中學(xué)地理學(xué)科知識與教學(xué)能力-教師資格《地理學(xué)科知識與能力》高中深度自測卷1

中學(xué)地理學(xué)科知識與教學(xué)能力-教師資格《地理學(xué)科知識與能力》高中深度自測卷1單選題（共25題，共25分）(1.)北京時問2011年11月3日1時36分6秒，“天宮一號”目標飛行（江南博哥）器與“神舟八號”飛船成功實現(xiàn)首次交會對接。最可能干擾航天器與地面指揮系統(tǒng)通信聯(lián)系的是()。A.云霧B.流星C.太陽活動D.太陽輻射正確答案：C參考解析：太陽活動(特別是太陽風(fēng))會擾動大氣層中的電離層，從而影響到無線電通信。故選C。(2.)2013年12月，安徽省人民政府頒布《安徽省主體功能區(qū)規(guī)劃》(主要規(guī)劃目標到2020年)，從開發(fā)內(nèi)容上，將全省劃分為農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)、城市化地區(qū)和重點生態(tài)功能區(qū)。據(jù)圖完成8-9題。圖中代表重點生態(tài)功能區(qū)、城市化地區(qū)、農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)的分別是()。查看材料A.I、Ⅱ、ⅢB.I、Ⅲ、ⅡC.Ⅱ、Ⅲ、ID.Ⅲ、I、Ⅱ正確答案：D參考解析：由安徽的地形分布分析可知，安徽南部為丘陵山地、西部為大別山區(qū)，所以Ⅲ為重點生態(tài)功能區(qū)，而根據(jù)安徽的城市分布可知I為城市化地區(qū)。(3.)根據(jù)下面材料，回答題南部蘇丹于當?shù)貢r間2011年7月9日宣布正式從蘇丹分離，并成立南蘇丹共和國，成為世界上最新的國家之一。讀下圖，完成2～3題。南蘇丹首都位于北京的()。查看材料A.西南方B.東南方C.西北方D.東北方正確答案：A參考解析：由圖可知，南蘇丹首都所在的經(jīng)緯度位置是在8°N以南，32°E以西，對照北京的經(jīng)緯度，可以確定其位于北京的西南方。(4.)根據(jù)下面材料，回答題南部蘇丹于當?shù)貢r間2011年7月9日宣布正式從蘇丹分離，并成立南蘇丹共和國，成為世界上最新的國家之一。讀下圖，完成2～3題。據(jù)圖估算南蘇丹共和國的領(lǐng)土南北最大距離可能約為()。查看材料A.800千米B.600千米C.1110千米D.400千米正確答案：A參考解析：由圖可知，南蘇丹的領(lǐng)土南北大約跨了8個緯度，由此可以估算其南北的領(lǐng)土距離約為800千米。(5.)北京時間2014年7月14日3點20分世界杯決賽在里約熱內(nèi)盧(22°57′S，43°12′W)的球場正式開始，直播期間電視臺播放雕像(位于山頂，高30米)擁抱太陽畫面成功搶鏡(左下圖為地理位置示意圖，右下圖為直播畫面)，據(jù)此回答4～5題。圖中直升飛機航拍的可能拍攝地點是()。查看材料A.①B.②C.③D.④正確答案：C參考解析：根據(jù)經(jīng)度判斷，里約熱內(nèi)盧位于西三區(qū)，北京時間7月14日3點30分時，直播到50分鐘時，北京時間為7月14日4時20分。里約熱內(nèi)盧區(qū)時是7月13日17點10分。7月南半球是冬季，太陽自東北方升起，西北方落下，晝短夜長，此時正值日落時間。讀右圖可知，拍攝點應(yīng)在雕像東南邊③處，朝向西北方拍攝。(6.)北京時間2014年7月14日3點20分世界杯決賽在里約熱內(nèi)盧(22°57′S，43°12′W)的球場正式開始，直播期間電視臺播放雕像(位于山頂，高30米)擁抱太陽畫面成功搶鏡(左下圖為地理位置示意圖，右下圖為直播畫面)，據(jù)此回答4～5題。