曲靖市師宗縣2025年數(shù)學三下期末達標檢測模擬試題含解析

曲靖市師宗縣2025年數(shù)學三下期末達標檢測模擬試題一、神奇小幫手。1．一個長方形，如果寬增加3厘米，那么面積就增加24平方厘米，這時正好是一個正方形，那么原來長方形的面積是（_____）平方厘米．2．用四張卡片擺兩位數(shù)，擺出的所有兩位數(shù)是：（______）。3．一塊長方形草地，長16米，寬6米，另一塊正方形草地的周長和它相等，正方形草地的邊長是（_______）米，面積是（_______）平方米．4．在括號里填上適當?shù)男?shù)。5．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。14分（________）0.4元740÷20（________）74÷2403×82（________）397×796．用24時計時法表示，晚上8時是________時，上午8時是________時。7．在括號里填合適的單位或合適的數(shù)。（1）繞某小區(qū)走一圈大約800（______），亮亮繞此小區(qū)走5圈，大約走了（______）千米。（2）食堂安排一輛載重5000（______）的卡車，運一批約4（______）重的大米。（3）文文買了一張書皮，這張書皮的大小大約是10（______）。（4）小林在一張白紙上鋪撲克牌，一張撲克牌的面積是40（______），鋪滿這張白紙正好用了50張撲克牌，這張白紙的面積是（______）平方分米。8．74×17的積的最高位是（______）位；728÷8的商是（______）位數(shù)。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．在數(shù)位順序表中,從右邊起第六位是十萬位,第八位是千萬位．（____）10．○＋○＋△＝40，△＝12，則○＝14。（______）11．0.3等于．（______）12．小明圍著正方形花壇跑一圈，跑了40m，這個花壇的面積是100m2。（______）13．小數(shù)點后面添上“0”，小數(shù)的大小不變。（______）14．85÷5的商是一位數(shù)．（_______）15．2200年能被4整除，所以2200年是閏年。（____）16．24時也是第二天的0時。（_____）17．1000克的鐵比1千克的小米重。（______）18．一袋大米重約30千克。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．下圖方格紙中每個小方格的邊長是1cm，方格中的圖形是“2019年中國北京世界園藝博覽會會徽”，取名“長城之花”，設計風格端莊大氣．六片不同顏色的花瓣圍繞長城翩翩起舞，生動呈現(xiàn)“長城腳下世園會”的特色．下圖中的“2019年中國北京世界園藝博覽會會徽”的面積最接近（）．A．30cm2 B．45cm2 C．64cm2 D．100cm220．3個小朋友都單獨和李老師、陳老師分別各拍一張照片，一共要拍（）張照片．A．3 B．6 C．921．帶300元買下面這三件商品夠嗎？（）①一部電話機107元②一臺電飯煲158元③一個鬧鐘25元A．不夠 B．夠 C．無法判斷22．如圖所示，位于北京市區(qū)西北方向的郊區(qū)是（）．A．延慶區(qū)昌平區(qū)B．懷柔區(qū)密云區(qū)順義區(qū)平谷區(qū)C．房山區(qū)D．通州區(qū)23．一盒巧克力500克，4盒巧克力重（）。A．20千克 B．2千克 C．200克24．張老師為學校去買足球，花的價錢比900元多比1000元少，可能是（）購買萬案。A．每個足球48元，買25個 B．每個足球96元，買12個C．每個足球76元，買15個 D．每個足球51元，買18個25．張老師把紅、白、藍3個氣球分別送給三位小朋友。根據(jù)下面三句話，請你猜一猜，小宇分到的是（）。（1）小春說：“我分到的不是白氣球。”（2）小宇說：“我分到的不是藍氣球?！保?）小華說：“我看見張老師把藍氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了?！盇．紅氣球 B．白氣球 C．藍氣球26．小梅從家到圖書館步行需要25分鐘,她每次在圖書館看1小時30分鐘的書．她上午9:45從家出發(fā)去圖書館,最早()回到家．A．上午10:00 B．中午12:05 C．上午10:1027．一本《百科全書》有370頁，小亮要在一周內讀完，他每天至少要讀（）頁。A．53 B．52 C．5128．三個小朋友比年齡，芳芳比陽陽大3歲，燕燕比芳芳小1歲。（）最小。A．陽陽 B．芳芳 C．燕燕四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數(shù)．15×20=

