語(yǔ)文統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)第三單元質(zhì)量評(píng)價(jià)試卷（含解析）

語(yǔ)文統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)第三單元質(zhì)量評(píng)價(jià)試卷（含解析）單元質(zhì)量評(píng)價(jià)(三)

(滿分120分時(shí)間120分鐘)

第一板塊:基礎(chǔ)+古詩(shī)文閱讀+附加題(共48分,建議用時(shí)40分鐘)

一、(5小題,16分)

1.下列詞語(yǔ)中,每對(duì)加點(diǎn)的字讀音都相同的一項(xiàng)是(2分)()

A.深宵/云霄粗拙/咄咄逼人_

B.校補(bǔ)/校對(duì)默契/鍥而不舍

C.襖襟/不襟狂瀾/色彩斑斕

D.小楷/揩油憎惡/深?lèi)和唇^

2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()

A.煩瑣自言自語(yǔ)竹桿爬山越嶺_

B.掬躬順順溜溜破綻莫名其妙

C.土靛低眉順眼剪裁切切察察

D.健壯深不可側(cè)頭顱窮山惡水

3.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()

A.對(duì)阿長(zhǎng)而言,買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》只是一件微不足道的事,可這卻讓魯迅記了幾十年。

B.性格內(nèi)向的他在大庭廣眾之下總是感覺(jué)非常緊張,說(shuō)起話來(lái),常常會(huì)詞不達(dá)意。

C.他的言外之意是以飛行汽車(chē)為載體的城市空中交通,將改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的出行方式。

D.王明從超市回來(lái)后摸摸錢(qián)包好像不在,感覺(jué)若有所失,打開(kāi)口袋原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。

4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)()

A.湖南省近現(xiàn)代重要史跡代表性建筑數(shù)量全國(guó)第一,為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成果孵化和基礎(chǔ)研究提供了豐富的樣本。

B.為了更好地加強(qiáng)未成年人的思想教育,我們一定要做好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。

C.能否營(yíng)造人人愛(ài)崗敬業(yè)的濃厚氛圍,關(guān)鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。

D.中國(guó)航天事業(yè)取得的成就家喻戶曉,但背后默默付出的科研人員卻鮮為人知。

5.班級(jí)舉行“熱愛(ài)祖國(guó)·緬懷英雄"主題活動(dòng),請(qǐng)你積極參與。(8分)

(1)請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)項(xiàng)目。(2分)

活動(dòng)一:愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)活動(dòng)二:___活動(dòng)三:

(2)請(qǐng)你結(jié)合所給材料,對(duì)小梅的問(wèn)題做一個(gè)答復(fù)。(4分)

小輝:古代的英雄如岳飛、戚繼光等,勇武過(guò)人,謀略超群,實(shí)在值得欽佩。

小丹:那些動(dòng)漫電影里的超人、鋼鐵俠才叫厲害,每次都能拯救地球。

小薇:那些為了民族獨(dú)立和人民自由幸福而流血犧牲的人民英雄們,才是真英雄。

小波:現(xiàn)在是和平時(shí)期,基本不打仗,也沒(méi)有外星人入侵,這些英雄再厲害都沒(méi)有用啦。

小梅:那我們今天還要不要英雄怎樣才能成為英雄

我:

(3)請(qǐng)你仿照短文中畫(huà)線句子,在橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子,使上下文語(yǔ)意連貫。(2分)

“天下興亡,匹夫有責(zé)”。從古至今,無(wú)論是___,___,還是“一腔碧血勤珍重"的秋瑾,“我以我血薦軒轅”的魯迅,都懂得愛(ài)國(guó)是作為一個(gè)臣民必備的素養(yǎng)的道理。

二、(1小題,8分)

6.默寫(xiě)古詩(shī)文。(8分)

(1)根據(jù)課本,補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)(4分)

①此夜曲中聞?wù)哿?___。(李白《春夜洛城聞笛》)

②___,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(岑參《逢入京使》)

③深林人不知,___。(王維《竹里館》)

④___,關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》)

⑤___,暮至黑山頭(《木蘭詩(shī)》)

⑥不聞爺娘喚女聲,___。(《木蘭詩(shī)》)

(2)根據(jù)語(yǔ)境及提示,填寫(xiě)古詩(shī)文名句。(4分)

《木蘭詩(shī)》中的①“___,___"兩句,運(yùn)用互文的修辭手法,描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久和激烈悲壯;《逢入京使》中的②“___,___”兩句運(yùn)用夸張的修辭手法傳達(dá)了惜別深情。

三、(5小題,16分)

(2024·廣州期中)閱讀以下兩篇文章,完成7~10題。(12分)

甲

陳康肅公善射,當(dāng)世無(wú)雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九,但微頷之。

康肅問(wèn)曰:“汝亦知射乎吾射不亦精乎"翁曰:“無(wú)他,但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!"翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地,以錢(qián)覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢(qián)孔入,而錢(qián)不濕。因曰:“我亦無(wú)他,惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

(選自《賣(mài)油翁》)

乙

人有之山而與虎遇者,其窮①也,則謂之曰:“爾且止,吾與爾斗死之也?！被⒙勂溲远粲行秆?止以待之。其人間②則伐樹(shù)為梃,執(zhí)焉而呼曰:“虎來(lái)!"前與之合③,而折其前之左足;既而又合,而折其右足,以死?；⑽┦癣芊蛞?而不知卒以其所恃而斃于人,哀哉!

(摘編自《虎惟恃勇》)

【注】①窮:窘迫至極。②間:間隙。③合:古代指兩軍交鋒為一合,此指決斗。④侍:憑借,依靠。

7.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是(2分)()

A.但微頷之/但當(dāng)涉獵_

B.以我酌油知之/以錢(qián)覆其口

C.自錢(qián)孔入/自以為大有所益

D.止以待之/止有剩骨

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文段中的畫(huà)線句子。(4分)

(1)徐以杓酌油瀝之。

(2)虎聞其言而若有懈焉。

9.下列對(duì)選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.甲文中陳康肅公以射箭技術(shù)自夸,最終卻被賣(mài)油翁的倒油技藝所折服。

B.甲文中“睨之”“但微頷之"寫(xiě)出賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨射箭技術(shù)不屑一顧。

C.甲文賣(mài)油翁酌油說(shuō)明“熟能生巧”,乙文“其人"面對(duì)老虎斗智斗勇。

D.甲、乙兩文都注重語(yǔ)言描寫(xiě),寥寥數(shù)語(yǔ),生動(dòng)傳神,展現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。

10.甲、乙兩文故事的結(jié)局帶給我們什么啟示請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)

11.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。(4分)

晚春

韓愈(唐)

草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛。

(1)這首詩(shī)突出運(yùn)用了什么修辭手法結(jié)合詩(shī)句具體分析這一手法。(2分)

(2)詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情(2分)

附加題(8分)

【名著閱讀】

1.祥子到北平拉車(chē)的時(shí)候,前后在不同的人家拉包月。第一家拉包月的是___,祥子在他家受了氣,干了四天就走了;第二家拉包月的是___,這家主人很和善,摔了也不要祥子賠錢(qián);虎妞死后,祥子又去了雍和宮附近的___拉包月。(3分)

2.《駱駝祥子》中,京味兒語(yǔ)言和老北京地域文化引人注目。請(qǐng)從下面選文中任選一句,試做分析。(5分)

選文:

①碰巧了,也許白耗一天,連“車(chē)份兒”也沒(méi)著落,但也不在乎。

②你呢,成年際拉車(chē)出臭汗,也該漂漂亮亮的玩幾天。

③街上慢慢有些年下的氣象了。……年畫(huà),紗燈,紅素蠟燭,絹制的頭花,大小蜜供,都陳列出來(lái)……

第二板塊:現(xiàn)代文閱讀(共30分,建議用時(shí)40分鐘)

