蘇少版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第六單元 八只小鵝教案

《八只小鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)《八只小鵝》是蘇教版音樂(lè)教材三年級(jí)下冊(cè)第六單元中的歌曲，是一首斯洛伐克民歌。本單元以“我們的村莊”為主，選取了一組與村莊生活有關(guān)的音樂(lè)作“村莊”對(duì)于廣大農(nóng)村的孩子們來(lái)說(shuō)是他們的生活環(huán)境，但城市學(xué)生接觸體驗(yàn)農(nóng)村生活的機(jī)會(huì)卻很少，本單元圍繞這一主題，選擇了具有特點(diǎn)的中外歌曲，讓音樂(lè)朋友也來(lái)參與城鄉(xiāng)孩子的“手拉手”活動(dòng)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在熟悉的或所向往的農(nóng)村生活情景中感受農(nóng)村生活的快樂(lè)，體驗(yàn)農(nóng)村生活的鄉(xiāng)土風(fēng)民歌；再聽(tīng)一聽(tīng)輕音樂(lè)形式的德國(guó)音樂(lè)大師舒曼的名曲《快樂(lè)的農(nóng)夫》。演唱曲目放?！?了解民間傳統(tǒng)，學(xué)唱斯洛伐克民歌《八只小鵝》,感受外國(guó)小朋友的農(nóng)村生活情趣。音樂(lè)活動(dòng)“采集和分享”,通過(guò)聲音模仿介紹鄉(xiāng)村中認(rèn)識(shí)的朋友。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本單元教學(xué)活動(dòng)以聲樂(lè)作品為主，意在強(qiáng)化歌曲的感受和表現(xiàn)，理解歌曲內(nèi)容，表現(xiàn)歌曲情感。《八只小鵝》是一首饒有風(fēng)趣的斯洛伐克民歌。樂(lè)曲為D大調(diào)，二四拍，帶再現(xiàn)的單三步曲式，生動(dòng)形象地模仿了從遠(yuǎn)處傳來(lái)的小鵝叫聲。其后旋律運(yùn)用音階的下行和上行起伏“5432|151l”“5567|13|”,展現(xiàn)了活潑可愛(ài)的小鵝歡歌起舞、神采奕奕的形象。小鵝的叫聲和旋律聲部相結(jié)合，將歌曲推向《八只小鵝》是一首二聲部合唱曲，看上去是一首非常簡(jiǎn)單的二聲部歌曲，但是對(duì)于三年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)是有一定難度的。作為我們老師需要考慮的就是如何在課堂上短短的四十分鐘時(shí)間，通過(guò)有效的方法把二聲部的合唱效果唱出來(lái)。這節(jié)課中我注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和音樂(lè)表現(xiàn)力的培養(yǎng)，在課堂上多練習(xí)、合作、配合。使學(xué)生掌握一定的歌唱技能技巧，并逐步運(yùn)用到歌曲演唱中。合唱是又一種群體合作性藝術(shù)，是學(xué)生體驗(yàn)多聲部音樂(lè)的最有效方式之一，也是培養(yǎng)學(xué)生良好合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力的重要途徑，合唱是種集體的表演藝術(shù)，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一。本班一共有49名學(xué)生，26名男生，23位女生，均是是9~10歲的少年，他們學(xué)習(xí)積極性很高，思維活躍，對(duì)學(xué)習(xí)有熱情，也有自己的主見(jiàn)，對(duì)事物有自分工合理?；ハ嗪献??；谝陨戏治?，本課的重點(diǎn)就是通過(guò)模仿，演唱和聆聽(tīng)，能夠掌握最基本的二聲部合唱，要求兩個(gè)聲部和諧配合。根據(jù)這兩個(gè)重點(diǎn)，本節(jié)課通過(guò)肢體體驗(yàn)、聆聽(tīng)感受、視頻、思考、討論，分組合作等方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)音樂(lè)的情緒，最終準(zhǔn)確完整演繹的目的。二、建立的具體目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)歌曲《八只小鵝》,感受活潑，明快的情緒，體驗(yàn)?zāi)７滦?dòng)物的樂(lè)趣，感受小動(dòng)物快樂(lè)的生活。2、通過(guò)學(xué)唱歌曲，初步掌握簡(jiǎn)單的二部合唱。3、通過(guò)學(xué)習(xí)二聲部，創(chuàng)編出不同的聲音節(jié)奏加入歌曲中。1.學(xué)生通過(guò)模仿，演唱和聆聽(tīng)，能夠掌握最基本的二聲部合唱。2.兩個(gè)聲部和諧配合。多媒體課件鋼琴五.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(一)、律動(dòng)1.聽(tīng)歌曲《請(qǐng)來(lái)我們美麗的村莊》律動(dòng)進(jìn)教室(跟老師律動(dòng)進(jìn)教室)。教學(xué)意圖：用肢體語(yǔ)言讓學(xué)生感受歌曲的韻律。(二)、導(dǎo)入課題1.同學(xué)們這段音樂(lè)把我們帶到了哪里?2.