19小升初句法句式-雙重否定句-句式變換-標(biāo)點(diǎn)符號

1、單選。下面哪一句是疑問句？A．這樣標(biāo)致的人物，有誰不喜歡呢？

B．小胖墩兒膀大腰粗，小嘎子怎能扳倒他？

C．你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？

2、以下句子中與其他三句意思不同的是第幾句？A．你覺得和田維吾爾姑娘漂亮嗎？

B．難道你覺得和田維吾爾姑娘不漂亮嗎？

C．你不會不覺得和田維吾爾姑娘是漂亮的吧？

D．你一定覺得和田維吾爾姑娘很漂亮。3、給下面句子中的破折號選擇正確用法，并把序號填在(

)里。A.表示意思的遞進(jìn)。

B.表示后者是前者的解釋或說明。C.表示聲音的延續(xù)。

D.表示意思的轉(zhuǎn)折。1.

“汪——汪——汪”從屋里傳來狗叫聲。（

)2.

大家要精心保護(hù)地球——人類的家園。（

）3.

訓(xùn)練動物是很有意思的——猴子的動作多么像人啊！(

)4.

我告訴妹妹，這本《詞語手冊》花了十五元錢——以后，看書讀報(bào)，不理解的詞語，查一查就知道它的意思了。（

）

4、給下面句中引號的作用選擇正確的答案。

A用于直接引用的部分

B用于具有特殊含義的詞語

C用于特定的稱謂

1

人們稱之為“韋編三絕”。（

）

2

一聽“烤白薯哇真熱乎”，就非買上一塊不可。（

）

3

父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來。（

）

4

父親的認(rèn)真勁兒，在賣糖葫蘆的人當(dāng)中出了名，人稱“小辮糖四”。（

）

5、用連線標(biāo)出省略號在句子中的作用。1．那……我們還是……等在這兒吧。

A、表示話未說完2、老師說：“同學(xué)們，讓我們開始上課……”

B、表示列舉的省略

3、荒灘，溝渠，山坡，公路……

C、表示說話斷斷續(xù)續(xù)

6、按要求寫句子。（1）他倆帶的錢差不多用完了。（改成“被”字句）

（2）德諾的身體越來越弱，他倆不得不回到了家鄉(xiāng)。（改成肯定句）

（3）這是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、美麗的地方。（修改病句）

7、按要求寫句子。（1）土字不由分說，把環(huán)字左上角一橫搶走了。（改成“被”字句）

（2）你那一橫不是要回來了嗎？哭啥？（改成陳述句）

（3）環(huán)字一邊抽泣，一邊把事情的前因后果說了一遍。（用上加點(diǎn)的詞）

（4）小興安嶺的夏天真美麗。（修改病句）

8、按要求改寫句子。（1）母雞下了蛋，誰都會被它吵得受不了。（改成“把”字句）

（2）它放聲啼叫，使任何貪睡的人也得起來看看。（加上“不得不”）

9、根據(jù)要求改寫句子。（1）看到女孩子的求救信息，桑恩連忙打電話給緊急救援中心。（改為雙重否定句）

（2）世界上沒什么困難是克服不了的。（改為肯定句）

10、根據(jù)要求改寫句子。（1）燕子停在電線竿上,像一個(gè)個(gè)音符。（縮句）__________________________________。

（2）武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”（改為陳述句）__________________________________。

11、照樣子，改句子。天空中的云雀叫得真動聽。云雀在天空中的叫得真動聽。(1)井里的青蛙抬頭看著天空。____________________________________________________________________(2)樹葉上的小水珠滾來滾去。____________________________________________________________________

12、照樣子，改寫句子。

例：爸爸的愛讓我怦然心動。

爸爸的愛怎么能不讓我怦然心動？

爸爸的愛不能不讓我怦然心動。（1）高粱的全身具有鮮明的個(gè)性。

（2）作為學(xué)生，我們聽從老師的教導(dǎo)。

13、根據(jù)提示改寫句子，不改變句意。1.“我知道蘋果里面是什么?！蔽艺f。我說：“

?！?.兒子說：“爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么?！薄?/p>

?！眱鹤诱f?！?/p>

，”兒子說，“

?！?/p>

14、魅力標(biāo)點(diǎn)。1.

突然

他看見了坐在第一排的我

噢

新來了一個(gè)外國學(xué)生

你好

歡迎你來聽我的課

你叫什么名字

哪個(gè)國家的2.

