課題2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究（第2課時(shí)）（導(dǎo)學(xué)案）（原卷版）

課題2化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究課時(shí)2實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑取用規(guī)則及操作方法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生通過自學(xué)，知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室試劑取用的規(guī)則。2.通過教師操作演示，學(xué)生動(dòng)手操作，使學(xué)生初步掌握試劑取用的基本實(shí)驗(yàn)操作。3.養(yǎng)成遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的良好意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)品質(zhì)。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能進(jìn)行化學(xué)試劑的取用。難點(diǎn)：化學(xué)試劑取用的規(guī)范操作，滴管的規(guī)范使用、量筒的準(zhǔn)確讀數(shù)。三、學(xué)習(xí)過程【知識(shí)回顧】1.反應(yīng)容器中，可直接加熱的儀器有哪些？2.存放試劑的儀器有哪幾類？分別存放哪種類型的試劑？3.取用試劑的儀器有哪幾類？【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材P15及P16實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑取用規(guī)則。4.認(rèn)識(shí)常見危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志物質(zhì)物質(zhì)物質(zhì)5.實(shí)驗(yàn)室化學(xué)試劑取用規(guī)則①安全原則：不能試劑，不要試劑（特別是氣體）的氣味，不得試劑的味道。②節(jié)約原則：嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用試劑，如果沒有說明用量，液體一般按最少量（）取用，固體只需。③處理原則：實(shí)驗(yàn)剩余試劑既不能，也不能，更不能，要?！緦?duì)應(yīng)訓(xùn)練1】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用剩的試劑處理原則是（）A.帶出實(shí)驗(yàn)室B.放回原瓶C.倒入下水道中D.放入指定容器【課堂活動(dòng)】6.固體試劑的取用①固體試劑通常保存在___________。注意：a.有些固體試劑需要遮光低溫保存，因此需要存放在棕色廣口瓶中；b.有些固體試劑易于空氣中的氧氣、水分等反應(yīng)，因此需要密封保存；c.有些固體試劑會(huì)腐蝕容器，因此需要適合的容器(玻璃、塑料或金屬)和塞子(玻璃、橡膠等)。②密度較大的塊狀或較大顆粒狀試劑的取用：用___________夾取，放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)該先把容器___________，把試劑放入容器口后，再將容器___________，使試劑輕輕滑落至底部，可防止。操作要點(diǎn)：一橫、二放、三慢豎。③粉末狀或小顆粒試劑的取用：用___________或紙槽，先使試管___________，把盛有試劑的藥匙（或紙槽）小心送至___________，再把容器(如試管)___________，以免。操作要點(diǎn)：一斜，二送，三豎立。注：a.上述所講述的固體試劑取用，一般不定量，若需定量，則需要稱量的儀器，如托盤天平；b.用過的藥匙或鑷子要立刻______________________，以備下次使用?！緦?duì)應(yīng)訓(xùn)練2】取用固體試劑的正確操作是（）7.液體試劑的取用①液體試劑通常保存在___________或_________。注：廣口瓶、細(xì)口瓶瓶口處等都經(jīng)過磨砂處理，目的是增大容器的氣密性。②較多量液體試劑可用傾倒法瓶蓋在實(shí)驗(yàn)臺(tái)；傾倒液體時(shí)，應(yīng)使標(biāo)簽；試管略；瓶口試管口，地將液體注入試管內(nèi)；傾注完畢后，立即；標(biāo)簽朝向放回原處。操作要點(diǎn)：一倒，二向，三斜，四緊挨。教材P17思考與討論：a.瓶塞為什么要倒放在桌子上？b.傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心，為什么？瓶口為什么要緊挨著試管口？應(yīng)該快速地倒還是緩慢地倒？c.倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處?③少量液體試劑可用取用使用時(shí)應(yīng)先，然后將膠頭滴管伸入瓶中，再，放在容器口上方滴加液體，不能以免沾污滴管。操作要點(diǎn)：一擠，二吸，三懸空滴。注意事項(xiàng)：取液后的膠頭滴管，應(yīng)保持___________，不要___________或___________，防止液體倒流沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；豎直_________________，不能伸入容器口或與器壁接觸以免沾污滴管；不要把膠頭滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，以免_________________；用過的膠頭滴管要立即___________（滴瓶上的滴管___________），以備再用。嚴(yán)禁用___________吸取其他試劑。④一定量的液體可用取用選擇的量筒（近量程原則）（可提高準(zhǔn)確度，減少液體因黏附在量筒壁上造成量取誤差），先，接近所需體積的刻度線時(shí)，讀數(shù)時(shí)，量筒必須，視線與保持水平。交流討論：量取液體時(shí)，如果視線沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？⑤實(shí)驗(yàn)1-4：a.在試管中加入適量澄清石灰水，滴加兩滴酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化。b.用10mL量筒取2mL稀鹽酸，倒入實(shí)驗(yàn)1-3中盛有碳酸鈉粉末（或大理石）的試管中，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象a.向澄清石灰水中滴加酚酞溶液b.碳酸鈉粉末（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3】下列關(guān)于取用試劑和試劑的用量，不正確的是（）A.取用固體試劑一般用藥匙，把粉末狀試劑裝入試管中可用紙槽B.取完試劑后，蓋上瓶塞，將瓶子放回原處，標(biāo)簽向外C.傾倒液體時(shí)，只要小心，瓶口不一定要緊挨著試管口D.固體試劑未說明用量，所取試劑只需蓋滿試管底部即可【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練4】某學(xué)生用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線，初次仰視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為11mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積（）A.小于8mLB.大于8mLC.等于8mLD.無法判斷【課后任務(wù)】總結(jié)本節(jié)的概念，梳理概念之間的聯(lián)系，畫出思維導(dǎo)圖。四、課堂練習(xí)1.下列有關(guān)試劑取用的操作，不正確的是（

）A.用膠頭滴管滴加少量液體試劑B.用鑷子夾取塊狀固體C.如果沒有說明用量，取用固體時(shí)只需蓋滿試管底部D.存放固體試劑用細(xì)口瓶2.以下存放和取用試劑的方法不合理的是（）A．鋅粒存放于廣口瓶中 B．鹽酸存放于細(xì)口瓶中C．用滴管取用大量液體 D．用藥匙取用碳酸鈉粉末3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．加塊狀固體 B．傾倒液體C．滴加液體 D．讀取液體體積4.如圖是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（）A．取用碳酸鈉

B．滴加稀鹽酸

C．使二者充分反應(yīng)

D．放置滴管

5.運(yùn)輸鞭炮的車輛應(yīng)該貼有的標(biāo)識(shí)為（）A． B．