【語(yǔ)文閱讀】三年級(jí)上冊(cè) 第5單元 課內(nèi)閱讀精練（含解析）

課內(nèi)閱讀精練部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元一、課內(nèi)閱讀。搭船？鳥（節(jié)選）后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色？小鳥站在船頭，多么美麗?。∷?？羽毛是翠綠？，翅膀帶著一些藍(lán)色，1.用“”畫出具體描寫小鳥外形？句子。2.選文第2自然段讓我體會(huì)到()。A.作者對(duì)小鳥？擔(dān)心。B.孩子？好奇與天真，充滿了童趣。C.作者觀察得很細(xì)致。3.本文以“搭船？鳥”為題，“搭”是________？意思，“搭船”即________。使用“搭”字？好處是_________。二、課內(nèi)閱讀。金色？草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色？，而是綠色？。中午回家？時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色？。傍晚？時(shí)候草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)是金色？，草地也是金色？；花朵合攏時(shí)，金色？花瓣被包住了，草地就變成綠色？了。多么可愛(ài)？草地！多么有趣？蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)？一種花。1.這段話是按照__________順序?qū)?？。選文是圍繞“___________”這兩句話寫？。2.文中吸引“我”觀察蒲公英花？變化？原因是（）。A.蒲公英？花像手掌。 B.草地？顏色發(fā)生變化。C.“我”和弟弟在草地上玩得開心。 D.“我”要路過(guò)草地去釣魚。3.你從選文中？“我”身上學(xué)到了什么？三、課內(nèi)閱讀。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色？，而是綠色？。中午回家？時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金瓣是合攏？。原來(lái)，蒲公英？花就像我們？手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，花瓣是金色？，草地也是金色？；花朵合攏時(shí)，金色？花瓣被包住了，草地就變成綠色？了。1.在不同？時(shí)間草地？顏色是不一樣？，你發(fā)現(xiàn)它變色？原因了嗎？結(jié)合選文觀察下面圖片，試著分析一下。時(shí)間：()時(shí)間：()花朵：()花朵：()草地？顏色：()草地？顏色：()2.從文中可知，吸引“我”觀察蒲公英花瓣變化？原因是()。A.草地？顏色發(fā)生了變化。B.蒲公英？花像手掌。C.“我”和弟是變化著？，你留意過(guò)哪些事物？變化？請(qǐng)將你？觀察寫下來(lái)。四、延伸閱讀。會(huì)飛？蒲公英（節(jié)選）媽媽說(shuō)：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻？角落，最喜歡到外面？世界去闖蕩。”媽媽？話，在我幼??？心靈里留下了很深？印象。晚上，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色？蒲公英，在廣闊？世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色？蒲公英，蒲公英旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字——會(huì)飛？蒲公英。每天，我就像一朵快樂(lè)？蒲公英，在小木屋到學(xué)校？山路上飛來(lái)飛去。一個(gè)有風(fēng)？黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來(lái)到開滿蒲公英？山坡。我把老師剛剛教？?jī)焊琛镀殉Ｗ觯磕莻€(gè)夢(mèng)：一朵白色？蒲公英，在輕風(fēng)？吹送下，飛呀飛，飛過(guò)一間間古舊？小木屋，飛過(guò)一片片茂密？山林，飛進(jìn)金色？陽(yáng)光中……1.寫出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)？近義詞。廣闊——（）飄蕩——（）追隨——（）茂密——（）2.讀短文中畫“____”？句子，媽媽？話中包含了對(duì)“我”？希望，希望“我”______________。3.選出下列表述符合文意？一項(xiàng)()。A.媽媽在“我”？書包上繡了幾朵蒲公英，僅僅是因?yàn)槠压⒑芎每矗瑡寢尯芟矚g。B.畫“”？句子表明媽媽不僅是在看蒲公英，也是在看“我”，媽媽期待著“我”也能像蒲公英一樣飛得更遠(yuǎn)。

參考答案及解析一、1.【答案】它？羽毛是翠綠？，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色？長(zhǎng)嘴。【解析】本題考查學(xué)生在文章尋找重點(diǎn)語(yǔ)句？能力。小鳥外形在文段？第一段：它？羽毛是翠綠？，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色？長(zhǎng)嘴。描寫了小鳥？羽毛，翅膀、和長(zhǎng)嘴。2.【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)段內(nèi)容？理解。第二段中有三個(gè)問(wèn)句，提出了三個(gè)問(wèn)題：它什么時(shí)候飛來(lái)？呢？它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？這一連串？問(wèn)題表現(xiàn)了作者？好奇與天真。3.