文學類文本閱讀 -2025年山東中考語文專項復習（原卷版）

第二部分閱讀與賞析

專題09文學類文本閱讀（原卷版）

考情概覽：理解課標要求，把握命題方向，總結出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：從新情境、新設問、跨學科等方向設置新考法真題。

新題特訓：選用最新優(yōu)質題、創(chuàng)新題，鞏固考點復習效果。

惺情概覽

課標要求考點考向考法/角度

1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。

養(yǎng)成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的

現(xiàn)代文，每分鐘不少于500字。能較熟練地考法1內(nèi)容概括或情節(jié)梳

運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍。理

2.在通讀課文的基礎上，理清思路，理解、考法2理解詞語（句子）

分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言考向一：小說閱讀的含義或賞析詞語（句子）

環(huán)境中的意義和作用。對課文的內(nèi)容和表達的表達效果

有自己的心得，能提出自己的看法，并能與考法3概括（分析）人物

文學類文

他人合作，共同探討、分析、解決疑難問題。形象

本閱讀

3.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、考法4理解標題含義或分

抒情等表達方式。能區(qū)分寫實作品與虛構作析標題作用

品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣考法5分析句段作用

式?？挤?主旨探究

4.欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步考法7情感把握

考向二：散文閱讀

領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、考法8寫作手法及作用

人生的有益啟示。能對作品中感人的情境和考法9朗讀技巧

形象說出自己的體驗，品味作品中富于表現(xiàn)考法10拓展延伸

力的語言。

真題透視

A考向一小說閱讀

1.[2024?山東泰安?中考真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

契闊?

王若冰

①''我要去住養(yǎng)老院，一定要去！”父親站在客廳中間，雙手持腰，雙眼噴出的怒火像是要把整個房

子點燃了一般。

②母親表現(xiàn)得比平日里更加夸張，她拍著手，跳著腳，頭一仰，身子一扭，走進臥室，又探出頭，倚

著門框問：“如果你需要我?guī)兔κ帐皷|西，我倒是愿意的，騰出了地方我還能多買幾件新旗袍?！?/p>

③母親的話惹怒了父親。他瞪了一眼母親，轉身走向門口，一邊走一邊自言自語：“哼，你這個老太

婆，一輩子都在跟我斗氣，這回，我看你還能咋呼多久?！备赣H氣哼哼地出了門。

④我從小就看到父親跟母親把吵架斗嘴當樂趣一般，如今已經(jīng)變得習以為常了。我想，他們一定是前

世的仇人，這輩子相遇就是要彼此相搏相殺，平素生活里你一拳我一腳，你一言我一語，哪里啪啦、刀光

劍影地過了一年又一年。

⑤父母相繼退休之后，兩個人的矛盾日益升級。父親原本就不善言談，喜歡捧著一本書，一看就是大

半天。母親卻喜歡京劇、跳舞，音樂一響，就會跟著舞之蹈之。

⑥這一天，母親又開始在客廳里唱起了《貴妃醉酒》。父親幾次說：“你小點兒聲，小點兒聲！”母

親正唱到興濃處，怎么會聽父親的。那聲調倒是一聲高似一聲了，咿咿呀呀傳遍家中的每一個角落。父親

忍受不了，就舊話重提要去住養(yǎng)老院。母親對父親的決定嗤之以鼻：“去吧，只要你不后悔就成。”

⑦原本以為這不過是父母的一次小戰(zhàn)役，風過了，雨過了，天就晴了。不承想，父親這次是當了真。

父親說，自己要搬到養(yǎng)老院里安靜地讀讀書，寫寫回憶錄。

⑧這一次，父親真的去了市區(qū)一家干部養(yǎng)老院。臨走前，父親對母親說：“老太婆，這回，我就把這

個大房子都留給你了；你想跳就跳，想舞就舞，刀槍劍戟斧鉞鉤叉，你隨便用；哪怕你把屋頂捅出個大窟

隆，也沒人管你了。走嘍，老太婆！”

⑨父親說完，提著大皮箱，威風凜凜地出了門。我跑出去，叫住父親說：“爸，您還真要搬出去啊？”

父親停下腳步，回頭看看我說：“你都三十多歲了吧？你也該成家了，我和你媽的事你不用操心，我自有

分寸?！闭f完，父親頭也不回地走了。

⑩我以為母親會很高興的，沒想到母親完全傻了一般。她撲通一聲坐在了地板上，眼淚鼻涕一起往外

流。她哭喊著說：“這個死老頭子，他居然真的搬出去了？他真夠狠心的啊……”

?母親哭完了，哭累了，沖進洗漱間，洗了臉，化了妝，盤了頭，戴上了她最喜歡的珍珠耳釘和項鏈，

穿上了白色的長旗袍。她一邊照鏡子一邊說：“誰說我老了，我這身材穿衣還和三十年前一樣的尺寸呢，

我這頭發(fā)還找不出一根白發(fā)呢，我還能穿著高跟鞋上街呢。”母親說著說著，臉上就綻開了花，漾出了喜

色，好像剛才那個哭過罵過的人根本就不是她。她提著白色坤包就出了門。出門的那一刻心還在嘀咕著：

為這個狠心的老頭子生氣，不值得。

?父親和母親就像是兩條平行線，明明無法相交，卻被生拉硬拽地扯到了一起。從小到大，總是看到

母親指著父親說：“你以為你多了不起呢，要不是組織上讓我們結婚，我會看上你？比我大十歲也就罷了，

還那么一副臭脾氣?！?/p>

?歆親的嘴總是不饒人，父親被母親數(shù)落得啞口無言時，就會拿著一本書，躲到角落里看。

?我還以為父親也是為跟母親置氣，待三兩天就會回來的。不承想，過了一周父親也沒動靜。母親不

唱不跳了，整天一句話也不說，坐在院子里發(fā)愣。

?我去養(yǎng)老院看父親，發(fā)現(xiàn)父親正一個人在房間里低頭寫字。他見我進來，樂呵呵地站起來說：“丫

頭，你看，你爸我在這里還真是如仙境呢，我可以安靜地寫回憶錄了。”