他在繪畫

音樂方面也有著驚人的才能

同時(shí)

他對一些事情又特別健忘

15、按要求寫句子。1.這不是您最寶貴的畫嗎？改為陳述句：

2.桂花盛開的時(shí)候非常香。改為夸張句：

16、按要求改寫下面的句子。(1)過了半個(gè)世紀(jì)的舞臺生活以后，在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個(gè)奇跡。改寫成肯定句：

?(2)劇場坐著的每個(gè)角落里都是人。修改病句：

(3)會場上爆發(fā)出掌聲。擴(kuò)句：

(4)太陽早已下落。暑氣并沒有收斂。用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話：

17、按要求改寫句子。(1)落葉飄落下來。改成比喻句：

(2)在大家鼓勵(lì)下，使我有了克服困難的信心。修改病句：

(3)幫老奶奶寫信要表揚(yáng)，可早就學(xué)過的字寫錯(cuò)了，就應(yīng)該批評。改成雙重否定句：

改成反問句：

(4)十四歲的少先隊(duì)員賴寧為了撲滅山火，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站獻(xiàn)出了寶貴的生命?？s句：

18、按要求改寫句子。(1)大雨一連下了三天三夜。改為擬人句。

(2)雨下得很大。改為夸張句。

(3)天上的云形態(tài)萬千。改為比喻句。

(4)張華對李麗說：“感謝你對我的幫助?！备臑殚g接敘述。

19、按要求寫句子。（1）小紅馬不得不離開媽媽。（改為肯定句）

（2）可憐的小毛蟲，既不會跳，也不會飛，被冷落在一旁。（仿寫，用上加點(diǎn)的詞）

。

20、按要求改寫句子。1.她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上。（改為“被”字句）

2.西漢時(shí)期的司馬遷是我國古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。（縮句）

3.漁夫?qū)ιＤ日f：“真糟糕，我什么魚也沒有打到，還把你補(bǔ)好的網(wǎng)撕破了?！保ǜ臑殚g接引語）

4.十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

5.時(shí)光流逝。（擴(kuò)寫句子）

21、要求改寫句子。(1)王華說：“明天媽媽帶我去圖書館借書。”（改為轉(zhuǎn)述句）

(2)他的事跡表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。（改為反問句）

(3)我們在水邊快樂地欣賞著絨絲線似的青苔隨著水波柔柔地?fù)u擺。（縮句）

22、我會根據(jù)句子填標(biāo)點(diǎn)。我們是字

細(xì)碎聲音回答著

小螞蟻這才看清

書本里滿是密密麻麻的字

我們小得像螞蟻

字有點(diǎn)不好意思地回答。

23、魅力標(biāo)點(diǎn)。1．[

]喂[

]你好[]你也是一個(gè)字嗎[

][

]書本里傳來了細(xì)碎的聲音[

]2[

]我們真是太傻了字對自己說[

]現(xiàn)在[

]它們要學(xué)著小螞蟻[

]跳跳舞[

]串串門[

]那有多快樂呀！

24、填空。（填詞語，加標(biāo)點(diǎn)）（1）老太太（

）地說

嘿

這樹根

劈開來能燒飯呢（2）老伴（

）說

這樹根

能做兩(

)小凳子呢（3）兒子(

)地說：“?。∵@樹根長得很(

)，很(

)，是多么(

)的材料啊！”

25、用下列詞語組成句子并加上標(biāo)點(diǎn)符號。(1)摘一朵

紅紅

花

美麗的

想_______________________________________________________________(2)鉆出來

種子

從

一粒

泥土里

了_______________________________________________________________

26、我會填寫標(biāo)點(diǎn)。軍心安定了。諸葛亮便下令把把所有的旗子都藏起來

不許城里的人隨便出入

也不許大聲說話

把四面城門全都打開

每個(gè)城門口20個(gè)士兵扮成老百姓的模樣

拿著掃帚打掃街道

如果魏兵到了也不許亂動

諸葛亮吩咐完了

自己把鶴毛大衣一披

戴上絲織的頭巾

領(lǐng)著兩個(gè)小童兒上了城樓

坐在城樓上喝酒彈琴

27、說說下面標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法。1.“它烘托著歡樂，燃燒著熱情······”中的省略號表示

。2.中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開它的“頭”。引號表示_____________________________。

28、給句子加標(biāo)點(diǎn)。那人奪過他手里的酒壺，說

蛇是沒有腳的

你干嗎要畫上腳呢

第一個(gè)畫好蛇的是我

不是你啦

29、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。1、他見到孩子們在花園里玩耍

很生氣

誰允許你們到這兒來玩的

都滾出去2、他想

今年的春天為什么這么冷

這么荒涼呀

30、給句子加標(biāo)點(diǎn)。（1）中國兒童報(bào)

