2025年八年級(jí)統(tǒng)編版語(yǔ)文寒假預(yù)習(xí)《鋼鐵是怎樣煉成的》

第10講鋼鐵是怎樣煉成的

一?模塊導(dǎo)航?————?學(xué)習(xí)目標(biāo)?——

模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)（圖解新知）1.初步了解作者及文本常識(shí)。

模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材）2.掌握這部名著的相關(guān)內(nèi)容。

模塊三教材習(xí)題學(xué)解題（思維拓展/鏈接中考）3.嘗試專題探究并解決教材中的問題。

模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練（4大考點(diǎn)）4.了解本文在中考中的考點(diǎn)考法。

模塊五小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè)（分層演練）5.系統(tǒng)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)。

模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)

尼古拉?阿列克塞耶維奇?奧斯特洛夫斯基（1904—1936）,蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家，1935年獲

得國(guó)家最高榮譽(yù)一列寧勛章。一生著述不多，其中最著名的作品為《鋼鐵是怎樣煉成的》。

作者介紹

保爾，小說(shuō)的主人公，他是一個(gè)充旃怛主義光輝的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。保爾的形象充滿了堅(jiān)

韌、勇敢、無(wú)私和理想主義的光庫(kù)。

朱赫來(lái)，一位老布爾什維克，他教保爾英國(guó)式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情，是保爾的精

神導(dǎo)師、革命導(dǎo)師。

麗達(dá)，一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾第二個(gè)喜歡的姑娘。她漂亮機(jī)智，打扮簡(jiǎn)單，干練而又勇

敢，心噫良而言語(yǔ)—有看礴的革命意志。

人物形象阿爾焦姆，保爾的哥哥，一個(gè)火車司機(jī)，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級(jí)的高尚品質(zhì),

和敵人進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)，是朱赫來(lái)最好的助手。

達(dá)雅，雅保爾在病休期間認(rèn)識(shí)，最終成為他的妻子，保爾的引導(dǎo)讓她從普通的農(nóng)民成為優(yōu)秀

的共產(chǎn)黨員。

謝廖莎，他的人物形象復(fù)雜而豐滿。他既有淘氣、倔強(qiáng)、反叛的一面，又有頑強(qiáng)不屈的革命戰(zhàn)

士腌

小說(shuō)展現(xiàn)了青年人在血與火的洗禮中大無(wú)畏的革命英雄主義和樂觀主義精神，以及在和平建設(shè)

時(shí)期無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和忘我的工作熱情，體現(xiàn)了革命青年的共產(chǎn)主義信念和堅(jiān)不可摧的力量。

作品主題

現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)相結(jié)合，既有強(qiáng)烈的自傳性，又是小說(shuō)。

以敘事和描寫為主，穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句，使人物有血有肉。

藝術(shù)特色

洋溢著青春的活力和革命的激情。

G模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理-----------------------------

一、作者介紹

尼古拉?阿列克塞耶維奇?奧斯特洛夫斯基（1904—1936）,蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家，出

生于烏克蘭一個(gè)普通工人家庭，12歲開始勞動(dòng)生涯，15歲加入共青團(tuán)，參加過(guò)保衛(wèi)蘇維埃政

權(quán)的國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。在傷病復(fù)發(fā)導(dǎo)致身體癱瘓、雙目失明后，他走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，1935年

獲得國(guó)家最高榮譽(yù)一一列寧勛章。一生著述不多，其中最著名的作品為《鋼鐵是怎樣煉成的》。

二、創(chuàng)作背景

1

時(shí)代背景：20年代末30年代初，隨著新經(jīng)濟(jì)政策的結(jié)束和斯大林政治經(jīng)濟(jì)體制的確立，

在文藝界也要求建立高度集中統(tǒng)一的局面。這一時(shí)期，蘇聯(lián)文學(xué)的主題是歌頌社會(huì)主義改造和

建設(shè)，塑造蘇維埃新人的光輝形象。

個(gè)人背景：1927年，23歲的奧斯特洛夫斯基因癱瘓臥病在床，雙目失明。他在與病魔作

斗爭(zhēng)的同時(shí)決定通過(guò)文學(xué)作品來(lái)展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌和個(gè)人生活體驗(yàn)。他響應(yīng)政府的號(hào)召，以

自己的親身經(jīng)歷為素材，用驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神在病榻上創(chuàng)作出優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是

怎樣煉成的》

三、題目含義

奧斯特洛夫斯基在解釋作品標(biāo)題時(shí)說(shuō)“鋼鐵是在烈火里燒，高度冷卻中煉成的，因此它很

堅(jiān)固，我們這一代人是在惡劣的環(huán)境斗爭(zhēng)和艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰

心喪氣”。

鋼鐵是在烈火與驟冷中煉成的?！颁撹F”是指信念、意志、毅力?！傲一痼E冷”在小說(shuō)中具

體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，異常惡劣的勞動(dòng)條件及常人難以忍受的病痛?！颁撹F是在烈火與驟

冷中煉成的”，意為堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。

四、主要內(nèi)容

全書以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索，描寫保爾?柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、

十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。

保爾?柯察金生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。因痛

恨神父平時(shí)瞧不起他，往神父家的蛋糕上撒煙灰被學(xué)校開除。為解救朱赫來(lái)，保爾被關(guān)進(jìn)了監(jiān)

獄。保爾和冬妮婭都感受到了朦朧的愛情，當(dāng)他意識(shí)到冬妮婭和自己不是一個(gè)階級(jí)，保爾便離

開了冬妮婭。

保爾參軍后，在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士和優(yōu)秀的政治宣傳員。保爾在鐵路工廠時(shí),

以“牛虻“精神抵制自己對(duì)麗達(dá)產(chǎn)生的感情。

在海濱療養(yǎng)認(rèn)識(shí)了達(dá)雅并相愛，并幫助達(dá)雅進(jìn)步，開始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。1927年，保爾全身

癱瘓，雙目失明。但這個(gè)全身癱瘓、雙目失明，沒有寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他的文學(xué)創(chuàng)作。

五、全書架構(gòu)

小說(shuō)分為兩個(gè)部分：第一部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。

第一部分：國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)

2

輟學(xué)一偷槍事件一認(rèn)識(shí)冬妮婭一襲擊押送兵一被捕后誤放一戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺一與冬妮婭分

