8《夜色》 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)

8《夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《夜色》選自統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，引導(dǎo)學(xué)生感受夜晚的美麗景色，培養(yǎng)他們的審美情趣。通過(guò)朗讀、背誦和仿寫(xiě)等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌的韻律美，激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用能力，通過(guò)朗讀、背誦，提高學(xué)生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的感受力和理解力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌中夜色的寧?kù)o美，提升藝術(shù)欣賞水平。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中的詩(shī)歌，讓學(xué)生體會(huì)中華文化的博大精深。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詩(shī)歌朗讀：正確、流利、有感情地朗讀《夜色》，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美。

2.詩(shī)歌背誦：熟讀成誦，記憶詩(shī)歌內(nèi)容，提高學(xué)生的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

1.詩(shī)歌理解：理解詩(shī)歌中夜晚景色的描繪，感受詩(shī)人的情感。

2.詩(shī)歌仿寫(xiě)：根據(jù)詩(shī)歌的格式和韻律，進(jìn)行簡(jiǎn)單的詩(shī)歌創(chuàng)作。

解決辦法：

1.通過(guò)示范朗讀，引導(dǎo)學(xué)生注意詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律，逐步提高朗讀水平。

2.利用圖片和視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀感受夜晚的美麗景色，加深對(duì)詩(shī)歌的理解。

3.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在討論中互相啟發(fā)，共同完成詩(shī)歌仿寫(xiě)，提高創(chuàng)作能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)電子教材

-信息化資源：夜晚景色圖片、詩(shī)歌朗誦音頻

-教學(xué)手段：圖片展示、詩(shī)歌朗誦、小組討論、角色扮演五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師展示夜晚的美麗景色圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的夜色特點(diǎn)。

2.提問(wèn)：你們還知道哪些關(guān)于夜晚的詞語(yǔ)？學(xué)生自由發(fā)言，教師板書(shū)。

3.介紹今天要學(xué)習(xí)的詩(shī)歌《夜色》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.教師范讀《夜色》，引導(dǎo)學(xué)生注意詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律。

2.學(xué)生跟讀，注意模仿教師的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

3.分析詩(shī)歌內(nèi)容，提問(wèn)：詩(shī)歌中描繪了哪些夜晚景色？學(xué)生回答后，教師總結(jié)并板書(shū)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.學(xué)生自由朗讀詩(shī)歌，注意讀音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。

2.分小組進(jìn)行詩(shī)歌背誦，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

3.小組內(nèi)進(jìn)行詩(shī)歌角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)詩(shī)歌中的夜晚景色。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論內(nèi)容一：詩(shī)歌中的夜晚景色有哪些特點(diǎn)？舉例回答：

-學(xué)生回答：“月亮圓圓的，像玉盤(pán)?！?/p>

-學(xué)生回答：“星星閃爍，像眼睛?！?/p>

-教師總結(jié)：夜晚景色寧?kù)o、美麗。

2.討論內(nèi)容二：詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？舉例回答：

-學(xué)生回答：“詩(shī)人喜歡夜晚，覺(jué)得夜晚很美。”

-學(xué)生回答：“詩(shī)人對(duì)大自然充滿熱愛(ài)?！?/p>

-教師總結(jié)：詩(shī)人對(duì)夜晚的景色和自然之美有著深厚的感情。

3.討論內(nèi)容三：如果你也看到了這樣的夜晚景色，你會(huì)怎樣表達(dá)？舉例回答：

-學(xué)生回答：“我會(huì)說(shuō)，夜晚的月亮真圓啊！”

-學(xué)生回答：“我會(huì)說(shuō)，星星真亮??！”

-教師總結(jié)：用簡(jiǎn)單、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)夜晚景色的喜愛(ài)。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問(wèn)：今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.學(xué)生回答：學(xué)習(xí)了《夜色》這首詩(shī)歌，感受到了夜晚的美麗景色。

3.教師總結(jié)：詩(shī)歌是表達(dá)情感、描繪景色的一種藝術(shù)形式，希望大家在日常生活中多觀察、多感受，用詩(shī)歌表達(dá)自己的心情。

