陜西省西安市濱湖學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試題（原卷版+解析版）

2024－2025－2－1九年級(jí)試卷學(xué)科：化學(xué)（滿分60分，考試時(shí)間60分鐘）相對(duì)原子質(zhì)量C：12H：1O：16Ca：40Cl：35.5第一部分（選擇題共18分）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）1.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)一種重要方法。下列分類敘述不正確的是A.單質(zhì)：氬氣、液氧、鋁粉B.銨態(tài)氮肥：硫酸銨、氯化銨、硝酸銨C.鹽類：苛性鈉、食鹽、純堿D.酸類：碳酸、硝酸、醋酸2.化學(xué)與環(huán)境保護(hù)、人體健康息息相關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.天然氣是比較清潔化石燃料 B.研發(fā)高效低毒農(nóng)藥有助于保障糧食安全C.生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放 D.蒸煮能完全清除霉變食物中的有害物質(zhì)3.安全性與規(guī)范性是實(shí)驗(yàn)操作的兩個(gè)重點(diǎn)，下列操作完全正確的是A.檢查裝置氣密性 B.測溶液pHC.蒸發(fā)氯化鈉溶液 D.讀液體體積4.2025年春晚舞蹈《喜上枝頭》展現(xiàn)了演員們穿著輕盈而鮮艷的服裝，這讓我們思考現(xiàn)代材料科學(xué)的進(jìn)步。聚酯纖維（PET）因其良好的彈性和耐磨性被廣泛用于制作舞臺(tái)服裝。聚酯纖維是由對(duì)苯二甲酸（C8H6O4）和乙二醇為原料制成的，對(duì)于原料對(duì)苯二甲酸說法不正確的是A.對(duì)苯二甲酸是有機(jī)物B.每個(gè)對(duì)苯二甲酸分子由8個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成C.16.6g對(duì)苯二甲酸中氫元素的質(zhì)量與4.5g水中氫元素質(zhì)量相同D.對(duì)苯二甲酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為48:3:325.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是A.3O2：6個(gè)氧原子 B.Al3+的結(jié)構(gòu)示意圖：C.高錳酸鉀中錳元素化合價(jià)：7+ D.氯化鎂的化學(xué)式：MgCl6.對(duì)比和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列說法正確的是實(shí)例推理和歸納ANaOH溶液、Ca（OH）2溶液均呈堿性所以Cu（OH）2也呈堿性B濃硫酸和氫氧化鈉固體都可做干燥劑所以都可以干燥濕潤的氨氣和二氧化碳CNaCl、NH4NO3、CuSO4屬于鹽鹽類物質(zhì)中不一定含有金屬元素D濃鹽酸和濃硝酸都有揮發(fā)性則濃硫酸也具有揮發(fā)性A.A B.B C.C D.D7.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中最常用的思維方法。下列說法合理的是A.汽油和洗潔精均可除油污，因?yàn)閮烧呔腥榛δ蹷.鹽（大理石）和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，但與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的固體不一定是鹽C.測定氫氧化鋇溶液的pH，先用水將pH試紙潤濕，會(huì)導(dǎo)致測出的pH偏大D.NH4NO3和KNO3都可以促進(jìn)農(nóng)作物生長，均屬于復(fù)合肥8.實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)是探究過程中重要的一環(huán)，下列操作無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)軟水和硬水取樣，分別加入肥皂水B鑒別CH4和H2點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯C鑒別稀鹽酸和稀硫酸溶液分別加入少量氯化鋇，觀察現(xiàn)象D驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序?qū)~絲分別浸入硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液中，觀察銅絲表面是否有固體析出A.A B.B C.C D.D9.利用數(shù)字化技術(shù)手段，能幫助我們很好地研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)。利用稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)探究中和反應(yīng)時(shí)，測得溶液pH和溫度的變化如圖所示，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的分析，錯(cuò)誤的是A.e點(diǎn)表示酸堿恰好完全反應(yīng)B.溫度曲線從室溫逐漸上升，說明該反應(yīng)放熱C.在滴入溶液的過程中，含量逐漸減少D.a點(diǎn)、d點(diǎn)的溶液中溶質(zhì)均是和第二部分（非選擇題共42分）二、填空及簡答題（共6小題，計(jì)24分。每空1分）10.2024年10月30日，神舟十九號(hào)載人飛船發(fā)射成功，航天員乘組順利入駐“天宮”，標(biāo)志著我國空間站運(yùn)營進(jìn)入常態(tài)化階段。（1）航天員在太空有科學(xué)的“太空餐”以保證營養(yǎng)均衡。綠色蔬菜可以提供的營養(yǎng)素主要是______。（2）艙外航天服分為三層，其中保溫層通常由羊毛、絲綿和合成纖維絮片等保暖、質(zhì)輕材料制成。檢驗(yàn)絲綿是天然纖維還是合成纖維的方法是______。