2024高中生物第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)Ⅱ課時作業(yè)含解析新人教版必修3

PAGE8-通過激素的調(diào)整（Ⅱ）學(xué)問點(diǎn)一激素調(diào)整的實(shí)例——甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整1．手術(shù)摘除小白兔的垂體后，其甲狀腺功能衰退的緣由是()A．大腦功能異樣B．缺乏促性腺激素C．缺乏促甲狀腺激素D．垂體與甲狀腺之間的神經(jīng)被切斷答案C解析手術(shù)摘除小白兔的垂體后，會使機(jī)體缺少促甲狀腺激素，進(jìn)而使甲狀腺功能衰退，C正確。2．促胰液素和促甲狀腺激素的靶細(xì)胞分別是()A．小腸黏膜細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞B．胰腺細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞C．肝細(xì)胞和下丘腦細(xì)胞D．胰島細(xì)胞和垂體細(xì)胞答案B解析促胰液素作用于胰腺細(xì)胞，使之分泌胰液；促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞，使之分泌甲狀腺激素，B正確。3．如圖為某激素分泌的調(diào)整過程，下列說法錯誤的是()A．能體現(xiàn)分級調(diào)整過程的是：①→②→③B．④⑤的作用體現(xiàn)了反饋調(diào)整C．若腺體為甲狀腺，則b還能產(chǎn)生一種激素與③共同促進(jìn)生物體的生長發(fā)育D．若腺體為甲狀腺，則①②同時作用于腺體，對腺體產(chǎn)生促進(jìn)作用答案D解析由圖示可知，a分泌的①激素作用于b，使之分泌②，②作用于腺體，使之分泌③(激素)，體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)整，A正確；④⑤對a、b的作用體現(xiàn)了反饋調(diào)整，B正確；若腺體為甲狀腺，則b為垂體，能分泌生長激素，和甲狀腺激素一起促進(jìn)生物體的生長發(fā)育，C正確；若腺體為甲狀腺，則只有②作用于腺體，而①作用于b，D錯誤。4．如圖表示人體受到寒冷刺激時的部分調(diào)整過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．激素通過血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴貰．激素乙是促甲狀腺激素、激素丙是甲狀腺激素C．腎上腺素與激素丙起協(xié)同作用D．過程①②屬于負(fù)反饋調(diào)整答案D解析過程①②為分級調(diào)整，過程③④為負(fù)反饋調(diào)整，D錯誤。5．已知促性腺激素和雌性激素分別為蛋白質(zhì)類物質(zhì)和固醇類物質(zhì)。請依據(jù)圖示分析，下列敘述正確的是()A．切除①，圖中所列激素的合成及分泌量都將削減B．切除①，下丘腦分泌的激素將不能被運(yùn)輸?shù)舰贑．若讓該動物口服促性腺激素，則②的活動將增加D．若讓該動物口服雌性激素，則①的活動將減弱答案D解析圖中①、②分別表示垂體和卵巢。若切除垂體，促性腺激素和雌性激素的合成及分泌量會削減，但促性腺激素釋放激素分泌量會增加，而且可以被運(yùn)輸?shù)铰殉?，但對卵巢不起作用，A、B錯誤；促性腺激素是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，口服后會被分解，因此不會導(dǎo)致卵巢活動增加，C錯誤；雌性激素屬于固醇類激素，可以口服被利用，它在體內(nèi)濃度上升會反饋抑制下丘腦和垂體的活動，D正確。6．針對人體，依據(jù)“下丘腦—垂體—甲狀腺”分泌軸，推斷()A．垂體細(xì)胞表面至少含有2種激素受體B．飲食缺碘可患甲狀腺腫或侏儒癥C．垂體功能丟失，機(jī)體甲狀腺激素含量上升D．甲狀腺分泌的甲狀腺激素通過導(dǎo)管運(yùn)輸答案A解析據(jù)題意知，垂體細(xì)胞表面至少含甲狀腺激素受體、促甲狀腺激素釋放激素受體，A正確；飲食缺碘可患甲狀腺腫或呆小癥，B錯誤；垂體功能丟失，機(jī)體甲狀腺激素含量下降，C錯誤；內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，D錯誤。7．用下述試驗(yàn)探討動物甲狀腺的內(nèi)分泌功能時，會出現(xiàn)甲狀腺激素過量病變的試驗(yàn)是()A．切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺B．用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗C．用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗D．向切除甲狀腺的狗體內(nèi)注射適量甲狀腺激素答案C解析用甲狀腺制劑飼喂發(fā)育正常的小狗，會使小狗體內(nèi)的甲狀腺激素含量增高，使小狗出現(xiàn)甲狀腺激素過量病變。學(xué)問點(diǎn)二激素調(diào)整的特點(diǎn)8.下列不屬于激素調(diào)整的特點(diǎn)的是()A．微量和高效B．通過體液運(yùn)輸C．作用于靶器官、靶細(xì)胞D．激素干脆參加細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成答案D解析A、B、C敘述的內(nèi)容是激素調(diào)整的特點(diǎn)。激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不供應(yīng)能量，只是通過調(diào)整使靶細(xì)胞、靶器官原有的生命活動發(fā)生改變，D錯誤。9．下列有關(guān)動物激素的敘述，錯誤的是()A．是由活細(xì)胞分泌的B．是生命活動的調(diào)整物質(zhì)C．具有量少作用大的特點(diǎn)D．全部活細(xì)胞都能分泌激素答案D解析激素是由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞(活細(xì)胞)分泌的，對生命活動起調(diào)整作用的微量有機(jī)物，但并不是全部的活細(xì)胞都能分泌激素。10．如圖所示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式，神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是()A．①②B．②③C．①③D．②①答案D解析神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜(上一神經(jīng)元)釋放，經(jīng)過突觸間隙(組織液)，作用于突觸后膜(下一神經(jīng)元)，為圖②；性激素釋放后通過體液運(yùn)輸，屬于體液調(diào)整，為圖①。[實(shí)力提升]11．(2024·全國卷Ⅱ)下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是()A．運(yùn)動時，腎上腺素水平上升，可使心率加快，說明激素是高能化合物B．饑餓時，胰高血糖素水平上升，促進(jìn)糖原分解，說明激素具有酶的催化活性C．進(jìn)食后，胰島素水平上升，其既可加速糖原合成，也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分D．