手一參加肅反工作

第二部分：經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)

搗毀匪巢一工地上的磨練一悼念犧牲的紅軍一工作中的斗爭(zhēng)一病魔纏身一克服自殺念頭

一與達(dá)雅結(jié)婚一進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作一重回戰(zhàn)斗行列

六、故事梗概

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933

年寫成。小說(shuō)記敘了主人公保爾?柯察金的成長(zhǎng)道路。

保爾?柯察金出身于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。他

因痛恨神父平時(shí)瞧不起他，往神父家的復(fù)活節(jié)蛋糕上撒煙灰而被學(xué)校開除。12歲時(shí)，母親把

他送到車站食堂當(dāng)雜役，在那兒他受盡了凌辱，所以他憎恨那些欺壓窮人的店老板，厭惡那些

花天酒地的有錢人。

十月革命爆發(fā)后，帝國(guó)主義和反動(dòng)派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭舍佩

托夫卡鎮(zhèn)也經(jīng)歷了外國(guó)武裝干涉和內(nèi)戰(zhàn)的歲月。紅軍解放了舍佩托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了。

只留下老布什維克朱赫來(lái)在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫來(lái)很友好，教保爾學(xué)會(huì)了英式拳擊，還培養(yǎng)

了保爾樸素的革命熱情。一次，因?yàn)榻饩戎旌諄?lái)，保爾自己被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。而后敵人因疏忽把

他錯(cuò)放了，保爾怕重新落入魔掌，不敢回家，來(lái)到了冬妮婭的花園門前，縱身跳進(jìn)了花園。由

于上次釣魚時(shí)，保爾解救過(guò)冬妮婭，加上她又喜歡他“熱情和倔強(qiáng)”的性格，他的到來(lái)讓她很

高興。保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣，他們都感受到了朦朧的愛情。為了避難，他

答應(yīng)了冬妮婭的請(qǐng)求，住了下來(lái)。幾天后，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆，他把弟弟柯察

金送到喀查丁參加了紅軍。

保爾參軍后當(dāng)過(guò)偵察兵，后來(lái)又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是

一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或

講故事。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。雖然他的身體狀

況使他不能再回前線，但是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作中。他做團(tuán)的工作、肅反工作,

并忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦：秋雨、泥濘、大雪、

凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。一次參加工友同志

的聚會(huì)，保爾因帶著穿著漂亮整潔的冬妮婭同去，遭到了工友們的譏諷和嘲笑。保爾意識(shí)到冬

妮婭和自己不是一個(gè)階級(jí)，希望她能和自己站在同一戰(zhàn)線上，但卻被她回絕了，兩個(gè)人的感情

3

不得不產(chǎn)生分裂，從此保爾便離開了冬妮婭。等到在修筑鐵路時(shí)又見到她的時(shí)候，她已和一個(gè)

有錢的工程師結(jié)了婚。

保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記時(shí)，與團(tuán)委委員麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸，可是保爾以“牛虻”

精神抵制自己對(duì)麗達(dá)產(chǎn)生的感情，后來(lái)他又錯(cuò)把麗達(dá)的哥哥當(dāng)成了她的戀人，最后下定決心斷

絕了他們的感情，因而失去了與她相愛的機(jī)會(huì)。在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)

了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四

次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨。由于種種傷病及忘我的

工作和勞動(dòng)，保爾的體質(zhì)越來(lái)越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長(zhǎng)期

住院治療。

在海濱療養(yǎng)時(shí)，他偶然認(rèn)識(shí)了女民兵達(dá)雅并與她相愛。保爾一邊不斷地幫助達(dá)雅進(jìn)步，一

邊開始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的

病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但他

很快從低谷中走了出來(lái)。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿

英雄主義的事業(yè)一一文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子

寫，6個(gè)月后，寫成的手稿在朋友寄回來(lái)時(shí)丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來(lái)，他振作了起來(lái),

八、主要人物

1.保爾

出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生

4

計(jì)，直到哥哥工作之后，才有所改善。后到省肅反委員會(huì)工作。妻子是達(dá)雅?柯察金娜，保爾

的人生歷程的四個(gè)階段：

第一階段：年少無(wú)知、惹是生非、受盡凌辱階段。

補(bǔ)考時(shí)往神父的蛋糕里灑煙末兒，被開除。

十二歲去車站餐廳當(dāng)伙彳夫，受盡凌辱和折磨。

之后去發(fā)電廠當(dāng)學(xué)徒，認(rèn)識(shí)了電工朱赫來(lái)，接受了許多革命的思想。

第二階段：革命意識(shí)初步萌發(fā)，走上革命道路階段。

為解救朱赫來(lái)，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄受盡折磨，后來(lái)被錯(cuò)放。

在冬妮婭家中作短暫的休息后參加了紅軍。

他英勇頑強(qiáng)，在一次戰(zhàn)斗中，不幸被鐵片擊中，生命垂危。

頑強(qiáng)活過(guò)來(lái)后，在參加工農(nóng)兵聚會(huì)時(shí)，冬妮婭穿得十分漂亮，保爾與她發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最后關(guān)

系破裂。

第三階段：英勇頑強(qiáng)、斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)逐步豐富的成熟階段。

戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，參加肅反工作，結(jié)識(shí)了革命領(lǐng)導(dǎo)人麗達(dá)，是為了解放事業(yè)，果斷放棄個(gè)人感

情。

參加了筑路隊(duì)，以“瘋狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染傷寒，被譴送回家。

傷好后去當(dāng)一名普通工人，在一次搶救木材時(shí)，再一次受傷，喪失工作能力，只得回家休

養(yǎng)。

母親的按摩又救了他一命，他便又離開了家繼續(xù)參加工作。

繁重的工作使保爾非常累，加上舊傷發(fā)作，身體一天比一天差，最后不得不去了療養(yǎng)院。

第四階段：憑著崇高的理想，頑強(qiáng)的毅力，實(shí)現(xiàn)生命意義的偉大階段。

在療養(yǎng)院病情惡化，經(jīng)過(guò)治療，他又出院帶病堅(jiān)持工作，最后病得完全沒有辦法治療了，

雙目失明，他只得離開戰(zhàn)斗隊(duì)伍。

全身癱瘓，雙目失明，產(chǎn)生了自殺的念頭，但他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊，準(zhǔn)