（3）空間站內(nèi)，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢水進(jìn)行電解，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。11.2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的官方吉祥物形象—“巳（si）升升”。這一萌態(tài)可掬的小蛇不僅蘊(yùn)含了滿滿的中式美好寓意，還巧妙地融入了許多創(chuàng)新設(shè)計(jì)元素?！八壬钡膭?chuàng)作靈感源自甲骨文中的“巳”字，整條小蛇的造型生動(dòng)活潑充滿童趣。（1）“巳升升”頭部輪廓與臉頰上的螺旋形狀來源于唐代地宮出土的銀質(zhì)鎏金如意。其表層的金在歷經(jīng)千年后依然金光閃耀的原因是______。（2）“巳升升”眉眼取自三星堆遺址出土的青銅蛇形器的歧羽紋、臣字目。青銅屬于______（填“金屬”或“合成”）材料。（3）“巳升升”身上由景泰藍(lán)工藝刻畫背部纏枝紋。景泰藍(lán)制作工藝能將28克金拉成65公里長的金絲，說明金屬具有良好的______性；其在制作過程中將釉料涂在銅器表面，燒制后牢固附著于金屬表面，既能夠防止金屬生銹又起到了美化裝飾效果。其防銹原理是______。（4）“巳升升”配色采用了鸚哥綠、品綠、青金石等中國傳統(tǒng)色彩，這些色彩名稱充滿了化學(xué)內(nèi)涵。鸚哥綠，也稱“鸚鵡綠”，是中國傳統(tǒng)色彩之一。品綠：由孔雀石研磨而成，孔雀石的主要成分Cu2（OH）2CO3中碳酸根離子符號(hào)是______。12.A～E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)，“—”表示物質(zhì)間能相互反應(yīng)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。已知A、C是組成元素相同且常溫下均為液態(tài)的物質(zhì)，D的溶液常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。（1）D化學(xué)式為______，E俗名是______。（2）A→B屬于反應(yīng)______（填“基本反應(yīng)類型”）。（3）E→C的化學(xué)方程式為______。13.NaCl、KNO3的部分溶解度數(shù)據(jù)見下表

溫度102030406080100溶解度（g/100g）硝酸鉀20.931.645.864110169246氯化鈉35.83636.336.437.038.439.8（1）60℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是______。（2）20℃時(shí)，稱取50g硝酸鉀固體加入100g水中，充分溶解后得到______（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。將此溶液升溫至60℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（精確到0.1%）（3）如圖所示，試管內(nèi)是底部有少量KNO3固體的KNO3溶液。向燒杯內(nèi)的水中加入NH4NO3固體后，試管內(nèi)KNO3溶液的質(zhì)量______（填“增大”、“減小”或“不變”）。14.湖濱化學(xué)興趣小組想從化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢液桶（含大量FeSO4、CuSO4及少量不溶性雜質(zhì)）中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：（1）金屬X是______，廢液加入過量的金屬X后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）加入溶液Y后發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。（3）操作Ⅰ的名稱是______。15.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用思維導(dǎo)圖的形式總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)如圖（即Ca（OH）2與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。請(qǐng)回答：（1）反應(yīng)①中若把紫色石蕊溶液滴加到氫氧化鈣溶液中，觀察到的現(xiàn)象是______。（2）寫出一個(gè)符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式______。（3）反應(yīng)③可以選用鹽是______（填字母序號(hào)），可觀察到的現(xiàn)象是______。A.NaNO3B.CuCl2C.Ba（NO3）2D.KNO3三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題，計(jì)13分。每空1分）16.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)圖示裝置回答下列問題：Ⅰ．掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法是必備的化學(xué)素養(yǎng)。（1）裝置A中儀器X的名稱______。（2）實(shí)驗(yàn)室要通過平穩(wěn)氣流制取一瓶較純凈的O2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為______（填字母序號(hào)，從A－E中選擇）：反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）若用裝置F收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從裝置的______（選填“m”或“n”）口處通入。Ⅱ．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中Y型管的使用能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比性，增添實(shí)驗(yàn)的趣味性。