?父親問：“你媽咋樣？”我說：“您一走，媽就哭了，哭完就把自己收拾得干干凈凈地出門了；我

媽穿上旗袍那叫一個有氣質。”“什么？穿旗袍？”父親一下站起來，“她穿著旗袍出門了？你媽穿旗袍

能迷死個人哩！當初，我就是被她穿旗袍的樣子給迷住了，才央求組織允許我們結婚的?！薄鞍郑凑?，

您看她也不順眼，她愛穿啥就穿啥，管她呢?！薄澳愣裁矗　备赣H大喝一聲不允許我再說下去。

?父親說：“我要回家！”父親說著，開始收拾東西，不到兩分鐘，父親已經(jīng)撿著皮箱走向門口了。

?“開快點兒，開個車就跟繡花似的?！币宦飞?，一向沉穩(wěn)的父親竟然不斷地催促我。車還沒停好，

父親就拉開車門跳下了車。腳還沒邁進院門，父親就大聲地喊：“老太婆，老太婆，我回來了！”

?屋內(nèi)，母親沒有回聲。父親推開門，見桌上有自己喜歡的竹葉青，還有自己喜歡的下酒菜，還泡好

了自己離不開的鐵觀音?？吹竭@些，父親的雙眼濕潤了。

?客廳里，母親唱著梅派名劇《鳳還巢》：思前想后柔腸百轉，前生造定今世緣……

（節(jié)選自《塵世疆界》，有刪改）

【注】①契闊：出自于《詩經(jīng)》中的《國風?鄴風?擊鼓》，原句為：死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手,

與子偕老。

1.請根據(jù)文本內(nèi)容，概括父親的情感（心情）變化過程，填寫下表。

情節(jié)發(fā)展開頭吵架時離開家去養(yǎng)老院時從養(yǎng)老院回家時回到家中

情感（心情）憤怒(1)________(2)________感動

2.從人物描寫和句式運用兩個方面賞析小說第?段。

3.巧妙的設置往往能使簡單的情節(jié)尺水興波。本文在情節(jié)設置上運用了哪些手法？請找出兩種并結合文本

簡要分析。

4.暗示在小說中就是指不把意思完全說破，而是適可而止，留給讀者發(fā)揮想象的空間，讓文章意蘊悠長。

本文也有多處暗示，請找出其中三處并加以分析。

2.[2024?山東青島?中考真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

巴顏順的作戰(zhàn)靴

李宏

①坑道駐訓任務終于結束了。

②大雪將遠山近嶺染成了銀白，已經(jīng)100多個小時沒有見到日光月光的官兵們盡情地在厚厚的雪地上

奔跑撒歡，打起了雪仗。此時，巴顏順卻獨自蹲在雪地里脫下了靴子，表情很難看。

③營長走過來拍了拍巴顏順的肩膀：巴班長，腳上的傷病犯了？巴顏順迅速將靴子穿上，系好鞋帶，

站起來望著遠天，自言自語地說，這雪算個啥啊，比我家鄉(xiāng)的雪小多了！

④巴顏順是某導彈旅的老兵，身高1米9,面孔黝黑，是訓練發(fā)射場上數(shù)一數(shù)二的好手。

⑤那年，巴顏順參加實兵實裝演習，他所在的發(fā)射四營接到命令，務必一小時內(nèi)全員全裝到達指定區(qū)

