山東省德州市陵縣前孫小學2025屆四年級數(shù)學第二學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

山東省德州市陵縣前孫小學2025屆四年級數(shù)學第二學期期末監(jiān)測模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．小馬虎把10.72－（m＋1.5）算成了10.72－m＋1.5，他這樣計算的結果比正確結果（________）（填“多”或“少”）（________）2．用計算器計算4589×79時，發(fā)現(xiàn)鍵“7”壞了。如果還用這個計算器，你會怎樣計算？請寫出算式_____。3．某商場舉辦“五一”促銷活動，一張襪子買五雙送一雙，這種襪子每雙4.56元，李阿姨買了12雙，花了（_____）元．4．若等腰三角形的一個角是80°，則其他兩個角可能是（____）°和（____）°，也可能是（____）°和（____）°。5．10個0.1是（______），4.02里面有（______）個0.01。6．下邊的直角梯形，它的高是（______）厘米，上底和下底的長度之和是（______）厘米。7．2米5分米=（________）米0.06噸=（_______）千克8．一個數(shù)的近似數(shù)是26萬，這個數(shù)最大是（________），最小是（________）。9．把0.36擴大到原數(shù)的100倍是（____）,再把0.36縮小到原數(shù)的11010．45分=（____）時25平方分米=（____）平方米二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．25×13×4＝13×（25×4）＝1300，這里運用了（）A．乘法交換律 B．乘法結合律 C．乘法交換律和結合律12．把一個小數(shù)的小數(shù)點先向左移動兩位，再向右移動三位，得到的數(shù)是9.08.原來這個小數(shù)是（）。A．90.8 B．9.08 C．0.90813．根據(jù)涂色部分表示的小數(shù)，下面中應該分別填入（）。A．＞；＞ B．＜；＜ C．＜；＞14．甲、乙、丙同時做一件工作，甲用0.61時，乙用0.59時，丙用0.70時，（）速度快。A．甲 B．乙 C．丙15．某市約有12萬名小學生，該市的小學生最多有（）名。A．120000 B．119999 C．124999 D．129999三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．等邊三角形、正五邊形和正六邊形都可以單獨密鋪．____17．1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4，運用了乘法結合律。________18．635×79＝49348，不用豎式檢驗就能看出這道題計算出錯了。（______）19．把圖形順時針旋轉90°，它的形狀沒有改變。（________）20．任意一個三角形都不可能有兩個直角。（________）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫得數(shù)。10×460＝