某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用Y型管設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題。（4）圖1所示實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳與水反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到現(xiàn)象是______。（5）圖2所示實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后，緩慢傾斜Y型管，將右側(cè)的稀硫酸部分倒入左側(cè)，依據(jù)______（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），可得出結(jié)論：Zn的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)。（6）圖3所示實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)Y型管左右兩側(cè)現(xiàn)象對(duì)比，可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。17.湖濱中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)時(shí)，將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，小組同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，他們進(jìn)行了如下探究。（1）【實(shí)驗(yàn)一】借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發(fā)生了，如圖1所示?？烧f明試管中兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）【實(shí)驗(yàn)二】借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng)，如圖2所示。將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀鹽酸中，觀察到U形管中右側(cè)紅墨水液面上升，但有同學(xué)認(rèn)為該現(xiàn)象不能證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，理由是______。（3）【實(shí)驗(yàn)三】探究圖1實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)進(jìn)行的程度？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論小湖同學(xué)取少量圖1反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鎂條若______稀鹽酸過量小濱同學(xué)取少量圖1反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀稀鹽酸過量【實(shí)驗(yàn)反思】（4）小湖同學(xué)的步驟中鎂條可以用下列哪些物質(zhì)______替換，也能檢驗(yàn)稀鹽酸過量。A.pH試紙 B.氧化銅 C.純堿 D.氫氧化銅（5）另有同學(xué)提出小濱同學(xué)的做法不正確，其原因是______（用化學(xué)方程式表示）。四、計(jì)算與分析題（共1小題，共5分）18.某興趣小組在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶未知濃度的鹽酸，同學(xué)們?yōu)榱藴y量這瓶鹽酸的真實(shí)濃度，取一定量石灰石，向其中滴加瓶中稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止。有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：（石灰石中其他成分均不與稀鹽酸反應(yīng)且不溶于水）

反應(yīng)前反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)石灰石的質(zhì)量加入稀鹽酸的質(zhì)量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量32g100g127.6g請(qǐng)計(jì)算：（1）完全反應(yīng)時(shí)生成氣體的質(zhì)量為______g。（2）該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

2024－2025－2－1九年級(jí)試卷學(xué)科：化學(xué)（滿分60分，考試時(shí)間60分鐘）相對(duì)原子質(zhì)量C：12H：1O：16Ca：40Cl：35.5第一部分（選擇題共18分）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）1.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列分類敘述不正確的是A.單質(zhì)：氬氣、液氧、鋁粉B.銨態(tài)氮肥：硫酸銨、氯化銨、硝酸銨C.鹽類：苛性鈉、食鹽、純堿D.酸類：碳酸、硝酸、醋酸【答案】C【解析】【詳解】A、氬氣、液氧、鋁粉都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)，選項(xiàng)正確；B、硫酸銨、氯化銨、硝酸銨都含有銨根，都是銨態(tài)氮肥，選項(xiàng)正確；C、苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，解離出的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿，食鹽主要成分是氯化鈉屬于混合物，純堿是碳酸鈉，解離出金屬離子和酸根離子，屬于鹽，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、碳酸、硝酸、醋酸解離出的陽離子都是氫離子，屬于酸，選項(xiàng)正確；故選C。