域。意想不到的是，經(jīng)過花椒溪時突遇上游暴雨泄洪，橋梁被沖毀，河水漫漲。長長的裝備車隊被洪水阻

擋在了岸邊。旅長盯著湍急的河水注視了一陣，繃著臉問駕駛員，安全行駛到對岸有多大把握？駕駛員神

情緊張地說，只有一半。旅長當即否定，百分之九十九都不行，我要的是百分之百！

⑥在大家一籌莫展的時候，巴顏順卻一直沒有閑著。他先是撿了幾塊石頭，由近至遠，扔向漩渦套著

漩渦的急流中，又將背包帶連結在一起，一頭系在腰上，一頭塞進連長手里，脫下作戰(zhàn)靴，往岸上一扔，

說：我去試試水。從對岸回來后，他一臉嚴肅地對營長說，讓我來。

⑦旅長親自將作戰(zhàn)靴遞給了巴顏順。巴顏順蹬上靴子，輕輕一躍，身手矯健地攀上一米多高的駕駛室，

踩離合，點火，轟油門，平穩(wěn)地將重達數(shù)十噸的導彈發(fā)射車開到了對岸。隨即，演習部隊的所有車輛也全

部沿著巴顏順剛才行駛的路線涉過花椒溪。后來，旅長對營長下了命令，務必在一年內(nèi)把他培養(yǎng)成技術尖

子。

⑧果然，一年后巴顏順成了導彈旅的骨干。當兵22年，他駕駛過4種型號的導彈發(fā)射車，干過4個崗

位的操作號手，親手將兩種新型號導彈發(fā)射到數(shù)千里外的預定地域，多次立功。有時，他還會得意地在新

兵面前吹噓，當年的旅長，如今的基地首長，還為他拎過戰(zhàn)靴呢。

⑨南方的雪說化就化了，前兩天還漫天白雪，隔幾天就冰消雪融，營區(qū)周圍的農(nóng)田里麥苗已經(jīng)拔節(jié)，

杏花也含苞待放。

⑩一天，夜間緊急集合。連長點名讓巴顏順出列，質問他為什么不按規(guī)定著裝。一瞬間，所有人的目

光一下子集中到了巴顏順身上。只見他身上穿著新作訓服，腳上卻穿了一雙老式作戰(zhàn)靴，格外顯眼。解散

后，連長找到巴顏順，問他是不是新發(fā)的鞋不合腳。巴顏順沒說話，在一塊石頭上慢慢坐下，脫下靴子又

脫了襪子，一雙纏著紗布滲了血的大腳展現(xiàn)在了連長面前。

?原來，巴顏順的腳本來就寬大，加上之前執(zhí)行發(fā)射任務受了傷，穿新鞋一直磨腳，只好穿舊鞋。

?一直站在旁邊的營長蹲下身子，看了巴顏順的腳傷后說，你安心準備帶兵參加實裝操作比武，必須

從今年補充的新兵中帶出至少5個全能號手。靴子的事情我來想辦法。

?接到任務后，巴顏順除了完成新兵日常訓練任務，每天還給他們一招一式地''加餐"。一個月后的

比武大賽中，巴顏順帶的兵全都名列前茅。

?比武結束的第二天晚上，連長告訴巴顏順，下周首長要來檢查工作，你可別再吹乎首長為你拎靴子

的事，之前說過你多少次了。巴顏順說，保證不提了。

?I免餐時，他記住了連長的提醒，取了餐，悄悄地去了離首長最遠的那張餐桌。剛坐下，連長走了過

來：巴顏順，首長請你坐他旁邊去。

?巴顏順遲疑了一下，端了餐盤坐到了首長對面。首長一臉幽默地問巴顏順，聽說你經(jīng)常跟大家說我

當年為你拎過靴子？巴顏順一下羞紅了臉，忙回答：我吹牛的。首長擺擺手說，我就喜歡你這種本真性格，

這次呀，我還真的是給你拎靴子來了。首長將一個紙盒子遞到巴顏順面前說，這是按你的鞋模定制的，以

后應該不會磨腳了。你們營長在報告中專門就你的情況做了匯報，我讓有關部門專門調研了，全基地還有

三例與你類似的情況，我們——解決。

?冬到了進坑道駐訓的日子，沒有陽光，與世隔絕。好在，連隊還有巴顏順，巴顏順還是巴顏順。熄

燈之前，他又給新兵們吹噓起了這么多年來他帶新兵訓練的事。當然，還有這雙新作戰(zhàn)靴。

（節(jié)選自《解放軍報》，有刪改）

1.小說中巴顏順給你留下了怎樣的印象？請結合具體事件簡要分析。

2.請結合語境，品味小說的語言。

（1）第⑦段畫線處，句式短小，富于表現(xiàn)力，請分析其表達效果。

（2）請品味第?發(fā)中加點字“又”的精妙之處。

3.首長給巴顏順送作戰(zhàn)靴這一情節(jié)是否突兀？請說說理由。

4.“作戰(zhàn)靴”在文中有哪些作用？請結合全文，談談你的理解。

3.L2024?山東濟南?中考真題】閱讀文章，回答問題。

還鄉(xiāng)記

徐海蛟

①“再也不能在這兒待下去了。"二十六歲生日那天，楊敬業(yè)做出一個重要決定，“明天，一定要離

開這地方。”