備走文學(xué)的道路，堅(jiān)持斗爭(zhēng)。

5

與達(dá)雅結(jié)為夫妻，在雙目失明又癱瘓的情況下開始寫作。

保爾戰(zhàn)勝病魔和傷痛，完成作品《暴風(fēng)雨所誕生的》并發(fā)表，以新的武器一一筆，重新回

到戰(zhàn)斗英雄的行列。

保爾的三次戀情

第一次保爾的初戀冬妮婭，兩人不論貧富不論階級(jí)的戀愛。但因?yàn)楸柍蔀橐晃徊紶柺?/p>

維克后，因不滿冬妮婭的一些資產(chǎn)階級(jí)行為而分手。

第二次保爾愛上了共產(chǎn)黨員麗達(dá)，但因?yàn)楸栆淮蔚摹八馈北从^，后嫁為人婦。

第三次保爾一次在海濱療養(yǎng)期間認(rèn)識(shí)達(dá)雅，之后他們互相勉勵(lì)，終結(jié)成眷侶。

保爾的愛情價(jià)值觀：保爾一開始是一個(gè)稚嫩的男孩，并沒有自己的一個(gè)價(jià)值觀，只是懵懂

的愛戀。而當(dāng)他加入布爾什維克黨后，三觀受黨的影響，他已經(jīng)將黨的事情擺在自己之上，他

成為一個(gè)先為黨后為自己的人，所以，在后來(lái)，他也希望愛人能理解并配合他這樣的行為，所

以最好的選擇就是找一位志同道合的人，故黨內(nèi)成員是不二人選。

保爾的四次死里逃生

第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾的腿受傷了并得了傷寒；

第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受重傷；

第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)?。?/p>

第四次是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。

保爾精神

①為理想而獻(xiàn)身的精神：因救朱赫來(lái)而入獄，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈；為了革命

英勇作戰(zhàn)，頭部受傷，右眼失明；為了革命事業(yè)，犧牲了與冬妮婭的愛情；受重傷失去健康后,

離開戰(zhàn)場(chǎng)投入到國(guó)家建設(shè)中，忘我的工作。

②鋼鐵般的意志：筑路時(shí)帶領(lǐng)小分隊(duì)克服種種艱難困苦，瘋狂工作；失去了工作能力，頑

強(qiáng)的戰(zhàn)勝了自殺的念頭；克服難以想象的困難，在病榻上寫出了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

③頑強(qiáng)奮斗，樂觀豁達(dá)：重傷時(shí)，手術(shù)中，他仍堅(jiān)持寫作，并樂觀地安慰妻子達(dá)雅。

2.朱赫來(lái)

6

保爾通過(guò)哥哥阿爾焦姆認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)，朱赫來(lái)是個(gè)老布爾什維克，紅軍撤退時(shí)將他留在了

鎮(zhèn)上。朱赫來(lái)教保爾英國(guó)式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情，是保爾的精神導(dǎo)師、革命導(dǎo)師。

①平時(shí)不茍言笑，言語(yǔ)簡(jiǎn)單明了，善于循循善誘：朱赫來(lái)把深刻的道理用淺顯的言語(yǔ)表達(dá)

出來(lái)，在和保爾一起生活的時(shí)間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，對(duì)保爾思想

的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。

②朱赫來(lái)無(wú)私分享、關(guān)愛他人：朱赫來(lái)愿意將自己的本領(lǐng)教給他人，不會(huì)想到做任何保留。

③沉著冷靜、敢于反抗，有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)才能：朱赫來(lái)領(lǐng)導(dǎo)三百來(lái)名同志平息了城里的

叛亂。

3.冬妮婭

保爾?柯察金少年時(shí)代的戀人，她曾把《牛虻》這部小說(shuō)介紹給保爾?柯察金看。這部

書對(duì)他的思想起了一定的啟發(fā)。

①幼年天真純樸、大方熱情，沒有貧富階級(jí)觀念：不在乎保爾的身份地位，與保爾親近，

勇于向自己所愛的人表達(dá)愛意。

②后期沒有從資產(chǎn)階級(jí)小姐的出身中走出來(lái)，身上有著強(qiáng)烈的小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)，貪圖安逸

的生活：一次，冬妮婭去參加共青團(tuán)的會(huì)議，她打扮得花枝招展，其他人都是穿著舊衣服的，

冬妮婭也并不喜歡那些人；后來(lái)嫁給有錢人，在修鐵路時(shí)遇見保爾。

4.麗達(dá)

一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾第二個(gè)喜歡的姑娘。她漂亮機(jī)智，打扮簡(jiǎn)單，干練而又勇敢,

心地善良而言語(yǔ)堅(jiān)定，有著頑強(qiáng)的革命意志，她的內(nèi)心思想豐富，酷愛工作，善于出謀劃策，

能夠積極應(yīng)付突發(fā)事件，使事件向好的方向發(fā)展，而且決不會(huì)讓私人的感情影響自己的工作。

她工作積極仔細(xì)認(rèn)真，富有創(chuàng)造性，能夠很好的理解別人，不會(huì)怨天尤人。

5.阿爾焦姆

保爾的哥哥，一個(gè)火車司機(jī)，鉗工，市蘇維埃主席。

他十分愛護(hù)保爾，希望保爾能成為一個(gè)不會(huì)鬧事、有出息、能夠自力更生的人。

他具有工人階級(jí)的高尚品質(zhì)，和敵人進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)，是朱赫來(lái)最好的助手。

6.達(dá)雅

7

保爾在病休期間認(rèn)識(shí)，最終成為他的妻子，保爾的引導(dǎo)讓她從普通的農(nóng)民成為優(yōu)秀的共產(chǎn)