四、(8小題,30分)

(一)閱讀以下材料,完成12~15題。(13分)

近期,網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地“圍爐煮茶"的消息,激起了小執(zhí)和小信探究網(wǎng)紅茶文化的興趣,為此他們收集了相關(guān)資料。

【材料一】

①滿目金黃香百里,一方春色醉千山。3月18日,“嵩州花事·詩(shī)意田園”越西縣鄉(xiāng)村旅游春季主題活動(dòng)暨陶家營(yíng)村“旗袍走秀·漢服體驗(yàn)·圍爐煮茶"活動(dòng)如期而至。在花海碉樓間,當(dāng)?shù)厝伺c游客共赴一場(chǎng)舒適愜意的田園之旅。

②在漢服體驗(yàn)區(qū),漢服佳人與春日美景相映成趣,游客們穿漢服、賞春花,在花田中沐浴春光,感受中華傳統(tǒng)文化之美。在圍爐煮茶區(qū),游客們圍爐而坐,爐下木炭滋滋作響,爐上茶水飄香,伴隨陣陣油菜花香,享受當(dāng)下恣意慢生活。

③目前,國(guó)潮國(guó)風(fēng)已成為最為流行的文化元素之一。以漢服為例,2023年中國(guó)漢服市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到144.7億元。試想,身著華服漢服圍爐煮茶,傳統(tǒng)文化的跨時(shí)空跨場(chǎng)景應(yīng)用,勢(shì)必能給消費(fèi)者帶來(lái)豐富的消費(fèi)體驗(yàn)。年輕人熱衷文化內(nèi)容的全場(chǎng)景享受,將成為推動(dòng)“圍爐煮茶”類(lèi)似文化產(chǎn)品發(fā)展的有利契機(jī)。

(摘自搜狐網(wǎng),有刪改)

【材料二】

①中式的裝修、火紅的炭爐、古樸的茶具、精致的茶點(diǎn),三五好友圍坐閑聊……隨著氣溫漸漸降低,“圍爐煎茶"正成為休閑娛樂(lè)界的又一“網(wǎng)紅”,引得眾人追捧。

②圍爐煎茶,乍看十分新穎,其實(shí)淵源有自。早在唐代,茶圣陸羽就在《茶經(jīng)》中記錄煎茶的過(guò)程。在郁達(dá)夫的回憶中,“凡在北國(guó)過(guò)過(guò)冬天的人,總都道圍爐煮茗,或吃煊羊肉、剝花生米、飲白干的滋味。"這些活動(dòng)一度是人們冬日生活的重要部分,隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn),高樓大廈取代了平房宅院,燃?xì)庠钆_(tái)取代了籠火燒煤,困爐煮茶才逐漸遠(yuǎn)離了生活舞臺(tái)。

③從煙熏火燎的取暖方式,到走紅網(wǎng)絡(luò)的休閑方式,圍爐煮茶的重新出圈,得益于煮茶帶來(lái)的儀式感和社交屬性,三五好友喝著茶聊著天,不時(shí)翻動(dòng)烤盤(pán)上的食物,減少了玩手機(jī)的頻率,這種“慢社交”加深了人與人之間的情感。

④體驗(yàn)圍爐煮茶的消費(fèi)者,更多是奔著這種獨(dú)特的體驗(yàn)。古香古色的院子,自己動(dòng)手煮茶,在這一方小院里,年輕人暫且忘卻煩惱、卸下焦慮,從快節(jié)奏的生活工作中“偷得浮生半日閑"。不僅能滿足消費(fèi)者的休閑、社交需求,還能提供其他娛樂(lè)方式提供不了的文化審美。

⑤近幾年,從“漢服熱”到“圍爐煮茶",國(guó)潮風(fēng)逐漸大放異彩,越來(lái)越多的傳統(tǒng)文化被當(dāng)代年輕人賦予新內(nèi)涵、新玩法。這也讓人們看到,新時(shí)代需要傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn),傳統(tǒng)文化也需要插上潮流的翅膀,喚醒年輕人骨子里的文化基因,找到與當(dāng)代人的精神契合點(diǎn)。

(摘自人民日?qǐng)?bào)評(píng)論《圍爐煮茶,是“復(fù)古范”還是“網(wǎng)紅臉"》,有刪改)

【材料三】

(摘編自網(wǎng)易新聞)

【材料四】

①“前幾天,有幾個(gè)同事邀請(qǐng)我去圍爐煮茶,一向愛(ài)喝茶的我就去了,一到那里感覺(jué)跟我想象中的很不一樣,幾個(gè)人局促地圍坐在一個(gè)小圓桌邊忙著不停翻面。炭烤爐的火力不好掌握,茶煮開(kāi)了,紅薯還半生不熱,棗子又烤焦了,沒(méi)感覺(jué)到放松,反而神經(jīng)很緊繃?！?/p>

②“桌子之間的間隙很近,隔壁桌的煙味飄過(guò)來(lái)很嗆人,和朋友的雙人套餐將近四百塊,食品沒(méi)有什么特色,不過(guò)是花生、大棗、柿子一些普通的烤物,服務(wù)員也沒(méi)有一點(diǎn)可以服務(wù)的地方。"

③[#女子圍爐煎茶一氧化碳中毒#]胡女士在家里圍爐煮茶,因?yàn)楸容^冷也沒(méi)有開(kāi)窗戶,3小時(shí)后有點(diǎn)失去意識(shí)并狂吐到醫(yī)院就診,經(jīng)檢查是一氧化碳中度中毒,需要接受一周的治療。

④乘著走紅的東風(fēng),更多商家支起茶攤。但在圍爐煎茶如雨后春筍般出現(xiàn)的同時(shí),質(zhì)疑也相伴而來(lái)。很多消費(fèi)者在初次嘗鮮后,基本不會(huì)復(fù)購(gòu)。在現(xiàn)實(shí)的杯盤(pán)狼藉面前,所謂“氛圍感”“松弛感"難免有點(diǎn)失真。當(dāng)前新事物層出不窮,即便沒(méi)有圍爐煮茶,尋求體驗(yàn)式消費(fèi)的年輕人也會(huì)找到其他替代物。當(dāng)圍爐煮茶的新鮮感過(guò)去后,為氛圍進(jìn)行高消費(fèi)的人恐怕也會(huì)盡數(shù)散去。

(選自“人民日?qǐng)?bào)”、“南方周末"微信公眾號(hào))

12.根據(jù)上述材料,下列關(guān)于圍爐煮茶說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.圍爐煮茶作為新晉“網(wǎng)紅”受到熱烈追捧,追根溯源,它是以我國(guó)傳承幾千年的茶文化為底蘊(yùn)的。

B.圍爐煮茶自帶的社交、休閑、文化審美屬性迎合了年輕人的需要,這是它能迅速“出圈"的重要原因。

C.靠氛圍感、儀式感支撐起來(lái)的圍爐煮茶想要長(zhǎng)續(xù)存在,亟需改進(jìn),否則很容易被其他新鮮事物取代。

D.圍爐煮茶味道并沒(méi)有那么重要,最重要的是它給年輕人帶來(lái)慰藉、展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的新內(nèi)涵、新玩法。

13.根據(jù)上述材料,下列表述不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.身著華服漢服圍爐煮茶,讓年輕人跨時(shí)空跨場(chǎng)景體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力,勢(shì)必能給其帶來(lái)豐富的消費(fèi)體驗(yàn)。

B.目前,國(guó)潮國(guó)風(fēng)已成為最為流行的文化元素之一,2023年中國(guó)漢服市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到144.7億元。

C.2022年中國(guó)大眾了解漢服的途徑主要通過(guò)影視作品和社交媒體,數(shù)據(jù)顯示將近70%的消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)漢服的原因是弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

