三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元我們的學(xué)校4說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

PAGE2說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校課題說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校其次課時(shí)單元其次單元學(xué)科道德與法治年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感看法與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生熟識(shí)自己的學(xué)校，體會(huì)學(xué)校生活的歡樂(lè)，感受學(xué)校為我們供應(yīng)的幫助。2、實(shí)力目標(biāo)：能夠通過(guò)畫(huà)平面圖的方式，學(xué)會(huì)看、畫(huà)平面圖，懂得正確辨別方位。3、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校各部門(mén)的工作，在解決自己生活、學(xué)習(xí)問(wèn)題的同時(shí)，加深對(duì)學(xué)校的了解，懂得學(xué)校對(duì)學(xué)生供應(yīng)的愛(ài)護(hù)和幫助，能夠看、畫(huà)平面圖，并懂得如何介紹自己的學(xué)校。重點(diǎn)有了事情找哪里。難點(diǎn)一起畫(huà)張平面示意圖。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻《學(xué)校宣揚(yáng)片》學(xué)校宣揚(yáng)小使者：你和你的小組成員們共同制作了怎樣的精致宣揚(yáng)冊(cè)呢？一起來(lái)給我們展示一下吧！（前一課時(shí)的課后作業(yè)）啟發(fā)思索并導(dǎo)入新課：學(xué)校的建筑、學(xué)校的一草一木，我們都特別的熟識(shí)。但是，在學(xué)校生活中，我們還會(huì)遇到各種各樣的事情。你知道遇到問(wèn)題的時(shí)候，該找哪個(gè)部門(mén)嗎？展示。備注：有宣揚(yáng)片的建議更換為本校宣揚(yáng)片。沒(méi)有宣揚(yáng)片的可以展示學(xué)校照片，也可以讓學(xué)生干脆展示自己制作的宣揚(yáng)冊(cè)。講授新課【有了事情找哪里】問(wèn)題小幫手。小小問(wèn)題收集箱。校內(nèi)詢問(wèn)臺(tái)。小采訪：你是怎么知道這么多解決問(wèn)題的方法的呢？你怎么會(huì)了解那么多的部門(mén)呀？解決問(wèn)題有妙招。小調(diào)查：我們來(lái)調(diào)查一下，學(xué)校有哪些部門(mén)，這些部門(mén)幫我們解決過(guò)哪些問(wèn)題？學(xué)校部門(mén)也許況。我當(dāng)部門(mén)負(fù)責(zé)人?！疽黄甬?huà)張平面示意圖】小思索過(guò)渡：在學(xué)校里生活學(xué)習(xí)了許久的我們對(duì)學(xué)校已經(jīng)特別熟識(shí)，可是，假如爸爸媽媽想來(lái)學(xué)校參觀，或者弟弟妹妹們剛到學(xué)校還不熟識(shí)環(huán)境，你有什么方法能夠幫助他們熟識(shí)校內(nèi)環(huán)境嗎？爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游：有備無(wú)患。小貼士。大顯身手。小組評(píng)比：誰(shuí)是最佳小導(dǎo)游?；卮?。小調(diào)查：應(yīng)提前布置。在課本上制作示意圖。先了解學(xué)生比較想要了解的部門(mén)。再通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)校全部的部門(mén)。通過(guò)畫(huà)平面示意圖的方式，帶領(lǐng)大家巡游學(xué)校。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅自己對(duì)學(xué)校更加熟識(shí)了，還能夠向別人介紹我們的學(xué)