1 自主選擇課余生活（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版 道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

1自主選擇課余生活（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課以“自主選擇課余生活”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課余活動(dòng)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到課余活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活，形成健康、文明的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備正確的價(jià)值觀念，提高學(xué)生參與課余活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成對(duì)課余活動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，提升人際交往能力，促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)課余活動(dòng)有一定的了解，能夠說(shuō)出一些常見的課余活動(dòng)類型，如體育、藝術(shù)、科技等。但在自主選擇和規(guī)劃課余生活方面，學(xué)生可能還缺乏系統(tǒng)的思考和規(guī)劃能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)課余活動(dòng)的興趣較為廣泛，但個(gè)體差異較大。部分學(xué)生可能對(duì)某一項(xiàng)活動(dòng)特別感興趣，而另一些學(xué)生則可能對(duì)多種活動(dòng)感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察、分析和判斷能力，但在實(shí)際操作和決策方面可能存在不足。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏于獨(dú)立思考的，也有傾向于集體合作的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在自主選擇課余生活時(shí)，可能會(huì)面臨以下困難和挑戰(zhàn)：如何根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇合適的活動(dòng)；如何平衡課余活動(dòng)與學(xué)習(xí)、休息之間的關(guān)系；如何處理課余活動(dòng)中可能出現(xiàn)的困難和挫折。此外，部分學(xué)生可能由于家庭環(huán)境、資源限制等原因，難以接觸到多樣化的課余活動(dòng)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，通過(guò)講解課余活動(dòng)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人興趣和特長(zhǎng)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)不同課余活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的理解和興趣。

3.使用多媒體教學(xué)，展示不同類型的課余活動(dòng)圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生參與課余活動(dòng)的熱情。

4.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生共同討論如何選擇和規(guī)劃課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自主選擇課余生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)喜歡參加哪些課余活動(dòng)？為什么？”

展示一些學(xué)生參與的課余活動(dòng)圖片或視頻片段，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。

簡(jiǎn)短介紹自主選擇課余生活的重要性，以及它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

2.自主選擇課余生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自主選擇課余生活的概念、原則和意義。

過(guò)程：

講解自主選擇課余生活的定義，強(qiáng)調(diào)其是個(gè)性化的生活選擇。

詳細(xì)介紹自主選擇課余生活的原則，如興趣導(dǎo)向、全面發(fā)展、合理規(guī)劃等。

3.自主選擇課余生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自主選擇課余生活的實(shí)踐方法和效果。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自主選擇課余生活案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、選擇過(guò)程、活動(dòng)內(nèi)容和取得的成果。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中的選擇依據(jù)、活動(dòng)體驗(yàn)和收獲，以及如何借鑒這些經(jīng)驗(yàn)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇合適的課余活動(dòng)，并分享自己的選擇過(guò)程和體驗(yàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自主選擇課余生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自主選擇課余生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的選擇依據(jù)、活動(dòng)方案和預(yù)期效果。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自主選擇課余生活的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自主選擇課余生活的概念、原則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自主選擇課余生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試和探索。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考自己感興趣的一項(xiàng)課余活動(dòng)，并設(shè)計(jì)一份詳細(xì)的計(jì)劃，包括活動(dòng)目標(biāo)、步驟和時(shí)間安排。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《課余活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》：這本書詳細(xì)介紹了各種課余活動(dòng)的特點(diǎn)和參與方法，適合學(xué)生和家長(zhǎng)閱讀，以拓寬對(duì)課余活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

-《青少年興趣與特長(zhǎng)培養(yǎng)》：這本書探討了如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年的興趣愛(ài)好，以及如何通過(guò)課余活動(dòng)促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。

-《時(shí)間管理與效率提升》：通過(guò)閱讀這本書，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何合理安排時(shí)間，平衡課余活動(dòng)與學(xué)習(xí)、休息，提高生活效率。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以訪問(wèn)圖書館或在線資源，查找關(guān)于自己感興趣課余活動(dòng)的更多信息，如體育項(xiàng)目的技巧、藝術(shù)創(chuàng)作的靈感等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的興趣小組，與同齡人一起學(xué)習(xí)和交流，共同提高。

-組織學(xué)生進(jìn)行課余活動(dòng)調(diào)查，了解不同年齡段學(xué)生的課余活動(dòng)偏好，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-設(shè)立“課余活動(dòng)分享會(huì)”，讓學(xué)生分享自己參與的課余活動(dòng)經(jīng)歷，交流心得體會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的課余活動(dòng)，如學(xué)習(xí)一門新樂(lè)器、參加編程俱樂(lè)部等，以拓寬視野和技能。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的課余活動(dòng)方案，如組織一次戶外探險(xiǎn)活動(dòng)、舉辦一場(chǎng)校園文化節(jié)等，培養(yǎng)組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

-通過(guò)參與志愿服務(wù)活動(dòng)，學(xué)生可以將課余活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提升社會(huì)責(zé)任感。典型例題講解1.例題：