②這是楊敬業(yè)生活了二十六年的村莊。他喜歡那些曲折的巷子，喜歡黃昏的田埃，喜歡四季蔥蘢的青

山，喜歡清澈甘洌的溪水，喜歡村南那棵巨大的銀杏……可這一切，并不能留住楊敬業(yè)。

③三年前，一趟上海的遠行，讓他突然意識到世界的遼闊。城市里有那樣多的路，通往那樣多的地方：

而在城楊，只有兩條路，一條是向東面去的小機耕路，另一條是向西蜿蜒伸展的古道。生活在這里，除了

望不到頭的山，除了一畝三分地，還能看到什么？

④楊敬業(yè)十八歲，開始學木工手藝。在他眼里、手中。木工不單是一項技術活，更是一項藝術活。即

使做個簡單的衣柜，他也要在柜門拉手上做出芙蓉花造型，就連改造瀕臨坍塌的牛棚。他也要順帶在木柱

上雕出牛郎織女鵲橋相會。在這個閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是

楊敬業(yè)落了個“花活木工”的綽號，就是說他干活花哨。楊敬業(yè)想不明白，他就是想讓村民感受到美，怎

么就成了一個笑話。他本就不喜歡村里人疲沓將就的樣子。從這個外號開始，他討厭起城楊來了，下定決

心可尋來要離開。

⑤離開時正值秋天，路旁小雛菊開了，田野里晚稻熟了，楊敬業(yè)心里生出了絲絲離愁，但他沒有回頭。

⑥到了上海，他在一家裝修公司里做木工，因為手藝精細，常得到雇主好評，過了幾年他自己開了家

裝修公司，賺到了第一桶金，自此打開了局面。這個從小山村走出來的小木工用十年時間搖身一變成為裝

修公司老板。

⑦有一天，楊敬業(yè)接到妹妹打來電話，說老父親的手骨折了——鄰居養(yǎng)了一群鴨沖進父親的菜地，將

一畦剛冒出土的雞毛菜掃蕩一空，父親去理論，雙方起了爭執(zhí)，鄰居一操，父親倒在地上，摔斷了胳膊。

⑧楊敬業(yè)連夜開車趕回城楊，本想找鄰居理論，但兩戶人家已經(jīng)在村委會協(xié)調下和解，父親先去治療

胳膊，對方負責后續(xù)醫(yī)療費，“這樣就結了？”楊敬業(yè)咽不下這口氣。母親說：“人家拎著一籃鴨蛋上了

門，誠誠懇懇的向你爸道了歉?！?/p>

⑨這令楊敬業(yè)很憋屈，他發(fā)現(xiàn)了自己帶著一腔正義趕來，卻有拳頭砸向棉花的感覺。第二天一早，他

便驅車離開了老家，這個地方真是難以改變，不僅改變不了面貌，也改變不了人心。

⑩往后幾年，楊敬業(yè)會在春節(jié)把父母接到上海，自己卻沒回過城陽。直到父親動了手術，他將公司交

給了副總打理，趕緊回家照顧。

?^次回鄉(xiāng)，楊敬業(yè)覺察到了村里的變化。古道整飭過了，村莊變潔凈了，躲在角落的垃圾不見了，這

些都是外在的變化，用楊敬業(yè)的話說，只是“面貌”不代表靈魂。

?P過這段時間，這個古老的村莊修正了楊敬業(yè)的一些認知，村民們其實并不像他原來想的那樣。比如

鄰居聽說楊敬業(yè)的老爹動了手術，特意從鴨群里挑了兩只肥大的老鴨送來。楊敬業(yè)還發(fā)現(xiàn)村里出門不用上

鎖，下雨前必有人幫忙收被子。在他心里，村民的善意，質樸細小，就像田壤里寫出來的小花，熱烈自然。

?4親恢復的很好，楊敬業(yè)又要離開陽城楊了，這次他有了一些留戀。

?0到上海后，他開始悄悄關注家鄉(xiāng)的發(fā)展。一天，楊繼業(yè)看到新聞里播放著三個熊匠用近兩千斤毛竹，

在村口做出一個大型裝置藝術——“竹編草帽”。那個村口如此熟悉卻又陌生，楊敬業(yè)迫不及待的要回城

楊看看。

儂村的路開闊井然，楊敬業(yè)駕車行在其中，青山次第打開村莊，漸漸入眼，仿佛進入了陶淵明筆下的

桃花源。城楊正經(jīng)歷著一場蝶變——藝術學院的教授帶領團隊進駐城楊，藝術賦能鄉(xiāng)村發(fā)展，城楊那些土

生土長的村民，也被激發(fā)出藝術細胞。

@止是藝術細胞，夢想和熱情也被激活了。千年銀杏樹旁，村民開了間書吧，里面滿是來看書的老鄉(xiāng)。

幾百顆富有創(chuàng)造力，身懷夢想的心，沖破了歲月的塵土，紛紛勃發(fā)起來。城楊已經(jīng)不是過去的城楊了。

?-個村莊正轟轟烈烈的生長著。

癬那棵千年銀杏樹下，楊敬業(yè)撫摸著破裂的樹皮，禁不住想，銀杏樹見證了村莊的故事，也即將見證

一個新時代，一個屬于這片土地和人們的時代，和煦的風吹來，銀杏葉簌簌作響，仿佛在回應楊敬業(yè)心里

的聲音。一個念頭自內(nèi)心深處冒出來：“我是不是應該回來，為這里做點什么呢？”

?方敬業(yè)做了一個重大的決定：回城楊！

1,下列關于文章相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.文章第四段敘述楊敬業(yè)學木工手藝及做精美雕花等情節(jié)，表現(xiàn)了他的審美意趣。

