2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練 專題5 默寫常見的名句名篇（含答案）

2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練專題5默寫常見的名句名篇一、高考真題1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）王灣《次北固山下》的名句“，”，描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光流逝，蘊(yùn)含著自然理趣。（2）小慧為朋友家的農(nóng)家樂餐廳寫宣傳橫幅，直接使用了陸游《游山西村》里的“，”兩句詩，朋友看了覺得很貼切。（3）行至群山深處，見到一掛瀑布飛瀉而下，水石激蕩，轟鳴作響。于老師回頭對學(xué)生們說：“這不就是古詩中寫的‘，’嘛！”2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）同學(xué)們到郊外春游，陽光下樹木蔥郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶淵明《歸去來兮辭》中的文句：“，。”（2）快過年了，于老師牽掛在成都旅行的女兒，給她發(fā)短信息時(shí)用了李白《蜀道難》中的詩句“，”，希望她不要貪玩，早點(diǎn)兒回家。（3）古代詩人在寫離情時(shí)，經(jīng)常在詩的上下兩句中分別表達(dá)離別雙方的情思，如唐詩“，”就是如此。3．名篇名句默寫。補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）作文課上，房老師使用《屈原列傳》中“，”兩句話，引導(dǎo)學(xué)生描寫尋常事物以表示宏大意旨，列舉淺近事例來傳達(dá)深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。（2）鄉(xiāng)村民宿“愛陶居”開業(yè)了，房屋周圍按照陶淵明《歸園田居》(其一)中“，”的句意栽種了多種樹木，受到游客喜愛。（3）唐代詩人寫時(shí)事，常常托之于漢代，如“，”，就是借漢喻唐，以古方今。4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《鄒忌諷齊王納諫》中記載，齊王接受鄒忌的意見，廣開言路。一開始有很多人進(jìn)諫，以至“”；過了幾個(gè)月后，則“”。（2）鮑照曾以“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”表達(dá)內(nèi)心憤懣，李白《行路難》中的兩句詩“，”，描寫相近動(dòng)作，抒寫近似心情。（3）花和雪都是古詩詞中常見的物象，古代詩人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“，”。5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“，”兩句寫琵琶女結(jié)束演奏后的動(dòng)作及神態(tài)，同時(shí)也引出下文對其身世的敘述。（2）宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”描寫舟泛水上，境致與蘇軾《赤壁賦》中“，”兩句所寫的景致非常相似。（3）小剛因病不能參加比賽，汪教練給他發(fā)了一條信息，寫道：“人生中的機(jī)遇絕非只有一次，古詩云：‘，’我對你永遠(yuǎn)充滿信心！”6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《報(bào)任安書》中說，自己編寫《史記》“”，便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書不能完成，所以“”。（2）《舊唐書·音樂志》記載豎箜篌“體曲而長，二十有二弦”，而李賀《李憑箜篌引》中“，”兩句，說明豎箜篌的弦數(shù)還有另一種可能。（3）小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像，想在上面題兩句詩，卻一直沒想好。汪老師認(rèn)為不妨直接用古人成句，比如“，”就很好。7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“，”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場。（2）陸游《臨安春雨初霽》中“，”兩句看似閑適恬靜，實(shí)則透露出詩人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。（3）小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道：文天祥月下獨(dú)步于江邊，眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“，”。二、題型1理解性默寫8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷《屈原列傳》中，“”一句用蟬作喻，寫屈原的高潔；“”一句寫屈原可以與日月爭輝。（2）蘇軾《石鐘山記》不只是游記，在登山臨水的興致中，始終縈繞著求真辨?zhèn)蔚闹既?。文中“，”兩句總結(jié)事理，然后再加以反問，語氣強(qiáng)烈，點(diǎn)明了全篇的主旨，是作者探明石鐘山得名由來的心得。（3）鳥的鳴聲是天籟，音樂是人類創(chuàng)造的藝術(shù)聲音，唐宋詩詞中常常用鳥的鳴聲喻指音樂，如“，”。9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）佛興中學(xué)采取嚴(yán)格的防控措施，有效阻斷了流感病毒傳播鏈條，實(shí)現(xiàn)了“零感染”，真正做到《老子四章》中所說的“，”。（2）美術(shù)館舉辦了一場有關(guān)秋天的畫展，其中一幅畫按照杜甫《登高》中“，”的句意繪出落葉紛紛、江水滔滔的畫面，吸引不少游客駐足欣賞。（3）小雅第一次坐輪船出海，面對一望無際、波瀾壯闊的大海，她情不自禁地吟誦起帶“滄海”的詩文名句“，”。10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在家長會(huì)上，班主任倡議家長們要用《種樹郭橐駝傳》中主人公尊重天性的方式教育孩子，不可像文中他植者那樣，“，”，通過傷害樹木的方式來監(jiān)控其成長。（2）一個(gè)寧靜的夜晚，月色如洗，小慧漫步在花樹繁茂的江畔，眼前的美景使她不由得想起了張若虛《春江花月夜》中的“，”。（3）古代詩人詠史懷古，常借三國風(fēng)云，寓情于史，或抒發(fā)對歷史滄桑的深切感悟，或表達(dá)對個(gè)人命運(yùn)的無限感慨，如“，”。11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中“，”兩句，以梁柱上的釘子數(shù)量與糧倉里的米粒作比，突出了秦王的奢侈。（2）李白曾在《寄遠(yuǎn)十二首·其四》中寫道：“玉箸落春鏡，坐愁湖陽水?！备哌m在《燕歌行》中“，”也用玉箸來形容思婦的淚，表達(dá)對征人思婦的同情。（3）小明在假期旅游時(shí)看到了“江水與天色相連”的月夜美景，他便把“，”兩句詩作為朋友圈游記文案的開場白，贏得了大家的點(diǎn)贊。12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《答司馬諫議書》中，王安石在闡述自己對于變法改革的堅(jiān)定立場時(shí)，指出“”，即當(dāng)今皇上有意改變這種不思進(jìn)取的局面。然而他也清楚地意識到，目前自己所做的事情可能還不能讓所有人都滿意，因此他也坦誠地向司馬諫議表示“”，即自己未能幫助皇上實(shí)現(xiàn)更大的作為。（2）李白懷才不遇，與友人岑勛、元丹丘登高宴飲，借酒抒情，一泄其寂寞的愁懷，寫下《將進(jìn)酒》。詩中所云“，”，表達(dá)了懷才不遇的郁憤，傳達(dá)出舍我其誰的自信。（3）在中國古代文學(xué)中，“夢”常常作為情感與思緒的載體，寄托著詩人深深的情感與哲思。