若在同一地點同一時刻再次拍攝同樣場景，選擇的日期是()。查看材料A.3月1號前后B.6月1號前后C.9月1號前后D.12月1號前后正確答案：B參考解析：6月22日太陽直射北回歸線，7月14日與6月22日相差22天，太陽直射點位于北回歸線南側(cè)附近，直射點再次回到該位置，須是與6月22日相差22天左右，因此是6月1日左右，選B。(7.)下面地貌由燕山期花崗巖組成，左圖為飛來峰，其上的飛來石如天外來客(右圖)，讀圖回答6～7題。飛來石屬于()。查看材料A.冰川搬運物B.火山噴發(fā)物C.太空隕落物D.風(fēng)化球狀物正確答案：D參考解析：從圖片上巖石形狀看，巖石沒有尖銳的棱角，屬于花崗巖的球狀風(fēng)化特征，所以D對。冰川漂礫只在山下堆積，不會出現(xiàn)在山頂，A錯；火山彈是火山噴發(fā)出來的，周圍的巖石應(yīng)該是玄武巖(噴出巖)，這里卻是花崗巖(侵入巖)，B錯；在隕石表面有許多指印形狀的小凹坑，這是隕石與高溫氣流相互作用燒蝕后留下的痕跡。圖片上看不出有凹坑，石頭表面比較平滑，所以C錯。(8.)下面地貌由燕山期花崗巖組成，左圖為飛來峰，其上的飛來石如天外來客(右圖)，讀圖回答6～7題。飛來峰的形成過程是()。查看材料A.沉積—斷裂—抬升B.沉積—侵入—隆起—侵蝕C.板塊碰撞—火山噴發(fā)D.沉積—褶皺—背斜成山正確答案：B參考解析：花崗巖的形成，是巖漿侵入到地殼上部，冷卻凝固形成，地殼上部一般是沉積巖，所以先是沉積作用形成沉積巖，再由巖漿侵入形成，侵入巖是在地表下，所以要有地殼運動、隆起，使地勢抬高，然后再被外力侵蝕，由于巖石性質(zhì)的差異，出現(xiàn)這種奇異景觀。所以只有B對。(9.)2013年12月，安徽省人民政府頒布《安徽省主體功能區(qū)規(guī)劃》(主要規(guī)劃目標到2020年)，從開發(fā)內(nèi)容上，將全省劃分為農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)、城市化地區(qū)和重點生態(tài)功能區(qū)。據(jù)圖完成8-9題。三類區(qū)域中()。查看材料A.區(qū)間人口遷移主要由Ⅱ區(qū)遷往I區(qū)B.鐵路建設(shè)成本Ⅱ區(qū)一般大于Ⅲ區(qū)C.商業(yè)網(wǎng)點密度Ⅲ區(qū)一般大于I區(qū)D.承接省外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要是Ⅱ區(qū)正確答案：A參考解析：三類區(qū)域，其中區(qū)間人口遷移主要從農(nóng)村地區(qū)遷往城市地區(qū)，山區(qū)鐵路建設(shè)的成本較高，城市化地區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點密集．也是承接省外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要地區(qū)。(10.)歐洲鰻孵化于馬尾藻海，幼體隨著洋流到達歐洲西部沿海，然后進入河流生活，成年后回到馬尾藻海，產(chǎn)卵后死亡。讀下圖，完成10～11題。歐洲鰻從馬尾藻海西南部遷往歐洲，首先借助的洋流屬于()。①以副熱帶為中心的大洋環(huán)流②以副極地為中心的大洋環(huán)流③寒流④暖流查看材料A.①③B.①④C.②③D.②④正確答案：B參考解析：題中涉及到洋流的分布和對地理環(huán)境影響的相關(guān)知識。歐洲鰻從馬尾藻海西南部遷往歐洲，借助的洋流是墨西哥灣暖流，墨西哥灣暖流是副熱帶為中心的大洋環(huán)流，性質(zhì)屬于暖流。(11.)