少年報(bào)

作文報(bào)等都是適合我們閱讀的報(bào)紙

（2）我們學(xué)校大課間活動的內(nèi)容可豐富了

有

打籃球

放風(fēng)箏

拔河比賽

31、選擇引號的用法。A．引用B．特定稱謂(1)在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。()(2)老師經(jīng)常用“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”來督促我們學(xué)習(xí)。()(3)“東方之珠”——香港，是一城美麗的城市。()

32、填空。風(fēng)箏上拴了一根細(xì)鐵絲，用來吸收云中的“天電”。句子中引號的作用是

。（填寫序號）

（①表示引語。②表示特定稱謂。③表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)。）

33、說說下面句子中的引號表示什么？1.什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽著就讓人膽顫。（

）2.在這樣的山水間行走，我們漸漸變得“野”了起來。（

）

34、說說下面引號的不同用法。①他們開玩笑說：“天上的星星，你要不要？”（

）②我找了一塊石頭，搭起了萬里黃河“第一橋”。

（

）③我們幾個(gè)還興奮地打起了“水仗”。（

）

35、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

1、世界上有給自己寫信的人嗎□有□

2、班上要演出□白雪公主□啦□

3、□我只是覺得□林童欲言又止□

36、我會照樣子寫句子。1.米佳開心地寫下日記。

開心地

。2.我希望永遠(yuǎn)是秋天。

希望

。

3.小豬去看望好朋友老馬。

去

。

37、照樣子，寫一寫。例：小巧而精致的水晶鞋（

）而（

）的灰姑娘

（

）而（

）的大樹（

）而（

）的小鳥

（

）而（

）的故事

38、我會用下面的詞語寫句子。

1、非常：

2、有名：

3、稱贊：

39、我會照樣子先組詞，再寫句子。例：美

美好

我有一個(gè)美好的愿望。

1、神

。2、靈

。3、喜

。4、吸

。

40、按要求寫句子。1.

專家都做不到的事，你這么大年紀(jì)了，怎么能做到呢？改為肯定句：

2.

她沒有考慮那則啟事是否還有效，也不知道在漫長的歲月里,是否早就有人培育出了純白的金盞花。用劃線的詞語造句：

3.

等待的日子長達(dá)一年，因?yàn)橐?yàn)證那些種子。填關(guān)聯(lián)詞：

要驗(yàn)證那些種子，

等待的日子長達(dá)一年。

41、指出下列句子的句式(只填序號)。

①比喻句

②設(shè)問句

③反問句

④否定句

⑤擬人句

⑥排比句

⑦祈使句

⑧感嘆句

⑨雙重否定句

(1)泥鰍全身光滑得很，怎么能抓得住呢？(

)

(2)他在戰(zhàn)場上流血犧牲是為了自己嗎？當(dāng)然不是，他是為了革命。

(

)

(3)齊白石不是發(fā)明家。

(

)

(4)桂林山水真是令人心曠神怡、流連忘返?。?/p>

(

)

(5)這件事我不是沒跟你說過。

(

)

(6)小紅，麻煩你把書遞給我。

(

)

(7)這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天。

(

)

(8)小河歡樂地流淌著。

(

)

(9)那雙鷹爪似的手死死抓住雨來。

(

)42、給句子加標(biāo)點(diǎn)。因?yàn)槲壹矣泻枚嘀袊?/p>

你像他們

她那水晶般的藍(lán)眼睛多像清澈的泉水

閃耀著歡樂的光

43、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

“莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞”這一句中破折號的作用是（

）。

44、詞語接龍。豐收——（

）——（

）——（

）——（

）……四季——（

）——（

）——（

）——（

）……景象——（

）——（

）——（

）——（

）……

45、句子變身。印度王公對她說：“我已沒有一粒米了?！保ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

46、把反問句改為陳述句。1、沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？______________________________________________________________________2、這不是偉大的奇觀嗎？_____________________________3、說出的話難道可以不算數(shù)？_____________________________