D.近幾年,從“漢服熱”到“圍爐煮茶",國(guó)潮風(fēng)逐漸大放異彩,已經(jīng)插上潮流的翅膀,喚醒了所有年輕人骨子里的文化基因。

14.小執(zhí)特別喜歡圍爐煮茶這種形式,她想發(fā)一個(gè)朋友圈吸引更多人去體驗(yàn)。請(qǐng)你從【材料三】中任選一幅圖,并為它配上適合的文案。(3分)

15.小信被小執(zhí)圍爐煮茶的朋友圈吸引前去打卡,但是體驗(yàn)感并不好,請(qǐng)你結(jié)合【材料四】,為圍爐煮茶的長(zhǎng)久發(fā)展提出兩點(diǎn)建議。(4分)

(二)閱讀下面文字,完成16~19題。(17分)

上一碗米飯的時(shí)間

肖復(fù)興

①入冬后北京最冷的那天晚上,我在一家小飯館里。家里的人都出了遠(yuǎn)門(mén),沒(méi)有飯轍兒,要不我是不會(huì)在這么冷的天跑出來(lái)到這里吃晚飯的。正是飯點(diǎn)兒,小飯館里顧客盈門(mén),只剩下靠門(mén)口的一張桌子空著,雖然只要一開(kāi)門(mén),冷風(fēng)就會(huì)乘機(jī)呼呼而入,別無(wú)選擇,我只好坐在了那兒。

②服務(wù)員是位模樣兒俊俏的小個(gè)子姑娘,拿著個(gè)小本子,笑吟吟地站在我的面前,一口外地口音問(wèn)我:您吃點(diǎn)兒什么我要了三兩茴香餡的餃子和一盆西紅柿牛腩鍋?zhàn)?。很?餃子和鍋?zhàn)卸忌狭藖?lái),熱氣騰騰的撲面撩人,呼嘯寒風(fēng)便都被擋在了窗外了。

③埋頭吃得熱乎乎的,覺(jué)得忽然有一股冷風(fēng)吹來(lái),抬頭一看,一位老頭已經(jīng)走到我的桌前,也是別無(wú)選擇地坐了下來(lái)。在我的對(duì)面坐下來(lái)之后,大概看見(jiàn)我正在望著他,老頭沖我笑了笑,那笑有些僵硬,不大自然。也許,是為自己一身油漬麻花的破棉襖感到有些羞澀,和這一飯館衣著光鮮的紅男綠女對(duì)應(yīng)得不大諧調(diào)。我看不出他有多大年紀(jì),或許還沒(méi)有我大,只是胡子拉碴的顯得有些蒼老。我猜想他可能是位農(nóng)民工,或者剛剛來(lái)到北京找活兒的外鄉(xiāng)人。

④他坐在那里,半天也沒(méi)見(jiàn)服務(wù)員過(guò)來(lái),便沒(méi)話找話地和我搭話,指指餃子,問(wèn)我餃子怎么賣(mài)我告訴他一兩三塊錢(qián)吧。他立刻應(yīng)了聲:這么貴!這時(shí)候,那個(gè)小個(gè)子姑娘拿著小本子走了過(guò)來(lái),走到老頭的身邊,問(wèn)道:你吃什么老頭望了望她,多少有點(diǎn)兒猶豫,最后說(shuō):我要一碗米飯。姑娘彎下頭在小本子上記下來(lái),又抬起頭問(wèn):還要什么老頭說(shuō):就一碗米飯!姑娘有些奇怪:不再要點(diǎn)兒什么菜老頭這回毫不猶豫地說(shuō):一碗米飯就夠了。然后補(bǔ)充句:要不麻煩你再給我倒碗開(kāi)水!姑娘不耐煩了,一轉(zhuǎn)身沖我眉毛一挑,撇了撇嘴,風(fēng)擺柳枝般走了。

⑤過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)見(jiàn)姑娘把一碗米飯端上來(lái),更不要說(shuō)那一碗開(kāi)水了。在這樣一個(gè)勢(shì)利眼長(zhǎng)得比雞眼還多的社會(huì)里,人們的眼睛都容易長(zhǎng)到眉毛上面,很多飯館都會(huì)這樣,不會(huì)把只要一碗米飯的顧客放在心上,更何況是一個(gè)衣衫襤褸的老頭,在他們眼里幾乎是乞丐一樣呢,姑娘來(lái)回走了幾次,大概早忘了這一碗米飯。

⑥我悄悄地望了一眼對(duì)面的老頭,看得出來(lái),老頭有些心急,也有些尷尬,又不知道如何是好,如坐針氈。

⑦我很想把盤(pán)子里的餃子讓給老頭先墊補(bǔ)一下,但把剩下小半盤(pán)的餃子給人家吃,總顯得不那么禮貌,有些居高臨下,就像電影《青春之歌》里的余永澤打發(fā)要飯的似的。那鍋?zhàn)形疫€沒(méi)有動(dòng),可以先讓他喝幾口,但一想飯還沒(méi)吃,先讓人家喝湯,恐怕也不舍適,而且也容易被老頭拒絕。

⑧因此,當(dāng)姑娘又向這邊走來(lái)的時(shí)候,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖她招招手,她走了過(guò)來(lái),老頭看見(jiàn)了她,張著嘴動(dòng)了動(dòng),一定是想問(wèn)她:我那一碗米飯呢但如今的小姑娘哪一個(gè)好惹為了避免尷尬,我先把話搶了過(guò)來(lái),對(duì)她說(shuō):姑娘,你給我上碗米飯!話音剛落,怕她同樣嫌棄我也只要一碗米飯,便又加了句:再來(lái)三兩餃子。姑娘在小本子上記了下來(lái),轉(zhuǎn)身走了。我沖著她的背影喊了句:快點(diǎn)兒呀!她頭沒(méi)有回,揚(yáng)揚(yáng)手中的小本說(shuō)道:行哩!

⑨老頭望了望姑娘走去的背影,又望了望我,什么話都沒(méi)有說(shuō),似乎是想看看,同樣一碗米飯,到底誰(shuí)的先上來(lái)。一下子,讓我忽然感覺(jué)偌大的飯館里,仿佛主角只剩下了老頭、姑娘和我三個(gè)人,三個(gè)人彼此的心思顛簸著,糾結(jié)著,一時(shí)無(wú)語(yǔ),卻有著不少潛臺(tái)詞。

⑩我望了望老頭,也沒(méi)有說(shuō)話。我是想等這一碗米飯和三兩餃子上來(lái),一起給老頭。誰(shuí)家都有老人,誰(shuí)都有老的時(shí)候,誰(shuí)都有餓的時(shí)候,誰(shuí)都有錢(qián)緊甚至是一分錢(qián)讓尿愁死的時(shí)候。老頭垂下頭,不再看我。我埋下頭來(lái),吃那小半盤(pán)的剩餃子,也不敢再望他,我不知道此刻他在想什么,但生怕我的目光總落在他的身上會(huì)讓他覺(jué)得尷尬。

很快,也就是那小半盤(pán)剩餃子快要吃完的功夫,只聽(tīng)姑娘一聲喊:您的米飯和餃子來(lái)了,便把一碗米飯和三兩熱騰騰的餃子端在我的桌子上,同時(shí)也把老頭的那一碗米飯端在桌上?？墒?抬頭的時(shí)候,我和姑娘都發(fā)現(xiàn),對(duì)面的老頭已經(jīng)消失在寒風(fēng)中。

其實(shí),只是上一碗米飯的時(shí)間。

(選自《微型小說(shuō)選刊》,有刪改)

16.小說(shuō)中的老人從進(jìn)門(mén)到離開(kāi),內(nèi)心經(jīng)歷了哪些變化請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句分條概括。(5分)