2.化學(xué)與環(huán)境保護(hù)、人體健康息息相關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.天然氣是比較清潔的化石燃料 B.研發(fā)高效低毒農(nóng)藥有助于保障糧食安全C.生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放 D.蒸煮能完全清除霉變食物中的有害物質(zhì)【答案】D【解析】【詳解】A.天然氣主要成分甲烷，完全燃燒生成二氧化碳和水，是比較清潔的化石燃料。正確。B.研發(fā)高效低毒農(nóng)藥可以減少水與土壤污染，防治病蟲害，有助于保障糧食安全，正確。C.生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放有助于減少水體污染，保護(hù)環(huán)境，正確。D.霉變食物中的有害物質(zhì)(如黃曲霉毒素)，很多難以使用蒸煮等方法除去，錯(cuò)誤。故選:D。3.安全性與規(guī)范性是實(shí)驗(yàn)操作的兩個(gè)重點(diǎn)，下列操作完全正確的是A.檢查裝置氣密性 B.測溶液pHC.蒸發(fā)氯化鈉溶液 D.讀液體體積【答案】A【解析】【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置氣密性良好，圖示操作正確；B、用pH試紙測定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖示操作錯(cuò)誤；C、蒸發(fā)氯化鈉溶液，要用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖示操作錯(cuò)誤；D、量筒讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，圖示操作錯(cuò)誤；故選：A。4.2025年春晚舞蹈《喜上枝頭》展現(xiàn)了演員們穿著輕盈而鮮艷的服裝，這讓我們思考現(xiàn)代材料科學(xué)的進(jìn)步。聚酯纖維（PET）因其良好的彈性和耐磨性被廣泛用于制作舞臺(tái)服裝。聚酯纖維是由對(duì)苯二甲酸（C8H6O4）和乙二醇為原料制成的，對(duì)于原料對(duì)苯二甲酸說法不正確的是A.對(duì)苯二甲酸是有機(jī)物B.每個(gè)對(duì)苯二甲酸分子由8個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成C.16.6g對(duì)苯二甲酸中氫元素的質(zhì)量與4.5g水中氫元素質(zhì)量相同D.對(duì)苯二甲酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為48:3:32【答案】C【解析】【詳解】A、對(duì)苯二甲酸是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；B、對(duì)苯二甲酸由對(duì)苯二甲酸分子構(gòu)成，每個(gè)對(duì)苯二甲酸分子由8個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成，故正確；C、16.6g對(duì)苯二甲酸中氫元素質(zhì)量為，4.5g水中氫元素質(zhì)量為，二者不相同，故錯(cuò)誤；D、對(duì)苯二甲酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×8）：（1×6）：（16×4）=48：3：32，故正確；故選C。5.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是A.3O2：6個(gè)氧原子 B.Al3+的結(jié)構(gòu)示意圖：C.高錳酸鉀中錳元素化合價(jià)：7+ D.氯化鎂的化學(xué)式：MgCl【答案】B【解析】【詳解】A、化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字，表示微粒的個(gè)數(shù)，3O2表示3個(gè)氧分子，錯(cuò)誤；B、鋁離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13，核外電子數(shù)10，第一電子層2個(gè)電子，第2電子層8個(gè)電子，正確；C、高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4，鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)錳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，則x=+7價(jià)；化合價(jià)的表示方法是在該元素（或原子團(tuán)）的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。高錳酸鉀中錳元素化合價(jià)表示為：，錯(cuò)誤；D、氯化鎂中氯元素顯-1價(jià)，鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)，書寫化學(xué)式時(shí)，一般正價(jià)的寫在左邊，負(fù)價(jià)的寫在右邊，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零，氯化鎂的化學(xué)式：MgCl2，錯(cuò)誤。故選B。6.