歐洲鰻孵化于馬尾藻海，幼體隨著洋流到達歐洲西部沿海，然后進入河流生活，成年后回到馬尾藻海，產(chǎn)卵后死亡。讀下圖，完成10～11題。甲地自然環(huán)境深受海洋影響，在河流水文特征方面表現(xiàn)為()。查看材料A.含沙量小、冰期短B.流量穩(wěn)定、水量豐富C.水量豐富、落差小D.流速緩慢、流量穩(wěn)定正確答案：B參考解析：考查北大西洋暖流對地理環(huán)境的影響。由于北大西洋暖流，導(dǎo)致該地氣候全年降水較多且分配均勻，河流流量穩(wěn)定、無結(jié)冰期、水量豐富。該地河流含沙量小與當?shù)刂脖桓采w有關(guān)，地形地勢會導(dǎo)致河流流速緩慢。(12.)2015年3月9日．陽光動力2號太陽能飛機從阿布扎比起飛開始首次環(huán)球航行，計劃環(huán)球旅程為五個多月。途中經(jīng)停我國的重慶和南京，受到航空迷的持續(xù)關(guān)注。據(jù)此回答12—14題。飛機于阿聯(lián)酋首都阿布扎比7時12分(東四區(qū)時間)起飛，12小時后降落在阿曼的馬斯喀特。飛機降落馬斯喀特的北京時間為()。查看材料A.13月9日19時12分B.3月9日20時12分C.3月9日23時12分D.3月10日0時12分正確答案：C參考解析：飛機于阿聯(lián)酋首都阿布扎比3月9日7時12分(東四區(qū)時間)起飛，12小時后降落在阿曼的馬斯喀特，降落時東四區(qū)的時間為：7時12分+12小時=19時12分，北京時間為東八區(qū)時間，比東四區(qū)早4小時，應(yīng)加上4小時，此時北京時間為3月9日23時12分，故C正確。(13.)2015年3月9日．陽光動力2號太陽能飛機從阿布扎比起飛開始首次環(huán)球航行，計劃環(huán)球旅程為五個多月。途中經(jīng)停我國的重慶和南京，受到航空迷的持續(xù)關(guān)注。據(jù)此回答12—14題。從緬甸曼德勒飛往我國重慶途中，飛機飛行高度一度保持在三千多米，此時最可能遇到的狀況是()。查看材料A.青藏高原上空的強輻射和低溫B.橫斷山脈氣流的“狹管效應(yīng)”C.云貴高原上空遭遇冷空氣南下D.四川盆地上空的強對流天氣正確答案：B參考解析：從緬甸曼德勒飛往我國重慶途中，飛機飛行高度一度保持在三千多米，說明飛機在中緯度地區(qū)的對流層飛行，而飛行中沒有經(jīng)過青藏高原，故A錯誤；飛行中經(jīng)過了橫斷山區(qū)，由于橫斷山區(qū)的山脈山河相間，南北縱裂分布，當氣流由開闊地帶流人地形構(gòu)成的峽谷時，由于空氣質(zhì)量不能大量堆積，于是加速流過峽谷，風(fēng)速增大，當流出峽谷時，空氣流速又會減緩。這種地形峽谷對氣流的影響稱為“狹管效應(yīng)”，故B正確；由于北部高大的南北走向的山地的阻擋，云貴高原受到南下的冷空氣影響的幾率小，故C錯誤；近地面溫度越高，空氣對流越旺盛，而此時是3月初，地面溫度較低，四川盆地上空強對流天氣出現(xiàn)的幾率較小，故D錯誤。(14.)2015年3月9日．陽光動力2號太陽能飛機從阿布扎比起飛開始首次環(huán)球航行，計劃環(huán)球旅程為五個多月。途中經(jīng)停我國的重慶和南京，受到航空迷的持續(xù)關(guān)注。據(jù)此回答12—14題。飛抵重慶后，飛機啟程南京的時間被屢屢推遲，其原因可能是()。查看材料A.長江中下游受到梅雨帶影響B(tài).四川盆地處于反氣旋控制下C.重慶連日陰雨，不利于起飛D.南京地區(qū)遭受臺風(fēng)的襲擊正確答案：C參考解析：飛機在3月9日飛抵重慶，時為春季。長江流域的梅雨季節(jié)出現(xiàn)在每年的6月，排除A；每年的7、8月份四川盆地處于反氣旋控制之下，盛行下沉氣流，出現(xiàn)伏旱天氣，排除B；南京地區(qū)遭受臺風(fēng)是在夏秋季節(jié)，排除D；重慶處于北半球亞熱帶內(nèi)陸地區(qū)，空氣潮濕，云霧多，有可能是由于重慶連日陰雨，不利于起飛。