17.小說(shuō)中多次出現(xiàn)“寒風(fēng)”,有什么作用(4分)

18.“我"在小說(shuō)中的作用有哪些(4分)

19.試探究小說(shuō)結(jié)尾畫(huà)線句子“其實(shí),只是上一碗米飯的時(shí)間”有哪些內(nèi)涵。(4分)

第三板塊:寫(xiě)作(共50分,建議用時(shí)40分鐘)

五、(1小題,50分)

20.成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng),自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛,自私的也會(huì)懂得感恩……就這樣,一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情,讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自己。

請(qǐng)以“原來(lái),我也很____"為題,寫(xiě)一篇記敘文。(50分)

要求:①先將題目補(bǔ)充完整,然后作文;②自選文體(詩(shī)歌除外);③不少于600字;④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。單元質(zhì)量評(píng)價(jià)(三)

(滿分120分時(shí)間120分鐘)

第一板塊:基礎(chǔ)+古詩(shī)文閱讀+附加題(共48分,建議用時(shí)40分鐘)

一、(5小題,16分)

1.下列詞語(yǔ)中,每對(duì)加點(diǎn)的字讀音都相同的一項(xiàng)是(2分)(C)

A.深宵/云霄粗拙/咄咄逼人_

B.校補(bǔ)/校對(duì)默契/鍥而不舍

C.襖襟/不襟狂瀾/色彩斑斕

D.小楷/揩油憎惡/深?lèi)和唇^

【解析】本題考查字音。A.xiāo/xiāo,zhuō/duō;B.jiào/jiào,qì/qiè;C.jīn/jīn,lán/lán;D.kǎi/kāi,wù/wù。

2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)(C)

A.煩瑣自言自語(yǔ)竹桿爬山越嶺_

B.掬躬順順溜溜破綻莫名其妙

C.土靛低眉順眼剪裁切切察察

D.健壯深不可側(cè)頭顱窮山惡水

【解析】本題考查字形。A.“竹桿”應(yīng)為“竹竿";B。“掬躬”應(yīng)為“鞠躬";D.“深不可側(cè)”應(yīng)為“深不可測(cè)"。

3.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(D)

A.對(duì)阿長(zhǎng)而言,買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》只是一件微不足道的事,可這卻讓魯迅記了幾十年。

B.性格內(nèi)向的他在大庭廣眾之下總是感覺(jué)非常緊張,說(shuō)起話來(lái),常常會(huì)詞不達(dá)意。

C.他的言外之意是以飛行汽車(chē)為載體的城市空中交通,將改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的出行方式。

D.王明從超市回來(lái)后摸摸錢(qián)包好像不在,感覺(jué)若有所失,打開(kāi)口袋原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。

【解析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.微不足道:非常渺小,不值得一提。使用正確;B.大庭廣眾:聚集很多人的公開(kāi)場(chǎng)合。使用正確;C.言外之意:指有這個(gè)意思,但沒(méi)有在話里明說(shuō)出來(lái)。使用正確;D.若有所失:好像丟了什么似的,形容心神不定的樣子。不能理解為丟失了東西,望文生義。

4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)(D)

A.湖南省近現(xiàn)代重要史跡代表性建筑數(shù)量全國(guó)第一,為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成果孵化和基礎(chǔ)研究提供了豐富的樣本。

B.為了更好地加強(qiáng)未成年人的思想教育,我們一定要做好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。

C.能否營(yíng)造人人愛(ài)崗敬業(yè)的濃厚氛圍,關(guān)鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。

D.中國(guó)航天事業(yè)取得的成就家喻戶曉,但背后默默付出的科研人員卻鮮為人知。

【解析】A.有誤,語(yǔ)序不當(dāng),可將“成果孵化”與“基礎(chǔ)研究"互換位置;B.有誤,成分殘缺,可在“先進(jìn)人物”后面添加“的工作";C.有誤,兩面對(duì)一面,可將“能否”刪去,或是在“提升"前添加“能否”。

5.班級(jí)舉行“熱愛(ài)祖國(guó)·緬懷英雄"主題活動(dòng),請(qǐng)你積極參與。(8分)

(1)請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)項(xiàng)目。(2分)

活動(dòng)一:愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)活動(dòng)二:示例:愛(ài)國(guó)故事分享會(huì)活動(dòng)三:愛(ài)國(guó)詩(shī)詞手抄報(bào)、革命家書(shū)大家讀(任選兩個(gè))

(2)請(qǐng)你結(jié)合所給材料,對(duì)小梅的問(wèn)題做一個(gè)答復(fù)。(4分)

小輝:古代的英雄如岳飛、戚繼光等,勇武過(guò)人,謀略超群,實(shí)在值得欽佩。

小丹:那些動(dòng)漫電影里的超人、鋼鐵俠才叫厲害,每次都能拯救地球。

小薇:那些為了民族獨(dú)立和人民自由幸福而流血犧牲的人民英雄們,才是真英雄。

小波:現(xiàn)在是和平時(shí)期,基本不打仗,也沒(méi)有外星人入侵,這些英雄再厲害都沒(méi)有用啦。

小梅:那我們今天還要不要英雄怎樣才能成為英雄

我:示例:同學(xué)們,我們今天仍然需要英雄。當(dāng)今時(shí)代,全國(guó)上下都在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。認(rèn)真做好本職工作,在各行各業(yè)做出貢獻(xiàn)的人就是當(dāng)代英雄。

(3)請(qǐng)你仿照短文中畫(huà)線句子,在橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子,使上下文語(yǔ)意連貫。(2分)

“天下興亡,匹夫有責(zé)”。從古至今,無(wú)論是“位卑未敢忘憂國(guó)"的陸游,示例:“天下興亡,匹夫有責(zé)”的顧炎武,還是“一腔碧血勤珍重"的秋瑾,“我以我血薦軒轅”的魯迅,都懂得愛(ài)國(guó)是作為一個(gè)臣民必備的素養(yǎng)的道理。

【解析】(1)本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)題干要求,圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)即可,答案不唯一。

(2)本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。分析材料可知,同學(xué)們分別介紹了自己心目中的英雄,小波的觀點(diǎn)是現(xiàn)在已經(jīng)不需要英雄了,小梅提出了自己的疑問(wèn),現(xiàn)在還要不要英雄。要求對(duì)小梅的問(wèn)題做一個(gè)答復(fù),言之有理即可。

(3)本題考查仿寫(xiě)。材料中由“陸游"秋瑾”“魯迅"可知,材料人物都為不同年代的英雄,而需要補(bǔ)充的句子也應(yīng)該為人物評(píng)價(jià)+英雄人物,言之有理即可。

二、(1小題,8分)

6.默寫(xiě)古詩(shī)文。(8分)

(1)根據(jù)課本,補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)(4分)

①此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)

②馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(岑參《逢入京使》)

③深林人不知,明月來(lái)相照。(王維《竹里館》)

④萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》)

⑤旦辭黃河去,暮至黑山頭(《木蘭詩(shī)》)

⑥不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。(《木蘭詩(shī)》)

(2)根據(jù)語(yǔ)境及提示,填寫(xiě)古詩(shī)文名句。(4分)

《木蘭詩(shī)》中的①“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”兩句,運(yùn)用互文的修辭手法,描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久和激烈悲壯;《逢入京使》中的②“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干"兩句運(yùn)用夸張的修辭手法傳達(dá)了惜別深情。

三、(5小題,16分)

(2024·廣州期中)閱讀以下兩篇文章,完成7~10題。(12分)

甲

陳康肅公善射,當(dāng)世無(wú)雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九,但微頷之。

康肅問(wèn)曰:“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰:“無(wú)他,但手熟爾。"康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。"乃取一葫蘆置于地,以錢(qián)覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢(qián)孔入,而錢(qián)不濕。因曰:“我亦無(wú)他,惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

(選自《賣(mài)油翁》)

乙

人有之山而與虎遇者,其窮①也,則謂之曰:“爾且止,吾與爾斗死之也。"虎聞其言而若有懈焉,止以待之。其人間②則伐樹(shù)為梃,執(zhí)焉而呼曰:“虎來(lái)!”前與之合③,而折其前之左足;既而又合,而折其右足,以死?；⑽┦癣芊蛞?而不知卒以其所恃而斃于人,哀哉!

