《12 好電視節(jié)目對(duì)我們的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版

《12好電視節(jié)目對(duì)我們的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《12好電視節(jié)目對(duì)我們的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版。本章節(jié)內(nèi)容結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以電視節(jié)目為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考媒體對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生正確看待媒體、自覺(jué)抵制不良信息的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本《綜合實(shí)踐活動(dòng)》模塊緊密相關(guān)，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提高對(duì)媒體信息的辨識(shí)能力；增強(qiáng)文化自信，理解電視節(jié)目中的積極價(jià)值；提升溝通與合作能力，通過(guò)小組討論分享個(gè)人觀點(diǎn)；培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到媒體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，形成自覺(jué)抵制不良信息的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生能夠識(shí)別和分析電視節(jié)目中的正面與負(fù)面信息；

②引導(dǎo)學(xué)生理解電視節(jié)目對(duì)社會(huì)價(jià)值觀的影響，并形成自己的看法；

③培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力，通過(guò)小組討論分享對(duì)電視節(jié)目的評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生建立正確的媒體素養(yǎng)觀念，認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目?jī)?nèi)容的多面性；

②引導(dǎo)學(xué)生深入思考電視節(jié)目對(duì)個(gè)人行為和價(jià)值觀的潛在影響；

③激發(fā)學(xué)生的批判性思維，使其能夠獨(dú)立分析電視節(jié)目?jī)?nèi)容，并形成自己的判斷。在教學(xué)中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)他們從不同角度理解和評(píng)價(jià)電視節(jié)目，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材，其中包含本節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電視節(jié)目相關(guān)的圖片、圖表，以及精選的電視節(jié)目片段視頻，用于展示和分析。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的討論成果。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行討論，并準(zhǔn)備記錄板或紙筆，以便學(xué)生記錄觀點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們平時(shí)喜歡看什么電視節(jié)目？為什么？”

展示一些關(guān)于受歡迎電視節(jié)目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電視節(jié)目的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹電視節(jié)目的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電視節(jié)目基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電視節(jié)目的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解電視節(jié)目的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電視節(jié)目的組成部分，如節(jié)目類型、制作流程、傳播方式等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電視節(jié)目案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解電視節(jié)目的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的電視節(jié)目案例進(jìn)行分析，如《新聞聯(lián)播》、《爸爸去哪兒》、《中國(guó)好聲音》等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電視節(jié)目的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電視節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電視節(jié)目相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“電視節(jié)目對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響”、“電視節(jié)目中的文化傳承”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電視節(jié)目的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電視節(jié)目的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電視節(jié)目的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電視節(jié)目在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電視節(jié)目?jī)?nèi)容。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于電視節(jié)目對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的持續(xù)關(guān)注和思考。

過(guò)程：

提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，如“你認(rèn)為電視節(jié)目應(yīng)該如何平衡娛樂(lè)與教育？”、“如何提高電視節(jié)目的質(zhì)量？”等，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行思考和討論。

提供一些相關(guān)的閱讀材料或網(wǎng)絡(luò)資源，供學(xué)生進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)。

8.教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過(guò)程：

教師回顧教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，分析學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果。

根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，為今后的教學(xué)提供參考。知識(shí)點(diǎn)梳理1.電視節(jié)目的定義與分類

-電視節(jié)目的定義：電視節(jié)目是指通過(guò)電視媒介傳播的，具有特定主題和內(nèi)容的節(jié)目形式。

-電視節(jié)目的分類：根據(jù)內(nèi)容、形式、受眾等因素，電視節(jié)目可分為新聞、教育、娛樂(lè)、紀(jì)錄片、電視劇等類別。

2.電視節(jié)目的制作流程

-腳本創(chuàng)作：根據(jù)節(jié)目主題和目標(biāo)受眾，編寫(xiě)節(jié)目腳本。

-拍攝制作：按照腳本進(jìn)行拍攝，包括現(xiàn)場(chǎng)錄制、后期剪輯等環(huán)節(jié)。

-剪輯合成：將拍攝到的素材進(jìn)行剪輯，制作成完整的電視節(jié)目。

-節(jié)目審查：對(duì)制作完成的節(jié)目進(jìn)行審查，確保內(nèi)容合規(guī)、質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

3.電視節(jié)目的傳播方式

-傳統(tǒng)傳播：通過(guò)電視臺(tái)、有線網(wǎng)絡(luò)等傳統(tǒng)渠道傳播。

-網(wǎng)絡(luò)傳播：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，如視頻網(wǎng)站、社交媒體等傳播。