對(duì)比和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列說法正確的是實(shí)例推理和歸納ANaOH溶液、Ca（OH）2溶液均呈堿性所以Cu（OH）2也呈堿性B濃硫酸和氫氧化鈉固體都可做干燥劑所以都可以干燥濕潤的氨氣和二氧化碳CNaCl、NH4NO3、CuSO4屬于鹽鹽類物質(zhì)中不一定含有金屬元素D濃鹽酸和濃硝酸都有揮發(fā)性則濃硫酸也具有揮發(fā)性A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液均呈堿性，而氫氧化銅難溶于水，無法形成堿性溶液，故錯(cuò)誤；B、濃硫酸具有吸水性，不與二氧化碳反應(yīng)，可干燥二氧化碳，但是不能干燥堿性氣體氨氣，氫氧化鈉具有吸水性，不與氨氣反應(yīng)，可干燥氨氣，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不能干燥二氧化碳，故錯(cuò)誤；C、鹽類是由金屬陽離子或銨根離子與酸根離子構(gòu)成的，NaCl（含金屬元素鈉元素）、CuSO4（含金屬元素銅元素）和NH4NO3（不含金屬元素，含銨根）均屬于鹽類，說明鹽類物質(zhì)不一定含有金屬元素，故正確；D、濃鹽酸和濃硝酸有揮發(fā)性，但濃硫酸具有吸水性，不具有揮發(fā)性，故錯(cuò)誤；故選C。7.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中最常用的思維方法。下列說法合理的是A.汽油和洗潔精均可除油污，因?yàn)閮烧呔腥榛δ蹷.鹽（大理石）和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，但與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的固體不一定是鹽C.測定氫氧化鋇溶液的pH，先用水將pH試紙潤濕，會(huì)導(dǎo)致測出的pH偏大D.NH4NO3和KNO3都可以促進(jìn)農(nóng)作物生長，均屬于復(fù)合肥【答案】B【解析】【詳解】A、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污來達(dá)到目的，利用的是溶解原理；洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，是利用了乳化作用，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、活潑金屬也能與鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以與鹽酸反應(yīng)生成氣體的不一定是鹽，選項(xiàng)正確；C、氫氧化鈉溶液顯堿性，測定氫氧化鋇溶液的pH，先用水將pH試紙潤濕，會(huì)導(dǎo)致溶液堿性減弱，測出的pH偏小，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、硝酸銨只含有氮磷鉀中的氮元素屬于氮肥，硝酸鉀含有氮元素和鉀元素屬于復(fù)合肥，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。8.實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)是探究過程中重要的一環(huán)，下列操作無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)軟水和硬水取樣，分別加入肥皂水B鑒別CH4和H2點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯C鑒別稀鹽酸和稀硫酸溶液分別加入少量氯化鋇，觀察現(xiàn)象D驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序?qū)~絲分別浸入硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液中，觀察銅絲表面是否有固體析出A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，而軟水是指不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。分別加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，可以鑒別，選項(xiàng)正確；B、甲烷和氫氣燃燒都能生成水，點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁都會(huì)出現(xiàn)水霧，不能鑒別，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氯化鋇能與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，不與鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項(xiàng)正確；D、將銅絲分別浸入硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液中，銅不與硫酸亞鐵反應(yīng)，無現(xiàn)象，能與硝酸銀反應(yīng)，銅絲表面附著一層銀白色固體，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項(xiàng)正確。故選B。9.利用數(shù)字化技術(shù)手段，能幫助我們很好地研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)。利用稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)探究中和反應(yīng)時(shí)，測得溶液pH和溫度的變化如圖所示，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的分析，錯(cuò)誤的是A.e點(diǎn)表示酸堿恰好完全反應(yīng)B.溫度曲線從室溫逐漸上升，說明該反應(yīng)放熱C.在滴入溶液的過程中，含量逐漸減少D.a點(diǎn)、d點(diǎn)的溶液中溶質(zhì)均是和【答案】C【解析】【詳解】A、b點(diǎn)，表示酸堿恰好完全反應(yīng)，e點(diǎn)溫度達(dá)到最大值也表示酸堿恰好完全反應(yīng)，該分析正確；B、反應(yīng)過程中溫度升高，說明中和反應(yīng)放熱，該分析正確；C、在滴入溶液的過程中，實(shí)質(zhì)是和反應(yīng)生成水，因此含量不變，該分析錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)過程是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入稀硫酸中，a點(diǎn)、d點(diǎn)的溶液中均是稀硫酸過量，故溶質(zhì)是和，該分析正確。