青春期，性激素水平上升，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育答案D解析人體運(yùn)動時，腎上腺素水平上升，給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)整代謝的信息，引起心跳加快，增加血液輸出量，進(jìn)而提高細(xì)胞代謝速率，為身體活動供應(yīng)更多能量，可說明激素是信息分子，不能說明是高能化合物，A錯誤；饑餓時，血糖濃度低，刺激胰島A細(xì)胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素與相應(yīng)靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)靶細(xì)胞內(nèi)的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B錯誤；進(jìn)食后，食物中的糖類經(jīng)消化汲取導(dǎo)致血糖濃度上升，刺激胰島B細(xì)胞分泌更多的胰島素，胰島素通過促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞及其在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖原等生理過程而降低血糖濃度，但其不能作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分，C錯誤；青春期，性腺分泌的性激素水平上升，性激素隨體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，與相應(yīng)的受體結(jié)合，促進(jìn)生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，D正確。12．如圖1、圖2為激素發(fā)揮調(diào)整作用的兩種方式，下列有關(guān)說法不正確的是()A．胰島素的調(diào)整方式如圖1所示，其受體位于細(xì)胞膜上B．圖示表明細(xì)胞膜具有限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，以及信息溝通的功能C．結(jié)構(gòu)c為受體，激素與受體c一結(jié)合，即被滅活D．性激素的調(diào)整方式如圖2所示，其受體位于細(xì)胞內(nèi)部答案C解析胰島素為大分子物質(zhì)，不能干脆穿過細(xì)胞膜，其受體應(yīng)位于細(xì)胞膜上，A正確；激素a不能進(jìn)入細(xì)胞，激素b可以進(jìn)入細(xì)胞并與細(xì)胞內(nèi)受體c結(jié)合而傳遞信息，說明細(xì)胞膜具有限制物質(zhì)進(jìn)出及信息溝通的功能，B正確；激素與受體c結(jié)合并且發(fā)揮作用后被滅活，C錯誤；性激素屬于固醇類物質(zhì)，易穿過細(xì)胞膜，它的調(diào)整方式如題中圖2所示，D正確。13．如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素。回答下列問題：(1)A、B和C三種激素的名稱依次是_________________________。(2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時，血液中C的含量增加，則機(jī)體的產(chǎn)熱量會________，成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會________。(3)懷孕母親缺碘時，C分泌量下降，通過反饋調(diào)整，使A和B的分泌量________，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會受到影響，尤其________的發(fā)育受到的影響最大。反饋調(diào)整是指____________。答案(1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素(2)增加增加(3)增加腦(其他合理答案也可)一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)整該系統(tǒng)的工作的調(diào)整方式(其他合理答案也可)解析(1)下丘腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素(A)作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素(B)，促使甲狀腺合成、分泌甲狀腺激素(C)。(2)當(dāng)機(jī)體血液中甲狀腺激素(C)含量過多時，機(jī)體產(chǎn)熱量會增加，成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增加。(3)懷孕母親缺碘時，血液中甲狀腺激素含量較低，通過反饋調(diào)整，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量增加，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒發(fā)育會受到影響，尤其是腦的發(fā)育受到的影響最大。14．下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，探討表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題：(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有_________功能。(2)假如用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的改變分別是____________；假如用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量__________，緣由是____________________________。(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞膜表面的________結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行________。答案(1)內(nèi)分泌(分泌激素)(2)削減、削減沒有明顯改變物質(zhì)乙被消化分解而失去作用(3)受體細(xì)胞間的信息溝通解析(1)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有分泌激素的功能，如分泌促甲狀腺激素釋放激素。(2)物質(zhì)甲為促甲狀腺激素釋放激素，物質(zhì)乙為促甲狀腺激素，物質(zhì)丙為甲狀腺激素。外源添加甲狀腺激素，使體內(nèi)甲狀腺激素增加，反饋調(diào)整作用于下丘腦和垂體，使它們分泌的物質(zhì)甲和物質(zhì)乙均削減。用添加物質(zhì)乙的飼料喂養(yǎng)正常動物，物質(zhì)乙會因被消化分解而失去作用，所以物質(zhì)丙的含量沒有明顯改變。(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息溝通的作用。15．如圖表示某種雌性激素的分泌及作用機(jī)制。請結(jié)合所學(xué)學(xué)問及圖中有關(guān)信息，回答下列問題：(1)結(jié)構(gòu)A是________，結(jié)構(gòu)C是________；結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是________(填字母)。物質(zhì)b是__________，物質(zhì)e是________。(2)過程①通過細(xì)胞膜的方式是________，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相像，因此，細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分是________，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的干脆緣由是_____________________________。(3)假如C細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？________，試簡要說明理由。__________。答案(1)下丘腦卵巢A促性腺激素mRNA(2)自由擴(kuò)散蛋白質(zhì)氨基酸的種類、數(shù)量、排列依次和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同(3)能當(dāng)甲狀腺激素濃度過高時會反饋抑制垂體的活動