幼兒教師管理制度（4篇）

幼兒教師管理制度（4篇）幼兒教師管理制度（通用4篇）幼兒教師管理制度篇1一、認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發(fā)展。二、始終把英文教育貫穿于幼兒的一日生活之中，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照桃李幼兒園的三方面的教育內容；制定班級教育工作計劃，并有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。三、觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。四、積極參加教育研究活動和業(yè)務學習活動，認真?zhèn)湔n，寫好一周的英語教育計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。五、積極創(chuàng)設與英語教育相適應的良好環(huán)境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。六、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到"人到、心到、手到"。七、與班內保教老師、衛(wèi)生老師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的'衣著整潔衛(wèi)生，減少各種疾病的發(fā)生。八、與家長保持經常聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長開發(fā)活動，共同配合完成教育任務。幼兒教師管理制度篇2一、指導思想認真貫徹落實共產黨的精神，全面履行科學發(fā)展觀。根據《市幼兒園管理辦法》規(guī)定，幼兒園必須貫徹保育和教育相結合的原則，創(chuàng)設與幼兒保育、教育相適應的和諧環(huán)境，引導幼兒個性的健康發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析目前，閔行區(qū)幼托機構普遍存在著班級多、在編教職工人員緊缺的現(xiàn)象，尤其是保育員、營養(yǎng)員不能納入事業(yè)編制，制約了保教員、保育員和營養(yǎng)員“三大員”隊伍的穩(wěn)定和質量的提高。而現(xiàn)在幼兒園的后勤人員中大多是從社會上招聘的非在編人員，人員結構不合理，年齡偏大，綜合素質較低，流動性較大。而幼兒園保育質量的高低，很大程度上取決于保育人員素質的高低和人員的穩(wěn)定性，所以必須合理配備有專業(yè)知識的專職人員，穩(wěn)定隊伍建設，提升保育工作質量與保育管理力度。三、目標內容幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣和品德行為，促進幼兒的`智力發(fā)展。保教并重，教養(yǎng)結合是幼兒園教育的特征，保育和教育均是幼兒園工作的重點。幼兒園保育工作是無法獨立開展的，只有與教育工作的相互滲透才能完成，才能促進孩子全面、和諧、健康地成長。保育工作更應圍繞幼兒一日活動等環(huán)節(jié)，開展各項后勤工作，體現(xiàn)保教結合的內容。而保育工作質量的高低，很大程度上決定了幼兒園保教工作管理水平的高低。因此，要在穩(wěn)定后勤工作人員的基礎上，加強對后勤工作人員的培訓與管理，以提高后勤工作人員的業(yè)務水平和幼兒園的保教質量。㈠保教結合，使保育工作科學化后勤人員的工作也是兒童教育工作，在不斷的學習探討中，保育人員要充分認識兒童心理特點及發(fā)展規(guī)律，在工作過程中指導要注意個體差異，生活護理中應注意提高幼兒的生活自理能力。㈡分類培訓、掌握整體的專業(yè)技術根據后勤工作要求制定保育員、營養(yǎng)員的規(guī)范、操作細則標準、組織保育人員進行業(yè)務學習與專業(yè)技術的自培。對保健崗位業(yè)務的培訓：1、學習幼兒園規(guī)章制度。2、衛(wèi)生保健。3、保健員操作常規(guī)。4、對豐富膳食研究和進行帶量食譜的調配。5、對特殊兒童的矯治方法的探索。對保育崗位業(yè)務的培訓：1、學習幼兒園規(guī)章制度。2、衛(wèi)生保健。3、保育員操作常規(guī)。4、幼兒常見病及意外事故護理。5、保教配合等。對營養(yǎng)崗位業(yè)務的培訓：1、學習幼兒園規(guī)章制度。2、學習《學習衛(wèi)生食品管理法》，在工作中規(guī)范操作程序，合理安排操作流程和時間。3、學習并落實《營養(yǎng)員一日操作細則》。四、具體標準經研究，擬對我鎮(zhèn)各公辦幼兒園所非在編人員的相關福利待遇作如下規(guī)定：㈠津貼標準1、工資待遇：按每人每月標準發(fā)放(隨市最低職工工資標準調整)職稱2、考核獎勵：人均每年2500元根據職工在本單位工作年限、工作表現(xiàn)及學?？己饲闆r進行獎勵。3、培訓及體檢費對保育員、保教員、營養(yǎng)員進行保健及相關專業(yè)知識的培訓，鼓勵他們參加上崗資質培訓，同時為保障幼兒在園的健康安全，必須對相關人員進行每年一次的體檢。㈡其他有關問題說明1、對保育員、營養(yǎng)員的錄用，各幼兒園所均應以從嚴從緊的原則，人員控制在定額標準之內。2、保育員、營養(yǎng)員的津貼作為專項資金，學校必須?？顚Ｓ茫垂べY待遇標準及考核結果進行發(fā)放。