故選C。第二部分（非選擇題共42分）二、填空及簡答題（共6小題，計(jì)24分。每空1分）10.2024年10月30日，神舟十九號(hào)載人飛船發(fā)射成功，航天員乘組順利入駐“天宮”，標(biāo)志著我國空間站運(yùn)營進(jìn)入常態(tài)化階段。（1）航天員在太空有科學(xué)的“太空餐”以保證營養(yǎng)均衡。綠色蔬菜可以提供的營養(yǎng)素主要是______。（2）艙外航天服分為三層，其中保溫層通常由羊毛、絲綿和合成纖維絮片等保暖、質(zhì)輕材料制成。檢驗(yàn)絲綿是天然纖維還是合成纖維方法是______。（3）空間站內(nèi)，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢水進(jìn)行電解，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。【答案】（1）維生素（2）灼燒、聞氣味（3）【解析】【小問1詳解】綠色蔬菜可以提供的營養(yǎng)素主要是維生素；【小問2詳解】檢驗(yàn)絲綿是天然纖維還是合成纖維的方法灼燒、聞氣味；棉花和羊毛是天然形成的，為天然纖維，棉花的主要成分是纖維素，和紙中的成分相同，燃燒時(shí)有燒紙的氣味，羊毛的主要成分為蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味；而合成纖維灼燒會(huì)產(chǎn)生特殊氣味；【小問3詳解】水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為。11.2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的官方吉祥物形象—“巳（si）升升”。這一萌態(tài)可掬的小蛇不僅蘊(yùn)含了滿滿的中式美好寓意，還巧妙地融入了許多創(chuàng)新設(shè)計(jì)元素?！八壬钡膭?chuàng)作靈感源自甲骨文中的“巳”字，整條小蛇的造型生動(dòng)活潑充滿童趣。（1）“巳升升”頭部輪廓與臉頰上的螺旋形狀來源于唐代地宮出土的銀質(zhì)鎏金如意。其表層的金在歷經(jīng)千年后依然金光閃耀的原因是______。（2）“巳升升”眉眼取自三星堆遺址出土的青銅蛇形器的歧羽紋、臣字目。青銅屬于______（填“金屬”或“合成”）材料。（3）“巳升升”身上由景泰藍(lán)工藝刻畫背部纏枝紋。景泰藍(lán)制作工藝能將28克金拉成65公里長的金絲，說明金屬具有良好的______性；其在制作過程中將釉料涂在銅器表面，燒制后牢固附著于金屬表面，既能夠防止金屬生銹又起到了美化裝飾效果。其防銹原理是______。（4）“巳升升”配色采用了鸚哥綠、品綠、青金石等中國傳統(tǒng)色彩，這些色彩名稱充滿了化學(xué)內(nèi)涵。鸚哥綠，也稱“鸚鵡綠”，是中國傳統(tǒng)色彩之一。品綠：由孔雀石研磨而成，孔雀石的主要成分Cu2（OH）2CO3中碳酸根離子符號(hào)是______?！敬鸢浮浚?）金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（2）金屬（3）①.延展②.隔絕空氣和水（4）【解析】小問1詳解】銀質(zhì)鎏金如意其表層金在歷經(jīng)千年后依然金光閃耀，是因?yàn)榻鸬幕顒?dòng)性很弱，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；【小問2詳解】青銅屬于銅合金，屬于金屬材料；【小問3詳解】能將28克金拉成65公里長的金絲，是因?yàn)榻饘倬哂辛己玫难诱剐?；銅生銹是和氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果，制作過程中將釉料涂在銅器表面，燒制后牢固附著于金屬表面，既能起到美化裝飾效果，還可以隔絕空氣和水防止生銹；【小問4詳解】碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，離子符號(hào)的書寫，將數(shù)字和正負(fù)號(hào)標(biāo)在元素符號(hào)的右上角，先寫數(shù)字，后標(biāo)正負(fù)號(hào)，數(shù)值為1，省略不寫，故碳酸根離子表示為：。12.A～E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)，“—”表示物質(zhì)間能相互反應(yīng)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。已知A、C是組成元素相同且常溫下均為液態(tài)的物質(zhì)，D的溶液常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。（1）D的化學(xué)式為______，E俗名是______。（2）A→B屬于反應(yīng)______（填“基本反應(yīng)類型”）。（3）E→C的化學(xué)方程式為______?！敬鸢浮浚?）①.Ca（OH）2②.純堿或蘇打（2）分解反應(yīng)（3）【解析】【分析】已知A、C是組成元素相同且常溫下均為液態(tài)的物質(zhì)，且A能生成C，A是過氧化氫，C是水；A、C都能通過反應(yīng)生成B，則B是氧氣，過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解產(chǎn)生水和氧氣，水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣；D的溶液常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，D是氫氧化鈣，氫氧化鈣與酸中和生成鹽和水，水能與氧化鈣反應(yīng)生成碳酸，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，E是碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，與鹽酸反應(yīng)生成水、氯化鈉和二氧化碳。將答案帶入原題，符合題意?！拘?詳解】D是氫氧化鈣，化學(xué)式為Ca（OH）2；E是碳酸鈉，俗稱純堿、蘇打；【小問2詳解】A→B即過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解產(chǎn)生水和氧氣，符合一變多，屬于分解反應(yīng)；【小問3詳解】E→C可以是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，方程式為：。13.NaCl、KNO3的部分溶解度數(shù)據(jù)見下表

