海底兩萬(wàn)里小學(xué)生讀后感奇幻冒險(xiǎn)之旅

海底兩萬(wàn)里小學(xué)生讀后感奇幻冒險(xiǎn)之旅TOC\o"1-2"\h\u32131第一章《海底兩萬(wàn)里》：一部偉大的科幻經(jīng)典 122776第二章奇妙的海底世界：書(shū)中的主要內(nèi)容呈現(xiàn) 124760第三章獨(dú)特的人物形象：角色分析與魅力 224784第四章驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)情節(jié)：我的感受與心跳 210610第五章科幻元素的魅力：想象力的極致發(fā)揮 22042第六章“尼摩船長(zhǎng)”：引用原文看角色深度 318821第七章從書(shū)中到現(xiàn)實(shí)：我的思考與感悟 36699第八章遨游海底的收獲：總結(jié)與對(duì)未來(lái)的期待 3第一章《海底兩萬(wàn)里》：一部偉大的科幻經(jīng)典《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)啊，真的是超級(jí)經(jīng)典的科幻小說(shuō)。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就像是打開(kāi)了一扇通往神秘世界的大門(mén)。它寫(xiě)于1870年，作者儒勒·凡爾納那可是被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”呢。在那個(gè)時(shí)候，能寫(xiě)出這樣充滿想象力的作品真的很了不起。書(shū)里描繪的海底世界，那些奇奇怪怪的生物，還有先進(jìn)的潛艇，在當(dāng)時(shí)的人看來(lái)簡(jiǎn)直就是天方夜譚。就像阿龍納斯教授他們乘坐的“鸚鵡螺號(hào)”潛艇，它可以在海底自由穿梭，這在當(dāng)時(shí)的科技水平下是根本無(wú)法想象的?？墒欠矤柤{就憑借著他豐富的想象力寫(xiě)出來(lái)了，而且寫(xiě)得特別真實(shí)，讓我們讀的時(shí)候仿佛自己也跟著進(jìn)入了那艘神奇的潛艇，開(kāi)始了冒險(xiǎn)之旅。第二章奇妙的海底世界：書(shū)中的主要內(nèi)容呈現(xiàn)書(shū)里描繪的海底世界那叫一個(gè)奇妙啊。從一開(kāi)始，阿龍納斯教授他們就被神秘的“海怪”吸引，踏上了尋找真相的旅途。當(dāng)他們發(fā)覺(jué)這個(gè)“海怪”其實(shí)是一艘潛艇“鸚鵡螺號(hào)”的時(shí)候，就被尼摩船長(zhǎng)強(qiáng)行留在了潛艇上，開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。在海底，他們看到了數(shù)不清的珊瑚礁，那些珊瑚礁五顏六色的，就像海底的花園一樣。凡爾納是這么描寫(xiě)的：“在海洋的深處，有無(wú)數(shù)的珊瑚礁，它們形態(tài)各異，有的像樹(shù)枝，有的像蘑菇，在海水中搖曳生姿?！边€有那些成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)，有的長(zhǎng)得特別漂亮，身上有著五彩斑斕的花紋；有的長(zhǎng)得很奇特，眼睛大大的，身子卻小小的。他們還看到了海底的森林，海藻長(zhǎng)得高高的，像陸地上的樹(shù)木一樣，里面還藏著各種各樣的小生物呢。比如說(shuō)，他們發(fā)覺(jué)了一種會(huì)發(fā)光的水母，在黑暗的海底發(fā)出柔和的藍(lán)光，就像一盞盞小燈，照亮了周?chē)囊恍∑Ｓ?。這海底世界啊，真是充滿了神秘和驚喜。第三章獨(dú)特的人物形象：角色分析與魅力《海底兩萬(wàn)里》里的人物形象都特別鮮明。首先說(shuō)阿龍納斯教授，他是一個(gè)知識(shí)淵博的人。他對(duì)海洋里的各種生物和現(xiàn)象都很感興趣，也有著很強(qiáng)的摸索精神。在潛艇上，他總是好奇地觀察著周?chē)囊磺?，還會(huì)做詳細(xì)的記錄。他就像我們?cè)趯W(xué)校里遇到的那些很愛(ài)學(xué)習(xí)的老師一樣，什么都懂，還特別愿意和別人分享知識(shí)。再說(shuō)說(shuō)尼摩船長(zhǎng)，他可是個(gè)很神秘的人物。他建造了“鸚鵡螺號(hào)”潛艇，在海底自由自在地生活。他既聰明又勇敢，對(duì)海洋有著深厚的感情。他會(huì)為了保護(hù)海洋里的生物和那些貪婪的捕鯨船對(duì)抗。他說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)海，海是包羅萬(wàn)象的人們?cè)陉懙厣辖^不能像在海里這樣自由自在地生活?！睆倪@句話就能看出他對(duì)海洋的熱愛(ài)。還有康塞爾，他是阿龍納斯教授的忠實(shí)仆人，他特別忠誠(chéng)，不管遇到什么危險(xiǎn)，總是不離不棄地陪伴著教授。他還很細(xì)心，會(huì)幫教授整理那些研究資料。這些人物啊，就像我們身邊的朋友一樣，各有各的特點(diǎn)，讓整個(gè)故事更加生動(dòng)有趣。第四章驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)情節(jié)：我的感受與心跳書(shū)里的冒險(xiǎn)情節(jié)那可真是驚險(xiǎn)刺激得很啊。有一次，“鸚鵡螺號(hào)”遇到了一群大章魚(yú)的攻擊。那些章魚(yú)的觸手又長(zhǎng)又粗，就像巨大的蟒蛇一樣。