47、改寫為陳述句。蛇是沒有腳的，你干嗎要畫上腳呢？

48、改為陳述句。如果這里變成了山莊，那我們山豬潭不是就更熱鬧了嗎？

49、句子轉(zhuǎn)換。

母親眼圈紅紅的說：“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。）

50、按要求改寫句子。

1.陽光灑滿山村。（擴(kuò)句）

_________________________________________2．長城屹立在世界的東方。（改成比喻句）

_________________________________________

51、例：我做清潔工難道不行嗎？

我做清潔工一定行。

這部電視劇難道不好看嗎？

_____________________________________________________________________

52、給句子換個(gè)說法，意思保持不變。那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？

改成陳述句：

_______________________________

53、根據(jù)朗讀語氣填上相應(yīng)的語氣詞及標(biāo)點(diǎn)。今天是星期六

（疑問）___________________今天是星期六

（肯定）____________________今天是星期六

（興奮）__________________

54、畫龍點(diǎn)睛。（給句子加上標(biāo)點(diǎn)）1.荷花

蜻蜓

羊群

小鴨

小公雞等

在宇宇的筆下栩栩如生

他真是名副其實(shí)的小畫家2.巴金爺爺寫了許多書

有

家

春

秋

寒夜

他寫的書我

都愛看3.真有趣了

這本科幻小說我要買下來

劉莉高興地說

55、改寫句子。今晚只好在這兒借宿一晚了。（改雙重否定句）——————————————————————————————————

56、按要求改寫句子。這樣親切的老師讓人很想親近。改雙重否定句__________________________________

57、改為雙重否定句.因?yàn)樯。医Y(jié)束了我和籃球的情緣。

58、把下面的句子改成雙重否定句。1.

我有辦法稱出大象的體重。_______________________________________。2.

為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。_______________________________________。3.

我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。_______________________________________。

59、把下面的肯定句改成雙重否定句。1.

星期天，我們必須去看排球賽。_________________________________。2.

學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這真叫人為難。

____________________________________。3.

紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。

______________________________________。4.

這件事是事實(shí)。_______________________________________。

60、把雙重否定句改為肯定句。1.

作為一名少先隊(duì)員，不能不講一點(diǎn)文明。_________________________2.

這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。________________________________3.

我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動。__________________________________4.

這本書太有價(jià)值了，你不能不看。_______________________________

61、把下面的句子改成雙重否定句。這場電影我一定去看。_________________________________________________________________62、加一加。（加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使句子意思表達(dá)不一樣。）這梨不大好吃

這梨不大好吃這梨不大好吃

這梨不大好吃

63、給句子換個(gè)說法，意思不變。1.晚上不是要刮大風(fēng)嗎？2.戰(zhàn)斗不是正在激烈地進(jìn)行著嗎？3.我上臺去表演一下怎么不行呢？

64、句式變換。把下面的句子換一種說法，意思不變。1.

深秋的九寨溝，簡直是一位神奇的魔術(shù)師。

2.

征服華山是個(gè)了不起的壯舉。

3.

不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

65、照樣子，改寫句子。例：小湯姆家里只有煤油燈，光線太暗，怎么能手術(shù)呢？小湯姆家里只有煤油燈，光線太暗，不能動手術(shù)。這深刻的教訓(xùn)，我怎么能忘懷呢？

66、按要求完成句子。

（l）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

改為陳述句：____

（2）這部電影使我感動得流淚。

改為雙重否定句：

改為反問句：____

（3）浪花跳躍。

擴(kuò)句：

（4）虹虹和姐姐在琳瑯滿目的書店里購買了一套《上下五千年》和幾本童話故事書。

縮句：

試卷答案1,C2,A

3,1.

C2.B3.D4.A

4,1.C

2.A

3.C

4.B

5,1.C

2.A

3.B

6,（1）他倆帶的錢差不多被用完了（2）德諾的身體越來越弱，他倆必須回到家鄉(xiāng)。（3）這是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。

7,（1）

環(huán)字左上角一橫被土字不由分說地?fù)屪吡恕?/p>

（2）

你那一橫要回來了，不用哭。

（3）

媽媽一邊洗菜一邊唱歌。

（4）

夏天的小興安嶺真美麗。

8,（1）母雞下了蛋，把誰都吵得受不了。（2）它放聲啼叫，任何貪睡的人不得不起來看看。

9,（1）看到女孩子的求救信息，桑恩不得不打電話給緊急救援中心。（2）世界上任何困難都克服的了。

10,（1）燕子像音符。（2）武松道，這可奇怪了！酒家如何不肯賣酒給他吃？

11,（1）青蛙仔井里抬頭看著天空。（2）小水珠在樹葉上滾來滾去。

12,1．高粱的全身怎么會沒有鮮明的個(gè)性呢？高粱的全身不可能沒有鮮明的個(gè)性。2．作為學(xué)生，我們怎么能不聽從老師的教導(dǎo)呢？作為學(xué)生，我們不能不聽從老師的教導(dǎo)。

13,1.我知道蘋果里面是什么2.爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么3.爸爸

我要讓您看看里頭藏著什么

14,1.突然，他看見了坐在第一排的我：“噢，新來了一個(gè)外國學(xué)生！你好，歡迎你來聽我的課。你叫什么名字？哪個(gè)國家的？”2.他在繪畫、音樂方面也有著驚人的才能，同時(shí)，他對一些???情又特別健忘。