你在農(nóng)村都看到過(guò)什么?3.誰(shuí)能模仿一下這些小動(dòng)物嗎?4.你們見(jiàn)過(guò)鵝嗎?誰(shuí)來(lái)描述一下鵝是什么樣子?5.老師這兒有一段鵝的視頻，我們一起來(lái)看一下。(播放視頻)教學(xué)意圖：在音樂(lè)聲中把學(xué)生引入到農(nóng)村生活的情景之中，通過(guò)交流與觀看視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(三)、節(jié)奏練習(xí)1.模仿鵝的聲音。師：剛才我們模仿了鵝的聲音和姿態(tài)，在我們音樂(lè)課上鵝會(huì)怎么唱歌呢?生：用優(yōu)美的聲音模仿鵝的聲音。教學(xué)意圖：通過(guò)趣味性的節(jié)奏學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步感受歌曲的節(jié)奏。為下面歌曲的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.出示歌譜，唱旋律。師：你們真棒，在節(jié)奏基礎(chǔ)上我們加上旋律，你們會(huì)唱嗎?(出示歌譜，學(xué)生自由練習(xí))3.選聲部自由練習(xí)。師：想唱第一聲部的想唱第一聲部，想唱第二聲部的唱第二聲部請(qǐng)同學(xué)們和你的同桌自由練習(xí)一下。(練一練，和同桌互練)。4.多次練習(xí)5.師生合作。師：你們唱的真好，知道這是什么演唱形式嗎?生：合唱。6.介紹合唱。師：合唱是分為多個(gè)聲部同時(shí)進(jìn)行演唱的形式，我們現(xiàn)在練習(xí)的是二聲部合唱。(生小組合作，在訓(xùn)練中，每位學(xué)生要明確自己的任務(wù))。教學(xué)意圖：通過(guò)兩個(gè)聲部節(jié)奏訓(xùn)練，使學(xué)生感受到二聲部合唱的魅力。從而更加激發(fā)了他們學(xué)習(xí)二聲部合唱的興趣，同時(shí)通過(guò)這一訓(xùn)練也降低了后面歌曲學(xué)習(xí)的難度。(四)、新歌教唱1.初步聆聽(tīng)，感受音樂(lè)：師：看，有群小鵝在綠色的草地上玩耍，讓我們也加入他們的隊(duì)伍吧!(出示歌譜)提問(wèn)：聽(tīng)完這首歌曲，你的感受是什么?生：說(shuō)感受。2.跟音樂(lè)律動(dòng)。師：小鵝們?cè)谔?，你想和他們一起跳?(放《八只小鵝》音樂(lè)，師示范動(dòng)作，生跟音樂(lè)律動(dòng)，熟悉歌曲。)教學(xué)意圖：在音樂(lè)的體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)歌曲的感受會(huì)更加深刻.師：讓我們跟著音樂(lè)輕聲讀歌詞。生：跟音樂(lè)伴奏朗讀歌詞師：下面我們?cè)俾?tīng)一遍，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)找一找歌曲中相似的樂(lè)句?<色塊標(biāo)注>教學(xué)意圖：指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力較好地達(dá)5.學(xué)習(xí)歌曲。6.學(xué)習(xí)第二部分。師：同學(xué)們對(duì)這段節(jié)奏熟悉嗎?(打開(kāi)歌譜)師：請(qǐng)仔細(xì)看，這段歌曲在什么地方加入了小鵝的叫聲?師：能不能和你的同桌試著把這段合唱歌曲唱一唱。遇到難點(diǎn)問(wèn)老師。師：哪組愿意唱第一聲部，哪組愿意唱第二聲部，我們來(lái)合作一下。(師彈琴，生自由練習(xí)。)7.分聲部完整演唱歌曲。(生生合作)教學(xué)意圖：由部分學(xué)習(xí)再回歸整體，從整體上把握歌曲的情緒和韻味。(五)、嘗試創(chuàng)編，深入感知1.我們是一群快樂(lè)的小歌手，歌聲給池塘帶來(lái)了活力，看到八只小鵝在池塘邊、池塘里玩得這么高興，你也想加入它們的行列，和它們一起玩起來(lái)嗎?你想玩什么?(生相互討論，說(shuō)一說(shuō)。)2.有了我們的加入，美麗的池塘越來(lái)越熱鬧了，老師想和它們比唱歌，你們想聽(tīng)嗎?(師用啦的聲音加入二聲部)(生分組討論，研究創(chuàng)編，分組練習(xí).)生：合唱表現(xiàn)出快樂(lè)場(chǎng)景。3.老師唱的好聽(tīng)嗎?你們想加入嗎?請(qǐng)開(kāi)動(dòng)小腦筋互相討論一下吧!4.請(qǐng)每組匯報(bào)展示討論結(jié)果。5.老師這兒有一首更好聽(tīng)的《八只小鵝》你們想聽(tīng)嗎?(完整的播放歌曲)教學(xué)意圖：先進(jìn)行集體創(chuàng)編，讓學(xué)生知道創(chuàng)編的要素：只創(chuàng)編歌曲中的三個(gè)樂(lè)句；所創(chuàng)編聲音是什么;它喜愛(ài)的事物是什么。為學(xué)生自主創(chuàng)編做好準(zhǔn)備。在引導(dǎo)創(chuàng)編和表演的過(guò)程中，提升學(xué)生對(duì)歌曲的理解和感悟；提高學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力；培養(yǎng)學(xué)生合作交往能力。六、小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了斯洛伐克民