故選C。(15.)下列對地貌旅游資源所構(gòu)成的巖石類型的表述，正確的是()。A.火山地貌景觀的巖石構(gòu)成是花崗巖B.丹霞地貌景觀的巖石構(gòu)成是流紋巖C.巖溶地貌景觀的巖石構(gòu)成是可溶性的沉積巖D.球狀風(fēng)化形成的山石景觀的巖石構(gòu)成是砂巖正確答案：C參考解析：火山地貌景觀多由噴出的火山巖玄武巖構(gòu)成；丹霞地貌是由厚層的紅色砂礫巖受強烈侵蝕、崩塌、溶蝕后形成的；球狀風(fēng)化多見于火成巖和變質(zhì)巖；巖溶地貌多由石灰?guī)r受流水溶蝕作用形成。(16.)自2011年7月始，泰國發(fā)生了持續(xù)3個多月的洪澇災(zāi)害，多個全球知名IT企業(yè)在泰國設(shè)立的硬盤生產(chǎn)廠家在此災(zāi)害中遭受不同程度的損毀，導(dǎo)致當年硬盤價格上漲。完成16～17題。從氣候與地形角度看，泰國洪澇災(zāi)害嚴重的原因有()。①熱帶季風(fēng)氣候，降水多且集中②熱帶雨林氣候，終年多雨③中南部地勢低平，積澇成災(zāi)④北部地勢低洼，排水不暢查看材料A.①③B.②③C.②④D.①④正確答案：A參考解析：洪災(zāi)的形成一般從兩方面考慮：一方面降水集中，另一方面是地勢低平，排水不暢。再依據(jù)泰國地形和氣候類型，可得出答案。(17.)自2011年7月始，泰國發(fā)生了持續(xù)3個多月的洪澇災(zāi)害，多個全球知名IT企業(yè)在泰國設(shè)立的硬盤生產(chǎn)廠家在此災(zāi)害中遭受不同程度的損毀，導(dǎo)致當年硬盤價格上漲。完成16～17題。全球知名IT企業(yè)在泰國設(shè)立硬盤生產(chǎn)工廠，主要原因是該國()。查看材料A.軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)達B.國內(nèi)市場廣闊C.運輸條件優(yōu)越D.勞動力價格較低正確答案：D參考解析：IT業(yè)布局在泰國，就是要利用當?shù)亓畠r的勞動力。(18.)讀我國某區(qū)域示意圖，完成18～19題。成都某校學(xué)生沿鐵路線經(jīng)寶雞、蘭州至酒泉考察，沿途依次呈現(xiàn)的地帶性植被類型是()。查看材料A.落綠闊葉林、草原、荒漠草原、荒漠B.常綠闊葉林、針葉林、荒漠草原、草原C.落葉闊葉林、針葉林、草甸、荒漠D.常綠闊葉林、落葉闊葉林、草原、荒漠正確答案：D參考解析：從四川出發(fā)，前往西北，四川為亞熱帶季風(fēng)氣候，發(fā)育植被為亞熱帶常綠闊葉林帶，越過秦嶺之后為溫帶季風(fēng)氣候，發(fā)育植被為溫帶落葉闊葉林，再往西走為半干旱和干旱氣候區(qū)的草原和荒漠帶。(19.)讀我國某區(qū)域示意圖，完成18～19題。2011年11月4日．我國首個千萬千瓦級風(fēng)電基地在酒泉啟動建設(shè)。該地建風(fēng)電基地的有利條件有()。查看材料①可利用周圍未利用土地②距冬季風(fēng)源地近，風(fēng)力強勁③人口眾多，經(jīng)濟發(fā)達④能源短缺，需求量大A.①②B.②③C.③④D.①④正確答案：A參考解析：酒泉地區(qū)為荒漠帶，有大片未利用的荒地，可用于風(fēng)力發(fā)電。另外，酒泉距冬季風(fēng)源地近，風(fēng)力資源豐富。(20.)下圖為地球大氣受熱過程示意圖，讀圖回答第20題。大氣中()。A.臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致①增加B.