第3課《“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記》教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊

第3課《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》教學(xué)設(shè)計2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析第3課《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》教學(xué)設(shè)計2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊。本課選自統(tǒng)編版語文八年級上冊，是一篇以跳水運動員呂偉為題材的記敘文。課文通過具體事例，展示了呂偉在跳水比賽中的英勇表現(xiàn)和頑強拼搏的精神，旨在培養(yǎng)學(xué)生對體育精神的追求和尊重。教學(xué)設(shè)計將圍繞課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)記敘文的寫作方法，體會運動員的拼搏精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。二、核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、審美素養(yǎng)和體育精神。通過學(xué)習(xí)呂偉的跳水事跡，學(xué)生能夠提升對體育競技精神的理解，培養(yǎng)對優(yōu)秀運動員的敬佩之情。同時，通過分析課文記敘技巧，學(xué)生能夠提高語言表達能力，增強對美好生活的感悟，形成積極向上的價值觀。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：理解課文內(nèi)容，把握呂偉在跳水比賽中的英勇表現(xiàn)和頑強拼搏的精神。

例如，通過分析呂偉在比賽中的動作細節(jié)和心理活動，讓學(xué)生體會運動員的毅力和決心。

-重點二：學(xué)習(xí)記敘文的寫作手法，如細節(jié)描寫、心理描寫等。

例如，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中對呂偉動作和心理的描寫，學(xué)習(xí)如何運用細節(jié)和描寫手法來表現(xiàn)人物形象。

2.教學(xué)難點

-難點一：理解運動員在比賽中面對困難時的心理變化。

例如，幫助學(xué)生分析呂偉在比賽過程中如何克服緊張和壓力，保持良好的競技狀態(tài)。

-難點二：運用課文中的寫作手法進行仿寫。

例如，指導(dǎo)學(xué)生嘗試模仿課文的描寫方式，創(chuàng)作一段關(guān)于自己克服困難的故事，提高寫作能力。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版語文八年級上冊教材，并準備相應(yīng)的教學(xué)參考書。

2.輔助材料：準備與課文相關(guān)的圖片，如呂偉跳水比賽的精彩瞬間，以及相關(guān)的體育知識圖表，幫助理解體育精神。

3.教學(xué)視頻：收集呂偉跳水比賽的精彩片段，用于課堂展示，增強學(xué)生的直觀感受。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，讓學(xué)生分組討論呂偉的精神品質(zhì)，并準備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)流程（用時：45分鐘）

1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：播放一段關(guān)于體育精神的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是體育精神，以及它在運動員成功中的重要性。隨后，提出問題：“同學(xué)們，你們認為呂偉在比賽中展現(xiàn)出的體育精神有哪些？”引入課題《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》。

2.新課講授

-內(nèi)容一：分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解呂偉在比賽中的英勇表現(xiàn)。

-舉例：講解呂偉在比賽中的動作技巧和心理素質(zhì)，如她在空中完成的高難度動作、克服困難的決心等。

-用時：10分鐘

-內(nèi)容二：學(xué)習(xí)記敘文的寫作手法。

-舉例：分析課文中的細節(jié)描寫和心理描寫，如“呂偉眼神堅定，嘴角微微上揚”等，讓學(xué)生體會這些手法在塑造人物形象中的作用。

-用時：10分鐘

-內(nèi)容三：探討體育精神在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-舉例：結(jié)合生活中的例子，如學(xué)習(xí)、工作等場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將體育精神融入到日常生活中。

-用時：5分鐘

3.實踐活動

-內(nèi)容一：學(xué)生分組，根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)作一個關(guān)于克服困難的情景劇。

-舉例：學(xué)生可以扮演不同的角色，通過對話、動作等方式，展示他們在面對困難時如何堅持不懈，最終取得成功。

-用時：15分鐘

-內(nèi)容二：學(xué)生分享自己身邊的體育精神榜樣，并闡述榜樣的精神品質(zhì)。

-舉例：鼓勵學(xué)生結(jié)合實際，分享身邊的長跑運動員、籃球運動員等，通過具體事例體現(xiàn)體育精神的力量。

-用時：10分鐘

-內(nèi)容三：小組討論，總結(jié)體育精神對個人成長的影響。

-舉例：引導(dǎo)學(xué)生思考體育精神如何激發(fā)潛能、提高團隊合作能力等，形成對體育精神的深刻認識。

-用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-方面一：探討體育精神在團隊合作中的體現(xiàn)。

-舉例回答：學(xué)生在討論中可能會提到，在團隊合作中，運動員們需要相互鼓勵、支持，共同克服困難，這正是體育精神的一種體現(xiàn)。

-方面二：分析體育精神對個人成長的意義。

-舉例回答：學(xué)生可能會說，體育精神教會我們?nèi)绾卧诿鎸Υ煺蹠r不輕易放棄，這對個人的成長具有重要意義。

-方面三：討論如何將體育精神應(yīng)用于日常生活。

-舉例回答：學(xué)生可能會分享自己的經(jīng)驗，如在學(xué)習(xí)中遇到困難時，運用體育精神鼓勵自己，最終克服困難。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)體育精神在運動員成功和個人成長中的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極培養(yǎng)和踐行體育精神。