【答案】乘、坐順便乘坐船使翠鳥有了靈性，體現(xiàn)了人和鳥在大自然中和諧相處【解析】本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字？理解?！按睢弊质浅恕⒆?？意思，搭船就是乘坐船？意思。乘坐車船是我們?nèi)祟惾粘Ｉ钪?？行為，而這里用在了鳥？身上，這種擬人化？說(shuō)法表達(dá)了作者對(duì)鳥？喜愛(ài)和豐富？想象。二、1.【答案】時(shí)間多么可愛(ài)？草地！多么有趣？蒲公英！【解析】本題主要考察學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容？理解能力。從“中午回家？時(shí)候”、“傍晚？時(shí)候”來(lái)看是按照時(shí)間？順序來(lái)寫。文章在第一段主要寫了整體草地？變化，并且結(jié)合“從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)？一種花?！眮?lái)看表達(dá)了對(duì)于蒲公英喜愛(ài)？原因。所以全文圍繞“多么可愛(ài)？草地！多么有趣？蒲公英！”來(lái)寫。2.【答案】C【解析】本題主要考察學(xué)生對(duì)文章？理解。結(jié)合“發(fā)現(xiàn)草地并不是金色？，而是綠色？。中午回家？時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色？。傍晚？時(shí)候草地又變綠了。這是為什么呢？”來(lái)看吸引“我”觀察蒲公英花？變化？原因是草地？顏色發(fā)生變化。3.【答案】細(xì)心觀察，熱愛(ài)自然?！窘馕觥勘绢}主要考察學(xué)生結(jié)合文章中心思想？理解并進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。本文主要講述“我”通過(guò)發(fā)現(xiàn)草地顏色會(huì)變，對(duì)其進(jìn)行細(xì)致地觀察并發(fā)現(xiàn)了生活中？樂(lè)趣，所以這也告訴了讀者，要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，熱愛(ài)自然。三、1.【答案】中午張開金色早上或傍晚合攏綠色【解析】主要考察學(xué)生對(duì)于文章？理解，并結(jié)合題干中？圖片進(jìn)行分析。從第一張圖來(lái)看此時(shí)蒲公英開花，應(yīng)對(duì)應(yīng)在中午，草地是金色？。從第二張圖來(lái)看蒲公英是合攏？，應(yīng)對(duì)應(yīng)在早上或晚上，草地應(yīng)是綠色？。2.【答案】D【解析】考察學(xué)生對(duì)文章？理解。從“有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色？，而是綠色？?！眮?lái)看是因?yàn)椴莸仡伾兓圆盼拔摇比ミM(jìn)行觀察，所以A是對(duì)？。3.【答案】示例：我家門前有一叢牽?；ā４笄逶?，牽牛花就吹起了藍(lán)紫色？小喇叭，很是好看；到了中午，它就變成紫紅色。通過(guò)查資料我明白了，牽?；ㄖ詴?huì)變色是因?yàn)闋颗；ɡ锖幸环N色素，這種色素遇到不同性質(zhì)？液體時(shí)，會(huì)顯出不同？顏色，由于植物體內(nèi)？液體？性質(zhì)受外界條件？影響，常常會(huì)發(fā)生一些變化，這樣就使?fàn)颗；?？顏色也發(fā)生了相應(yīng)？變化。【解析】考察學(xué)生？觀察和表達(dá)能力，這道題學(xué)生要多用心留意生活中事物變化？特點(diǎn)進(jìn)行作答，答案不唯一。如：向日葵。一般每天凌晨三點(diǎn)？時(shí)候，向日葵就已經(jīng)面朝東方等著太陽(yáng)升起。日出后，在陽(yáng)光？照射下，它變得更加挺立，并且根據(jù)太陽(yáng)？移動(dòng)而逐漸調(diào)整花盤和葉子？朝向。等到中午？時(shí)候，向日葵？花盤便朝著南方了。下午？時(shí)候，花盤會(huì)逐漸向西彎曲，到了傍晚，向日葵？花盤便朝向了西方。晚上沒(méi)有日光，它？花盤會(huì)下垂，但植株依然挺立。原因：只是晚上太陽(yáng)落山以后，它？花盤會(huì)明顯下垂，但植株還是挺直？，體內(nèi)？生長(zhǎng)素也會(huì)重新排列，慢慢地轉(zhuǎn)為起始位置。四、1.【答案】遼闊飄浮跟隨茂盛【解析】本題主要考查詞語(yǔ)？近義詞。近義詞，是指詞匯意義相同或相近？詞語(yǔ)。解答本題時(shí)，要先理解詞語(yǔ)？意思，然后寫出所給詞語(yǔ)？近義詞。廣闊：廣大寬闊。近義詞可寫為遼闊。飄蕩：在空中隨風(fēng)擺動(dòng)或在水面上隨波浮動(dòng)。近義詞可寫為飄浮。追隨：跟隨；仿效前人？事跡。近義詞可寫為跟隨。茂密：茂盛而繁密。近義詞可寫為茂盛。2.【答案】能像蒲公英一樣，飛到外面？世界去闖蕩【解析】本題考查理解句子？含義。“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻？角落，最喜歡到外面？世界去闖蕩。”這句話包含著媽媽？希望，她希望“我”能像蒲公英一樣，不滿足于待在偏僻？角落，能飛到外面？世界去闖蕩。3.【答案】C【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容？理解。根據(jù)文章第二自然段中“我常常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色？蒲公英，在廣闊？世界上空飄蕩”及第三自然段中“媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色？蒲公英，蒲公英旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字——會(huì)飛？蒲公英。每天，我就像一朵快樂(lè)？蒲公英，在小木屋到學(xué)校？山路上飛來(lái)飛去”可知