《中醫(yī)各家學(xué)說2》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《中醫(yī)各家學(xué)說》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號2523D02024開課單位中醫(yī)學(xué)院課程名稱（中文）中醫(yī)各家學(xué)說（英文）VarioustheoriesoftraditionalChinesemedicine課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時34課程類別學(xué)科(跨學(xué)科)選修課程先修課程中醫(yī)基礎(chǔ)理論中藥學(xué)適用專業(yè)（類）中藥學(xué)專業(yè)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《中醫(yī)各家學(xué)說》是研究中醫(yī)歷史上產(chǎn)生的醫(yī)學(xué)流派，各家學(xué)術(shù)思想及經(jīng)驗特點的價值與意義的一門課程。論述了中醫(yī)學(xué)術(shù)流派的產(chǎn)生、演變、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)及對中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展的影響；介紹分析中醫(yī)各家學(xué)術(shù)思想形成的原因、內(nèi)涵、特點及經(jīng)驗特點的價值和意義。為中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，中醫(yī)婦科學(xué)，中醫(yī)兒科學(xué)，中醫(yī)外科學(xué)等后續(xù)課程奠定必要的理論基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備如下能力：課程目標(biāo)1：培養(yǎng)具有良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)人才。課程目標(biāo)2：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識、基本技能和對常見病癥進(jìn)行中醫(yī)臨床診療的能力的應(yīng)用型人才。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重1-1：掌握與中醫(yī)學(xué)相關(guān)的人文社會科學(xué)、自然科學(xué)基本知識；課程目標(biāo)120%2-4：具有閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍和醫(yī)學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)以及利用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)一步自主獲取知識的能力；課程目標(biāo)2303-1：專業(yè)素質(zhì)方面，具有初步的中醫(yī)科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力和創(chuàng)新精神；課程目標(biāo)2303-3：人文素質(zhì)方面，具有較高的思想政治素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的自我完善、自主學(xué)習(xí)能力，具有一定的文化素養(yǎng)，掌握一定的業(yè)務(wù)技能，具備一定的社會實踐能力。課程目標(biāo)120四、教學(xué)方式與方法《中醫(yī)各家學(xué)說》的教學(xué)，要在繼承古代各大名家的學(xué)術(shù)思想的基礎(chǔ)上，深入領(lǐng)會中醫(yī)的基本思維特點“整體觀念”、“辨證論治”，不僅僅盯住一方一法一術(shù)，更要體會其辯證思路。領(lǐng)會其遣方用藥的特點。課堂教學(xué)中注意理論知識的完整性、準(zhǔn)確性、實用性，突出重點，結(jié)合當(dāng)時的歷史時代特點。注意知識掌握的循序漸進(jìn)，避免不必要的重復(fù)。必要時介紹其生活、學(xué)習(xí)、行醫(yī)的趣聞軼事。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點1、掌握中醫(yī)學(xué)術(shù)流派的形成與發(fā)展和各家學(xué)說的基本內(nèi)容、價值和意義；2、熟悉中醫(yī)各家學(xué)說的思想理論主張，實踐經(jīng)驗特點及學(xué)術(shù)意義與價值；3、了解各家學(xué)說及其學(xué)術(shù)爭鳴在中醫(yī)學(xué)發(fā)展過程中的作用。（二）教學(xué)難點中醫(yī)各家學(xué)說學(xué)術(shù)流派的縱橫關(guān)系及基本概況。教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1上篇總論中醫(yī)各家學(xué)說的學(xué)術(shù)起源中醫(yī)各家學(xué)說的形成與發(fā)展各家學(xué)術(shù)爭鳴與中醫(yī)理論發(fā)展各家學(xué)說學(xué)習(xí)方法1、掌握古代醫(yī)藥學(xué)的變遷過程；2、掌握中醫(yī)理論體系的確立過程；3、掌握各家學(xué)說的學(xué)習(xí)方法；2講授課程目標(biāo)12中篇中醫(yī)學(xué)派第5章中醫(yī)學(xué)派的界定與劃分1、熟悉中醫(yī)學(xué)術(shù)流派的形成；2、熟悉中醫(yī)學(xué)術(shù)流派的發(fā)展；2講授課程目標(biāo)23第6章主要學(xué)術(shù)流派介紹第1節(jié)河間學(xué)派第2節(jié)易水學(xué)派1、熟悉河間學(xué)派的特色及形成與發(fā)展過程；2、熟悉易水學(xué)派的代表人物與學(xué)術(shù)特色，發(fā)展過程；2講授課程目標(biāo)24丹溪學(xué)派攻邪學(xué)派溫補(bǔ)學(xué)派3、熟悉丹溪學(xué)派的特色及形成與發(fā)展過程；4、熟悉攻邪學(xué)派的代表人物與學(xué)術(shù)特色，發(fā)展過程；5、熟悉溫補(bǔ)學(xué)派的特色及形成與發(fā)展過程；2講授課程目標(biāo)25傷寒、溫病研究諸家匯通思潮下研究諸家1、了解寒溫學(xué)派的發(fā)展過程；2、掌握傷寒學(xué)派的學(xué)術(shù)特色與各家代表；3、掌握溫病學(xué)派的特色與發(fā)展；4、了解中西匯通學(xué)派的形成及代表醫(yī)家；2講授課程目標(biāo)26下篇歷代著名醫(yī)家晉唐時期1、熟悉王冰的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2、掌握孫思邈的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2講授課程目標(biāo)27兩宋時期1、熟悉錢乙的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2、熟悉陳自明的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；6講授課程目標(biāo)28金元時期劉完素張元素1、掌握劉完素的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2、掌握張元素的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2講授課程目標(biāo)29張從正李杲1、掌握張從正的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2、掌握李杲的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2講授課程目標(biāo)210王好古朱震亨王履1、了解王好古的學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2、掌握朱震亨的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；3、了解王履的學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2講授課程目標(biāo)211明代薛己李時珍孫一奎1、熟悉薛己的學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2、熟悉李時珍的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；3、了解孫一奎的學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2講授課程目標(biāo)212繆希雍張介賓1、熟悉繆希雍的學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2、熟悉張介賓的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2講授課程目標(biāo)213吳有性喻昌李中梓綺石1、掌握吳有性的學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2、熟悉喻昌的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；3、熟悉李中梓的學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；4、熟悉綺石的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2講授課程目標(biāo)214清代、民國初期第1節(jié)葉桂第2節(jié)薛雪1、掌握葉桂的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2、掌握薛雪的學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2講授課程目標(biāo)215王士雄吳瑭1、掌握王士雄的學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2、熟悉吳瑭的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2講授課程目標(biāo)216王清任王泰林吳師機(jī)1、掌握王清任的生平和學(xué)術(shù)特點，代表著作，代表方劑；2、了解王泰林的學(xué)術(shù)特點；3、熟悉吳師機(jī)的生平和學(xué)術(shù)特點，代表著作，代表方劑；2講授課程目標(biāo)217唐宗海張錫純丁澤周1、熟悉唐宗海的學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2、掌握張錫純的生平與著作，學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；3、了解丁澤周的學(xué)術(shù)理論與治療經(jīng)驗；2合計34實驗內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配無八、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試t課程論文課程報告其它：成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時考核30作業(yè)40按時獨立完成作業(yè)。課程目標(biāo)1讀書筆記30廣泛閱讀古代醫(yī)家的醫(yī)籍醫(yī)案，寫出自己對這個流派的認(rèn)識與評價。課程目標(biāo)2學(xué)習(xí)心得30通過本課程的學(xué)習(xí)，寫出主要的收獲，對未來從醫(yī)之路的思考。課程目標(biāo)1期末考核70遵守考場紀(jì)律，認(rèn)真獨立完成答題。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2九、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實際達(dá)成效果計算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《中醫(yī)各家學(xué)說》，尚力，戴銘，中國中醫(yī)藥出版社，2021年11月，第5版。（二）教學(xué)參考書1.《中醫(yī)各家學(xué)說》，裘沛然，丁光迪主編，人民衛(wèi)生出版社，1992年，第2版；2.《中醫(yī)各家學(xué)說》，嚴(yán)世蕓主編，中國中醫(yī)藥出版社，2007年7月，第2版；3.《劉完素醫(yī)學(xué)全書》，宋乃光主編，中國中醫(yī)藥出版社，2006年，第1版；4.《張元素醫(yī)學(xué)全書》，鄭洪新主編，中國中醫(yī)藥出版社，2006年，第1版；5.《朱丹溪醫(yī)學(xué)全書》，田思勝主編，中國中醫(yī)藥出版社，2006年，第1版；6.《張子和醫(yī)學(xué)全書》，徐紅雁，許振國主編，中國中醫(yī)藥出版社，2006年，第1版；7.《景岳全書》