-移動(dòng)傳播：通過(guò)手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備傳播。

4.電視節(jié)目對(duì)觀眾的影響

-信息獲?。弘娨暪?jié)目是觀眾獲取信息的重要渠道，有助于了解國(guó)內(nèi)外大事、科技發(fā)展等。

-文化傳承：電視節(jié)目承載著豐富的文化內(nèi)涵，有助于傳承和弘揚(yáng)民族文化。

-娛樂(lè)休閑：電視節(jié)目為觀眾提供娛樂(lè)休閑的方式，豐富人們的精神生活。

-教育引導(dǎo)：電視節(jié)目中的教育節(jié)目有助于提高觀眾的知識(shí)水平，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

5.電視節(jié)目對(duì)兒童的影響

-兒童認(rèn)知發(fā)展：電視節(jié)目有助于兒童認(rèn)知發(fā)展，提高觀察力、想象力等。

-兒童行為習(xí)慣：電視節(jié)目中的角色和行為習(xí)慣對(duì)兒童有示范作用。

-兒童心理發(fā)展：電視節(jié)目中的情感表達(dá)和角色塑造有助于兒童心理發(fā)展。

6.電視節(jié)目?jī)?nèi)容的選擇與評(píng)價(jià)

-內(nèi)容選擇：電視節(jié)目?jī)?nèi)容應(yīng)遵循真實(shí)性、健康性、教育性原則，符合觀眾需求。

-內(nèi)容評(píng)價(jià)：觀眾應(yīng)從節(jié)目質(zhì)量、內(nèi)容價(jià)值、傳播效果等方面對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。

7.電視節(jié)目創(chuàng)新與發(fā)展

-創(chuàng)新形式：電視節(jié)目應(yīng)不斷創(chuàng)新形式，提高觀賞性和吸引力。

-創(chuàng)新內(nèi)容：電視節(jié)目應(yīng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、科技發(fā)展等，滿足觀眾需求。

-創(chuàng)新傳播：電視節(jié)目應(yīng)拓展傳播渠道，提高傳播效果。

8.電視節(jié)目與觀眾互動(dòng)

-節(jié)目互動(dòng)：電視節(jié)目可通過(guò)熱線電話、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式與觀眾互動(dòng)，收集觀眾意見(jiàn)和建議。

-觀眾反饋：電視節(jié)目應(yīng)關(guān)注觀眾反饋，不斷改進(jìn)節(jié)目質(zhì)量。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得挺有收獲的。首先，我想說(shuō)說(shuō)我在教學(xué)方法上的體會(huì)。我注意到，在講解電視節(jié)目的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我盡量使用了圖表和實(shí)例，這樣做的目的是為了讓學(xué)生更直觀地理解。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)那些結(jié)合了實(shí)際案例的解釋特別感興趣，他們的眼神中透露出對(duì)知識(shí)的渴望。這讓我意識(shí)到，教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際案例和多媒體資源是非常重要的。

在教學(xué)管理上，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體保持得不錯(cuò)，但還是有幾個(gè)小插曲。比如，有個(gè)別學(xué)生在課堂上分心，我及時(shí)進(jìn)行了提醒，這讓我意識(shí)到，作為老師，我需要更加敏銳地觀察學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得總體上是滿意的。學(xué)生在知識(shí)上，對(duì)電視節(jié)目的分類、制作流程和傳播方式有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在技能上，他們的討論和表達(dá)能力有所提高。在情感態(tài)度上，他們對(duì)電視節(jié)目有了更全面的理解，知道如何正確看待媒體。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，個(gè)別學(xué)生在討論時(shí)顯得有些被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)電視節(jié)目的了解不夠深入。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課后布置一些與電視節(jié)目相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生提前做準(zhǔn)備，這樣在課堂上他們就能更加積極地參與討論。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，課堂上的互動(dòng)時(shí)間似乎不夠充分。有些問(wèn)題，我可能沒(méi)有給足學(xué)生思考的時(shí)間，或者沒(méi)有很好地引導(dǎo)他們進(jìn)行深入探討。今后，我會(huì)更加注重課堂互動(dòng)，給學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，同時(shí)也鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，對(duì)于電視節(jié)目的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好。大部分學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己對(duì)電視節(jié)目的看法和感受。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠結(jié)合實(shí)例，提出自己的見(jiàn)解，顯示出對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組都能夠按照既定主題進(jìn)行深入討論，并選出代表進(jìn)行展示。展示過(guò)程中，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)小組的觀點(diǎn)，展示了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，其他學(xué)生也能夠提出有針對(duì)性的問(wèn)題，促進(jìn)了課堂的互動(dòng)。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)電視節(jié)目基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，能夠正確回答關(guān)于電視節(jié)目分類、制作流程等問(wèn)題。但在分析電視節(jié)目對(duì)觀眾影響的部分，部分學(xué)生未能深入思考，這提示我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)這一部分內(nèi)容的講解和引導(dǎo)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課堂結(jié)束時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，以促進(jìn)自我反思和相互學(xué)習(xí)。學(xué)生們能夠從知識(shí)掌握、團(tuán)隊(duì)合作、表達(dá)能力等方面對(duì)自己和同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)，這有助于他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供方向。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我給予以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握良好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n外進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-對(duì)在討論中表現(xiàn)出色的學(xué)生，表?yè)P(yáng)他們的積極性和表達(dá)能力，同時(shí)提醒他們注意傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)。