4.布置作業(yè)：回家后，用自己的語(yǔ)言描述一下你最喜歡的夜晚景色。

用時(shí)總計(jì)：45分鐘六、拓展與延伸1.《月亮姑娘》詩(shī)歌，讓學(xué)生進(jìn)一步感受月亮的美麗和神秘。

2.《星星眨眼睛》詩(shī)歌，引導(dǎo)學(xué)生觀察星星，了解星星的特點(diǎn)。

3.《夜晚的森林》散文，描述夜晚森林的景象，拓展學(xué)生對(duì)夜晚自然景觀的認(rèn)識(shí)。

4.《月亮和太陽(yáng)》故事，通過(guò)故事講述月亮和太陽(yáng)的關(guān)系，讓學(xué)生了解自然界的運(yùn)行規(guī)律。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.觀察夜晚的景色，如月亮、星星、云朵等，用繪畫(huà)或?qū)懽鞯男问接涗浵聛?lái)。

2.查閱資料，了解月亮和星星的傳說(shuō)故事，增加對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。

3.與家人或朋友一起觀察夜晚的星空，討論月亮和星星的變化，提高觀察和思考能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的詩(shī)歌或散文，表達(dá)對(duì)夜晚景色的喜愛(ài)和感悟。

三、知識(shí)點(diǎn)拓展與延伸

1.月亮的形狀：月亮的形狀會(huì)隨著時(shí)間變化，了解月相知識(shí)，如新月、上弦月、滿月、下弦月等。

2.星星的種類(lèi)：了解不同類(lèi)型的星星，如恒星、行星、衛(wèi)星、流星等，以及它們的特點(diǎn)。

3.夜晚的動(dòng)植物：了解夜晚活動(dòng)的動(dòng)植物，如貓頭鷹、螢火蟲(chóng)、夜晚開(kāi)放的植物等，增加對(duì)自然界生物的認(rèn)識(shí)。

4.夜晚的光污染：探討光污染對(duì)夜晚生態(tài)環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識(shí)。

四、實(shí)踐活動(dòng)建議

1.組織學(xué)生進(jìn)行夜間觀察活動(dòng)，記錄觀察到的夜晚景色和生物。

2.鼓勵(lì)學(xué)生收集關(guān)于夜晚的圖片和資料，制作手抄報(bào)或PPT。

3.舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓學(xué)生分享自己喜歡的夜晚詩(shī)歌。

4.設(shè)計(jì)夜晚主題的作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用文字表達(dá)對(duì)夜晚的感悟。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詩(shī)歌《夜色》的作者及背景

-詩(shī)歌的主題思想

-詩(shī)歌中的意象及其象征意義

②本文重點(diǎn)詞句：

-“夜色”作為詩(shī)歌的主題詞，貫穿全文。

-“月亮”“星星”“云朵”等意象，用以描繪夜晚的美麗景色。

-“靜靜地”“輕輕的”等副詞，表現(xiàn)夜晚的寧?kù)o氛圍。

③文章段落邏輯關(guān)系：

-開(kāi)頭部分：引入詩(shī)歌主題，點(diǎn)明夜晚的美麗。

-主體部分：通過(guò)描繪夜晚的景色，如月亮、星星、云朵等，表現(xiàn)夜晚的寧?kù)o和美麗。

-結(jié)尾部分：詩(shī)人對(duì)夜晚景色的喜愛(ài)和對(duì)自然的感慨。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于詩(shī)歌的朗讀和背誦表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行有效溝通，體現(xiàn)了良好的合作精神。

-課堂回答問(wèn)題準(zhǔn)確率較高，能夠正確理解詩(shī)歌內(nèi)容，并能結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行合理聯(lián)想。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果豐富，學(xué)生們能夠結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，描述夜晚的美麗景色，如“月亮圓圓的，像玉盤(pán)”，“星星閃爍，像眼睛”。

-學(xué)生們能夠從詩(shī)歌中感受到詩(shī)人的情感，表達(dá)出對(duì)夜晚的喜愛(ài)和對(duì)大自然的敬畏。

-小組討論過(guò)程中，學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的背誦和朗讀能力得到檢驗(yàn)，大多數(shù)學(xué)生能夠流利地背誦詩(shī)歌，朗讀時(shí)能夠準(zhǔn)確把握節(jié)奏和情感。

-測(cè)試中，學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞句理解正確，能夠結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行合理解釋。

-部分學(xué)生在詩(shī)歌理解方面仍有不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌意境的感悟。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自評(píng)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予肯定，對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生提出建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與和合作精神給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的