小華喜歡閱讀和畫畫，他每天放學(xué)后都會(huì)選擇一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行。假設(shè)他每天有3個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間，閱讀需要1小時(shí)，畫畫需要1.5小時(shí)，那么小華還有多少時(shí)間可以用來(lái)做其他事情？

答案：小華每天有3個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間，閱讀和畫畫總共需要2.5小時(shí)（1小時(shí)+1.5小時(shí)），所以他還剩下0.5小時(shí)（3小時(shí)-2.5小時(shí)）可以用來(lái)做其他事情。

2.例題：

小明參加了一個(gè)舞蹈班，每周有2次課，每次課2小時(shí)。如果舞蹈班每學(xué)期有18周，那么小明這個(gè)學(xué)期總共需要上多少小時(shí)的舞蹈課？

答案：小明每周上2次舞蹈課，每次2小時(shí)，所以每周上舞蹈課的時(shí)間是2次×2小時(shí)=4小時(shí)。每學(xué)期有18周，所以小明這個(gè)學(xué)期總共需要上舞蹈課的時(shí)間是4小時(shí)/周×18周=72小時(shí)。

3.例題：

小麗喜歡游泳和騎自行車，她每天下午放學(xué)后有2小時(shí)的時(shí)間可以自由安排。游泳需要1小時(shí)，騎自行車需要1.5小時(shí)，那么小麗最多可以連續(xù)幾天做這兩項(xiàng)活動(dòng)？

答案：小麗每天下午有2小時(shí)的時(shí)間，游泳需要1小時(shí)，騎自行車需要1.5小時(shí)，所以她每天可以連續(xù)做這兩項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間是1小時(shí)+1.5小時(shí)=2.5小時(shí)。因此，小麗最多可以連續(xù)做這兩項(xiàng)活動(dòng)2天。

4.例題：

小剛參加了一個(gè)科技俱樂(lè)部，每周有3次活動(dòng)，每次活動(dòng)3小時(shí)。如果科技俱樂(lè)部每學(xué)期有20周，那么小剛這個(gè)學(xué)期總共需要上多少小時(shí)的科技活動(dòng)？

答案：小剛每周參加3次科技活動(dòng)，每次活動(dòng)3小時(shí)，所以每周上科技活動(dòng)的時(shí)間是3次×3小時(shí)=9小時(shí)。每學(xué)期有20周，所以小剛這個(gè)學(xué)期總共需要上科技活動(dòng)的時(shí)間是9小時(shí)/周×20周=180小時(shí)。

5.例題：

小芳每周有5天可以自由安排課余時(shí)間，每天有2.5小時(shí)。她計(jì)劃每周至少參加一項(xiàng)體育活動(dòng)，每次活動(dòng)至少1小時(shí)。如果小芳還想留出時(shí)間進(jìn)行閱讀和休息，她每周至少需要留出多少小時(shí)的時(shí)間？

答案：小芳每周有5天×2.5小時(shí)=12.5小時(shí)的自由時(shí)間。她計(jì)劃每周至少參加一項(xiàng)體育活動(dòng)，每次至少1小時(shí)，所以她每周至少需要留出5小時(shí)的時(shí)間。因此，小芳每周至少需要留出7.5小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行閱讀和休息。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自主選擇課余生活的概念

-課余活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性

-選擇課余活動(dòng)的原則和方法

②關(guān)鍵詞：

-自主選擇

-課余活動(dòng)

-個(gè)人成長(zhǎng)

-興趣愛(ài)好

-全面發(fā)展

-合理規(guī)劃

③重點(diǎn)句子：

-“自主選擇課余生活是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。”

-“選擇課余活動(dòng)時(shí)，要考慮自己的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況。”

-“課余活動(dòng)不僅能夠豐富學(xué)生的業(yè)余生活，還能促進(jìn)其全面發(fā)展?！?/p>

-“合理安排課余時(shí)間，有助于提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量?！?/p>

-“通過(guò)參與課余活動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社交能力?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們探討了“自主選擇課余生活”這個(gè)話題，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)，效果還是不錯(cuò)的。下面，我想從教學(xué)反思和總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，比如講授、討論、案例研究等，這些方法都收到了一定的效果。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟懻摵桶咐芯凯h(huán)節(jié)中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，這讓我很高興。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。

比如，在講解自主選擇課余生活的原則和方法時(shí)，我可能講得有些快，沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間去消化吸收。這導(dǎo)致有些學(xué)生可能沒(méi)有完全理解其中的要點(diǎn)。所以，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重講解的節(jié)奏，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能被學(xué)生充分吸收。

另外，我在課堂管理上也有些小插曲。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，有個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)過(guò)于活躍，影響了其他小組的討論。這個(gè)問(wèn)題讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自律。

在技能方面，學(xué)生們的討論能力和表達(dá)能力都有所提升。他們?cè)谛〗M討論中能夠積極發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)，并且在展示成果時(shí)，能夠清晰地表達(dá)自己的想法