如蘇軾的“”，與摯愛的妻子重逢，那份深情與眷戀令人動(dòng)容；又如李商隱“”，描繪了一個(gè)迷離而美麗的夢境，表達(dá)了對人生虛幻與真實(shí)的思考。三、題型2開放性默寫13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）老子曾說“千里之行，始于足下”，荀子在《勸學(xué)》中也用“，”兩句表達(dá)了類似的意思。（2）陶淵明《歸園田居》（其一）中，“，”兩句運(yùn)用疊詞，描繪出一幅迷蒙隱約的美麗鄉(xiāng)村圖景，極具生活氣息。（3）自問自答的行文方式有助于抒發(fā)情感，激發(fā)讀者思考；這種形式在古詩文中也很常見，如“，”。14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）秦觀《鵲橋仙》中贊嘆牛郎織女雖一年才可一聚，但其美好卻勝過諸多長相廝守的句子是“，”。（2）《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》引用的“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”這兩話，與《諫太宗十思疏》“，”一樣，都說明了人民的重要性。（3）作為中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，二十八星宿經(jīng)常出現(xiàn)在古詩文中。如“，”。

答案解析部分1．【答案】（1）海日生殘夜；江春入舊年（2）莫笑農(nóng)家臘酒渾；豐年留客足雞豚（3）飛湍瀑流爭喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷【解析】【分析】本題注意準(zhǔn)確分析題干的情境提示語，然后結(jié)合所背誦的文本確定應(yīng)填語句，同時(shí)注意關(guān)鍵字詞的準(zhǔn)確書寫，如

故答案為：（1）海日生殘夜江春入舊年（2）莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚（3）飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