溫度102030406080100溶解度（g/100g）硝酸鉀20.931.645.864110169246氯化鈉35.83636.336437.038.439.8（1）60℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是______。（2）20℃時(shí)，稱取50g硝酸鉀固體加入100g水中，充分溶解后得到______（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。將此溶液升溫至60℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（精確到0.1%）（3）如圖所示，試管內(nèi)是底部有少量KNO3固體的KNO3溶液。向燒杯內(nèi)的水中加入NH4NO3固體后，試管內(nèi)KNO3溶液的質(zhì)量______（填“增大”、“減小”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）37.0g（2）①.飽和②.33.3%（3）減小【解析】【小問1詳解】由溶解度表可知，60℃，氯化鈉的溶解度為37.0g；【小問2詳解】由表可知，20℃硝酸鉀的溶解度為31.6g，加入50g硝酸鉀只有31.6g溶解，形成飽和溶液；將此溶液升溫至60℃，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知其溶解度變?yōu)?10g，故此時(shí)50g硝酸鉀全部溶解，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為【小問3詳解】試管內(nèi)是底部有少量硝酸鉀固體，說明該溶液為硝酸鉀的飽和溶液，向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體后，硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，硝酸鉀溶解度隨溫度降低而減小，飽和溶液中有晶體析出，所以試管內(nèi)硝酸鉀溶液的質(zhì)量減小。14.湖濱化學(xué)興趣小組想從化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢液桶（含大量FeSO4、CuSO4及少量不溶性雜質(zhì)）中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：（1）金屬X是______，廢液加入過量的金屬X后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）加入溶液Y后發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。（3）操作Ⅰ的名稱是______?！敬鸢浮浚?）①.鐵②.（2）有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變成淺綠色（3）蒸發(fā)結(jié)晶【解析】【分析】根據(jù)流程圖可知，加入過量的X得到銅和硫酸亞鐵溶液，則加入的金屬X為鐵，則不純的銅中含有鐵，加入適量的溶液Y后，得到硫酸亞鐵的濾液，則溶液Y為稀硫酸?！拘?詳解】由分析可知X為鐵；鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，方程式為：；【小問2詳解】Y稀硫酸，鹽硫酸與剩余的鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，現(xiàn)象為：有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色；【小問3詳解】操作Ⅰ從硫酸亞鐵溶液中得到硫酸亞鐵晶體，故為蒸發(fā)結(jié)晶。15.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用思維導(dǎo)圖的形式總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)如圖（即Ca（OH）2與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。請(qǐng)回答：（1）反應(yīng)①中若把紫色石蕊溶液滴加到氫氧化鈣溶液中，觀察到的現(xiàn)象是______。（2）寫出一個(gè)符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式______。（3）反應(yīng)③可以選用的鹽是______（填字母序號(hào)），可觀察到的現(xiàn)象是______。A.NaNO3B.CuCl2C.Ba（NO3）2D.KNO3【答案】（1）溶液變藍(lán)（2）（3）①.B②.產(chǎn)生藍(lán)色沉淀【解析】【小問1詳解】氫氧化鈣溶液顯堿性，能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，故觀察到：溶液變藍(lán)；【小問2詳解】反應(yīng)②為堿與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，如氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，方程式為：；【小問3詳解】A、硝酸鈉與氫氧化鈣互相交換成分，沒有氣體、水或沉淀，反應(yīng)不發(fā)生，不符合題意；B、氯化銅與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣，符合題意；C、硝酸鋇與氫氧化鈣互相交換成分，沒有氣體、水或沉淀，反應(yīng)不發(fā)生，不符合題意；D、硝酸鉀與氫氧化鈣互相交換成分，沒有氣體、水或沉淀，反應(yīng)不發(fā)生，不符合題意；故選B；氯化銅與氫氧化鈣反應(yīng)生成的氫氧化銅沉淀為藍(lán)色，故現(xiàn)象為：有藍(lán)色沉淀生成。