人教版六年級語文上冊教學(xué)計劃(及進度表)

人教部編版六年級語文上冊教學(xué)計劃及進度表一、學(xué)情分析：我班本學(xué)期共有學(xué)生??人，大多數(shù)都是本地生。其中男同學(xué)??人，女同學(xué)??人。通過五年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。在語文學(xué)習(xí)中，多數(shù)同學(xué)上進心較強，為了取得好成績認(rèn)真聽講，仔細(xì)作業(yè)，有著扎實的基礎(chǔ)知識。但仍有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拉，成績不理想。希望通過本學(xué)期的努力，從抓后進，保優(yōu)生入手，爭取讓我班的語文成績有所提高。二、教材分析:本冊共有課文27篇，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。教材共八個專題。教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：草原，花之歌，宇宙生命之謎，我的伯父魯迅先生，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。本冊要求會寫120個字。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認(rèn)記，不要求書寫。三、教材編寫意圖和特點本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過程中，不僅重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。四、重點難點重點1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。

2、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。難點1、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達方法。

2、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實處。五、教學(xué)目標(biāo)：1．有較強的獨立識字能力。本冊要求會寫180個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。?2．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。??3．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。4．積累語言，鼓勵運用。?5．把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達方法。6．抓住關(guān)鍵詞句，深入理解課文，體會表達效果。7．學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。?8．誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文30篇。?9．能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述。?10．學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。六、教學(xué)措施：1．認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作。鉆研《新課標(biāo)》、教材，精心備課、上課，認(rèn)真、及時批改，及時反饋，單元過關(guān)。2．實行分層教學(xué)，作業(yè)分層布置。好的學(xué)生側(cè)重能力型作業(yè)，如閱讀（課內(nèi)閱讀，課外閱讀）、課后習(xí)題、習(xí)作；學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)性作業(yè)，如聽寫，基礎(chǔ)，也適當(dāng)布置少量的能力型作業(yè)。?3．以“雙主題閱讀”為重點，繼續(xù)開展自主閱讀（講讀課文重點片段、略讀課文寫作技巧片段）。?4．讓優(yōu)秀小組長為我分憂解難。?5．加強對后進生的輪流輔導(dǎo)工作。課后，注意有針對性地對學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識；認(rèn)真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。??6.注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動，豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗。七、教學(xué)進度表：教學(xué)進度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容11草原（2課時）2丁香結(jié)（2課時）3古詩詞三首（2課時）13習(xí)作例文：（2課時）?習(xí)作：圍繞中心意思寫（2課時）單元自測評析（2課時）24*花之歌（1課時）習(xí)作：變形記（2課時）?語文園地一（2課時）1417?古詩三首（2課時）?18?只有一個地球（2課時）?19*?三黑和土地（1課時）?20*青山不老（1課時）3單元自測、評析（2課時）?5、七律·長征（2課時）?6狼牙山五壯士（2課時）15口語交際：意見不同怎么半（1課時）習(xí)作：學(xué)寫倡議書（2課時）語文園地六（1課時）單元自測、評析（2課時）47?開國大典（2課時）?8?*燈光（2課時）?口語交際：演講（1課時）習(xí)作：多彩的活動1621?文言文二則（2課時）?22月光曲（2課時）?23*京劇趣談（1課時）5回顧·拓展二217口語交際：聊聊書法（1課時）習(xí)作：我的拿手好戲（2課時）語文園地七（2課時）6國慶放假18單元自測、評析（2課時）?24少年閏土（2課時）?20好的故事（2課時）7單元自測、評析（2課時）?9?竹節(jié)人（2課時）1926*我的伯父魯迅先生（1課時）?27*有的人——紀(jì)念魯迅有感（1課時）習(xí)作：有你，真好810宇宙生命之謎（2課時）?11?*故宮博物院（1課時）20語文園地八（2課時）?單元自測、評析（2課時）?期末復(fù)習(xí)（3課時）9習(xí)作：___讓生活更美好（2課時）語文園地三（2課時）單元自測、評析（2課時）21期末復(fù)習(xí)1012?橋（2課時）13?窮人（2課時）?14*在柏林（1