黨員。

7.謝廖沙

童年時(shí)像普通的男孩子一樣，他也會(huì)淘氣、會(huì)倔強(qiáng)，甚至有點(diǎn)反叛。在學(xué)校里，謝廖沙和

保爾都把這里的神父恨透了。謝廖沙和保爾一起捉弄神父。在神父家的廚房里，他們把一撮煙

末兒撒在神父廚房里預(yù)備做復(fù)活節(jié)糕的面團(tuán)上。在保爾被神父趕出學(xué)校的時(shí)候，謝廖沙還是沒

有勇氣與好朋友一起承擔(dān)一時(shí)調(diào)皮犯下的錯(cuò)誤。在之后與敵人的斗爭(zhēng)中，他充分顯示出了自己

頑強(qiáng)不屈的意志，是一位令人敬佩的年輕人。

蘇維埃政權(quán)建立后，他加入紅軍，并成為共青團(tuán)烏克蘭區(qū)委會(huì)書記，具有高尚的革命熱情

和自我獻(xiàn)身的精神，后在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈身亡。

九、作品主題

小說(shuō)生動(dòng)再現(xiàn)了十月革命后蘇聯(lián)青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命斗爭(zhēng)和國(guó)家建設(shè)的

考驗(yàn)中艱難成長(zhǎng)的歷程，展現(xiàn)了青年人在血與火的洗禮中大無(wú)畏的革命英雄主義和樂觀主義精

神，以及在和平建設(shè)時(shí)期無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和忘我的工作熱情，體現(xiàn)了革命青年的共產(chǎn)主義信念

和堅(jiān)不可摧的力量是在千錘百煉的考驗(yàn)中鑄就的。

十、藝術(shù)特色

1.現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)相結(jié)合，既有強(qiáng)烈的自傳性，又是小說(shuō)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說(shuō)，小說(shuō)中的許多故事都來(lái)自于作者的親身經(jīng)歷,

因此讀來(lái)更加真實(shí)可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實(shí)，對(duì)人物和情節(jié)作了大量典型

化處理?！朵撹F是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳體三部曲”一樣，對(duì)自傳體小說(shuō)的革新做出

了重要的貢獻(xiàn)。

2.以敘事和描寫為主，穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句，使人物有血有肉。

作者利用書信、日記，側(cè)面烘托主人公的性格。保爾在海濱的一段沉思：“他的一生，由

幼年到最近；一幕幕地在他眼前閃過(guò)。他這二十四年的生活過(guò)得好呢，還是不好？他一年又一

年地回想著，像一個(gè)鐵面無(wú)私的法官似的檢查著自己的生活，結(jié)果他非常滿意，認(rèn)為他的生活

過(guò)得還不算怎么壞。”這些內(nèi)心獨(dú)白給讀者打開了通向主人公心靈深處的大門，挖掘了保爾美

麗的精神世界。

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3.洋溢著青春的活力和革命的激情。

保爾心中始終凝聚著不可遏制的進(jìn)取精神。正如法國(guó)作家羅曼?羅蘭所說(shuō)的“在奧斯特洛

夫斯基的身上，燃遍了渴望工作和斗爭(zhēng)的火焰。而且隨著黑暗和死亡步步逼近，燃燒得越來(lái)越

熾烈。他全身洋溢出永不衰竭的激情和樂觀主義精神。正是這種豪情，使他同世界上所有正在

奮戰(zhàn)和前進(jìn)的人們心心相印，一脈相通”。

思考探究

全班共同閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，然后根據(jù)各自的興趣選擇自己喜歡的專題，也可以

另外選擇專題，分小組進(jìn)行探究。

專題一：保爾?柯察金的成長(zhǎng)史

主人公保爾?柯察金在歷練與考驗(yàn)中成長(zhǎng)，這就如同鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造。歷練與

考驗(yàn)，坎坷與起伏，鍛造了保爾?柯察金的信念和意志。梳理保爾?柯察金的成長(zhǎng)史，列出

提綱，給這位主人公寫一個(gè)小傳。

「序箱橐iI

:保爾?柯察金小傳;

保爾出生于一個(gè)貧困的工人家庭，早年喪父，家中全靠母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。因?yàn)楸?

|爾是窮人家的孩子，神父便瞧不起他,時(shí)常不公平地對(duì)待他，保爾因此十分痛恨神父。后來(lái)，保爾j

I因往神父家做蒸糕用的面團(tuán)上撒煙灰而被學(xué)校開除。保爾12歲時(shí),母親把他送到車站食堂當(dāng)雜;

|役，在那兒他受盡了凌辱。：

；十月革命爆發(fā)后，保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝佩托夫卡鎮(zhèn)也遭到了外國(guó)武裝的干涉和國(guó)內(nèi)反動(dòng)派的踐|

;踏。紅軍解放了謝佩托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了,只留下老布爾什維克朱赫來(lái)在鎮(zhèn)上做地下工作」

|朱赫來(lái)給保爾講了許多革命道理，傳授給他許多革命知識(shí)。這些對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了關(guān)鍵|

|性作用。:

：保爾參軍后當(dāng)過(guò)偵察兵，后來(lái)又當(dāng)了騎兵。他不僅是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士,而且還是一名1

|優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。在一次激戰(zhàn)j

I中，他受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線,于是他投身于!

9

!建設(shè)國(guó)家的工作。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗

|

i激情的戰(zhàn)士束縛在了床榻上。

|

,但他仍不向命運(yùn)屈服，而是克服重重困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)

|踐著他生命的誓言。然而寫成的手稿在郵寄時(shí)不幸丟失，保爾一度灰心喪氣，而后他又振作精

［神，繼續(xù)創(chuàng)作。最終他的《暴風(fēng)雨所誕生的》出版了。生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新

?的武器，開始了新的生活。

專題二：保爾?柯察金的形象分析

保爾?柯察金具有頑強(qiáng)的毅力、永不言敗的精神，他在重重磨礪下無(wú)所畏懼，意志如同

鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)。然而除此之外，他還有溫情的一面，比如書中寫到的親情、戀情、友情等。閱

讀的過(guò)程中，摘錄一些能夠體現(xiàn)保爾?柯察金性格不同側(cè)面的句子和段落，結(jié)合這些具體描

寫，對(duì)主人公豐滿的藝術(shù)形象做出分析。

「莊碧底T

I

保爾?柯察金藝術(shù)形象分析

I

:保爾是個(gè)有著鋼鐵般意志的戰(zhàn)士，但這并不意味著他是個(gè)冷冰冰的人，恰恰相反，保爾是

I

I位極富感情的人。

!