B.文章第七、第八、第十二段寫與鄰居相關的情節(jié)，對刻畫人物形象、推動故事情節(jié)發(fā)展起到了重要作用。

C.文章中楊敬業(yè)第二次離鄉(xiāng)時的心情與第一次不同，這一次他對城楊充滿留戀與不舍。

D.文章第十七段中“轟轟烈烈地生長著”形象地寫出城楊村被激發(fā)活力后煥發(fā)的生機。

2.文章第四段構思巧妙，請結合文章內(nèi)容進行賞析。

3.結合語境，賞析第二段中加點詞語的表達效果。

在他心里，村民的善意，質樸細小，就像田填里躥出來的小花，熱烈自然。

4.文章結尾寫到“楊敬業(yè)做了一個重大的決定：回城楊！”。請結合文章內(nèi)容，具體分析他做出這個決定

的原因。

A考向二散文閱讀

1.[2024?山東德州?中考真題】

饌李娟

①卡西開始準備烤饃。而團早就揉好，已經(jīng)醒了一個多小時了。

②我掐指一算，舊饃還剩七八個，我們一家四口還得吃三天才能吃完。等把舊饃吃完了，碑出來的新

饃也相當遺憾地變成了堅硬的舊饃……真是的，為什么不緩一兩天再烤呢？

③但是再想想，要是先吃新饅的話當時是很享受，可舊篋又怎么辦？吃完新饃，舊饃就變得更加堅硬

更難以下咽。好比把好日子全透支了，剩萬的全是不好的日子。但如果能忍住誘惑，就會始終過著不好不

壞的日子。

④篋得一次性烤夠三四天的。如有招待客人的計劃或即將搬家出發(fā)，則會一口氣烤得更多，避免一切

可能會應付不過來的突發(fā)情況。

⑤饃是新疆各個民族的日常主食。城里人買篋吃。饃店的饃是用桶狀的大土坑烘烤出來的?？攫x師傅

全是男的，女人力氣小干不了那活。天大的一團面只有男性的臂膀才揉得動。就

有人源源不斷去買啦。

⑥在山野里烤饃的話，條件就簡陋多了。盡管條件有限，不好挑剔，但我還是對卡西這個小姑娘烤的

饃很有意見。

⑦盛面團用的破錫盆之前一直扔在火坑邊，還裝過干牛糞。早知道它的真正用途是這個，我每天都會

把它擦得亮程程的。

⑧自然了，這只用途廣泛的錫盆看上去很臟。卡西為了讓它干凈一點兒，就反過來在旁邊的大石頭上

磕了三下。然后直接把剛揉好的新鮮面團扔了進去

⑨我以為她起碼會用水澆一澆，再拿刷子抹布之類的工具用力擦洗一番。最次也得拾根小棍，把盆里

的泥塊刮一刮啊……但我閉了嘴一聲不吭。如此這般烤出來的饃都吃了那么長時間了，一次也沒毒死過。

連肚子疼都從沒有過。

⑩卡西先把門前空地上的牛糞堆點燃。燃燒一會兒后，把火堆扒開，將盛著面團的錫盆放進火堆中間

燒得滾燙的地面上。再把四周燒紅的牛糞聚攏，緊緊環(huán)貼錫盆。最后，她在敞開的錫盆上蓋了一塊皺皺巴

巴的破鐵皮.那是家里每天掃地時用來鏟垃圾的簡易簸箕……這回她連磕都沒磕一下。蓋上去的一剎那，我

看到細密的土渣子從鐵皮上自由傾撒向潔白柔款的面餅。

?她又把一些正在燃燒的牛糞團放到鐵皮上。由于方形的鐵皮塊實在太小，錫盆又太大，只能勉強在

盆沿上擱穩(wěn)四個角，大大敞露四面的縫隙。而牛糞又堆得太多，牛糞渣子便不時呼呼啦啦漏進盆里……

之卡西不時用鐵鉤揭起鐵皮塊查看盆中的情形，于是場面更加紛亂嚇人……

?雖然頗為驚恐，但站起身環(huán)顧四望時，我看到的是連綿起伏的荒山野嶺，看到寂靜空曠的天空中一

行大雁浩浩蕩蕩向西飛。與別的鳥兒不同，雁群到來的情景簡直可以稱得上“波瀾壯闊”，挾著巨大而動

人的力量。春天真的到來了。

?放平視線，我又看到我們孤獨寂靜的氈房，以及圍裹著氈房的陳舊褐氈和褪色的花帶子。再四下看

看，野地里除了碎石、塵土、剛冒出頭的青草莖和去年的干枯植被，再無一物。收回視線，看到卡西蹲在

錫盆邊，淺黃色舊外套在這樣的世界里明亮得扎眼，僅僅比她面前的火焰黯淡一些。這是一個多么小的小

姑娘啊！

?最后，我低下頭，透過錫盆和鐵皮之間的縫隙，看到盆里的面團一角已經(jīng)輕輕鍍上了一彎最美妙的

食物才會呈現(xiàn)的金黃色。

?1樣的世界里能有什么臟東西呢？至少沒有黑暗詭異的添加劑，沒有塑料包裝紙，沒有漫長曲折的

運輸保存過程。只有面粉、水和鹽，三者均勻地-如相擁熟睡一般一一糅合在一起，然后一起與火相遇，在

高溫中芳香地綻放，漸漸成熟……這荒野里能有什么骯臟之物呢？不過全是泥土罷了。而無論什么最終都

會變成泥土的，火焰會撫平一切差異，在沒有火焰的地方，另有一種更為緩慢，更為耐心地燃燒一那就是

生長和死亡的過程。這個過程無時無刻地，一點點地降解著一切生命的突兀尖銳之處。

?總之，第一個篋非常圓滿地成熟了！金黃的色澤分布均勻，香氣撲鼻?？ㄎ靼阉〕鰜頃r，像剛才

磕盆那樣，在盆沿上敲了三下。于是饃餅上黏嵌的燒煙的黑色顆粒嘩啦啦統(tǒng)統(tǒng)掉了下來。然后她再用抹布

將其上上下下擦得油光發(fā)亮，最后拿進氈房，端端正正地靠著紅色的房架子立放在碗櫥木箱上。濃烈而幸

福的香氣彌漫了整個氈房。每當我進進出出，都掙扎其中，扯心扯肺。

?多么完美的食物啊，完美得像十五的月亮一樣！

（選自散文集《羊道》，有刪改。題目是編者加的）

1.依次填入第⑤段畫橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)

①坑里貼滿面團后，就蓋上大蓋子烘烤。饌坑底部鋪著紅紅的煤炭。

②然后俯身饌坑邊，“啪”地貼在饌坑內(nèi)壁上，

③揉好面后烤饌師傅扯下一小團面抖啊抖啊，抖出中間帶窩的圓形大餅，再粘上芝麻粒和碎洋蔥粒

④烤饌師傅輕松優(yōu)美地給每個烤好的饌表層抹上亮晶晶的清油，扔到攤子上小山似的饌堆里，

⑤因為饌是豎著烤騙，等取出后每一只饌都略呈水滴狀：一端薄一端厚。

A.⑤②③①④B.③①②④⑤C.③②①⑤④D.④③①⑤②

2.卡西山野里烤饌的過程，哪些行為讓“我”不舒服，請簡要概括。

3.分析?g兩段環(huán)境描寫的作用。

4.品味語言。

(1)這個過程無時無刻地，一點點地降解著一切生命的突兀尖銳之處。

(2)濃烈而幸福的香氣彌漫了整個氈房。每當我進進出出，都掙扎其中，扯心扯肺。

5.李娟的作品獲得多個文學獎項，近日，根據(jù)她的同名散文集改編的電視劇《我的阿勒泰》收視率也極高，

請結合本文，談談她的作品為什么贏得這么高的聲譽？

2.[2024?山東濱州?中考真題】閱讀下面文章，完成題目。

綻放的梨花

李汀

①春風拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處,幾位老人在梨花叢里給

花授粉，一手拿細竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動，梨花顫動，好一派生機盎然。

②問：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說：“授粉是輕松活兒，你沒見老陳干的

大家伙呢?！?/p>

③“老陳建第2土啥太察伙呢？”老人幾步從梨花叢里跨出來,頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花：“走，去

看嘛?！眮淼揭惶幚显鹤訅Ρ谶?，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說：“這就是老陳，

搞水泥畫的，干的大家伙嘛?！?/p>

④只見鋼管架子上的老人一會兒彎腰，一會兒在墻上比劃。我擔心地問：“您好大年紀

T?注意安全哦。”老人頭也不回地說：“八十了，干習慣了，安全著呢。”

⑤“△土了，還土逑個即？”我還是有些擔心。老人直起腰，回轉身子，笑瞇瞇地說：“八十咋了？

這我都干四十年了?！?/p>

⑥只見老陳先是在墻面上用鉛筆勾勒出一棵樹，又在樹下添上幾間茅草屋。我問：“這是畫什么呢？”

老人依然笑瞇瞇地說：“畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結婚了，送點什么呢？就想著還是送他

一幅水泥畫。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一樣長青不老。”

⑦說話間，只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見迎客松的雛形了。他手上沒停，嘴里念叨

著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢?！蔽铱洫劦溃骸耙呀?jīng)很好了?！崩详愓f：“這手上的

功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一關?！?/p>

⑧眼看草圖已經(jīng)打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開始一層層往上堆砌。樹根處

用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細致的根部紋路來。在涂抹松樹樹葉時，為了防止水泥脫落，老陳又在

墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點點雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動，

叮當作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會兒變出滿枝活靈活

現(xiàn)的樹葉，一會兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。一

會兒，一棵松樹的古老堅韌氣息和生機勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上。

⑨我驚訝地問：“這水逅砂漿建特殊材料嗎?這么聽話?！崩详愐路稚夏樕险粗c點砂漿，笑著說：

“啥子特殊材料？只是說水泥標號要高，沙子要用細沙。然后按比例混合好，就行了?！?/p>

⑩老陳一邊干，一邊語氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶

戶墻上都有一■幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛上這水泥畫也是偶

然機會。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進稱號，廠長讓我在大門上寫上'省先進企業(yè)'。為了留

得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，

愛上這水泥畫了。這老手藝，村里幾個年較人也喜歡，跟我學上了呢?！?/p>

@“第二件是啥？"我急于知道。老陳從鋼管架上下來說：“別急嘛。這畫正好需要時

間沉淀。走，帶你在村子里轉一圈?！?/p>

?村子四百多戶人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條

勾勒……我有些驚訝：“村子里全是老房子？”

?老陳笑答：”識貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇?/p>

北民居，憑著這，我們這的古村落名聲在外呢?！?/p>

?一處房子周圍果樹環(huán)繞，梨花季花正開，房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說：“這房子就是我家