-對(duì)在測(cè)試中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，指出他們?cè)诜治鲭娨暪?jié)目影響方面的不足，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議，如多閱讀相關(guān)書(shū)籍、觀看不同類型的電視節(jié)目等。

-對(duì)全體學(xué)生，強(qiáng)調(diào)電視節(jié)目在學(xué)習(xí)生活中的重要性，鼓勵(lì)他們正確看待媒體，提高自己的媒體素養(yǎng)。典型例題講解1.例題：一個(gè)電視節(jié)目由三個(gè)部分組成，分別是新聞、教育、娛樂(lè)。如果新聞部分占總體的30%，教育部分占40%，那么娛樂(lè)部分占總體的百分比是多少？

解答：娛樂(lè)部分占總體的百分比可以通過(guò)以下步驟計(jì)算：

-首先計(jì)算新聞和教育部分的總和：30%+40%=70%

-然后用100%減去總和，得到娛樂(lè)部分的百分比：100%-70%=30%

答案：娛樂(lè)部分占總體的30%。

2.例題：一個(gè)電視節(jié)目時(shí)長(zhǎng)為60分鐘，其中新聞部分占20分鐘，教育部分占30分鐘，娛樂(lè)部分占10分鐘。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)電視節(jié)目中有多少分鐘是用于娛樂(lè)的？

解答：娛樂(lè)部分的時(shí)長(zhǎng)可以通過(guò)以下步驟計(jì)算：

-直接使用題目給出的數(shù)據(jù)：娛樂(lè)部分占10分鐘。

答案：這個(gè)電視節(jié)目中有10分鐘是用于娛樂(lè)的。

3.例題：某電視節(jié)目制作團(tuán)隊(duì)由5人組成，其中導(dǎo)演1人，編劇2人，攝影師1人，剪輯師1人。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)中導(dǎo)演所占的比例是多少？

解答：導(dǎo)演所占的比例可以通過(guò)以下步驟計(jì)算：

-首先計(jì)算團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)：1（導(dǎo)演）+2（編?。?1（攝影師）+1（剪輯師）=5人

-然后用導(dǎo)演人數(shù)除以團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)，得到導(dǎo)演所占的比例：1/5=0.2或20%

答案：導(dǎo)演所占的比例是20%。

4.例題：一個(gè)電視節(jié)目在網(wǎng)絡(luò)上播放了100次，其中視頻網(wǎng)站播放了70次，社交媒體播放了30次。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)電視節(jié)目在社交媒體上的播放次數(shù)占網(wǎng)絡(luò)播放總次數(shù)的百分比是多少？

解答：社交媒體播放次數(shù)占網(wǎng)絡(luò)播放總次數(shù)的百分比可以通過(guò)以下步驟計(jì)算：

-首先計(jì)算社交媒體播放次數(shù)：30次

-然后用社交媒體播放次數(shù)除以網(wǎng)絡(luò)播放總次數(shù)，得到百分比：30/100=0.3或30%

答案：這個(gè)電視節(jié)目在社交媒體上的播放次數(shù)占網(wǎng)絡(luò)播放總次數(shù)的30%。

5.例題：一個(gè)電視節(jié)目在一個(gè)月內(nèi)吸引了10000名觀眾，其中兒童觀眾占30%，青年觀眾占50%，中年觀眾占20%。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)電視節(jié)目吸引了多少名青年觀眾？

解答：青年觀眾的人數(shù)可以通過(guò)以下步驟計(jì)算：

-首先計(jì)算青年觀眾所占的百分比：50%

-然后用青年觀眾所占的百分比乘以總觀眾人數(shù)，得到青年觀眾的人數(shù)：10000*50%=5000名

答案：這個(gè)電視節(jié)目吸引了5000名青年觀眾。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電視節(jié)目的定義

-電視節(jié)目的分類（新聞