|如書中有這樣的故事情節(jié)：“冬妮婭好奇地聽著。保爾已經(jīng)不再感到拘束了，他像對(duì)待老朋友

|一樣，把哥哥沒有回家的事也對(duì)冬妮婭講了。他們親切而又熱烈地交談著。誰(shuí)也沒有注意到，

|他們?cè)诓莸厣弦呀?jīng)坐了好幾個(gè)小時(shí)。最后，保爾突然想起來(lái)……”這段文字生動(dòng)地描繪了保爾

|無(wú)拘無(wú)束、渴望與異性交往的溫情一面。

、詬「五苞盔菽-的藤敬

有人認(rèn)為，文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng)，“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時(shí)期的精神路標(biāo)，其厚重感與

擔(dān)當(dāng)意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力。你怎么看待“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)實(shí)意義？帶著這個(gè)問

題閱讀這部具有年代感的作品，在閱讀的過(guò)程中留意自己的感受，看看其中哪些段落讓你讀

來(lái)覺得困惑，哪些段落依然新鮮刺激，哪些段落令你深受觸動(dòng)。詳細(xì)記錄這些心得體會(huì)，整

理成讀書筆記，并與同學(xué)探究“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)實(shí)意義。

I【參考答案】

10

:“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時(shí)期的精神路標(biāo)，具有時(shí)空上的超越性，它既是歷史的，又是I

II

I當(dāng)下的。:

II

II

:《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是主人公保爾奮斗一生的故事。在戰(zhàn)場(chǎng)上，保爾奮不顧身、I

I|

|英勇殺敵；在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，保爾身先士卒，遇到困難毫不退縮；在失去雙眼、全身癱|

||

|瘓的情況下，他還堅(jiān)持不懈，將自己的經(jīng)歷寫成小說(shuō)，教育后來(lái)的年輕人。書中有這樣一段話|

II

|讓人記憶猶新：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶!

II

I往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨終的時(shí)候，他能I

II

I夠說(shuō)：'我把整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭(zhēng)。

II

II

:“我們從小就被家長(zhǎng)捧在手心里嬌慣、溺愛，缺乏吃苦耐勞的精神，有些同學(xué)甚至變得特

II

II

I別嬌氣。雖然現(xiàn)在我們不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，也不需要戰(zhàn)斗在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，但我們不I

I

II

I能忘記奮斗精神。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的建設(shè)貢I

II

I獻(xiàn)出一分力量。1

II

解題拓展

1.作品中的“鋼鐵”指什么？結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)劇颁撹F是怎樣煉成的”？

“鋼鐵”指的是以保爾為代表的堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士；”怎樣煉成的”是指面對(duì)“童年的

苦難、戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨練、傷病的折磨”等一切苦難，但是面對(duì)人

生的挑戰(zhàn)，保爾這一類人最終戰(zhàn)勝了精神上和肉體上的各種痛苦和磨練，煉就了鋼鐵般的意志，

鍛煉成為堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

2.（2024?重慶B卷.真題）“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉讓鋼不斷祛除雜質(zhì)，

變得堅(jiān)硬純凈。保爾也是在不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的。請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，舉出一

例加以分析。

示例一：保爾擔(dān)任鐵路總廠共青團(tuán)書記時(shí)，對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策不理解，發(fā)表了錯(cuò)誤的言論。后來(lái)他

經(jīng)過(guò)反思，認(rèn)識(shí)到對(duì)革命只有忠心還不夠，還要善于理解大規(guī)模斗爭(zhēng)的策略和戰(zhàn)略，檢討了自

己的行為，得到了成長(zhǎng)。

示例二：當(dāng)保爾的身體徹底垮了，失去了戰(zhàn)斗能力，覺得活著沒有價(jià)值時(shí)，就萌生了自殺的念

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頭。但是他很快意識(shí)到這是膽小鬼的行為，決定繼續(xù)戰(zhàn)斗，對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)得到了升華。

示例三：保爾受《牛虻》一書的影響，認(rèn)為愛情會(huì)影響革命工作，主動(dòng)疏遠(yuǎn)了麗達(dá)。再遇麗達(dá)

時(shí)，他反省了自己當(dāng)年對(duì)愛情的片面認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)了他思想上的逐漸成熟。

示例四：因法伊洛侮辱科羅塔耶娃（或：專區(qū)黨委的婦女部長(zhǎng)），保爾沉不住氣，打破了他的頭。

法庭上，保爾對(duì)自己的沖動(dòng)行為進(jìn)行了反省，說(shuō)明他在不斷成長(zhǎng)。

3.（2024?江西九江?二模）成功的小說(shuō)要塑造圓形人物，人物性格要豐滿，表現(xiàn)出人物的復(fù)雜

性和多面性。保爾?柯察金就是一個(gè)性格豐滿的圓形人物。他是有著鋼鐵般意志的硬漢，但硬

漢也有溫情的一面，請(qǐng)你結(jié)合原著內(nèi)容簡(jiǎn)述保爾的"溫情”之處。

示例：①保爾看重親情。他因?yàn)榻?jīng)常使母親為難而感到歉疚，干革命工作時(shí)經(jīng)常掛念母親，

也和哥哥關(guān)系要好。②保爾重視友情。謝廖沙是保爾最初的好朋友，朱赫來(lái)與保爾亦師亦友,

保爾和他的戰(zhàn)友們一起并肩戰(zhàn)斗，共同投身于偉大的革命事業(yè)。③保爾也追求愛情。他的初

戀是冬妮婭，后來(lái)愛上麗達(dá)，最后選擇了達(dá)雅作為伴侶。（答到兩點(diǎn)即可）

4.（2024?河南駐馬店,二模）保爾的童年遭遇，對(duì)他的一生影響大嗎？結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成

的》的具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

示例一：我認(rèn)為童年的遭遇對(duì)一個(gè)人的影響很大，保爾十幾歲就開始打工。做臟活累活，受盡

老板娘的壓迫。也就是在這一時(shí)期，他目睹了社會(huì)上的黑暗與不公，這些事情促使著保爾形成

敢于反抗、力求改變現(xiàn)狀的性格，塑造了保爾頑強(qiáng)的生命力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。這些對(duì)保爾