15,1.這是您最寶貴的畫。2.桂花盛開的時(shí)候香飄十里。

16,(1)過了半個(gè)世紀(jì)的舞臺生活以后，在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這是個(gè)奇跡。(2)劇場??個(gè)角落都坐著人。(3)擁擠的會場上爆發(fā)出熱烈的掌聲。(4)太陽雖然早已下落，但是暑氣并沒有收斂。

17,(1)落葉像鵝毛一樣飄落下來。(2)在大家鼓勵(lì)下，我有了克服困難的信心。(3)幫老奶奶寫信要表揚(yáng)，可早就學(xué)過的字寫錯(cuò)了，不得不批評。幫老奶奶寫信要表揚(yáng)，可早就學(xué)過的字寫錯(cuò)了，怎么能不批評？(4)賴寧獻(xiàn)出了生命

18,（1）大雨如孩子哭泣連續(xù)下了三天三夜。（2）雨下得很大，像是有人在天上往地面潑水一樣。（3）天上的云像盛開的花朵一樣??態(tài)萬千。（4）張華對李麗說，感謝李麗對他的幫助。

19,（1）

小紅馬只能離開媽媽。（2）小紅既會唱歌，又會跳舞。

20,

1這兩個(gè)熟睡的孩子被她放在床上。2司馬遷是史學(xué)家和文學(xué)家。3漁夫?qū)ιＤ日f，真糟糕，他什么魚也沒有打到，還把桑娜補(bǔ)好的網(wǎng)撕破了。4十萬支箭，三天不能造成。5略

21,(1)王華說，明天媽媽帶他去圖書館借書。(2)難道他的事跡不可以表明人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的嗎？(3)我們欣賞著青苔。

22,“我們是字?！奔?xì)碎聲音回答著。小螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的字。“我們小得像螞蟻?！弊钟悬c(diǎn)不好意思地回答。

23,1.“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎？”書本里傳來了細(xì)碎的聲音。2.“我們真是太傻了?！弊謱ψ约赫f。現(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂呀！

24,（1）高興

：“

！

??

?。?）笑著

：“

，

張

！”（3）激動

奇特美

有價(jià)值

25,（1）紅紅想摘一朵美麗的花。（2）一粒種子從泥土里鉆出來了。

26,軍心安定了。諸葛亮便下令把把所有的旗子都藏起來，不許城里的人隨便出入，也不許大聲說話，把四面城門全都打開，每個(gè)城門口20個(gè)士兵扮成老百姓的??樣，拿著掃帚打掃街道，如果魏兵到了也不許亂動。諸葛亮吩咐完了，自己把鶴毛大衣一披，戴上絲織的頭巾，領(lǐng)著兩個(gè)小童兒上了城樓，坐在城樓上喝酒彈琴。

27,1.省略了中國結(jié)豐富的寓意

。2.引號表示“頭”字具有特殊的意義。

28,那人奪過他手里的酒壺，說：“蛇是沒有腳的，你干嗎要畫上腳呢？第一個(gè)畫好蛇的是我，不是你啦！”

29,1、，：

“

！

！

”

2、：

“

，

……

”

30,（1）《中國兒童報(bào)

》、《

少年報(bào)》、《作文報(bào)》等都是適合我們閱讀的報(bào)紙

。（2）我們學(xué)校大課間活動的內(nèi)容可豐富了，

有打籃球

、

放風(fēng)箏

、

拔河比賽

......

31,1.B

2.A

3.B

32,（2）

33,1.

著重論述的對象，特定稱謂。2.

具有特殊含義

34,1.引用

2.特定稱謂

3.具有特殊含義

35,1.？

。

2.《

》

！

3.“

......”

。

36,1.我開心地跑了過去。2.花花希望永遠(yuǎn)是晴天。3.小米去游樂場玩。

37,善良可憐高大翠綠熱心善良美麗感人

38,1、游泳是件非常愉快的運(yùn)動。2、李時(shí)珍是非常有名的醫(yī)學(xué)家。3、爸爸稱贊我的學(xué)習(xí)好。

39,1、神奇

我聽了一個(gè)神奇的故事。2、水靈靈

小紅有雙水靈靈的眼睛。3、喜歡

我喜歡讀書。4、吸引

美麗的花朵吸引蝴蝶。

40,1.專家都做不到的事，你這么大年紀(jì)了，不能做到。2.我沒有考慮這件事怎么做，也不知道該不該