20×500＝

1.5－0.8＝

1.25＋0.67＝

89×5×2＝4×250＝

404÷4＝

2－0.7＝

6.27＋5.13＝

40＋60×3＝22．豎式計算。3.75＋10.2＝18.7－7.8＝2.2×1.01＝五、作圖題。（共8分）23．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、解決問題。（每題6分，共36分）24．王老師用92元錢買鋼筆和鉛筆。一支鋼筆10元，一支鉛筆8元，王老師買的鉛筆比鋼筆少2支。王老師各買了幾支鋼筆和鉛筆？（提示：列表解決）25．一個等腰三角形的周長是23厘米，它的底邊比一條腰長的2倍少1厘米，這個三角形的底邊長多少厘米？26．一個等腰三角形的周長是20厘米，其中一條邊長8厘米，它的另外兩條邊分別長多少厘米？27．兩個工程隊同時從兩端挖一條水渠，甲隊每天挖30米，乙隊每天挖25米，6天后兩隊還差30米就挖通水渠，這條水渠全長多少米？28．甲、乙兩車分別同時從、兩地相對開出，第一次在離地95千米處相遇．相遇后繼續(xù)前進到達目的地后又立刻返回，第二次在離地25千米處相遇．求、兩地間的距離．29．某品牌汽車通過技術改進后，平均每輛汽車每月節(jié)約汽油8升，照這樣計算，15輛這樣的汽車一年可以節(jié)約汽油多少升？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、多3【分析】把10.72－（m＋1.5）去括號為10.72－m－1.5，如果算成10.72－m＋1.5，得數(shù)肯定比正確的多，用后者減去前面即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，先把10.72－（m＋1.5）去括號為10.72－m－1.5；10.72－m＋1.5－（10.72－m－1.5）＝10.72－m＋1.5－10.72＋m＋1.5＝3【點睛】此題主要考查學生對去括號的認識，需要牢記去括號后，括號內(nèi)的計算要變號。2、4589×79＝4589×（80－1）【分析】根據(jù)題意，把79分成兩個數(shù)的差的形式，即79＝80－1，然后再求解即可。【詳解】4589×79＝4589×（80－1）故答案為：4589×79＝4589×（80－1）（答案不唯一）?！军c睛】本題考查的是計算器的靈活運用，因為79＝80－1，所以可以用（80－1）來代替79進行計算。3、45.6【解析】略4、80205050【解析】略5、1402【分析】根據(jù)小數(shù)的意義及計數(shù)單位的認識，直接解答即可?！驹斀狻?0個0.1是1；4.02的計數(shù)單位是0.01，所以4.02里面有402個0.01；故答案為：1；402?！军c睛】考查對小數(shù)意義的認識和理解，基礎題，要熟練掌握。6、38【分析】這個四邊形只有一組對邊平行，有2個角是直角，此圖為直角梯形，故高為3厘米，上底和下底各自的長度又已知，再求出和即可解答。【詳解】根據(jù)分析可知圖為直角梯形，高是3厘米；2＋6＝8（厘米）。所以它的高是3厘米，上底和下底的長度之和是8厘米?！军c睛】本題重點考查學生對梯形特點及直角梯形特點的掌握情況，熟練掌握梯形的圖形特點是關鍵，明確梯形的高，梯形的上底和下底的概念。7、2.560【解析】略8、264999255000【分析】根據(jù)“四舍五入”法取近似數(shù)，這個數(shù)萬位上可以是5或6，當萬位上是6時，數(shù)最大，此時千位最大可以是4，其余數(shù)位最大可以是9；當萬位上是5時，這個數(shù)最小，此時千位最小可以是5，其余數(shù)位最小可以是0，據(jù)此寫數(shù)?！驹斀狻窟@個數(shù)最大是264999，這個數(shù)最小是255000。故答案為：264999；255000【點睛】“四舍五入”法取近似數(shù)時，近似到哪一位，看這一位的前一位，滿5向后一位進1，小于5，直接舍掉。9、360.036【解析】略10、341【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【分析】25×13×4先運用乘法交換律，交換25和13的位置，變成13×25×4，再運用乘法結合律，把25×4結合在一起，變成13×（25×4）。【詳解】25×13×4＝13×（25×4）＝1300，先運用乘法交換律簡算，又運用了乘法結合律簡算。故選C?！军c睛】運算定律是常用的簡便運算的方法，要熟練掌握，靈活運用。12、C【分析】根據(jù)小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：一個小數(shù)的小數(shù)點先向左移動兩位，再向右移動三位，相當于把這個小數(shù)的小數(shù)點向右移動了一位，這個數(shù)就擴大到原來的10倍，求原來的小數(shù)，只有把后來的小數(shù)的小數(shù)點向左移動一位（縮小10倍）即可。【詳解】9.08÷（1000÷100）