二氧化碳濃度降低，會使②減少C.可吸入顆粒物增加，會使③增加D.出現(xiàn)霧霾，會導(dǎo)致④在夜間減少正確答案：B參考解析：①是大氣對太陽輻射的吸收，臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致①減少，A項錯誤；②是大氣對地面輻射的吸收，二氧化碳濃度降低，其吸收作用會減弱，B項正確；可吸入顆粒物增加，會使①增加，C項不對；霧霾導(dǎo)致大氣逆輻射增強，D項錯誤。故選B。(21.)讀三角坐標圖，回答21～23題。如果a、b、c分別代表第一、二、三產(chǎn)業(yè)所占的比重，則表示城市化水平最高的點是()。查看材料A.①B.②C.③D.④正確答案：B參考解析：城市化水平高，則第一產(chǎn)業(yè)比重低，第二、三產(chǎn)業(yè)比重較高。②符合，故選B。(22.)讀三角坐標圖，回答21～23題。如果a、b、c分別代表農(nóng)業(yè)生產(chǎn)社會經(jīng)濟投入中的勞動力投人、生產(chǎn)資料投入、科技投人，下列各點中最能代表亞洲水稻種植業(yè)的是()。查看材料A.①B.②C.③D.④正確答案：C參考解析：亞洲的水稻種植業(yè)主要是屬于勞動密集型農(nóng)業(yè)，勞動力投入多，科技投入較低。C符合題意。(23.)讀三角坐標圖，回答21～23題。如果a、b、c分別代表影響工業(yè)區(qū)位的原料因素、能源因素、市場因素，則下列最能代表煉鋁工業(yè)的是()。查看材料A.①B.②C.③D.④正確答案：A參考解析：煉鋁工業(yè)是動力指向型工業(yè)，能源消耗量大，多分布在火電站或大水電站附近。應(yīng)選A。(24.)根據(jù)枸杞產(chǎn)量與氣候條件的關(guān)系，把寧夏劃為枸杞的適宜、次適宜和不適宜種植區(qū)．從而為枸杞種植的合理布局提供了參考依據(jù)。讀圖完成24～25題。該地區(qū)主要生態(tài)問題是()。查看材料A.荒漠化B.水源短缺C.水土流失D.森林退化正確答案：A參考解析：該地區(qū)為寧夏回族自治區(qū)，地處西北內(nèi)陸，荒漠化為其主要的生態(tài)問題。(25.)根據(jù)枸杞產(chǎn)量與氣候條件的關(guān)系，把寧夏劃為枸杞的適宜、次適宜和不適宜種植區(qū)．從而為枸杞種植的合理布局提供了參考依據(jù)。讀圖完成24～25題。對寧夏枸杞種植區(qū)進行規(guī)劃，所采用的主要地理信息技術(shù)手段是()。查看材料A.GPS技術(shù)B.GIS技術(shù)C.RS技術(shù)D.數(shù)字地球正確答案：B參考解析：利用地理信息系統(tǒng)技術(shù)，可對寧夏枸杞種植區(qū)進行合理規(guī)劃。問答題（共6題，共6分）(26.)簡述對《普通高中地理課程標準(實驗)》中“地理學(xué)習(xí)評價要注重評價形式的多樣化和針對性”這一評價建議的理解。(提示：從現(xiàn)實意義和評價方式等方面思考)(12分)正確答案：參考解析：地理評價形式的多樣化具有現(xiàn)實意義。由于課程目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式特點不同，各種評價方式的適用范圍不同．因此要求采取多種評價方式。地理學(xué)習(xí)評價形式，有的適用于評價學(xué)生地理知識與技能的達標程度，有的適用于評價學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，有的則在評價學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的表現(xiàn)與發(fā)展狀況等方面有獨到價值。