【點(diǎn)評】本題考查名句名篇的默寫能力，屬于情境理解型默寫，難度比直接填上下句的題型要大，所以要求做到三點(diǎn)：一是熟練背誦，二是能理解文句，三是能準(zhǔn)確書寫。只有同時(shí)做到這三點(diǎn)才能真正不丟分。2．【答案】（1）木欣欣以向榮；泉涓涓而始流（2）錦城雖云樂；不如早還家（3）洛陽親友如相問；一片冰心在玉壺【解析】【分析】本題注意準(zhǔn)確分析題干的情境提示語，然后結(jié)合所背誦的文本確定應(yīng)填語句，同時(shí)注意關(guān)鍵字詞的準(zhǔn)確書寫，如欣、涓、壺、扁等。

故答案為：（1）木欣欣以向榮泉涓涓而始流（2）錦城雖云樂不如早還家（3）洛陽親友如相問一片冰心在玉壺（誰家今夜扁舟子何處相思明月樓）

【點(diǎn)評】本題考查名句名篇的默寫能力，屬于情境理解型默寫，難度比直接填上下句的題型要大，所以要求做到三點(diǎn)：一是熟練背誦，二是能理解文句，三是能準(zhǔn)確書寫。只有同時(shí)做到這三點(diǎn)才能真正不丟分。3．【答案】（1）其稱文小而其指極大；舉類邇而見義遠(yuǎn)（2）榆柳蔭后檐；桃李羅堂前（3）漢家煙塵在東北；漢將辭家破殘賊【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易寫錯(cuò)的字有：稱、指、邇、見、蔭。

故答案為：（1）其稱文小而其指極大；舉類邇而見義遠(yuǎn)

（2）榆柳蔭后檐；桃李羅堂前

（3）漢家煙塵在東北；漢將辭家破殘賊（君不聞漢家山東二百州千村萬落生荊杞/漢皇重色思傾國御宇多年求不得）【點(diǎn)評】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢懞烷_放性默寫三種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，寫錯(cuò)字、漏字、添字均不能得分。4．【答案】（1）門庭若市；時(shí)時(shí)而間進(jìn)（2）停杯投箸不能食；拔劍四顧心茫然（3）忽如一夜春風(fēng)來；千樹萬樹梨花開【解析】【分析】注意易錯(cuò)字：庭、間、投、箸、拔、忽、莢、惟。

故答案為：（1）門庭若市，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。

（2）停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

（3）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。出自岑參《白雪歌送武判官歸京》【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩詞背誦默寫的掌握情況，只有在了解古詩詞特點(diǎn)，正確理解詩句深刻含義的基礎(chǔ)上才能保證書寫正確。默寫字詞書寫出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往是因?yàn)樵娋淅斫忮e(cuò)誤造成的，要注意避免。要注意古詩詞的積累儲(chǔ)備。要注意審題，注意題干給出的具體語境和限制條件，避免無效答題。

5．【答案】（1）沉吟放撥插弦中；整頓衣裳起斂容（2）縱一葦之所如；凌萬頃之茫然（3）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}需要重點(diǎn)識記和正確書寫的字詞有：斂凌濟(jì)故答案為：

（1）沉吟放撥插弦中整頓衣裳起斂容

（2）縱一葦之所如凌萬頃之茫然

（3）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄?！军c(diǎn)評】本題考查了默寫常見的名句名篇。情境式默寫題一般都涉及正確理解文意及句子內(nèi)涵，因此平時(shí)積累時(shí)要加強(qiáng)理解性記憶，弄清文章內(nèi)容及句子內(nèi)涵，切不可死記硬背。6．【答案】（1）草創(chuàng)未就；就極刑而無慍色（2）十二門前融冷光；二十三絲動(dòng)紫皇（3）示例：出師未捷身先死；長使英雄淚滿襟【解析】【分析】本題注意準(zhǔn)確分析題干的情境提示語，然后結(jié)合所背誦的文本確定應(yīng)填語句，同時(shí)注意關(guān)鍵字詞的準(zhǔn)確書寫，如創(chuàng)，慍，融，皇，捷，襟。故答案為：（1）草創(chuàng)未就；就極刑而無慍色