(摘編自《虎惟恃勇》)

【注】①窮:窘迫至極。②間:間隙。③合:古代指兩軍交鋒為一合,此指決斗。④侍:憑借,依靠。

7.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是(2分)(A)

A.但微頷之/但當(dāng)涉獵_

B.以我酌油知之/以錢(qián)覆其口

C.自錢(qián)孔入/自以為大有所益

D.止以待之/止有剩骨

【解析】(2分)本題考查文言詞的理解。A.只。B.憑靠/用。C.從/自己。D.停止/僅,只。

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文段中的畫(huà)線句子。(4分)

(1)徐以杓酌油瀝之。

譯文:慢慢地用油勺舀油注入(葫蘆)。(2分)

(2)虎聞其言而若有懈焉。

譯文:老虎聽(tīng)了這話有所松懈。(2分)

【解析】本題考查句子翻譯。

(1)重點(diǎn)詞語(yǔ)有:徐,慢慢地;以,用。句意為:慢慢地用油勺舀油注入(葫蘆)。

(2)重點(diǎn)詞語(yǔ)有:聞,聽(tīng);懈,松懈。句意為:老虎聽(tīng)了這話有所松懈。

9.下列對(duì)選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(2分)(B)

A.甲文中陳康肅公以射箭技術(shù)自夸,最終卻被賣(mài)油翁的倒油技藝所折服。

B.甲文中“睨之"但微頷之”寫(xiě)出賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨射箭技術(shù)不屑一顧。

C.甲文賣(mài)油翁酌油說(shuō)明“熟能生巧",乙文“其人”面對(duì)老虎斗智斗勇。

D.甲、乙兩文都注重語(yǔ)言描寫(xiě),寥寥數(shù)語(yǔ),生動(dòng)傳神,展現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。

【解析】(2分)本題考查對(duì)文言文的理解。B.有誤,“不屑一顧"不妥,結(jié)合“但微頷之”可知,只是微微贊許。

10.甲、乙兩文故事的結(jié)局帶給我們什么啟示請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)

答:不要驕傲自滿:[甲]康肅公善于射箭而驕傲自滿,最終在賣(mài)油翁面前敗下陣來(lái),[乙]老虎自恃勇猛,過(guò)于自負(fù),最終喪命。(4分,結(jié)論2分,分析2分)

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與啟示。由甲文“徐以杓酌油瀝之,自錢(qián)孔入,而錢(qián)不濕"我亦無(wú)他,惟手熟爾”可知,賣(mài)油翁用精湛的技藝和謙虛的態(tài)度回應(yīng)康肅公,讓康肅公折服。由乙文“虎惟恃夫也,而不知卒以其所恃而斃于人"可知,老虎所依靠的,不過(guò)是自己的勇猛罷了,也最終因此而斃命。

甲文康肅公善于射箭而驕傲自滿,最終在賣(mài)油翁面前敗下陣來(lái),而乙文中的老虎自恃勇猛,過(guò)于自負(fù),最終喪命,故兩文都啟示我們不要驕傲自滿。

11.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。(4分)

晚春

韓愈(唐)

草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛。

(1)這首詩(shī)突出運(yùn)用了什么修辭手法結(jié)合詩(shī)句具體分析這一手法。(2分)

答:擬人;使無(wú)情的草樹(shù)能知、能解還能斗,且彼此還有高下之分,使描繪的晚春景致生動(dòng)而有奇趣。

(2)詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情(2分)

答:感嘆時(shí)光易逝,勸誡人們珍惜時(shí)光。

【解析】(1)本題考查擬人修辭手法及其作用。一個(gè)“斗”字,運(yùn)用了擬人的修辭手法,把花朵人格化,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。擬人修辭手法的運(yùn)用使無(wú)情的草樹(shù)能知、能解還能斗,且彼此還有高下之分,使描繪的晚春景致生動(dòng)而有奇趣。

(2)本題考查詩(shī)歌思想感情的把握。百花盛開(kāi),萬(wàn)紫千紅,它們像是知道春天不久就要?dú)w去,所以特別珍惜這美好的時(shí)光,各逞姿色,爭(zhēng)芳斗艷,盡情舒展生命的機(jī)能。而那些全無(wú)才思的楊花榆莢,在春風(fēng)中紛紛飄落,只曉得如雪花那樣,毫無(wú)目的地漫天飛舞。表達(dá)了詩(shī)人感嘆時(shí)光易逝,勸喻人們珍惜時(shí)光、勤奮努力的思想感情。或者:表達(dá)了詩(shī)人鼓勵(lì)人們不甘落后,敢于創(chuàng)造的思想感情。(贊美春天的蓬勃生機(jī),也對(duì))。

附加題(8分)

【名著閱讀】

1.祥子到北平拉車(chē)的時(shí)候,前后在不同的人家拉包月。第一家拉包月的是楊先生家,祥子在他家受了氣,干了四天就走了;第二家拉包月的是曹先生家,這家主人很和善,摔了也不要祥子賠錢(qián);虎妞死后,祥子又去了雍和宮附近的夏先生家(3分,每處1分)拉包月。(3分)

2.《駱駝祥子》中,京味兒語(yǔ)言和老北京地域文化引人注目。請(qǐng)從下面選文中任選一句,試做分析。(5分)

選文:

①碰巧了,也許白耗一天,連“車(chē)份兒"也沒(méi)著落,但也不在乎。

②你呢,成年際拉車(chē)出臭汗,也該漂漂亮亮的玩幾天。

③街上慢慢有些年下的氣象了?！戤?huà),紗燈,紅素蠟燭,絹制的頭花,大小蜜供,都陳列出來(lái)……

答:示例一:①“車(chē)份兒”是指車(chē)夫交給車(chē)廠的租金,作者使用兒化音,體現(xiàn)了京味兒語(yǔ)言的重要特征。示例二:②“漂漂亮亮"在這里是指痛快、盡興,作者使用疊詞(口語(yǔ)),使語(yǔ)言通俗易懂的同時(shí),又表現(xiàn)了京味兒語(yǔ)言的特征。示例三:③這句話描述了老北京過(guò)年的景象,展示出老北京原汁原味的民俗特色,讓讀者能細(xì)細(xì)品味出老北京的年俗文化。(5分,任選其一)

【解析】本題考查賞析名著中的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。《駱駝祥子》一書(shū)中運(yùn)用了很多老北京民間口語(yǔ)、俚語(yǔ),不少語(yǔ)段描寫(xiě)了老北京的風(fēng)土人情、地域特色。結(jié)合選文,任選一句分析,言之有理即可。

第二板塊:現(xiàn)代文閱讀(共30分,建議用時(shí)40分鐘)

四、(8小題,30分)

(一)閱讀以下材料,完成12~15題。(13分)

近期,網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地“圍爐煮茶”的消息,激起了小執(zhí)和小信探究網(wǎng)紅茶文化的興趣,為此他們收集了相關(guān)資料。

【材料一】

①滿目金黃香百里,一方春色醉千山。3月18日,“嵩州花事·詩(shī)意田園"越西縣鄉(xiāng)村旅游春季主題活動(dòng)暨陶家營(yíng)村“旗袍走秀·漢服體驗(yàn)·圍爐煮茶”活動(dòng)如期而至。在花海碉樓間,當(dāng)?shù)厝伺c游客共赴一場(chǎng)舒適愜意的田園之旅。