以后的人生都產(chǎn)生了非常大的影響。

示例二：我認(rèn)為童年的遭遇對(duì)一個(gè)人的影響不大，保爾的童年是悲慘的，做了很多臟活累活，

比如在車站的食堂打工時(shí)，就很受老板娘的壓迫，但是他通過(guò)自己的堅(jiān)定不屈的意志，不僅走

出了悲慘，而且加入共產(chǎn)黨，用全部的熱情投入到生產(chǎn)勞動(dòng)、愛國(guó)奉獻(xiàn)中。不僅自己獲得了成

長(zhǎng)，而且還積極幫助戰(zhàn)友、影響他人，用自己積極的生活態(tài)度影響了很多的人。

示例三：我認(rèn)為童年遭遇的影響是大是小，關(guān)鍵在于對(duì)待這些遭遇的態(tài)度，理由言之有理即可。

5.（2024?河南周口,一模）人最大的挑戰(zhàn)就是戰(zhàn)勝自己，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者。保

爾并不是天生的完人，他也是在戰(zhàn)勝自己的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的。請(qǐng)聯(lián)系原著，舉兩例說(shuō)明。

示例：①當(dāng)保爾的身體情況惡化，不能工作時(shí)，他曾經(jīng)想過(guò)開槍自殺，但最后戰(zhàn)勝了脆弱，

堅(jiān)定了服務(wù)人民、使生命有利于人民的信念，堅(jiān)強(qiáng)地活下去并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。②保爾從小有

抽煙和罵人的習(xí)慣，為了不受習(xí)慣支配，他后來(lái)強(qiáng)迫自己戒煙，并改掉罵人的習(xí)慣。

6.（2024?貴州貴陽(yáng)?一模）小說(shuō)中，那些著墨不多的次要人物也是作品不可或缺的一部分，他

們或是牽線搭橋、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，或是對(duì)主人公的命運(yùn)有著深遠(yuǎn)的影響，在整本書閱讀

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活動(dòng)中，“次要人物”探究小組梳理了《鋼鐵是怎樣煉成的》中幾個(gè)次要人物對(duì)保爾的影響，請(qǐng)

協(xié)助他們完成下表相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

小說(shuō)中的次要人

①冬妮婭麗達(dá)達(dá)雅

物

保爾的精神導(dǎo)師保爾的初戀，后因

保爾志同道合的朋

和入黨介紹人，指世界觀不同讓保爾

對(duì)保爾的影響友，幫助他提高思②________

引保爾走上革命體驗(yàn)到窮富的差

想認(rèn)識(shí)，做好工作。

道路。距。

朱赫來(lái)保爾的妻子，幫助保爾寫下《暴風(fēng)雨中誕生的》，以此再次回歸革命事業(yè)。

7.（2024?山東青島?二模）有的同學(xué)認(rèn)為，《鋼鐵是怎樣煉成的》中關(guān)于保爾“絕望動(dòng)搖，產(chǎn)生

精神危機(jī)”的描寫，削弱了保爾的英雄形象。小智同學(xué)卻不這樣認(rèn)為，請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分

析小智同學(xué)的理由。

示例：不是。他雖然有過(guò)自殺的念頭，但他最終戰(zhàn)勝了自身的軟弱，經(jīng)受住了命運(yùn)的考驗(yàn)。這

樣寫使得人物形象更加豐滿，真實(shí)可信，讓他那種與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉男蜗蟾由钊肴诵摹?/p>

6模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練----------------------------------

考點(diǎn)一：名著積累

閱讀下面一段話，回答后面各題。

人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事

的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)："我

的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人作為座右銘的文字，出自前蘇聯(lián)（作者）

的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公當(dāng)過(guò)童工，從小在社會(huì)最底層飽

受折磨和侮辱，后來(lái)在（人名）的影響下逐步走上革命道路。筑路過(guò)程中他感

染傷寒和肺炎，最終導(dǎo)致,他忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，完成著作

《》并成功出版，開始了新的生活。

考點(diǎn)二：人物形象

13

d1例2.某校正在開展《鋼鐵是怎樣煉成的》“閱讀月”活動(dòng)，李雯同學(xué)參加了活動(dòng)中的即

興演講比賽。要求從下列人物中選擇一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析說(shuō)明該人物對(duì)保爾的成長(zhǎng)所產(chǎn)

生的影響。請(qǐng)你為她寫一段演講稿。

A.冬妮婭B.朱赫來(lái)C.達(dá)雅

考點(diǎn)三：名著情節(jié)

住1例3.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，完成題目。

成長(zhǎng)歷程，退學(xué)，參軍*(2)著書

故事情節(jié)勇敢反抗與神父斗爭(zhēng)戰(zhàn)斗受傷（1）.死里逃生（3）.煥發(fā)新生寫成（4）

考點(diǎn)四：理解名著內(nèi)容

4.摘抄和批注閱讀法可以幫助我們更深入理解名著內(nèi)在的東西，挖掘深層次的意義。

閱讀下面小唐同學(xué)的摘抄及閱讀批注，完成相關(guān)問題。

原文閱讀批注

【甲】

一個(gè)星期后，第一次投入戰(zhàn)斗，A就倒地了烏克

此段是對(duì)A英勇犧牲的描寫，震撼

蘭秋天的原野上。

心靈。在殘酷的斗爭(zhēng)中，.斗志昂

遠(yuǎn)處飛來(lái)一顆流彈。

揚(yáng)、視死如歸，令人油然而生敬意。出

中彈后他哆嗦了一下。他向前邁了一步，胸口火

凝視無(wú)邊的草原是他對(duì)這個(gè)美好世界

辣辣地疼，仿佛被撕裂了一般。他沒有喊叫，身子晃動(dòng)

的留戀，也寄托著作者對(duì)這位年輕戰(zhàn)

了一下，雙臂張開又合抱起來(lái)，緊緊捂住胸口，隨后彎

士生命殞逝的嘆惋。

下腰，仿佛栗一躍而起似的。他那僵硬的身體栽倒在地

上，那對(duì)藍(lán)色的眼睛定定地凝視著無(wú)邊無(wú)際的原野。

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【乙】

這是_江在烈士公墓前,他想起了英勇

人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的

就義的戰(zhàn)士們，內(nèi)心思緒萬(wàn)千引發(fā)的

一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘?/p>

感想。這段著名的獨(dú)白，激勵(lì)著一代

度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的

又一代的年輕人前進(jìn)。它闡述了工,

時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)

被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘。

獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”

