《人體解剖學(xué)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《人體解剖學(xué)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號2523D01010開課單位基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課程名稱（中文）人體解剖學(xué)（英文）HumanAnatomy課程性質(zhì)必修考核類型考試課程學(xué)分3+1課程學(xué)時51+34課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科核心課）先修課程無適用專業(yè)（類）中醫(yī)學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《人體解剖學(xué)》課程是本專業(yè)（類）的一門學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科核心課），旨在通過理論教學(xué)與實驗教學(xué)，使學(xué)生掌握人體器官功能系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、認(rèn)識和理解人體功能系統(tǒng)分工，各系統(tǒng)的組成，各器官的基本形態(tài)，基本結(jié)構(gòu)、位置，具備一定科學(xué)的思維方法，形成現(xiàn)代醫(yī)學(xué)思維模式和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，學(xué)會形態(tài)學(xué)觀察等基本研究方法，了解各系統(tǒng)、各器官的個體差異、發(fā)生發(fā)展變化及主要功能，為組織學(xué)、胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等后續(xù)課程奠定必要的解剖學(xué)基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將掌握人體的系統(tǒng)組成，各系統(tǒng)的功能以及系統(tǒng)與系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系。熟知組成各系統(tǒng)的主要器官的位置、形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、主要功能及結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系。初步學(xué)會應(yīng)用解剖學(xué)知識分析和解決醫(yī)學(xué)問題的思路和方法。通過學(xué)習(xí)解剖學(xué)的研究方法，基本術(shù)語，了解現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本原理和方法，建立形象思維、空間想象、空間定位的思維模式和習(xí)慣，奠定現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本的思維模式和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：掌握人體的系統(tǒng)組成，各系統(tǒng)的功能以及系統(tǒng)與系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系。熟知組成各系統(tǒng)的主要器官的位置、形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、主要功能及結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系。課程目標(biāo)2：學(xué)會應(yīng)用解剖學(xué)知識分析和解決生活現(xiàn)象和醫(yī)學(xué)問題的思路和方法。建立終身自主學(xué)習(xí)的理念，善于思考問題、研究問題、解決問題。課程目標(biāo)3：了解現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本原理和方法，建立形象思維、空間想象、空間定位的思維模式和習(xí)慣，奠定現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本的思維模式和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。課程目標(biāo)4：懂得感恩大體老師，體會奉獻的意義及醫(yī)學(xué)人文精神，尊重生命，關(guān)愛病人，為人類身心健康奮斗。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重1-2：掌握中醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識、基本技能、中醫(yī)思維方法以及必要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識和基本技能；課程目標(biāo)10.52-2：應(yīng)用臨床醫(yī)學(xué)知識和診療技術(shù)處理臨床各科常見病、多發(fā)病的能力，具有對急、難、重癥進行初步診療的能力；3-3：人文素質(zhì)方面，具有較高的思想政治素養(yǎng)，具有較強的自我完善、自主學(xué)習(xí)能力，具有一定的文化素養(yǎng)，掌握一定的業(yè)務(wù)技能，具備一定的社會實踐能力。課程目標(biāo)20.23-1：專業(yè)素質(zhì)方面，具有初步的中醫(yī)科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力和創(chuàng)新精神；課程目標(biāo)30.21-4：熟悉心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和人文關(guān)懷的有關(guān)知識；課程目標(biāo)40.1四、教學(xué)方式與方法1、講授法。講授法是課堂教學(xué)最常用的方法之一，其優(yōu)點在于能在有限的教學(xué)時間內(nèi)系統(tǒng)地傳授知識，把教師本人的學(xué)習(xí)心得和治學(xué)經(jīng)驗傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)內(nèi)容上抓住要領(lǐng)，突出重點，使講課內(nèi)容少而精，做到深入淺出、系統(tǒng)連貫、層次分明、條理清楚。在相同的時間內(nèi)，學(xué)生從教師講授中獲得的信息量遠遠大于自己看書獲得的信息量。2、討論式教學(xué)法。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞教學(xué)中的某一問題，各抒己見，通過討論或辯論活動，獲得知識或鞏固知識。可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性。具體要求：（1）.討論的問題要具有吸引力。討論前教師應(yīng)提出討論題和討論的具體要求，指導(dǎo)學(xué)生收集閱讀有關(guān)資料或進行調(diào)查研究，認(rèn)真寫好發(fā)言提綱。（2）.討論時，要善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)表意見。討論要圍繞中心，聯(lián)系實際，讓每個學(xué)生都有發(fā)言機會。（3）.討論結(jié)束時，教師應(yīng)進行小結(jié)，概括討論的情況，使學(xué)生獲得正確的觀點和系統(tǒng)的知識。3、對比和總結(jié)。對同一章節(jié)的并列內(nèi)容（如：空回腸的管壁血供比較）采用對比的方式講授，比單獨分別講授效果好。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點作為中醫(yī)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科核心課），人體解剖學(xué)重點在于從各器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及位置毗鄰著手，從點、線、面、體不同的層次，結(jié)合準(zhǔn)確的方位術(shù)語，建立對人體結(jié)構(gòu)的三維立體認(rèn)識。（二）教學(xué)難點除教學(xué)重點中的方位術(shù)語同時也是教學(xué)難點以外，人體解剖學(xué)難點還在于注意本學(xué)科與組胚、生理等后續(xù)課程以及相關(guān)臨床學(xué)科的聯(lián)系，以及運用所學(xué)知識分析解決相關(guān)醫(yī)學(xué)問題。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1緒論掌握人體解剖學(xué)的定義和分科，解剖學(xué)姿勢和常用方位術(shù)語。