②在漢服體驗(yàn)區(qū),漢服佳人與春日美景相映成趣,游客們穿漢服、賞春花,在花田中沐浴春光,感受中華傳統(tǒng)文化之美。在圍爐煮茶區(qū),游客們圍爐而坐,爐下木炭滋滋作響,爐上茶水飄香,伴隨陣陣油菜花香,享受當(dāng)下恣意慢生活。

③目前,國(guó)潮國(guó)風(fēng)已成為最為流行的文化元素之一。以漢服為例,2023年中國(guó)漢服市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到144.7億元。試想,身著華服漢服圍爐煮茶,傳統(tǒng)文化的跨時(shí)空跨場(chǎng)景應(yīng)用,勢(shì)必能給消費(fèi)者帶來(lái)豐富的消費(fèi)體驗(yàn)。年輕人熱衷文化內(nèi)容的全場(chǎng)景享受,將成為推動(dòng)“圍爐煮茶"類(lèi)似文化產(chǎn)品發(fā)展的有利契機(jī)。

(摘自搜狐網(wǎng),有刪改)

【材料二】

①中式的裝修、火紅的炭爐、古樸的茶具、精致的茶點(diǎn),三五好友圍坐閑聊……隨著氣溫漸漸降低,“圍爐煎茶”正成為休閑娛樂(lè)界的又一“網(wǎng)紅",引得眾人追捧。

②圍爐煎茶,乍看十分新穎,其實(shí)淵源有自。早在唐代,茶圣陸羽就在《茶經(jīng)》中記錄煎茶的過(guò)程。在郁達(dá)夫的回憶中,“凡在北國(guó)過(guò)過(guò)冬天的人,總都道圍爐煮茗,或吃煊羊肉、剝花生米、飲白干的滋味?！边@些活動(dòng)一度是人們冬日生活的重要部分,隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn),高樓大廈取代了平房宅院,燃?xì)庠钆_(tái)取代了籠火燒煤,困爐煮茶才逐漸遠(yuǎn)離了生活舞臺(tái)。

③從煙熏火燎的取暖方式,到走紅網(wǎng)絡(luò)的休閑方式,圍爐煮茶的重新出圈,得益于煮茶帶來(lái)的儀式感和社交屬性,三五好友喝著茶聊著天,不時(shí)翻動(dòng)烤盤(pán)上的食物,減少了玩手機(jī)的頻率,這種“慢社交"加深了人與人之間的情感。

④體驗(yàn)圍爐煮茶的消費(fèi)者,更多是奔著這種獨(dú)特的體驗(yàn)。古香古色的院子,自己動(dòng)手煮茶,在這一方小院里,年輕人暫且忘卻煩惱、卸下焦慮,從快節(jié)奏的生活工作中“偷得浮生半日閑”。不僅能滿足消費(fèi)者的休閑、社交需求,還能提供其他娛樂(lè)方式提供不了的文化審美。

⑤近幾年,從“漢服熱"到“圍爐煮茶”,國(guó)潮風(fēng)逐漸大放異彩,越來(lái)越多的傳統(tǒng)文化被當(dāng)代年輕人賦予新內(nèi)涵、新玩法。這也讓人們看到,新時(shí)代需要傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn),傳統(tǒng)文化也需要插上潮流的翅膀,喚醒年輕人骨子里的文化基因,找到與當(dāng)代人的精神契合點(diǎn)。

(摘自人民日?qǐng)?bào)評(píng)論《圍爐煮茶,是“復(fù)古范"還是“網(wǎng)紅臉”》,有刪改)

【材料三】

(摘編自網(wǎng)易新聞)

【材料四】

①“前幾天,有幾個(gè)同事邀請(qǐng)我去圍爐煮茶,一向愛(ài)喝茶的我就去了,一到那里感覺(jué)跟我想象中的很不一樣,幾個(gè)人局促地圍坐在一個(gè)小圓桌邊忙著不停翻面。炭烤爐的火力不好掌握,茶煮開(kāi)了,紅薯還半生不熱,棗子又烤焦了,沒(méi)感覺(jué)到放松,反而神經(jīng)很緊繃。"

②“桌子之間的間隙很近,隔壁桌的煙味飄過(guò)來(lái)很嗆人,和朋友的雙人套餐將近四百塊,食品沒(méi)有什么特色,不過(guò)是花生、大棗、柿子一些普通的烤物,服務(wù)員也沒(méi)有一點(diǎn)可以服務(wù)的地方。”

③[#女子圍爐煎茶一氧化碳中毒#]胡女士在家里圍爐煮茶,因?yàn)楸容^冷也沒(méi)有開(kāi)窗戶,3小時(shí)后有點(diǎn)失去意識(shí)并狂吐到醫(yī)院就診,經(jīng)檢查是一氧化碳中度中毒,需要接受一周的治療。

④乘著走紅的東風(fēng),更多商家支起茶攤。但在圍爐煎茶如雨后春筍般出現(xiàn)的同時(shí),質(zhì)疑也相伴而來(lái)。很多消費(fèi)者在初次嘗鮮后,基本不會(huì)復(fù)購(gòu)。在現(xiàn)實(shí)的杯盤(pán)狼藉面前,所謂“氛圍感"松弛感”難免有點(diǎn)失真。當(dāng)前新事物層出不窮,即便沒(méi)有圍爐煮茶,尋求體驗(yàn)式消費(fèi)的年輕人也會(huì)找到其他替代物。當(dāng)圍爐煮茶的新鮮感過(guò)去后,為氛圍進(jìn)行高消費(fèi)的人恐怕也會(huì)盡數(shù)散去。

(選自“人民日?qǐng)?bào)"、“南方周末”微信公眾號(hào))

12.根據(jù)上述材料,下列關(guān)于圍爐煮茶說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.圍爐煮茶作為新晉“網(wǎng)紅"受到熱烈追捧,追根溯源,它是以我國(guó)傳承幾千年的茶文化為底蘊(yùn)的。

B.圍爐煮茶自帶的社交、休閑、文化審美屬性迎合了年輕人的需要,這是它能迅速“出圈”的重要原因。

C.靠氛圍感、儀式感支撐起來(lái)的圍爐煮茶想要長(zhǎng)續(xù)存在,亟需改進(jìn),否則很容易被其他新鮮事物取代。

D.圍爐煮茶味道并沒(méi)有那么重要,最重要的是它給年輕人帶來(lái)慰藉、展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的新內(nèi)涵、新玩法。

【解析】(3分)本題考查理解和辨析材料內(nèi)容。D.說(shuō)法不正確。結(jié)合【材料二】第④段“體驗(yàn)圍爐煮茶的消費(fèi)者,更多是奔著這種獨(dú)特的體驗(yàn)",第⑤段“近幾年,從‘漢服熱’到‘圍爐煮茶’,國(guó)潮風(fēng)逐漸大放異彩,越來(lái)越多的傳統(tǒng)文化被當(dāng)代年輕人賦予新內(nèi)涵、新玩法”可知,“圍爐煮茶味道并沒(méi)有那么重要,最重要的是它給年輕人帶來(lái)慰藉"于文無(wú)據(jù)。故選D。

13.根據(jù)上述材料,下列表述不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.身著華服漢服圍爐煮茶,讓年輕人跨時(shí)空跨場(chǎng)景體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力,勢(shì)必能給其帶來(lái)豐富的消費(fèi)體驗(yàn)。

B.目前,國(guó)潮國(guó)風(fēng)已成為最為流行的文化元素之一,2023年中國(guó)漢服市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到144.7億元。

C.2022年中國(guó)大眾了解漢服的途徑主要通過(guò)影視作品和社交媒體,數(shù)據(jù)顯示將近70%的消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)漢服的原因是弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