3、幼兒園必須按照國家、市、區(qū)相關法律、法規(guī)，和所聘用的后勤人員簽定勞動用工合同，合同期限由雙方自行擬定，同時幼兒園應加強對相關人員的管理。4、學校每年初將所聘用的相關人員的資料送交鎮(zhèn)教委辦，由鎮(zhèn)教委辦核定后，一次性發(fā)放。幼兒教師管理制度篇3良好的教師出勤是是正常教育教學秩序的保證，同時也是對學生一種良好的教育，本制度以構建和諧校園為目的，堅持以人為本，遵循公平、公開、公正的準則，內容如下：一、請假制度1、教職工因病、因事不能到校，必須履行請假手續(xù)。請假單位為"節(jié)"或者"天".2、請假制度實行部門負責制，學校校長請假需經街道教委辦批準，學校常委會有事請假需向校長請假批準，教職工有事請假需經部門負責人請假批準。3、所有請假的領導、老師回校后都要向批準人銷假，并報請政教處記錄，每周公布請假情況。4、原則上不準口頭請假、電話請假，托人請假，要提前請假，說明理由。如有特殊情況來不及請假者回校后必須及時補假，并說明情況，否則視為曠工。5、教職工到校時間早晨7:45和下午13:15,7:45—8:00,13:15-13:30為遲到。上午離校時間11:45,下午離校時間為17:00.6、上午8點和下午13:30以后到校的教職工，一要7::45點或13:15之前向部門負責人電話請假；二到傳達室簽到，注明入校時間；三入校后向部門負責人補假，將假條送傳達室或政教處。7、學校領導、班主任、政教處教師，每天早晨要在學生到校前先到。8、教職工到校后如需外出，必須持有學校部門負責人簽字同意的的批條方可出校門，否則視為曠工。9、教職工應按時參加上級和學校組織的會議，凡是不能按時到會者均為遲到，若不到會又未提前請假者視為曠工，當天已經請假沒到校的除外，不重復計算。10、每周一全校教師都要參加升旗儀式，凡是不能準時參加，又未提前請假者視為曠工。（待定）11、婚、喪假和產假按國家有關規(guī)定執(zhí)行三、獎罰制度1、教職工的出勤情況與績效工資發(fā)放掛鉤，每月照顧1天病事假，一學期累計為4天病事假不扣出勤獎金，請假計算單位為"節(jié)"或"天".2、遲到每次扣2元，請假每節(jié)扣2.5元，請假時間不足一節(jié)課，按一節(jié)計，每天按8節(jié)計。3、曠工一次扣100元。4、在上級或學校統(tǒng)一組織的大型活動（如：運動會、考試、閱卷等）中請假者，按雙倍扣罰。5、請假、曠工扣費每月結清后，從當月效益獎中扣除，當月效益獎不足者，從下月效益獎中扣除，扣完為止。四、量化考核制度1、教職工出勤情況與年度考核掛鉤。2、每個教職工每學期出勤基本分為10分。3、遲到每次扣0.1分。請假每天扣0.3分，曠工一次扣10分，扣完為止。4、學期內請假4天以內的年度考核出勤分別加4分、3分、2分、1分。五、督查制度由學校組成督查組，每月不定期對教職工出勤督查并接受群眾舉報，發(fā)現(xiàn)一處，處理一處。六、責任分工1、學校門衛(wèi)負責領導和教職工離校、回校、遲到等記錄。2、政教處負責領導和教職工的的統(tǒng)計和匯總。3、各部門負責人負責各部門教職工的批假、銷假、統(tǒng)計等。4、校長負責校委會的批假。七、幾項說明1、學校領導以身作則，秉公辦事，不得營私舞弊，如有違規(guī)，雙倍處罰。2、全體教職工要自覺遵守出勤規(guī)定，不得給領導、管理人員以及門衛(wèi)出難題。3、每周公布一次出勤情況，每月進行一次匯總。4、曠工：⑴上班時間沒到校也未提前請假的視為曠工。⑵請假超時又未補假者視為曠工。⑶無部門負責人批得教師外出條，擅自出校門。5、接送孩子和哺乳期：⑴接送孩子每天只準一節(jié)課假，每次扣2元錢，超出一節(jié)課按請假處理。⑵哺乳期的教師每天上、下午各只準一節(jié)課假，每節(jié)課扣2元，超出部門按請假處理。⑶班主任接孩子每天只準一節(jié)課假，不扣錢不扣分，超出一節(jié)課按請假處理。6、教師外出和校內的會議，教師護導、值班以及學校臨時安排工作的情況記入教師出勤，遲到、早退、請假、曠工等按照上面的規(guī)定實施。7、本制度已提請教代會審議通過.8、本規(guī)定從20__年9月1日起施行。幼兒教師管理制度篇4一、請假制度1、教職工因病因事不能到校，必須履行請假手續(xù)，每天按8節(jié)計，不足1節(jié)按1節(jié)計。2、實行部門負責制，校長請假需經街道教委辦批準，校委會成員請假需經校長批準，教職工請假需經部門負責人批準。3、原則上不準口頭請假、電話請假，托人請假。4、教職工到校后如需外出，必須持有部門負責人簽字同意的假條。5、婚、喪假、產假、哺乳期假按國家規(guī)定執(zhí)行。二、獎罰制度1、教職工的出勤納入績效工資，每月獎勵1天假期，學期內私假累計不超過4天的不扣出勤獎。2、遲到扣2元/次，私假扣20元/天。3、曠工一次扣100元。4、在上級或學校統(tǒng)一組織的大型活動（如：運動會、監(jiān)考、閱卷等）請假者，績效工資按照按雙倍扣罰。5、教師出勤獎每月發(fā)放一次，請假部分從當月扣除，當月不足部分從下月扣除。三、量化考核制度1、教職工出勤納入年度考核。2、教職工每學期出勤滿分為10分，請假4天以內的不扣分。3、遲到扣0.1分/次，私假扣0.3分/天，曠工一次扣10分。4、學期內遲到次數(shù)、請假節(jié)數(shù)進行累計。5、節(jié)假日加班、大型活動（運動會、監(jiān)考、閱卷等）無請假者，根據實際情況獎勵出勤分。四、督查制度由學校組成督查組，每月不定期對教職工出勤督查。五、責任分工1、各部門負責本部門教職工的批假、記錄。2、學校門衛(wèi)負責遲到