-舉例：教師可以引用呂偉的話：“我一直在努力，因為我相信，只要付出足夠的努力，就一定能夠成功?！币源思顚W(xué)生。

-用時：5分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能掌握

-學(xué)生能夠準確地理解并復(fù)述課文《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》中的主要事件和人物形象。

-學(xué)生能夠識別并分析課文中的記敘文寫作手法，如細節(jié)描寫、心理描寫等。

-學(xué)生能夠通過案例分析，理解體育精神在運動員成功中的重要性。

2.思維能力提升

-學(xué)生在分析呂偉比賽中的表現(xiàn)時，能夠運用邏輯思維，對事件進行合理的推理和分析。

-學(xué)生在討論體育精神時，能夠提出自己的觀點，并能夠進行辯證思考，理解不同觀點的合理性。

3.語言表達能力增強

-學(xué)生能夠運用課文中的寫作手法，進行仿寫練習(xí)，提高自己的語言表達能力。

-學(xué)生在實踐活動和小組討論中，能夠清晰地表達自己的想法，增強口頭和書面表達能力。

4.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)

-學(xué)生對呂偉的拼搏精神和體育競技精神產(chǎn)生敬佩之情，激發(fā)了對體育運動的興趣。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)呂偉的事跡，培養(yǎng)了堅韌不拔、勇往直前的品質(zhì)，增強了面對困難的勇氣。

-學(xué)生在理解體育精神的同時，也學(xué)會了尊重他人、團結(jié)協(xié)作的重要性。

5.實踐能力提高

-學(xué)生在實踐活動中的情景劇創(chuàng)作，鍛煉了他們的組織能力和團隊合作能力。

-學(xué)生在分享身邊的體育精神榜樣時，提高了觀察生活、發(fā)現(xiàn)榜樣的能力。

-學(xué)生在總結(jié)體育精神對個人成長的影響時，學(xué)會了將理論知識應(yīng)用于實際生活中，提高了實踐能力。

6.綜合素養(yǎng)發(fā)展

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，綜合運用了語文、體育、心理等多方面的知識，提高了自己的綜合素質(zhì)。

-學(xué)生在討論和實踐中，學(xué)會了如何將個人情感與國家榮譽、民族精神相結(jié)合，培養(yǎng)了愛國主義情懷。

-學(xué)生在課堂互動中，學(xué)會了傾聽他人意見、尊重他人觀點，提高了人際交往能力。七、課后作業(yè)1.閱讀課文，總結(jié)呂偉在跳水比賽中的主要成就和她在比賽中展現(xiàn)出的精神品質(zhì)。字數(shù)要求：300字以上。

-答案示例：呂偉在跳水比賽中取得了世界冠軍的榮譽，她在比賽中展現(xiàn)了高超的跳水技巧和頑強的拼搏精神。在面對巨大的壓力和困難時，她始終保持冷靜，最終憑借出色的表現(xiàn)贏得了勝利。

2.選取課文中的一個細節(jié)描寫，分析它如何幫助讀者更好地理解呂偉的心理狀態(tài)。字數(shù)要求：200字以上。

-答案示例：課文中“呂偉眼神堅定，嘴角微微上揚”的描寫，展現(xiàn)了她在比賽中的自信和從容。這個細節(jié)不僅表現(xiàn)了呂偉的心理狀態(tài)，還反映了她在關(guān)鍵時刻的心理素質(zhì)。

3.設(shè)計一個場景，描述呂偉在訓(xùn)練中遇到困難，她是如何克服的。要求：結(jié)合課文內(nèi)容，不少于200字。

-答案示例：在一次訓(xùn)練中，呂偉因為動作失誤導(dǎo)致受傷。面對困境，她沒有放棄，而是堅持進行康復(fù)訓(xùn)練，最終在醫(yī)生的指導(dǎo)下，通過不懈的努力恢復(fù)了健康，并在比賽中取得了好成績。

4.寫一段話，談?wù)勀銓w育精神的理解，并結(jié)合呂偉的事跡進行說明。字數(shù)要求：200字以上。

-答案示例：體育精神是一種堅韌不拔、勇往直前的精神。呂偉在比賽中展現(xiàn)出的拼搏精神，正是體育精神的體現(xiàn)。她在面對困難時從不退縮，這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

5.仿寫一段課文中的描寫，描述一位你在生活中遇到的具有相似精神品質(zhì)的人。字數(shù)要求：150字以上。

-答案示例：我的老師，面對繁重的教學(xué)任務(wù)，他始終保持著樂觀的心態(tài)，用他的熱情和耐心感染著每一位學(xué)生。就像呂偉在比賽中一樣，他的堅持和努力，為我們樹立了榜樣。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-呂偉在跳水比賽中的表現(xiàn)，包括動作技巧和心理素質(zhì)。

-記敘文的寫作手法，如細節(jié)描寫、心理描寫。

-體育精神在運動員成功中的重要性。

②本文重點詞：

-“凌空”：形容呂偉跳水時