D.近幾年,從“漢服熱”到“圍爐煮茶",國(guó)潮風(fēng)逐漸大放異彩,已經(jīng)插上潮流的翅膀,喚醒了所有年輕人骨子里的文化基因。

【解析】(3分)本題考查理解和辨析材料內(nèi)容。D.“喚醒了所有年輕人骨子里的文化基因”表述不正確。結(jié)合【材料二】第⑤段“這也讓人們看到,新時(shí)代需要傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn),傳統(tǒng)文化也需要插上潮流的翅膀,喚醒年輕人骨子里的文化基因,找到與當(dāng)代人的精神契合點(diǎn)"可知,“喚醒了所有年輕人骨子里的文化基因”表述絕對(duì),與原文不符。故選D。

14.小執(zhí)特別喜歡圍爐煮茶這種形式,她想發(fā)一個(gè)朋友圈吸引更多人去體驗(yàn)。請(qǐng)你從【材料三】中任選一幅圖,并為它配上適合的文案。(3分)

答:示例一:選圖一。文案:一座炭烤爐,爐上一把茶壺;一方桌面,各式蔬菜瓜果;你我圍爐夜話,輕煮歲月,慢煮茶。示例二:選圖二。文案:一杯香茶,一身漢服,一個(gè)好友,圍爐煮茶,感受中華傳統(tǒng)文化之美。(3分,任選其一)

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。從【材料三】中任選一幅圖,并為它配上適合的文案,無(wú)固定答案,言之有理即可。圖一中主要內(nèi)容是圍爐煮茶所需的烤物,圖二中主要內(nèi)容是身著漢服的女子在品茶,據(jù)此可擬寫(xiě)文案。

15.小信被小執(zhí)圍爐煮茶的朋友圈吸引前去打卡,但是體驗(yàn)感并不好,請(qǐng)你結(jié)合【材料四】,為圍爐煮茶的長(zhǎng)久發(fā)展提出兩點(diǎn)建議。(4分)

答:①提高服務(wù)質(zhì)量:商家應(yīng)該提高服務(wù)質(zhì)量,包括食品的品質(zhì)和口感,服務(wù)員的態(tài)度和專業(yè)性等方面,才能讓消費(fèi)者真正感受到圍爐煮茶的魅力。

②加強(qiáng)安全意識(shí):商家和消費(fèi)者都應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí),注意防火、通風(fēng)等安全問(wèn)題。商家也應(yīng)該對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn),確保他們能夠正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況。

③提供差異化服務(wù):商家可以推出特色茶品,提供獨(dú)特的烤食組合,或者提供其他特色的服務(wù),例如音樂(lè)演出、文藝表演等,以增加消費(fèi)者的體驗(yàn)感。(4分,任選兩點(diǎn)即可)

【解析】本題考查理解和運(yùn)用材料內(nèi)容。結(jié)合【材料四】第①②段內(nèi)容可提出以下建議:提高服務(wù)質(zhì)量:圍爐煮茶不應(yīng)該只是為了炫耀消費(fèi)水平或者追求氛圍感,消費(fèi)者更需要的是一種美好的體驗(yàn)。商家應(yīng)該提高服務(wù)質(zhì)量,包括食品的品質(zhì)和口感,服務(wù)員的態(tài)度和專業(yè)性等方面,才能讓消費(fèi)者真正感受到圍爐煮茶的魅力;結(jié)合【材料四】第③段內(nèi)容可提出以下建議:加強(qiáng)安全意識(shí):圍爐煮茶需要炭火加熱,同時(shí)也存在一定的安全隱患。商家和消費(fèi)者都應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí),注意防火、通風(fēng)等安全問(wèn)題。商家也應(yīng)該對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn),確保他們能夠正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況;結(jié)合【材料四】第④段內(nèi)容可提出以下建議:提供差異化服務(wù):目前圍爐煮茶的商家比較多,為了吸引消費(fèi)者,商家需要提供差異化的服務(wù)。例如,可以推出特色茶品,提供獨(dú)特的烤食組合,或者提供其他特色的服務(wù),例如音樂(lè)演出、文藝表演等,以增加消費(fèi)者的體驗(yàn)感。

(二)閱讀下面文字,完成16~19題。(17分)

上一碗米飯的時(shí)間

肖復(fù)興

①入冬后北京最冷的那天晚上,我在一家小飯館里。家里的人都出了遠(yuǎn)門(mén),沒(méi)有飯轍兒,要不我是不會(huì)在這么冷的天跑出來(lái)到這里吃晚飯的。正是飯點(diǎn)兒,小飯館里顧客盈門(mén),只剩下靠門(mén)口的一張桌子空著,雖然只要一開(kāi)門(mén),冷風(fēng)就會(huì)乘機(jī)呼呼而入,別無(wú)選擇,我只好坐在了那兒。

②服務(wù)員是位模樣兒俊俏的小個(gè)子姑娘,拿著個(gè)小本子,笑吟吟地站在我的面前,一口外地口音問(wèn)我:您吃點(diǎn)兒什么我要了三兩茴香餡的餃子和一盆西紅柿牛腩鍋?zhàn)小：芸?餃子和鍋?zhàn)卸忌狭藖?lái),熱氣騰騰的撲面撩人,呼嘯寒風(fēng)便都被擋在了窗外了。

③埋頭吃得熱乎乎的,覺(jué)得忽然有一股冷風(fēng)吹來(lái),抬頭一看,一位老頭已經(jīng)走到我的桌前,也是別無(wú)選擇地坐了下來(lái)。在我的對(duì)面坐下來(lái)之后,大概看見(jiàn)我正在望著他,老頭沖我笑了笑,那笑有些僵硬,不大自然。也許,是為自己一身油漬麻花的破棉襖感到有些羞澀,和這一飯館衣著光鮮的紅男綠女對(duì)應(yīng)得不大諧調(diào)。我看不出他有多大年紀(jì),或許還沒(méi)有我大,只是胡子拉碴的顯得有些蒼老。我猜想他可能是位農(nóng)民工,或者剛剛來(lái)到北京找活兒的外鄉(xiāng)人。

④他坐在那里,半天也沒(méi)見(jiàn)服務(wù)員過(guò)來(lái),便沒(méi)話找話地和我搭話,指指餃子,問(wèn)我餃子怎么賣(mài)我告訴他一兩三塊錢(qián)吧。他立刻應(yīng)了聲:這么貴!這時(shí)候,那個(gè)小個(gè)子姑娘拿著小本子走了過(guò)來(lái),走到老頭的身邊,問(wèn)道:你吃什么老頭望了望她,多少有點(diǎn)兒猶豫,最后說(shuō):我要一碗米飯。姑娘彎下頭在小本子上記下來(lái),又抬起頭問(wèn):還要什么老頭說(shuō):就一碗米飯!姑娘有些奇怪:不再要點(diǎn)兒什么菜老頭這回毫不猶豫地說(shuō):一碗米飯就夠了。然后補(bǔ)充句:要不麻煩你再給我倒碗開(kāi)水!姑娘不耐煩了,一轉(zhuǎn)身沖我眉毛一挑,撇了撇嘴,風(fēng)擺柳枝般走了。

⑤過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)見(jiàn)姑娘把一碗米飯端上來(lái),更不要說(shuō)那一碗開(kāi)水了。在這樣一個(gè)勢(shì)利眼長(zhǎng)得比雞眼還多的社會(huì)里,人們的眼睛都容易長(zhǎng)到眉毛上面,很多飯館都會(huì)這樣,不會(huì)把只要一碗米飯的顧客放在心上,更何況是一個(gè)衣衫襤褸的老頭,在他們眼里幾乎是乞丐一樣呢,姑娘來(lái)回走了幾次,大概早忘了這一碗米飯。