三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題，計(jì)13分。每空1分）16.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)圖示裝置回答下列問題：Ⅰ．掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法是必備的化學(xué)素養(yǎng)。（1）裝置A中儀器X的名稱______。（2）實(shí)驗(yàn)室要通過平穩(wěn)氣流制取一瓶較純凈的O2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為______（填字母序號(hào)，從A－E中選擇）：反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）若用裝置F收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從裝置的______（選填“m”或“n”）口處通入。Ⅱ．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中Y型管的使用能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比性，增添實(shí)驗(yàn)的趣味性。某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用Y型管設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題。（4）圖1所示實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳與水反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是______。（5）圖2所示實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后，緩慢傾斜Y型管，將右側(cè)的稀硫酸部分倒入左側(cè)，依據(jù)______（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），可得出結(jié)論：Zn的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)。（6）圖3所示實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)Y型管左右兩側(cè)現(xiàn)象對(duì)比，可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______?！敬鸢浮浚?）酒精燈（2）①.BC②.（3）m（4）氣球變鼓，左側(cè)干燥的紫色石蕊試紙不變色，右側(cè)潤濕的紫色石蕊試紙變紅（5）右側(cè)無明顯現(xiàn)象，而左側(cè)產(chǎn)生大量氣泡（6）燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器X為酒精燈；【小問2詳解】實(shí)驗(yàn)室要通過平穩(wěn)氣流制取氧氣，應(yīng)選用過氧化氫和二氧化錳混合物制氧，且選用B作反應(yīng)的發(fā)生裝置，B中的分液漏斗能通過控制滴加液體的速率，從而控制反應(yīng)的速率，產(chǎn)生平穩(wěn)的氣流，氧氣密度比空氣略大，不易溶于水，既可以采用向上排空氣法，又可以采用排水法收集，排水法收集的氣體比較純凈，故選BC；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解產(chǎn)生水和氧氣，故方程式為：；【小問3詳解】F裝置為排空氣法收集裝置，二氧化碳的密度比空氣大，收集氣體時(shí)應(yīng)長進(jìn)短出，故氣體從m進(jìn)入；【小問4詳解】干冰易升華，升華成二氧化碳?xì)怏w，接觸左右兩側(cè)的試紙，二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，故觀察到氣球變鼓，左側(cè)干燥的紫色石蕊試紙不變色，右側(cè)潤濕的紫色石蕊試紙變紅；【小問5詳解】銅和稀硫酸不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，說明在金屬活動(dòng)性順序里，銅排在氫后，一段時(shí)間后，緩慢傾斜Y型管，將右側(cè)的稀硫酸部分倒入左側(cè)，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，產(chǎn)生氣泡，說明在金屬活動(dòng)性順序里，鋅排在氫前，說明鋅比銅活潑，故依據(jù)的現(xiàn)象是：右側(cè)無明顯現(xiàn)象，而左側(cè)產(chǎn)生大量氣泡；【小問6詳解】左側(cè)紅磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，右側(cè)紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。17.湖濱中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)時(shí)，將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，小組同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，他們進(jìn)行了如下探究。（1）【實(shí)驗(yàn)一】借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發(fā)生了，如圖1所示。可說明試管中兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）【實(shí)驗(yàn)二】借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng)，如圖2所示。將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀鹽酸中，觀察到U形