熟悉人體的組成和器官、系統(tǒng)的劃分。2講授課程目標(biāo)12第一章運動系統(tǒng)掌握運動系統(tǒng)的組成，人體主要骨、關(guān)節(jié)、肌的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)。10講授討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)43第二章消化系統(tǒng)掌握消化系統(tǒng)的組成，各主要器官的位置、形態(tài)和結(jié)構(gòu)，肝外膽道系統(tǒng)的組成，膽汁的產(chǎn)生和排出途徑。4講授討論對比總結(jié)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)44第三章呼吸系統(tǒng)掌握呼吸系統(tǒng)的組成，各主要器官的位置、形態(tài)和結(jié)構(gòu)，胸膜和胸膜腔的概念，縱膈的概念和分部。2講授討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)45第四章泌尿系統(tǒng)掌握泌尿系統(tǒng)的組成，各主要器官的位置、形態(tài)和結(jié)構(gòu)。1講授討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)46第五章生殖系統(tǒng)掌握生殖系統(tǒng)的組成，各主要器官的位置、形態(tài)和結(jié)構(gòu)，會陰的概念和境界。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)47腹膜掌握腹膜腔的概念、組成，了解腹膜形成的主要結(jié)構(gòu)。1講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)48第六章內(nèi)分泌系統(tǒng)了解內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成0自學(xué)課程目標(biāo)29第七章脈管系統(tǒng)掌握脈管系統(tǒng)的組成、功能，血液循環(huán)的組成，各主要結(jié)構(gòu)的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點。8講授討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)410第八章感覺器掌握視器和前庭蝸器的組成、功能，眼球折光系統(tǒng)的組成，房水的循環(huán)途徑，外耳、中耳、內(nèi)耳的分部及各部主要結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點。4講授討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)411第九章神經(jīng)系統(tǒng)掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成，主要結(jié)構(gòu)的位置、形態(tài)特點，主要神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)通路的組成。16講授討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)412復(fù)習(xí)答疑1合計51七、實驗內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1軀干骨實驗通過實驗觀察，能夠認(rèn)知主要軀干骨的形態(tài)特點和主要結(jié)構(gòu)。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)42顱骨實驗通過實驗觀察，能夠認(rèn)知主要顱骨的形態(tài)特點和主要結(jié)構(gòu)，顱骨整體觀的主要結(jié)構(gòu)。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)43四肢骨實驗通過實驗觀察，能夠認(rèn)知主要四肢骨的形態(tài)特點和主要結(jié)構(gòu)。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)44關(guān)節(jié)、肌肉實驗通過實驗觀察，能夠認(rèn)知主要關(guān)節(jié)和肌肉的位置和形態(tài)特點2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)45消化系統(tǒng)實驗通過實驗觀察，能夠認(rèn)知消化系統(tǒng)主要結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點和位置關(guān)系。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)46呼吸系統(tǒng)實驗通過實驗觀察，能夠認(rèn)知呼吸系統(tǒng)主要結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點和位置關(guān)系。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)47泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)實驗通過實驗觀察，能夠認(rèn)知泌尿、生殖系統(tǒng)主要結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點和位置關(guān)系。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)48心血管系統(tǒng)-心臟實驗通過實驗觀察，能夠認(rèn)知心臟的位置、形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)49心血管系統(tǒng)-動脈實驗通過實驗觀察，能夠認(rèn)知主要動脈的位置、走形特點和相互關(guān)系。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)410心血管系統(tǒng)-靜脈實驗淋巴系統(tǒng)實驗通過實驗觀察，能夠認(rèn)知主要靜脈和淋巴器官的位置、走形特點和相互關(guān)系。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)411感覺系統(tǒng)實驗通過實驗觀察，能夠認(rèn)知感覺系統(tǒng)的組成、各主要結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)412中樞神經(jīng)系統(tǒng)實驗通過實驗觀察，能夠認(rèn)知中樞神經(jīng)系統(tǒng)的位置、形態(tài)和主要結(jié)構(gòu)。4驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)413周圍神經(jīng)系統(tǒng)實驗通過實驗觀察，能夠認(rèn)知周圍神經(jīng)系統(tǒng)主要神經(jīng)的位置和走形特點。4驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)414神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)通路實驗通過實驗觀察，能夠認(rèn)知主要神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)通路的組成。2驗證性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)415復(fù)習(xí)答疑2合計34注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設(shè)計性”、“探究性”、“其它”等。八、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：?考試考查（二）考核方式：開卷考試?閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應(yīng)課程目標(biāo)平時考核50%課堂表現(xiàn)10%考勤情況，課堂提問等課程目標(biāo)4作業(yè)10%完成進度、正確性等課程目標(biāo)1234階段小測20%基本概念、正確性等課程目標(biāo)1234實驗考核10%基本概念、認(rèn)知標(biāo)本課程目標(biāo)1234期末考核50%基本概念、答題正確率及完整性課程目標(biāo)1234九、課程目標(biāo)達成評價課程目標(biāo)的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達成度畢業(yè)要求指標(biāo)點達成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《系統(tǒng)解