⑥我悄悄地望了一眼對(duì)面的老頭,看得出來(lái),老頭有些心急,也有些尷尬,又不知道如何是好,如坐針氈。

⑦我很想把盤(pán)子里的餃子讓給老頭先墊補(bǔ)一下,但把剩下小半盤(pán)的餃子給人家吃,總顯得不那么禮貌,有些居高臨下,就像電影《青春之歌》里的余永澤打發(fā)要飯的似的。那鍋?zhàn)形疫€沒(méi)有動(dòng),可以先讓他喝幾口,但一想飯還沒(méi)吃,先讓人家喝湯,恐怕也不舍適,而且也容易被老頭拒絕。

⑧因此,當(dāng)姑娘又向這邊走來(lái)的時(shí)候,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖她招招手,她走了過(guò)來(lái),老頭看見(jiàn)了她,張著嘴動(dòng)了動(dòng),一定是想問(wèn)她:我那一碗米飯呢但如今的小姑娘哪一個(gè)好惹為了避免尷尬,我先把話搶了過(guò)來(lái),對(duì)她說(shuō):姑娘,你給我上碗米飯!話音剛落,怕她同樣嫌棄我也只要一碗米飯,便又加了句:再來(lái)三兩餃子。姑娘在小本子上記了下來(lái),轉(zhuǎn)身走了。我沖著她的背影喊了句:快點(diǎn)兒呀!她頭沒(méi)有回,揚(yáng)揚(yáng)手中的小本說(shuō)道:行哩!

⑨老頭望了望姑娘走去的背影,又望了望我,什么話都沒(méi)有說(shuō),似乎是想看看,同樣一碗米飯,到底誰(shuí)的先上來(lái)。一下子,讓我忽然感覺(jué)偌大的飯館里,仿佛主角只剩下了老頭、姑娘和我三個(gè)人,三個(gè)人彼此的心思顛簸著,糾結(jié)著,一時(shí)無(wú)語(yǔ),卻有著不少潛臺(tái)詞。

⑩我望了望老頭,也沒(méi)有說(shuō)話。我是想等這一碗米飯和三兩餃子上來(lái),一起給老頭。誰(shuí)家都有老人,誰(shuí)都有老的時(shí)候,誰(shuí)都有餓的時(shí)候,誰(shuí)都有錢(qián)緊甚至是一分錢(qián)讓尿愁死的時(shí)候。老頭垂下頭,不再看我。我埋下頭來(lái),吃那小半盤(pán)的剩餃子,也不敢再望他,我不知道此刻他在想什么,但生怕我的目光總落在他的身上會(huì)讓他覺(jué)得尷尬。

很快,也就是那小半盤(pán)剩餃子快要吃完的功夫,只聽(tīng)姑娘一聲喊:您的米飯和餃子來(lái)了,便把一碗米飯和三兩熱騰騰的餃子端在我的桌子上,同時(shí)也把老頭的那一碗米飯端在桌上?？墒?抬頭的時(shí)候,我和姑娘都發(fā)現(xiàn),對(duì)面的老頭已經(jīng)消失在寒風(fēng)中。

其實(shí),只是上一碗米飯的時(shí)間。

(選自《微型小說(shuō)選刊》,有刪改)

16.小說(shuō)中的老人從進(jìn)門(mén)到離開(kāi),內(nèi)心經(jīng)歷了哪些變化請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句分條概括。(5分)

答:①坐下時(shí)羞澀;②點(diǎn)飯時(shí)猶豫;③等飯時(shí)著急/尷尬;④遭遇冷遇后難受/糾結(jié)/無(wú)語(yǔ);⑤離開(kāi)時(shí)的憤怒。(5分,每點(diǎn)1分)

【解析】本題是對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第③段“一位老頭已經(jīng)走到我的桌前,也是別無(wú)選擇地坐了下來(lái)。在我的對(duì)面坐下來(lái)之后,大概看見(jiàn)我正在望著他,老頭沖我笑了笑,那笑有些僵硬,不大自然。也許,是為自己一身油漬麻花的破棉襖感到有些羞澀"概括為:坐下時(shí)羞澀;根據(jù)第④段“這時(shí)候,那個(gè)小個(gè)子姑娘拿著小本子走了過(guò)來(lái),走到老頭的身邊,問(wèn)道:你吃什么老頭望了望她,多少有點(diǎn)兒猶豫”概括為:點(diǎn)飯時(shí)猶豫;根據(jù)第⑥段“我悄悄地望了一眼對(duì)面的老頭,看得出來(lái),老頭有些心急,也有些尷尬,又不知道如何是好,如坐針氈"概括為:等飯時(shí)著急/尷尬;根據(jù)第⑧段“老頭看見(jiàn)了她,張著嘴動(dòng)了動(dòng)”概括為:遭遇冷遇后難受/糾結(jié)/無(wú)語(yǔ);根據(jù)第段“我和姑娘都發(fā)現(xiàn),對(duì)面的老頭已經(jīng)消失在寒風(fēng)中"可推測(cè)為:離開(kāi)時(shí)的憤怒。

17.小說(shuō)中多次出現(xiàn)“寒風(fēng)”,有什么作用(4分)

答:①交代故事發(fā)生的時(shí)間/人物活動(dòng)的情境;②營(yíng)造悲涼氛圍/奠定悲涼情感基調(diào);③烘托老人悲涼的心境/烘托了老人的悲苦形象;④與飯店內(nèi)的溫暖形成對(duì)比,暗示人情冷漠/世態(tài)炎涼。(4分,每點(diǎn)1分)

【解析】本題考查景物(環(huán)境)描寫(xiě)的作用。結(jié)合第②段“很快,餃子和鍋?zhàn)卸忌狭藖?lái),熱氣騰騰的撲面撩人,呼嘯寒風(fēng)便都被擋在了窗外了",第③段“埋頭吃得熱乎乎的,覺(jué)得忽然有一股冷風(fēng)吹來(lái)”,第段“對(duì)面的老頭已經(jīng)消失在寒風(fēng)中"可知,多次出現(xiàn)“寒風(fēng)”是環(huán)境描寫(xiě),寫(xiě)出了門(mén)外寒風(fēng)呼嘯,十分寒冷;交代事情發(fā)生的季節(jié),營(yíng)造悲涼的氛圍;襯托并暗示現(xiàn)實(shí)生活的冷漠及人與人之間的隔膜;門(mén)外的寒冷與飯店內(nèi)的溫暖形成對(duì)比,突出人情冷暖與人生的不平等。

18.“我"在小說(shuō)中的作用有哪些(4分)

答:“我”是全文的線索,“我"的出現(xiàn)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。(4分)

【解析】本題考查敘述人稱及其作用。結(jié)合第①段“入冬后北京最冷的那天晚上,我在一家小飯館里”,第②段“服務(wù)員是位模樣兒俊俏的小個(gè)子姑娘,拿著個(gè)小本子,笑吟吟地站在我的面前,一口外地口音問(wèn)我:您吃點(diǎn)兒什么我要了三兩茴香餡的餃子和一盆西紅柿牛腩鍋?zhàn)?,第③段“埋頭吃得熱乎乎的,覺(jué)得忽然有一股冷風(fēng)吹來(lái),抬頭一看,一位老頭已經(jīng)走到我的桌前”,第⑥段“我悄悄地望了一眼對(duì)面的老頭,看得出來(lái),老頭有些心急,也有些尷尬,又不知道如何是好,如坐針氈",第⑩段“我望了望老頭,也沒(méi)有說(shuō)話”,第段“可是,抬頭的時(shí)候,我和姑娘都發(fā)現(xiàn),對(duì)面的老頭已經(jīng)消失在寒風(fēng)中"可知,本文運(yùn)用第一人稱“我”寫(xiě)作;“我"貫