如何在學(xué)校體育教育教學(xué)過(guò)程中滲透足球教學(xué)

如何在學(xué)校體育教育教學(xué)過(guò)程中滲透足球教學(xué)足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)量十分大的體育運(yùn)動(dòng)。小學(xué)生是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期足球運(yùn)動(dòng)能使小學(xué)生的心臟、呼吸、胃骼、肌肉、神經(jīng)系統(tǒng)等器官得到健全發(fā)展使體質(zhì)不斷增強(qiáng)使他們變得生動(dòng)活潑精神飽滿。因此開展足球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高小學(xué)生的身體素質(zhì)是十分有利的。近幾年我校開始不斷探究如何將足球這一特色滲透到學(xué)校體育的教育教學(xué)中以促進(jìn)體育工作的開展。通過(guò)不斷嘗試、反思、修訂、再嘗試也取得了一些經(jīng)驗(yàn)。一、足球教育滲透到教學(xué)過(guò)程中開發(fā)足球校本課程我校一直以來(lái)十分關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展通過(guò)對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣愛(ài)好很廣泛特別對(duì)于足球、羽毛球、乒乓球等體育活動(dòng)的熱愛(ài)程度很高。于是學(xué)校充分發(fā)揮我們體育老師的特長(zhǎng)開設(shè)了足球這門校本課程。我們利用暑期放假的時(shí)間進(jìn)行鉆研根據(jù)多年帶足球隊(duì)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)借鑒了很多理論知識(shí)開發(fā)了一系列的校本課程的教材對(duì)于這門課程進(jìn)行了系統(tǒng)地長(zhǎng)期規(guī)劃努力使參加學(xué)習(xí)的學(xué)生有更大的收益。學(xué)校每周一、周五安排兩節(jié)課作為教學(xué)時(shí)間由那些熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生自愿報(bào)名然后按年級(jí)劃分組成各年級(jí)的足球隊(duì)進(jìn)行足球教學(xué)。足球這一校本課程主要分為入門和提高兩大部分。在入門這一階段主要以提高學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣和掌握基本的足球原理為主在提高這一階段主要以學(xué)習(xí)一些足球的技巧為主。這樣由淺入深地學(xué)習(xí)有利于切實(shí)提高學(xué)生在足球方面的學(xué)習(xí)。例如在中高年級(jí)的教學(xué)中主要讓學(xué)生初步了解足球的發(fā)展歷史和規(guī)程。學(xué)會(huì)各種熟悉球性的練習(xí)學(xué)會(huì)停球、傳球和運(yùn)帶球的技術(shù)動(dòng)作。通過(guò)學(xué)習(xí)能夠運(yùn)用停、傳、帶進(jìn)行簡(jiǎn)單的小型比賽。以此激發(fā)學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的興趣和熱情培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力善于思考、主動(dòng)探索遇到問(wèn)題勇于鉆研的精神同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生“不怕困難、勇于進(jìn)取”的運(yùn)動(dòng)員精神。在評(píng)價(jià)過(guò)程中注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得的進(jìn)步獲得的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)注重學(xué)生在整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程中的主體作用學(xué)生既是被評(píng)價(jià)的對(duì)象更是評(píng)價(jià)活動(dòng)的參與者。因此評(píng)價(jià)方式也發(fā)生了改變不僅教師作為評(píng)價(jià)人學(xué)生作為評(píng)價(jià)人進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。同時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的過(guò)程評(píng)價(jià)。二、將足球活動(dòng)融合在體育工作中開展各項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)我校在“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人、健體的主人、自律的主人、成功的主人”的育人目標(biāo)的引領(lǐng)下以足球?yàn)辇堫^通過(guò)“點(diǎn)上提高面上普及”的策略使足球隊(duì)員掌握牢固的基本技術(shù)以足球運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)全校學(xué)生掌握健身的技能養(yǎng)成健身的習(xí)慣使全校學(xué)生具有健美的身體、健康的心理、健全的人格。例如我校參加的“中華少年小甲A足球活動(dòng)”它的基本理念是“體驗(yàn)足球快樂(lè)成長(zhǎng)”引導(dǎo)少年兒童在活動(dòng)中體驗(yàn)“用心出智慧、配合有力量、頑強(qiáng)能進(jìn)步”。活動(dòng)的主要內(nèi)容是動(dòng)員和組織學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際在學(xué)校和社區(qū)自主選擇參加足球游戲活動(dòng)、足球文化活動(dòng)和足球競(jìng)技活動(dòng)他們可以自由組合、定期交流、集中展示、共同進(jìn)步開展經(jīng)常性的小甲A足球活動(dòng)。我校足球隊(duì)參加了全國(guó)第一屆“中華少年小甲A”比賽并獲得了上海賽區(qū)的冠軍。我們以此為契機(jī)在學(xué)校的各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)都成立了小小足球隊(duì)體育老師在體鍛課的時(shí)間給予每個(gè)班級(jí)球隊(duì)指導(dǎo)有些女生們就自發(fā)組織做起了熱情的拉拉隊(duì)而他們也可以利用下午放學(xué)以后的時(shí)間及雙休日的時(shí)間去訓(xùn)練。有的還自發(fā)組織了班級(jí)之間的小競(jìng)賽。到每學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間我們還特別安排各個(gè)年級(jí)的足球比賽場(chǎng)面十分火爆學(xué)生的積極性都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。今年的世界杯球童選拔賽也推動(dòng)了我校足球競(jìng)技活動(dòng)的開展。這次的選拔賽是對(duì)一個(gè)球童綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。它不僅要求學(xué)生要有良好的足球素質(zhì)同時(shí)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平、應(yīng)變能力、交際能力都提出了相當(dāng)高的要求。我校利用這次活動(dòng)把足球項(xiàng)目分為三個(gè)板塊足球游戲活動(dòng)、足球知識(shí)競(jìng)賽、足球競(jìng)技。首先在學(xué)校開展了足球競(jìng)技活動(dòng)讓我們足球隊(duì)的的小球員們?cè)谌熒媲按箫@身手展示了他們的球技學(xué)校開展了一系列的足球游戲活動(dòng)開展了運(yùn)球、傳球、顛球、射門等比賽。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生