四年級音樂上冊第4課甜夢夢幻曲教案人音版

PAGEPAGE1《夢幻曲》教學(xué)目標(biāo)1、通過觀賞《夢幻曲》，激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)愛好。能用簡潔的動作表現(xiàn)音樂的心情，理解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。2、通過觀賞，感受音樂中動人的抒情風(fēng)格和芳香的幻想以及每一段落所表達(dá)的不同音樂情境；能區(qū)分樂器小提琴和大提琴。教學(xué)重難點(diǎn)1、聽賞樂曲《夢幻曲》，讓學(xué)生初步了解西洋樂器大提琴獨(dú)奏營造謐靜甜蜜的表現(xiàn)力感受樂曲跌宕起伏，宛轉(zhuǎn)流連，探究、表現(xiàn)樂曲表現(xiàn)的情境。2、能隨著樂曲的心情把自己的幻想用動作表現(xiàn)出來。教學(xué)過程一、組織教學(xué)師生問好！二、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們好，今日老師請來了一位小客人，（看課件，閉著眼睛的小姑娘）可是這個小客人不理我們，她在干什么呢？（引導(dǎo)說出在聽音樂）對，她在聽音樂，是什么音樂這么好聽，讓我們也來聽一下。三、新課教學(xué)1、初步完整感受。師：請同學(xué)們邊聽邊思索下面兩個問題。聽這首樂曲你聯(lián)想到什么？心里有怎樣的想法？播放樂曲，生靜聽。師：噢，有些小摯友說聽了想打瞌睡，有些小摯友說想睡覺，那小摯友你們平常是怎樣睡覺的呀？師：你是倒在床上就睡著的嗎？師：噢，有的小摯友上床了還要想想今日有哪些好玩的事情才睡覺，有的小摯友睡不著要翻幾個身，那你能聽著音樂表現(xiàn)一下你是怎樣打算睡覺的嗎？2、分段傾聽。第一樂段。師：天色暗了下來，四周靜靜靜的，小摯友要睡覺了，你是怎樣睡覺的？播放第一段音樂，讓學(xué)生邊聽音樂邊用動作表演打算睡覺。師：小摯友，你們覺得這段音樂是怎樣的感覺？很吵鬧嗎？（安靜，柔軟）其次樂段。師：好，現(xiàn)在有好多小摯友“睡著”了，老師想知道小摯友你們平常睡著了會怎樣？生：做夢。師：你會夢見什么嗎？假如你現(xiàn)在睡著了，你會想些什么？師：我們來看看我們那位小客人，她在做什么夢？播放其次段音樂，及課件圖片（小姑娘變成了一只小鳥，在森林里歡樂的翱翔舞蹈，望見漂亮的花朵，摘了幾朵，飛去送給了她寵愛的媽媽和老師，祝她們節(jié)日歡樂）。師：恩，原來這個小客人是個很細(xì)心的小姑娘，我們一起站起來學(xué)習(xí)一下小姑娘好嗎？（看畫面，讓學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)簡潔的律動）師：小摯友你們聽了這段音樂，你們會做怎樣的夢？請小摯友聽音樂表演，可帶上自己寵愛并相配的頭飾，要求學(xué)生站起來自由表演。師：小摯友都表演的特別好，那你們知道這首樂曲叫什么名字嗎？師：德國的舒曼叔叔給這個樂曲起了一個名字叫《夢幻曲》（讓學(xué)生讀課題），現(xiàn)在老師請小摯友看黑板。（出示主旋律）師：大家看，這幾句句子音比較多，旋律有較大的起伏（老師手勢上下演示），我們一起來聽音樂哼唱一下，好嗎？師生聽音樂哼唱，老師要做相應(yīng)的上下手勢，表現(xiàn)旋律的跌宕起伏。師：你們的聲音真好聽，老師都被你們吸引住了，再唱一遍給我聽好不好！師：老師已經(jīng)看到了小摯友的好多幻想，你們的志向是美妙的，是宏大的！但幻想不能光靠想，只有幻想醒后勤奮的人才能將幻想變?yōu)楝F(xiàn)實。小摯友你們能做個勤奮的人嗎？3、完整體驗。師：舒曼叔叔寫的《夢幻曲》好聽嗎？寵愛不寵愛？那好，咱們再聽一遍，把你感受到的和學(xué)到的學(xué)問都表現(xiàn)出來！師：你知道這么好聽的音樂是用什么樂器演奏出來的嗎？（大提琴）介紹大提琴：（用課件對比相識）出示大提琴與小提琴的圖片，主要讓學(xué)生看圖片和聽聲音來區(qū)分和駕馭相識大、小提琴。師：這首樂曲好聽嗎？它還有用鋼琴來演奏的，你們想聽嗎？觀賞鋼琴