（1）AB兩個(gè)人物，分別是和

（2）C處可填寫的內(nèi)容是。

模塊五小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè)-----------------------------

，基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

1.下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄羅斯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品最

大的成功之處就在于塑造了保爾?柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。

B.保爾因感情受挫，選擇離開家鄉(xiāng)去工地干活，后來(lái)參加戰(zhàn)斗，歷經(jīng)磨難，多次死里逃生。

C.謝廖沙是保爾的朋友，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，很有主見，沉著冷靜，善交朋友，對(duì)保爾的思想

成長(zhǎng)起決定性的作用。

D.小說(shuō)通過(guò)對(duì)保爾成長(zhǎng)經(jīng)歷的描述，折射出特定時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)、建設(shè)場(chǎng)景和社會(huì)生活風(fēng)貌。

2.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部經(jīng)典文學(xué)作品，通過(guò)主人公保爾的艱苦奮斗，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮

活的人物形象和一段段感人的故事。小京和小江讀完這本書后一起探討主人公保爾的革命奮斗

之路。

小京：羅曼?羅蘭曾說(shuō)過(guò)：真正的光明，絕不是永沒有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷

To《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾?柯察金也經(jīng)過(guò)多個(gè)黑暗的人生驛站，突破困境，不

斷成長(zhǎng)。

小江：是啊，童年時(shí)期的保爾因?yàn)椋ㄊ录┍粚W(xué)校開除。之后去發(fā)電

廠當(dāng)學(xué)徒，認(rèn)識(shí)了（人名），在他的幫助下從此走上革命道路。

小京：我記憶比較深刻的是保爾的幾次死里逃生，尤其在筑路的過(guò)程中，他帶領(lǐng)同志們克服.

等種種困難，歷經(jīng)艱險(xiǎn)完成任務(wù)。

15

小江:但是后來(lái)因?yàn)榈脑蛟僖矡o(wú)法上前線，但是他卻走上了文學(xué)創(chuàng)作之路,

寫下了《》這本書，用自己的方式繼續(xù)堅(jiān)持斗爭(zhēng)。

小京：通過(guò)保爾的成長(zhǎng)道路，小說(shuō)告訴人們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中才能戰(zhàn)勝敵人也

戰(zhàn)勝自己，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵般的革命戰(zhàn)士。

3.名著閱讀。

“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)

一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，

能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)一一為人類的解放而奮斗。

這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年奉為座右銘的文字，出自?shī)W斯特洛夫斯基的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣

煉成的》，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勗谥魅斯?柯察金身上體現(xiàn)了怎樣的高貴品質(zhì)。

4.班級(jí)要舉辦《鋼鐵是怎樣煉成的》舞臺(tái)劇展演活動(dòng)，節(jié)目籌備組就劇中場(chǎng)景選擇征集同學(xué)

們的意見。你準(zhǔn)備推薦哪個(gè)場(chǎng)景？請(qǐng)選擇一項(xiàng)，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和閱讀感受簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

A.苦難童年B.筑路C.文學(xué)創(chuàng)作

5.【好書推薦】作為好書推薦官，你需要根據(jù)不同讀者的讀書需求，有理有據(jù)地給出推薦理由。

請(qǐng)你根據(jù)小語(yǔ)或小文的需求向其推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。

小語(yǔ)：我最近很迷茫，我對(duì)未來(lái)有很多向往，想搞好學(xué)習(xí)，但數(shù)學(xué)實(shí)在很難，很難堅(jiān)持

下去。有和我一樣的人嗎？

小文：我熱愛小說(shuō)創(chuàng)作，最近陷入了困境，總感覺寫作形式單一，不太吸引人。

6.小文將參加學(xué)校組織的“追尋英雄足跡，汲取精神能量”演講比賽，在撰寫演講稿時(shí)想鏈接

名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公事跡，但拿不準(zhǔn)是否可行。請(qǐng)你結(jié)合作品內(nèi)容給出建議。

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7.請(qǐng)根據(jù)提示，將《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的情節(jié)線索補(bǔ)充完整，其中①處需填寫人名。

小中若施慶明得傷寒，引_

保爾四次死里逃生：為救@被捕中'右眼大力發(fā)肺炎

的三個(gè)女人：結(jié)識(shí)冬妮婭結(jié)識(shí)麗達(dá)結(jié)識(shí)達(dá)雅

8.在班級(jí)開展的讀書會(huì)上，小文所在的小組想研究《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾?柯察

金的成長(zhǎng)經(jīng)歷，請(qǐng)幫他們完成下面的專題探究提綱。

探究專題：保爾是怎樣“百煉成鋼”的

探究思路：【甲】選取保爾人生不同階段的典型事例。

①苦難的童年：質(zhì)疑《圣經(jīng)》，被神父毒打；在做復(fù)活節(jié)蒸糕的面團(tuán)中撒煙末兒，被神父趕出

學(xué)校；,被毒打；后來(lái)在哥哥的幫助下去發(fā)電廠工作。

②戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺：。

③工地上的磨煉：。

④鋼鐵意志：雙腿癱瘓，最終雙目失明，決定o

【乙】精讀保爾在這些典型事例中的表現(xiàn)。

［丙］O

9.《鋼鐵是怎樣煉成的》

⑴書中保爾是如何營(yíng)救朱赫來(lái)的？表現(xiàn)了他怎樣的性格？

⑵書中保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷，請(qǐng)你任選其中兩次，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。

⑶我們生活在今天這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？

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10.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中的選段回答問題。

槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的

英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的

一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，

你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是

終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活

到了難以忍受的地步，也栗善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！?/p>

⑴是什么讓保爾產(chǎn)生了自殺的念頭？

⑵經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，保爾戰(zhàn)勝了自己，這之后他走上了怎么樣的人生道路？

⑶小說(shuō)標(biāo)題中“鋼鐵"有何含義？

》提升專練

閱讀下列名著選段，回答各題。

【甲】

現(xiàn)在保爾才明白，當(dāng)一個(gè)人身體健康，充滿青春活力的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)是比較簡(jiǎn)單和容易做到

的事，只有生活像鐵環(huán)那樣把你緊緊箍住的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)才是光榮的業(yè)績(jī)。