它們緊緊地纏住潛艇，想要把它拖到海底去。阿龍納斯教授他們?cè)跐撏Ю锒寄芨杏X(jué)到那種巨大的拉力，感覺(jué)潛艇都要被拽散架了。我讀到這里的時(shí)候，心都提到了嗓子眼兒，特別擔(dān)心他們的安危。還有一次，他們?cè)谀蠘O遇到了冰山封路。“鸚鵡螺號(hào)”被困在了厚厚的冰層下面，周?chē)黄诎?，氧氣也越?lái)越少。他們必須想辦法破冰而出，不然就會(huì)被永遠(yuǎn)困在那里。這時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)冷靜地指揮大家，利用潛艇的沖擊力一次次地撞擊冰層。我就像自己也在潛艇里一樣，緊張得不得了，手心里全是汗。這種驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)讓我讀的時(shí)候根本停不下來(lái)，感覺(jué)自己就像是在親身經(jīng)歷一場(chǎng)又一場(chǎng)的生死考驗(yàn)。第五章科幻元素的魅力：想象力的極致發(fā)揮《海底兩萬(wàn)里》里的科幻元素真的是超級(jí)吸引人。就拿“鸚鵡螺號(hào)”來(lái)說(shuō)吧，它簡(jiǎn)直就是一個(gè)充滿科技感的神奇潛艇。它可以利用海水發(fā)電，這在當(dāng)時(shí)的人們看來(lái)是多么不可思議的事情啊。而且它的內(nèi)部設(shè)施非常齊全，有舒適的房間、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等等。就像一個(gè)移動(dòng)的海上城堡一樣。還有潛艇上那些先進(jìn)的導(dǎo)航設(shè)備、武器裝備，都展現(xiàn)了凡爾納非凡的想象力。他在那個(gè)科技還不是很發(fā)達(dá)的年代，就想象出了這樣一艘現(xiàn)代化的潛艇。這就像我們現(xiàn)在看那些科幻電影一樣，里面的一些高科技產(chǎn)品雖然現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但卻讓我們對(duì)未來(lái)充滿了期待。比如說(shuō)，現(xiàn)在我們已經(jīng)有了一些可以在水下長(zhǎng)時(shí)間工作的潛水器，雖然還沒(méi)有像“鸚鵡螺號(hào)”那么先進(jìn)，但也是朝著那個(gè)方向在發(fā)展。這就是科幻元素的魅力，它可以激發(fā)我們的想象力，讓我們對(duì)未來(lái)的科技充滿憧憬。第六章“尼摩船長(zhǎng)”：引用原文看角色深度尼摩船長(zhǎng)這個(gè)角色真的很有深度。從他的很多話里都能看出來(lái)。他說(shuō)：“我不是為了把生命的自由給予那些已經(jīng)失去了它的人而要進(jìn)行報(bào)復(fù)的?，F(xiàn)在，我要做的是，我要把正義還給他們?！睆倪@句話就能看出他有著自己的一套價(jià)值觀。他雖然遠(yuǎn)離人類(lèi)社會(huì)，生活在海底，但他并不是一個(gè)完全冷漠的人。他對(duì)那些受到壓迫的人們有著同情，他會(huì)用自己的方式去伸張正義。還有一次，他帶著阿龍納斯教授他們參觀海底的采珠場(chǎng)，看到采珠人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他毫不猶豫地沖上去和鯊魚(yú)搏斗。他說(shuō)：“我要跟這些鯊魚(yú)拼了?！彼挠赂液蜕屏荚谶@些情節(jié)里體現(xiàn)得淋漓盡致。他就像一個(gè)孤獨(dú)的英雄，在海底的世界里按照自己的信念生活著。他的內(nèi)心有著豐富的情感，雖然表面上看起來(lái)很冷酷，但實(shí)際上他是一個(gè)很有溫度的人。第七章從書(shū)中到現(xiàn)實(shí)：我的思考與感悟讀完《海底兩萬(wàn)里》，我有很多的思考和感悟。從書(shū)里那些奇妙的海底生物和美麗的海底景色，我想到了我們現(xiàn)實(shí)生活中的海洋環(huán)境?，F(xiàn)在的海洋環(huán)境可沒(méi)有書(shū)里描寫(xiě)得那么美好了。有很多地方的海洋被污染了，那些垃圾、廢水都排到了海里，讓很多海洋生物失去了它們的家園。我們應(yīng)該像書(shū)里的尼摩船長(zhǎng)熱愛(ài)海洋一樣，去保護(hù)我們的海洋。還有，從阿龍納斯教授他們的探險(xiǎn)精神里，我學(xué)到了要勇敢地去摸索未知的世界。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也會(huì)遇到很多未知的東西，我們不能害怕，要像他們一樣充滿好奇心，去尋找答案。而且書(shū)里那些先進(jìn)的科技元素，也讓我意識(shí)到科技的發(fā)展是多么的重要。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，說(shuō)不定以后也能發(fā)明出像“鸚鵡螺號(hào)”那樣神奇的東西呢。第八章遨游海底的收獲：總結(jié)與對(duì)未來(lái)的期待在這次跟著《海底兩萬(wàn)里》的遨游海底之旅中，我收獲了好多好多。我看到了一個(gè)充滿奇幻色彩的海底世界，認(rèn)識(shí)了很多獨(dú)特的人物，體驗(yàn)了驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)情節(jié)。這些都讓我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