的，冬暖夏涼。”他拿來木板凳，讓我坐在幾棵老梨樹下。陽光從雪白梨花間透下來，亮亮的，暖暖的。

我笑著說：“逑第二件嘛,我猜趨逢考梨樹工?！崩详惒患辈宦?點頭應道：“這老梨樹上百年了，村里

這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當之無愧的

老物件呢。”

?坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊，我不由回想起第一次進村的情景。景物浮現(xiàn)眼前，一時間，

滿眼是耳，滿眼是毛。

（選自《人民日報》2024年4月3日，有改動）

1.文章第①段畫線句運用了什么描寫方法?有什么作用？

2.結合文中四處畫波浪線的句子，概括“我”與老陳交往時的感情變化。

_________擔心__________贊嘆

3.結合語境，根據(jù)括號內(nèi)的要求賞析下面語句。

(1)陽光從雪白梨花間透下來，亮亮的，暖暖的。(從句式特點角度)

(2)景物浮現(xiàn)眼前，一時間，滿眼是闡，滿眼是為。(賞析加點詞語的含義)

4.請結合文章內(nèi)容，簡要分析老陳這個人物形象。

5.文章以《綻放的梨花》為題，內(nèi)涵豐富，請分析其含義。

3.12024?山東濰坊?中考真題】閱讀下面的文章，完成下面小題。

長城上的雕花

張立忠

①永安長城是一處“野長城”，卻一直吸引著我去探訪一番。

②穿行在燕山余脈的山谷中，青山巍巍，草木蔥蘢，車像一■葉扁舟在綠海中航行。走著走著，路的左

邊出現(xiàn)了一道高大漫長的石墻，如巨龍勁舞，盤旋于崇山峻嶺之間，令人肅然。

③這一段為錐子山段長城。走近石墻，壘墻的石頭之間沒有澆筑任何灰漿，墻面也沒有抹縫，一塊塊

石頭就那么粗裸地互相疊壓著、挨擠著、牽制著，形成了一個看似并不密致實則堅不可摧的整體。加頭號

用尊，永安長城是由抗倭有功的戚家軍奉旨所建，建成后戚繼光將長城分為三等：雙側包豉為一等邊墻，

單側包磚為二等邊墻，而眼前的這種“干壘”為三等邊墻。“干壘”的石墻要做到年深日久地堅固強穩(wěn)，

非常不易。古代工匠們以超乎尋常的智慧和技藝，把這一切都做到了。從壘筑的石頭顏色和質地來看，石

墻就像附近某座山的拆分，與其腳下的山嶺重新結成一個整體，又像山一樣巍峨穩(wěn)固。

④在大毛山段長城，我們又見到了這種粗石壘就的城墻，但又明顯不同。它巧妙地依山而建，前壁陡

直高立，頂端則與山脊平齊，好像人工筑就了一道山的陡崖，于陡崖上再建成胸墻。這種技藝更難，因它

是就著山勢建成的，底部與山的斜坡相接，早已與山體結成一■體。

⑤全石壘筑的長城讓我記憶深刻。而記憶的另一面，則是長城的殘缺和損毀。

⑥永安長城上，我看到歲月與大自然的聯(lián)手摧蝕，讓它損毀異常嚴重，殘缺不全。即使是一些保存相

對較好的長城，也都遍布著破敗的景象，看了讓人心痛。然而，它的美依然是無與倫比的。夕陽下，它像

祖先雕刻在華夏版圖上的巨大花紋，點綴著江山的厚重與宏大。它的宏偉與莊嚴、粗獷與精致，都傳遞著

人類獨有的創(chuàng)造之美。

⑦在大毛山段城墻上，我見到了一座坍塌了的敵樓。一座殘破的拱形門樓，在陽光下頑強地矗立于城

墻頂上。西方的半邊已經(jīng)垮塌，參差的磚石就那樣裸露著、支棱著，看起來搖搖欲墜。東方的一半則大致

完好，那殘存的拱形磚門造型優(yōu)美，工藝精細，每一個稍微完整的細節(jié)，都呈現(xiàn)出巧奪天工之精美……永

安長城以一種不完整的殘軀，堅守著歷史的精彩。從某種意義上說，殘損不是古物的缺失，而是時光對歷

史的遮掩。恰恰是這種自然真實的歷史之美，讓我們感受到歷史的滄桑，感受到原始長城不可復制的珍貴。

⑧從大毛山段長城下來，我們又驅車來到“小河口長城”，登上了挾攀于山谷東側的長城。在不遠處

的山坡上，好玲矗立著一座相對完整的敵樓。我們順著一條被荒草掩蔽的小路來到了敵樓前。它的基礎由

花崗巖條石砌筑，上面由著名的長城青磚壘成，磚縫用白色灰漿勾抹，墻面規(guī)整平滑，墻體棱角分明。它

的每一塊磚石，每一個細節(jié)，都透著歷史建筑不可思議的精致，組合營造出一種居高臨下的威嚴霸氣。盡

管經(jīng)歷了六七百年的風雨侵蝕，部分墻體出現(xiàn)了損毀，但仍然不失其造型優(yōu)美、筑工精細、堅固沉穩(wěn)、氣

勢恢宏的建筑品質。

⑨敵樓分上下兩層，底層是由許多拱門組成的橫豎相遇的隧道。有磚梯通到樓上，磚梯又窄又陡，因

年深日久，棱角已被磨掉，成為一個大致的斜坡。上面是一個正方形的平臺，四周有近人高的胸墻，胸墻

上有垛口，都保存相對完整，只是不見了當年的旌旗獵獵、刀槍耀眼、甲兵森嚴。出人意料的是，靠北側

的胸墻前長著一棵茶杯口粗的小樹，枝繁葉茂，綠意豐盈，精神抖擻地代替著古代的士兵守護著這座敵樓。

舉目四望，大明的疆土和塞外的山河都在我的視域之內(nèi)，心中隱隱涌起一股守疆衛(wèi)士的豪氣和物是人非的

悵然。

⑩從敵樓里出來，不經(jīng)意間，我驚訝地看到，那樓門的石框上雕刻著許多精美的花紋，有“祥云彩

帶”“獅子繡球”“木蘭花”“纏枝蓮”等。在那當花紋中間，還刻著兩朵小花，左右門框上各有一朵，

小花有四片花瓣，應該是一種生活中常見的十字科花朵。據(jù)史料記載，那些花紋都是由戚繼光帳下的浙江

義烏將士所刻，是義烏民間建筑上常見花紋的復制。實際上，這是戍邊將士們把敵樓變成家居，把長城變

成故鄉(xiāng)，把守土保國變成日常生活的一種嘗試和努力。

?離開永安長城，再回首凝望它的時候，那綻放在長城上的雕花似乎在風中搖曳，感慨著歷史的日常

是如此鮮活，感嘆著古往今來人們對生活的愛無所不在、經(jīng)久不衰。

（選自《鴨綠江》2024年第4期，有刪改）

1.與永安長城的相遇，也是一次與歷史的相會。請根據(jù)文章內(nèi)容，梳理作者寫作思路，把下面的簡圖補充

完整。

2.下列關于文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.第⑤段是過渡段，起承上啟下的作用，將內(nèi)容不同的兩個部分巧妙結合在一起，使文章結構更加緊湊。