＝9.08÷10

＝0.908

原來這個小數(shù)是0.908。

故答案為：C【點睛】此題考查小數(shù)點的位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向左（或向右）移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就縮?。ɑ驍U大）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。13、A【分析】根據(jù)每幅圖寫出對應的小數(shù)，再進行大小比較即可?！驹斀狻浚?）左圖：0.5；右圖：0.3；0.5＞0.3；（2）左圖：1；右圖：0.41；1＞0.41；故答案選：A【點睛】此題考查的是小數(shù)的意義及大小的比較，根據(jù)每幅圖寫出對應小數(shù)，再進行大小比較。小數(shù)的整數(shù)位數(shù)相同時大小的比較，從最高位開始比較，按數(shù)位順序一位一位的比。14、B【分析】根據(jù)小數(shù)比較大小的方法，比較三個人工作用時。同時做一件工作，用時短的速度快，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.59＜0.61＜0.70，則乙速度快。故答案為：B?！军c睛】小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……15、C【分析】要考慮12萬是一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的12萬最大是124999，“五入”得到的12萬最小是115000，由此解答問題即可。【詳解】某市約有12萬名小學生，該市的小學生最多有124999名；故答案為：C【點睛】本題主要考查求近似數(shù)，最大要舍去尾數(shù)，最小要向前一位進一得到。三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】正多邊形里面正三角形的每個角是60°，60°的6倍是360°正四邊形的每個角是90°，90°的4倍是360°正六邊形的每個角是120°，120°的3倍是360°因此正多邊形中只有正三角形、正四邊形、正六邊形可以密鋪，正五邊形不能密鋪原題說法錯誤．故答案為：×．17、×【分析】在算式1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4中將4.4分成了4和0.4的和，然后分別和1.25相乘，因此運用了乘法分配律?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4運用了乘法分配律，所以題目中的說法是錯誤的。故答案為：×?！军c睛】此題考查了學生對乘法運算定律的掌握與運用。18、√【詳解】本題考查乘法的性質，理解乘法算理是解答本題的關鍵。因為5×9＝45，所以積的個位應該是5，由此判斷?！驹斀狻坑煞治隹芍?，635×79積的個位應該是5；故答案為：√。19、√【分析】在平面內(nèi)，將一個圖形繞一點按某個方向轉動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉。在旋轉運動中沒有改變圖形本身的形狀、大小與自身性質特征；據(jù)此解答即可?！驹斀狻堪褕D形順時針旋轉90°，它的形狀沒有改變。故答案為：√【點睛】旋轉是一種物體運動現(xiàn)象，運動中都沒有改變圖形本身的形狀、大小與自身性質特征，但是改變了圖形的位置和方向。20、√【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°，即可解答?！驹斀狻恳驗閮蓚€直角的和為180°，三角形的內(nèi)角和為180°，則第三個角為0°，不符合三角形的定義，所以“任意一個三角形都不可能有兩個直角”故此說法正確。故答案為：√【點睛】考查了三角形的內(nèi)角和定理，學生只需明確這個定理即可求解。四、計算題。（每題8分，共16分）21、4600；10000；0.7；1.92；8901000；101；1.3；11.4；220【分析】計算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0，據(jù)此解答；計算小數(shù)加減法時，先把小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊，然后再按照整數(shù)加減法的計算法則進行計算，據(jù)此解答；三位數(shù)除以一位數(shù)，從百位數(shù)開始除，如果百位上的數(shù)不夠除，就用被除數(shù)前兩位數(shù)除，當除不盡有余數(shù)的時候，把余數(shù)和被除數(shù)下一位上的數(shù)合在一起除以除數(shù)，每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小，據(jù)此解答；一個算式中，有乘法和加法，先算乘法，后算加法，據(jù)此順序解答。【詳解】（1）10×460＝4600；（2）20×500＝10000；（3）1.5－0.8＝0.7；（4）1.25＋0.67＝1.92；（5）89×5×2＝890；（6）4×250＝1000；（7）404÷4＝101；（8）2－0.7＝1.3；（9）6.27＋5.13＝11.4；（10）40＋60×3＝220故答案為：4600；10000；0.7；1.92；890；1000；101；1.3；11.4；220【點睛】本題考查的是整數(shù)的四則運算以及小數(shù)的加減法，在計算過程中要認真仔細。22、13.95；10.9；2.222?！痉治觥扛鶕?jù)小數(shù)加減法以及乘法的豎式計算的方法進行計算即可?！驹斀狻?.75＋10.2＝13.9518.7－7.8＝10.92.2×1.01＝2.222故答案為：13.95；10.9；2.222?！军c睛】本題主要考查小數(shù)加減法以及乘法的豎式計算，要掌握對應的位置以及小數(shù)點的個數(shù)。五、作圖題。（共8分）23、【解析】略六、解決問題。（每題6分，共36分）24、6支鋼筆和4支鉛筆【分析】根據(jù)題目條件列表如下：鋼筆（支）鉛筆（支）總價（元）1909028188372864649255590根據(jù)上表可知：王老師買6支鋼筆和4支鉛筆。【詳解】根據(jù)題目條件列表如下：鋼筆（支）鉛筆（支）總價（元）190902818837286464925559010×6＋