16×40=

15×80=20×90=

100×10=

321×0=30．用豎式和遞等式計算。27×1435×7769×810＋6987－17×231．計算下面各圖形的面積．（1）（2）五、操作題。32．下面的幾張照片分別是誰拍的？連一連六、解決問題33．三、四年級的同學去植樹,三年級有58人,四年級有67人．5名同學分為一組,一共可以分成多少組?34．一本書有40頁，已經(jīng)看了的占這本書的，已經(jīng)看了多少頁？35．1千克黃豆能做4千克豆腐，現(xiàn)在豆腐店有20袋黃豆，每袋40千克，這些黃豆能做多少千克豆腐？36．學校準備購買5個籃球、7個足球和25個羽毛球.（1）每個羽毛球多少元？每個足球多少元？（2）學校買這些體育用品共要多少元？37．一臺壓路機，壓路的寬度是2米，工作時每分鐘前進60米，這臺壓路機工作5分鐘，壓路面積是多少平方米？

參考答案一、神奇小幫手。1、40【詳解】略2、67；63；6076；73；7036；37；30【分析】運用枚舉法，把可以組成的兩位數(shù)依次寫出來，在寫的過程中按照一定的順序寫?！驹斀狻恳?開頭的：67；63；60以7開頭的：76；73；70以3開頭的：36；37；30故答案為：67；63；6076；73；7036；37；30【點睛】本題的關鍵在于在寫這些兩位數(shù)的時候，要按照順序寫，保證不重不漏。3、11121【詳解】略4、0.150.250.450.650.750.95【解析】略5、＜＝＞【分析】（1）分和元之間的進率是100，將14分換算成元，再與0.4元進行比較；（2）商不變的規(guī)律是指被除數(shù)與除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。根據(jù)商不變的規(guī)律進行判斷；（3）403×82≈400×80＝32000，因為兩個因數(shù)都估小了，所以403×82＞32000。397×79≈400×80＝32000，因為兩個因數(shù)都估大了，所以397×79＜32000。進而判斷403×82和397×79的大小?！驹斀狻?4分＝0.14元，0.14＜0.4，則14分＜4元；740÷20＝（740÷10）÷（20÷10）＝74÷2，則740÷20＝74÷2；403×82＞32000，397×79＜32000，則403×82＞397×79；故答案為：＜、＝、＞?！军c睛】不同單位的數(shù)進行比較時，要先換算成同一單位的，再進行比較。觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，靈活運用一些定律進行比較大小。6、20：008：00【分析】把普通計時法轉化成24計時法時，上午時刻不變，只是去掉時刻前面的“早晨、上午”等修飾詞語即可；下午時數(shù)加12時，同時去掉“下午、晚上”等詞語即可?！驹斀狻坑?4時計時法表示，晚上8時是20：00，上午8時是8：00。故答案為20：00，8：00?！军c睛】本題是考查普通計時法與24計時法的相互轉化，屬于基礎知識，要記住。7、米4千克噸平方分米平方厘米20【分析】根據(jù)情景根據(jù)生活經(jīng)驗，對計量單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量繞某小區(qū)走一圈的長度用“米”做單位，繞此小區(qū)走5圈，5×800＝4000米＝4千米，所以大約走了“4”千米；計量一輛卡車載重用“千克”做單位，計量一批貨物的質量用“噸”做單位；計量一張書皮的大小用“平方分米”做單位；計量一張一張撲克牌的面積用“平方厘米”做單位，40×50＝2000平方厘米＝20平方分米，所以白紙的面積填入數(shù)據(jù)“20”平方分米?！驹斀狻浚?）繞某小區(qū)走一圈大約800米，亮亮繞此小區(qū)走5圈，大約走了4千米。（2）食堂安排一輛載重5000千克的卡車，運一批約4噸重的大米。（3）文文買了一張書皮，這張書皮的大小大約是10平方分米。（4）小林在一張白紙上鋪撲克牌，一張撲克牌的面積是40平方厘米，鋪滿這張白紙正好用了50張撲克牌，這張白紙的面積是20平方分米?！军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。8、千兩【分析】（1）根據(jù)整數(shù)乘法的計算方法，求出74×17的積，然后再進一步解答；

（2）728÷8，被除數(shù)最高位上的數(shù)小于除數(shù)，商是兩位數(shù)，然后再進一步解答?！驹斀狻浚?）74×17＝1258，1258是四位數(shù)，最高位是千位；所以74×17的積的最高位是千位；（2）7＜8；所以728÷8的商是兩位數(shù)?！军c睛】三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)最高位上的數(shù)小于除數(shù)，所得的商是兩位數(shù)，否則是三位數(shù)。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、對【解析】略10、√【分析】把式子中的○代換成14，△代換成12，計算后看是否等于40即可確定是否正確?！驹斀狻?4＋14＋12＝40，所以△＝12，○＝14，原題正確。11、√【詳解】略12、√【分析】正方形的周長＝邊長×4，用周長除以4即可求出花壇的邊長，再根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長，即可求出花壇的面積，據(jù)此判斷?！驹斀狻?0÷4＝10（m）10×10＝100（m2）答：這個花壇的面積是100m2。故答案為：√【點睛】本題考查學生對正方形周長與面積公式的掌握與應用。13、×