B.第③⑩兩段中的“據(jù)史料記載”，補充有關歷史事實，豐富了文章內(nèi)容，有助于讀者理解長城的歷史和

精神。

C.第⑧段中，“蜿蜒”寫出了小河口段長城地勢的陡峭險峻；“赫然”表現(xiàn)了相對完整的敵樓的高大、引

人注目。

D.第⑨段在對敵樓北側胸墻前小樹的描寫中，融入了作者對古代守衛(wèi)長城士兵的敬意和對長城更加珍視的

情感。

3.古希臘著名雕塑《米洛斯的維納斯》雖然缺了雙臂，但她的美依然無與倫比。有同學認為，永安長城完

全可以與之媲美。請結合第⑥⑦兩段談談你對此的認識。

4.文章最后一段有什么作用？請結合全文簡要分析。

解題技巧/易錯易混/特別提醒

一、感知文章主題梳理故事情節(jié)

（一）感知文章主題

1.感知文章主題的方法

考查類型：請簡要分析概括本文的中心。

⑴分析題目：有的文章標題就揭示中心。

⑵分析首尾：有的文章開篇點題，有的文章卒章顯志。

⑶分析文中議論、抒情的句子。

（4）從文章寫人敘事的內(nèi)容中進行概括。

答題格式：本文記敘（描寫）了…的故事（事物、經(jīng)過、景物），表現(xiàn)（歌頌、揭露）了…的思想（性格、精

神、實質），抒發(fā)了……的情感。

2.分析標題的含義和作用

⑴標題的含義：標題含義一般從表層含義和深層含義的兩個方面來分析。表層含義即標題的字面含義、文

中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征義，聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，就可以領悟出標題的深刻含義，如

《走一步，再走一步》。

⑵分析標題的作用，可以從這些方面入手：①概括中心事件；②標明行文線索；③點明中心；④激發(fā)讀者

興趣；⑤含蓄雋永，一語雙關。

3.擬寫標題

擬寫標題的方法：①抓線索；②扣中心；③研讀首尾；④重視文中反復出現(xiàn)的句子；⑤緊抓核心人、事、

物；⑥把握作者情感。

（二）梳理故事情節(jié)

