人教版初中英語九年級Unit 2《I think that mooncakes are delicious!》教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

第2頁共4頁Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!Period1詞匯學(xué)習(xí)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠正確拼、讀、寫lantern、punish等詞匯。2.通過自主學(xué)習(xí)與小組合作，掌握詞匯的拼讀記憶規(guī)則和相關(guān)的詞型轉(zhuǎn)化。3.能夠與他人相互學(xué)習(xí)，相互幫助，提升自己的英語水平?！倦y點(diǎn)】：基本詞匯的固定搭配1.Readafterthetapeplayertogether,correctyourpronunciation.2.Prepareforyourwordreadingingroups,thenhaveacompetition,theothersgivethemmarks.3.Learntheformsofthewords.4.Summary：1.掌握了本單元單詞的拼讀記憶規(guī)則。2.掌握了本單元lantern,punish等詞的詞形變化。5.Homework：1.瘋狂朗讀記憶單詞和相關(guān)詞匯變化，準(zhǔn)備第二天單詞檢測。2.完成SectionA預(yù)習(xí)案自我反思：Period2SectionA聽說課(1b2c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟讀SectionA重點(diǎn)短語句子。2.能夠正確運(yùn)用賓語從句及感嘆句談?wù)撟约旱母惺堋?.了解中國傳統(tǒng)節(jié)日。享受各類文化熏陶?！局攸c(diǎn)】：賓語從句及感嘆句的用法。1.Gothroughthestudy-guide2.Practice(1)LookatthepicturesandgettoknowsomekindsofChinesetraditionalfestivals.(2)Getthestudentstopracticethefollowingsentencepatternafterthemodel:Ithink/believe/guess(that)….Iwonderif/whether(3)Listeningpractice:1b.ListenandcircleTfortrueorFforfalse.(4)1c.Pairwork.(5)2a.Listenandcirclethecorrectwords.2b.Listenagainandfillinthechart.(6)2c.Pairwork3.Summary:1.熟讀并初步掌握了SectionA的重點(diǎn)短語和句子。2.通過聽說訓(xùn)練，熟練掌握了賓語從句的用法。4.Homework：1.完成新支點(diǎn)的第一節(jié)。2.熟讀3a，完成3b和3c。自我反思：Period3SectionA閱讀課(2d3c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過2d的學(xué)習(xí)了解清邁基本情況。2.通過3a的學(xué)習(xí)了解中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)及嫦娥奔月的傳說。3.通過學(xué)習(xí)，能正確運(yùn)用wish,lay等短語和句型的用法。1.Lead-in.LearnsomethingaboutChiangMai.2.Learn2d,Role-playtheconversation.Listenandanswerthequestions.1.WhenistheWaterFestival?2.Whatdotheythrowwaterfor?Listen,readandrepeat,alsocircletheusefulexpressions.3.Learnthepassageof3aRead3aquicklyandanswerthequestion:1.HowdopeoplecelebrateMid-AutumnFestival?2.Whatdomooncakeslooklike?Whatmeaningdotheycarry?3.Whatstoryisthereadingabout?Readthearticleagainandfinishtheprojectsin3b3)3c.Withoutlookingatthepassage,trytocompletethesentenceswiththecorrectwords.4)Read3aagainandcircletheusefulsentencesorthedifficulties.5)GooverGrammarFocus4.Summary1.通過2d、3a的學(xué)習(xí)了解了中秋節(jié)的知識。2.通過學(xué)習(xí)，掌握了lay,wish等短語和句型的用法。5.Homework:1.完成新支點(diǎn)的第二節(jié)。2.熟讀GrammarFocus。自我反思：Period4SectionA語言學(xué)習(xí)課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過合作探究總結(jié)賓語從句與感嘆句的用法。2.通過合作探究掌握wish及l(fā)ay等詞匯的運(yùn)用。3.培養(yǎng)與他人合作探究分析問題解決問題的能力。1.Discussingroup.2.Showtheanswers.3.DoExx4a,4b,4c4.Summary:通過小組合作學(xué)會了賓語從句與感嘆句的用法及wish等詞匯的運(yùn)用5.Homework:1.復(fù)習(xí)語言知識課的內(nèi)容，組長抽背。2.完成新支點(diǎn)第三節(jié)。3.復(fù)習(xí)SectionA的重點(diǎn)短語和句子，以及語言探究案，準(zhǔn)備第二天檢測。自我反思：Period5SectionB【聽說課】（1a1e)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過小組合作學(xué)習(xí)，彼此分享閱讀的方法并能在閱讀的過程中做適當(dāng)筆記。通過閱讀文章，了解萬圣節(jié)的一些情況。1.Review.2.FreeTalk.1a.AndintroducesomeinformationaboutHalloween.3.1bListenandanswerthequestions.4.Listeningpractice1)Firstgothroughthematerials.2)Listenandcheckthethingsin1athatyouhear.5.Andmakeaconversation(1c).6.Summary:1).通過檢測，鞏固了A部分的重點(diǎn)知識。2).通過聽力訓(xùn)練,能夠運(yùn)用所學(xué)句型向別人提出請求。7.Homework:完成SectionB【閱讀預(yù)習(xí)案】自我反思：Period6SectionB【閱讀課】（2a2e)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過小組合作學(xué)習(xí)，彼此分享閱讀的方法并能在閱讀的過程中就重點(diǎn)內(nèi)容做相應(yīng)筆記。學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的習(xí)俗，并能通過文章學(xué)習(xí)其真正精神含義?！局攸c(diǎn)】：warn,remind等詞的運(yùn)用?！倦y點(diǎn)】：理解課文，并掌握相應(yīng)的閱讀技巧。Before-readingFinishactivity2a.2.DiscussthefactorsofChristmas.While-reading3.Checkthehomework:1)2c-Readandcompletethechart.2)2d—Answerthequestions.3)Let’slearnthepassage.After-reading1)2e—Discussingroups,WhatelsedoyouknowaboutChristmas.Makealist2)Read2bcarefully,andcircletheusefulexpressions.3)脫稿說出下列短語或句子。3.Summary:1).彼此分享閱讀的方法并能正確運(yùn)用warn,remind等詞的運(yùn)用。2).學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的習(xí)俗，并能通過文章學(xué)習(xí)其真正精神含義。Homework:1)、完成Selfcheck1-3題（做在書上）2)、完成“新支點(diǎn)”第四節(jié)自我反思：Period7SectionB【寫作課】（3ashelfcheck)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.鞏固賓語從句。2.用本單元所學(xué)句型及內(nèi)容寫作。1.Gothroughthehomework--Selfcheck1,2,3.2.Gothrough3a,discusswithapartnerandfi