi)容：①國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；②嘉獎耕織，生產(chǎn)糧食和布帛多的人可免除徭役；③嘉獎軍功，按功授爵；④廢除貴族世襲特權(quán)；⑤建立縣制。歷史作用：秦的國力驟增，軍隊?wèi)?zhàn)斗力也大大加強，成為七雄中最強的國家，為最終的統(tǒng)一大業(yè)奠定了基礎(chǔ)。（3）本題考查的是都江堰的學(xué)問。從圖中就可推斷這一工程就是都江堰，李冰父子主持修建的。（4）本題考查的是都江堰的作用的學(xué)問。據(jù)已學(xué)可知：都江堰的功能是防洪、蓄水、澆灌；它的建成，使成都平原300多萬畝土地變成了