【分析】由題意可知是小數(shù)點的后面添上“0”，小數(shù)的大小不變。根據(jù)小數(shù)的基本性質，在小數(shù)的末尾添上“0”，小數(shù)的大小不變，例如1.2≠1.02，可據(jù)此判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的基本性質，在小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變，小數(shù)點后面和小數(shù)的末尾不一樣，故判斷錯誤?！军c睛】此題判斷的主要依據(jù)是小數(shù)的基本性質，關鍵是小數(shù)的末尾和小數(shù)點后面的意義不一樣。14、×【解析】略15、×【解析】略16、√【解析】略17、×【分析】首先把1000克化成千克數(shù)，1000克＝1千克，由于1千克鐵和1千克小米的質量都是1千克，所以小米與鐵的質量一樣重?！驹斀狻?000克＝1千克所以1000克的鐵和1千克的小米一樣重；故答案為：×【點睛】本題考查質量單位的認識和換算，要注意克服鐵“重”、小米“輕”的慣性思維的干擾。18、√【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對質量單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量一袋大米的重量用“千克”作單位。【詳解】一袋大米重約30千克。故答案為：√?！军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、B【詳解】略20、B【解析】略21、B【分析】把①②③三種商品的單價相加，再與300元比較即可解答。【詳解】107＋158＋25＝265＋25＝290（元）290＜300，所以帶300元買下面這三件商品夠。故答案為：B【點睛】解答本題的關鍵是先求出三種商品的單價和即可解答。22、A【詳解】略23、B【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的意義，用一盒巧克力的重量乘4即可解答問題?！驹斀狻?00×4＝2000（克）2000克＝2千克故答案為：B【點睛】本題主要考查乘法的意義和質量單位的換算，牢記單位進率。24、D【分析】根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，分別算出每個選項花的價錢，再將花的價錢與900元和1000元進行比較。【詳解】A．48×25＝1200（元），1200＞1000＞900，則花的價錢比1000元多；B．96×12＝1152（元），1152＞1000＞900，則花的價錢比1000元多；C．76×15＝1140（元），1140＞1000＞900，則花的價錢比1000元多；D．51×18＝918（元），900＞918＞1000，則花的價錢比900元多比1000元少；故答案為：D。【點睛】熟記總價、單價和數(shù)量三者的關系：總價＝單價×數(shù)量、單價＝總價÷數(shù)量、數(shù)量＝總價÷單價。25、A【分析】小華說：“我看見張老師把藍氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了?！保f明，小華分到的是白氣球；小宇說：“我分到的不是藍氣球。”，說明小宇分到的是紅氣球，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻啃∪A說：“我看見張老師把藍氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了?！钡玫剑盒∪A分到的是白氣球；這時還剩下紅氣球和藍氣球，小宇說：“我分到的不是藍氣球。”，得到：小宇分到的是紅氣球。故答案為：A?！军c睛】本題考查學生的邏輯思維能力，做這種題的時候，記得把題目中給出的信息全部標起來進行綜合，查找線索。26、B【詳解】略27、A【分析】求每天至少要讀多少頁，就用總頁數(shù)除以天數(shù)，就是每天要讀的頁數(shù)，只要有余數(shù)就要增加一頁?！驹斀狻?70÷7＝52（頁）……6（頁）一天讀52頁，還剩下6頁沒有讀完，所以每天至少要讀53頁。故答案為：A?！军c睛】解決本題主要根據(jù)除法的包含意義列式求解，余下的頁數(shù)無論多少都需要增加1頁。28、A【分析】根據(jù)題意，芳芳比陽陽大3歲，燕燕比芳芳小1歲，由此可知，陽陽比燕燕小2歲，由此他們的大小關系為：芳芳的年齡＞燕燕的年齡＞陽陽的年齡，由此解答。【詳解】由分析可知：三個小朋友比年齡，芳芳比陽陽大3歲，燕燕比芳芳小1歲。則陽陽比燕燕小2歲，所以陽陽最?。还蚀鸢笧椋篈【點睛】本題考查推理問題，將語言敘述換成數(shù)學符號來表示他們年齡之間的大小關系，更直觀，易于比較。四、勤奮的你來算一算。29、300；640；12001800；1000；0【詳解】兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，用其中一個兩位數(shù)的個位去乘另一個兩位數(shù)的每一位，所得的積的末尾與因數(shù)的個位對齊，再用這個兩位數(shù)的十位去乘另一個兩位數(shù)的每一位，所得的積的末尾與因數(shù)的十位對齊，最后將兩次計算得出的結果加起來即可．30、378；2695；55959；53【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)：從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來；在沒有括號的算式里，只有乘除法，都要從左往右按順序計算；在有括號的算式里，先算乘除，再算加減。如果有括號，就先算括號里面的?！驹斀狻?7×14＝