從保爾住進(jìn)檔案庫(kù)那個(gè)晚上到現(xiàn)在，已經(jīng)一年半了。這十八個(gè)月里他遭受的痛苦是難以形

容的。

在醫(yī)院里，阿韋爾巴赫教授坦率地告訴保爾，恢復(fù)視力是不可能的。如果將來(lái)有一天炎癥

能夠消失，可以試著給他做做瞳孔手術(shù)。建議他目前先進(jìn)行外科治療，消除炎癥。

他們征求保爾的意見，保爾表示，只要醫(yī)生認(rèn)為是必要的，他都同意。

當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開頸部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時(shí)候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先

后三次觸到他身上。然而,保爾的生命力十分頑強(qiáng)。他的妻子在外面提心吊膽地守候，手術(shù)過(guò)

后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。

“對(duì)舉娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還栗活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)

學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失

去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”

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保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路,決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。

冬天過(guò)去了，春天推開了緊閉著的窗戶。失血過(guò)多的保爾挺過(guò)了最后一次手術(shù)，他覺得醫(yī)

院里再也呆不下去。

【乙】

他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手

槍?！罢l(shuí)能想到，你會(huì)有這么一天？”槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把槍放在膝上，狠狠地

罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。

這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之……”他站起來(lái)，向大路

走去。

1L【甲】文中的“好姑娘”是指（）

A.達(dá)雅B.尼娜C.冬妮婭D.麗達(dá)

12.【甲】文中說(shuō)"死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上"，是指哪三次？

13."保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中"，請(qǐng)聯(lián)系后面

的章節(jié)說(shuō)一說(shuō)，保爾選擇了一條怎樣的道路？接下來(lái)他怎么做了？

14.【乙】文體現(xiàn)了《鋼鐵是怎樣煉成的》的一個(gè)重要的表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合【乙】文及小說(shuō)的

內(nèi)容分析一下這個(gè)表現(xiàn)手法的藝術(shù)效果。

15.保爾出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，靠母親替人洗衣做飯維持生計(jì)，卻最終成為

一個(gè)英雄、一位作家。請(qǐng)結(jié)合下面的讀書札記和你閱讀整本書的體驗(yàn)，從“環(huán)境與成長(zhǎng)”的關(guān)系

這一角度談?wù)勀愕母形颉?/p>

①保爾十二歲時(shí)到瓦西里神父家里補(bǔ)考，因?qū)Α妒ソ?jīng)》產(chǎn)生懷疑多次受到瓦西里神父的侮

辱，一連幾天被罰站墻角。他把一撮煙末兒撒在做復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上，被趕出學(xué)校。

②保爾在車站食堂干活時(shí)，堂館們?cè)趦?chǔ)藏室里賭博，保爾每天堅(jiān)持給廚房的小學(xué)徒克利姆

卡讀書。

③保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍，成為著名的布瓊尼騎兵師中最勇敢的士兵之一。戰(zhàn)

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斗之余，他喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克思》等小說(shuō)，一有空就講給戰(zhàn)友們聽。

閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答各題。

選段一

①朱赫來(lái)突然深夜到保爾家借宿，同保爾一起住了八天，這件事成了保爾生活中的一件大

事。保爾第一次從水兵朱赫來(lái)嘴里聽到這么多重要的、令人激動(dòng)的新鮮道理。這八天對(duì)年輕鍋

爐工的成長(zhǎng)，有著決定的意義。

②水兵朱赫來(lái)已經(jīng)兩次遇險(xiǎn)，他像關(guān)進(jìn)鐵籠的猛獸一樣，暫時(shí)呆在這間小屋里。他對(duì)打著

藍(lán)黃旗蹂蹣烏克蘭大地的匪幫充滿了仇恨?，F(xiàn)在他就利用這段迫不得已而閑著的時(shí)間，把滿腔

怒火和憎恨都傳給如饑似渴地聽他講話的保爾。

③朱赫來(lái)講得鮮明生動(dòng)，通俗易懂。他對(duì)一切問題都有明確的認(rèn)識(shí)。他堅(jiān)信自己走的道路

是正確的。保爾從他那里懂得了，那一大堆名稱好聽的黨派，什么社會(huì)革命黨、社會(huì)民主黨、

波蘭社會(huì)黨等等，原來(lái)都是工人階級(jí)的兇惡敵人；只有一個(gè)政黨是不屈不撓地同所有財(cái)主作斗

爭(zhēng)的革命黨，這就是布爾什維克黨。

④以前保爾總是被這些名稱弄得糊里糊涂的。

⑤費(fèi)奧多爾?朱赫來(lái)，這位健壯有力的革命戰(zhàn)士，久經(jīng)狂風(fēng)巨浪的波羅的海艦隊(duì)水兵，一

九一五年就加入俄國(guó)社會(huì)民主工黨的堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克，對(duì)年輕的鍋爐工保爾講述著嚴(yán)峻的生

活真理。保爾兩眼緊緊地盯著他，聽得入了神。

⑥“小弟弟，我小時(shí)候跟你差不多，”朱赫來(lái)說(shuō)?！皽喩硎莿牛傁敕纯?，就是不知道力

氣往哪兒使。我家里很窮。一看見財(cái)主家那些吃得好穿得好的小少爺，我就恨得牙癢癢的。我

常常狠勁揍他們。可是有什么用呢，過(guò)后還得挨爸爸一頓痛打。單槍匹馬地干，改變不了這個(gè)

世道。保夫魯沙，你完全可以成為工人階級(jí)的好戰(zhàn)士，一切條件你都有，只是年紀(jì)還小了點(diǎn)，

階級(jí)斗爭(zhēng)的道理，你還不大明白。小弟弟，我看你挺有出息，所以想跟你說(shuō)說(shuō)應(yīng)該走什么路。

我最討厭那些膽小怕事、低聲下氣的家伙?，F(xiàn)在全世界都燃起了烈火。奴隸們起來(lái)造反了，要

把舊世界沉到海里去。但是，干這種事，需栗的是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄，而不是嬌生慣養(yǎng)的公

子哥兒；需栗的是堅(jiān)決斗爭(zhēng)的鋼鐵戰(zhàn)士，而不是戰(zhàn)斗一打響就像蜂螂躲亮光那樣鉆墻縫的軟骨

頭。”

⑦朱赫來(lái)緊握