考查類型：請簡要分析概括本文的故事情節(jié)。

答題格式：本文記敘了何人在何時何地干了什么事。

二、理清寫作順序找準敘事線索

（一）理清順序明確作用

順敘特點：按照事情發(fā)生發(fā)展和結局的先后順序進行記敘。

作用：①敘事有頭有尾，條理清晰；②使文章層次井然有序，脈絡分明。

插敘特點：在敘事過程中插入有關的情節(jié)事件，然后再繼續(xù)原來的敘述。

作用：①交代……內(nèi)容；②解釋?原因；③推動情節(jié)發(fā)展，為下文鋪墊（埋伏筆）；④對主要情節(jié)起補充

襯托作用；⑤突出人物性格（形象）；⑥突出文章主題；⑦豐富文章內(nèi)容，使文章情節(jié)完整；⑧使文章結構

富于變化，避免平鋪直敘。

倒敘特點：把事件的結局或某個環(huán)節(jié)提到文章前面，然后按事情發(fā)生順序進行敘述。

作用：①開篇點題；②設置懸念；③引出下文；④使文章結構更緊湊。

（二）找準線索分析作用

時間線以時間推移為線索，如《秋天的懷念》。

地點線以地點的轉移為線索，如《從百草園到三味書屋》。

人物線以人物或人物特征為線索，如《我的母親》《背影》。

實物線以某一件具體（或有某種意義）的實物為線索，如《我的第一本書》。

事件線以中心事件或事件的發(fā)展變化為線索，如《散步》《變色龍》。

感情變化線以情感發(fā)展變化為線索，如《阿長與〈山海經(jīng)〉》。

見聞感受線以“我”的見聞感受為線索，如《孔乙己》。

尋找線索的方法：①文章的標題；②文中反復出現(xiàn)的詞或事物；③文中議論抒情的語句；④作者思想感情

變化；⑤“我”的見聞感受。

答題格式：文章以?為線索，起到貫穿全文的作用，使文章條理清楚，層次分明，中心突出。

三、理解重點詞語品味關鍵語句

（一）理解重點詞語

考查類型一：理解文中重點詞語的含義

解答步驟：先了解詞語本義，再分析詞語在具體語境中的意義作用。

答題格式：“XX”一詞原指?…這里指?起到一作用。

考查類型二：分析詞語的表達效果

解答步驟：先分析以修辭為主的寫作手法，再概括表達內(nèi)容，最后歸納深層含義。

答題格式：“XX”一詞運用一手法，刻畫了……表達了……

考查類型三：某詞能不能去掉？為什么？

答題格式：不能?！癤X”一詞強調（修飾、限制）…形象地表現(xiàn)了一去掉后，與句子原意不符，所以

不能去掉，體現(xiàn)語言的生動準確。

考查類型四：某詞能否換為另一詞？為什么？

答題格式：不能。原詞意思為一生動刻畫……“XX”一詞意思為……換后變成……與句子原意不相符,

所以不能換，體現(xiàn)語言的生動準確。

考查類型五：某兩個詞能調換位置嗎？為什么？

答題格式：不能。因為⑴這兩個詞與上（下）文是一一對應關系。/（2）這兩個詞是遞進關系。

⑶調換后不符合客觀規(guī)律。

考查類型六：文中指示代詞指代對象的判斷

答題思路：一般往前找，找到之后，把相應的內(nèi)容帶到句子中讀一讀，看是否合適。

（二）品味關鍵語句

考查類型一：分析重點句子的作用

答題思路：結構上的作用+內(nèi)容上的作用+表達效果

句段在結構上的作用。1.文首的句子：開篇點題、總領全文（下文）、引出下文、設置懸念、埋下伏筆、為

下文鋪墊、奠定全文感情基調等。2.中間的句子：承上啟下。3.文末的句子：總結全文（上文）、照應開頭、

點明中心、深化主題、升華主旨等。

考查類型四：抒情句的賞析

考查類型二：賞析優(yōu)美的句子

答題格式：本句抒發(fā)--的強烈感情，引發(fā)讀者共鳴，使文章更具感染力。

答題思路：形式（修辭手法、表達方式、寫作手法等）+內(nèi)容（思想內(nèi)涵、表達情感、哲理）+表達效果

考查類型五：寫景句的賞析（見后“常見的描寫方法”）

考查類型三：議論句的賞析

（三）品味語言特色

答題思路：承上啟下，統(tǒng)領全文，引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主旨，深化中

心，畫龍點睛等。

答題格式：本文語言……（語言特色詞）如……（摘錄的句子）

四、賞析寫作技巧分析人物形象

（一）賞析寫作技巧

常見的表現(xiàn)手法

象征：用一個具體的事物來代表一個抽象的事物，委婉地表達情感。運用象征的寫法，抓住…與……相

似點，通過對...的準確刻畫，表達....

托物言志：通過對事物的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。運用托物言志的寫法，作者緊抓……的…

…特點，含蓄表達……

對比：運用對比，把……同……對比，突出強調了……,表達……

照應：……同……相照應，為下文……，情節(jié)做鋪墊，使情節(jié)完整，結構嚴謹，中心突出。

鋪墊：極力渲染……，為下文做鋪墊，使情節(jié)更合理。

伏筆：……為下文……埋下伏筆，使文章內(nèi)容前后照應，情節(jié)嚴密。

襯托：用……的……烘托……的…，使表達意圖更明顯，增強文章的表現(xiàn)力。

烘托：運用烘托，把人物的……心理放在……的環(huán)境里，更好地表現(xiàn)出人物內(nèi)心世界。

懸念：巧設懸念，把……拋給讀者卻不說原因，層層設疑，抓住讀者，表現(xiàn)主題。

先抑后揚：本意……卻先……先抑后揚，令讀者印象深刻，使表現(xiàn)對象更豐滿鮮明。

以小見大：從熟知……入手，抓住……的……特點，從小事中表現(xiàn)出美好的品質。

卒章顯志：層層鋪敘，直到最后才點明?主題，令人恍然大悟，轉入深思。

借景抒情：通過一景物的描寫，抒發(fā)作者……的情感。

首尾呼應：本文開頭和結尾相互呼應，使全文結構渾然一體。

虛實結合：虛實結合，鮮明刻畫人物性格，凸顯事物特點，集中表現(xiàn)主旨。

動靜相襯：動靜相襯，生動烘托?的作用，相得益彰。

另：以聲襯靜、調動多種感官（多角度）描寫、直接間接相結合……

（二）分析人物形象

把握人物性格，主要從兩方面入手，一是通過分析典型事例來理解人物；二是通過人物描寫來把握。

常見的描寫方法

描寫方法

人物描寫：肖像描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫

作用①反映人物心理；②刻畫人物性格；③交代人物身份；④推動故事情節(jié)發(fā)展；⑤揭示文章主題

答題格式：運用?描寫，生動形象地刻畫了……（情形），寫出人物……（心理），刻畫了…（人物形象）

環(huán)境描寫：

自然環(huán)境描寫：描寫自然界的景物，如季節(jié)變化、氣候、時間、風霜雨雪等。

作用①表現(xiàn)地域風光，交代時間、季節(jié)和環(huán)境特點；②渲染環(huán)境氣氛；③烘托人物心情；④襯托人物形

象；⑤為?鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展；⑥揭示主題。

社會環(huán)境描寫：對社會背景、時代氛圍、地域風貌的描寫。

作用①交代人物生存的環(huán)境；②交代人物的社會關系；③交代作品的時代背景；④為下文人物的性格描

寫做鋪墊；⑤推動故事情節(jié)發(fā)展，深化作品主題。

描寫角度：

正面描寫：直接描寫人物或事物本身作用：寫出人物的一特點，表現(xiàn)?

側面描寫：通過其他人、事、物的描繪，集中烘托表現(xiàn)主題對象。

作用：①使人物或事件更突出；②使主題更含蓄。

五、拓展延伸探究自我創(chuàng)新閱讀

考查類型一：談看法

答題要求：

1.表達時要有“我認為…”一類標志性語言；

2.表達內(nèi)容要緊跟時代步伐，貼近生活實際；

3.要有正確的人生觀、價值觀；

4.語言要通順，表達要流暢。

考查類型二：談談對人物、主題的認識

答題格式：文中人物……言行，表現(xiàn)了人物……的精神品質（性格特征、思想個性），我認為這個人物

考查類型三：談閱讀體會、啟示、見解、收獲

答題思路：

1.指出本文蘊含的思想意義以及得到的體會、收獲；

2.結合文中和生活實例、材料加以說明，闡明理由；

3.所以我該怎么做。

考查類型四：續(xù)寫結尾

答題要求：按照故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫，照應前文并合情合理。

【小結】現(xiàn)代文閱讀要注意以下幾點：

1.圍繞中心，答案一定要與中心意思相關；

2.盡量用原文語句答題，能用原文作答就堅決不用自己的話：

3.聯(lián)系上下文，答案要盡量與文章具體內(nèi)容結合起來；

4.不用修飾性語言；

5.要做到詞不離句，句不離段，段不離篇，篇不離旨。

3新8

新情境新設問跨學科’

1.（新設問）［2024?山東省卷?中考真題】（2024省卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

泰山之春

王劍冰

①這天早上，整座泰山，變成了一座通體深紅的山?？諝獾拿鲀敉ㄍ?，使得深紅沒有一點雜質，就像

覆蓋上了一層釉彩。

②泰安人說，這景象一年也見不到幾回，太陽不知怎