（2）十二門前融冷光；二十三絲動(dòng)紫皇

（3）示例一：出師未捷身先死；長使英雄淚滿襟示例二：出師一表真名世；千載誰堪伯仲間示例三：三分割據(jù)紆籌策；萬古云霄一羽毛【點(diǎn)評】本題考查名句名篇的默寫能力，屬于情境理解型默寫，難度比直接填上下句的題型要大，所以要求做到三點(diǎn)：一是熟練背誦，二是能理解文句，三是能準(zhǔn)確書寫。只有同時(shí)做到這三點(diǎn)才能真正不丟分。7．【答案】（1）則遣從事以一少牢告廟；請其矢（2）小樓一夜聽春雨；深巷明朝賣杏花（3）落木千山天遠(yuǎn)大；澄江一道月分明【解析】【分析】本題注意準(zhǔn)確分析題干的情境提示語，然后結(jié)合所背誦的文本確定應(yīng)填語句，同時(shí)注意關(guān)鍵字詞的準(zhǔn)確書寫，如遣，牢，矢，巷，澄。故答案為：（1）則遣從事以一少牢告廟請其矢（2）小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花

（3）示例一：落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明

示例二：滟滟隨波千萬里何處春江無月明

示例三：野曠天低樹江清月近人

示例四：星垂平野闊月涌大江流【點(diǎn)評】本題考查名句名篇的默寫能力，屬于情境理解型默寫，難度比直接填上下句的題型要大，所以要求做到三點(diǎn)：一是熟練背誦，二是能理解文句，三是能準(zhǔn)確書寫。只有同時(shí)做到這三點(diǎn)才能真正不丟分。8．【答案】（1）蟬蛻于濁穢；雖與日月爭光可也（2）事不目見耳聞；而臆斷其有無（3）示例一：間關(guān)鶯語花底滑；幽咽泉流冰下難示例二：昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

默寫易錯(cuò)的字詞有：蟬蛻、濁穢、臆、鶯、芙蓉。

故答案為：（1）蟬蛻于濁穢雖與日月爭光可也（2）事不目見耳聞而臆斷其有無（3）示例一：間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難示例二：昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑

【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。9．【答案】（1）為之于未有；治之于未亂（2）無邊落木蕭蕭下；不盡長江滾滾來（3）東臨碣石；以觀滄海（滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙/曾經(jīng)滄海難為水除卻巫山不是云/長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海/寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟）【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

注意以下字的書寫：蕭、碣、濟(jì)、蜉、蝣、渺、粟。

故答案為：（1）為之于未有治之于未亂

（2）無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來

（3）東臨碣石以觀滄海（滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙/曾經(jīng)滄海難為水除卻巫山不是云/長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海/寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟）【點(diǎn)評】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢懞烷_放性默寫三種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，寫錯(cuò)字、漏字、添字均不能得分。10．【答案】（1）爪其膚以驗(yàn)其生枯；搖其本以觀其疏密（2）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸；月照花林皆似霰（3）示例一：出師未捷身先死；長使英雄淚滿襟示例二：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間示例三：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

默寫易錯(cuò)的字詞有：疏、宛轉(zhuǎn)、甸、霰、襟。

故答案為：（1）爪其膚以驗(yàn)其生枯搖其本以觀其疏密（2）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰（3）示例一：出師未捷身先死長使英雄淚滿襟示例二：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間示例三：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。11．【答案】（1）釘頭磷磷；多于在庾之粟粒（2）鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久；玉箸應(yīng)啼別離后（3）江天一色無纖塵；皎皎空中孤月輪/正見空江明月來，云水蒼茫失江路【解析】【分析】

本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

默寫時(shí)注意以下字詞：磷、庾、戍、啼、纖、皎。

故答案為：（1）釘頭磷磷多于在庾之粟粒

（2）鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久玉箸應(yīng)啼別離后

（3）江天一色無纖塵皎皎空中孤月輪（正見空江明月來云水蒼茫失江路）

【點(diǎn)評】

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢懞烷_放性默寫三種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，寫錯(cuò)字、漏字、添字均不能得分。12．【答案】（1）上乃欲變此；未能助上大有為（2）古來圣賢皆寂寞；惟有