地理教師要從實際出發(fā)，選擇和運用恰當?shù)脑u價方式，以增強評價的針對性，發(fā)揮各種評價方式的優(yōu)勢．克服其局限性。地理學(xué)習(xí)評價除了書面測驗、口頭表達、作業(yè)、小論文寫作、繪制地理圖表并分析等常用評價方式外，還要注意通過觀察學(xué)生在討論、實地觀測、探究等活動中的表現(xiàn)來評價學(xué)生。要重視學(xué)生的自評和互評。評價結(jié)果建議采用評語和等級評價相結(jié)合的方式。(27.)繪制工業(yè)區(qū)位因素的示意圖，并簡述“工業(yè)區(qū)位因素”的教學(xué)目標。(12分)正確答案：參考解析：教學(xué)目標：(1)知識與技能①知道影響工業(yè)區(qū)位的主要因素。②通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解工業(yè)的主要區(qū)位因素。③通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。④初步了解怎樣進行工業(yè)的區(qū)位選擇。(2)過程與方法：聯(lián)系本地實際，以鋼鐵廠為例進行案例教學(xué)，并讓學(xué)生通過計算機模擬軟件進行工業(yè)區(qū)位選擇。(3)情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，樹立工業(yè)發(fā)展必需走可持續(xù)發(fā)展之路的思想。(28.)讀下圖，回答問題。(1)B海域近年來在夏季經(jīng)常出現(xiàn)一種海洋污染現(xiàn)象，這種污染現(xiàn)象是什么試分析其出現(xiàn)的原因。(6分)(2)C地區(qū)是我國重要的重工業(yè)基地，簡述20世紀70年代以前影響這一地區(qū)工業(yè)的區(qū)位因素。(10分)正確答案：參考解析：(1)現(xiàn)象：赤潮。原因：大量生活污水和工業(yè)廢水未經(jīng)處理排人海洋，海水養(yǎng)殖業(yè)的擴大等。(2)影響工業(yè)的區(qū)位因素有：豐富的鐵、煤等礦產(chǎn)資源，便利的水陸交通，遼河水源，勞動力資源和遼河平原的農(nóng)業(yè)資源。(29.)閱讀下列材料，回答問題。在講述“三圈環(huán)流”時。教師可以采用如下導(dǎo)入方式：大氣的運動有小、中、大三種尺度。在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了中、小尺度的大氣運動形式。我們已經(jīng)知道，通常所說的穿堂風(fēng)就是小尺度的，而海陸風(fēng)、城市的熱島效應(yīng)等都是屬于中尺度的。那么大尺度的空氣運動是怎樣的呢從這節(jié)課開始，我們就學(xué)習(xí)大尺度的大氣運動，即全球性的大氣運動，包括三圈環(huán)流和季風(fēng)環(huán)流。這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)三圈環(huán)流。這段文字體現(xiàn)了導(dǎo)入技能的哪種要素(16分)正確答案：參考解析：建立知識間的聯(lián)系。導(dǎo)入的設(shè)計，要在充分了解學(xué)生原有地理知識與能力的基礎(chǔ)上，對這些知識和能力加以運用，建立新知識與舊知識之間的聯(lián)系，達到溫故而知新的目的。建立新舊知識聯(lián)系的方法很多。例如，地理教師可以從復(fù)習(xí)舊知識人手。設(shè)計一系列問題，通過提問學(xué)生已學(xué)知識及問題的逐步深入，把舊知識與新知識聯(lián)系起來，并順勢引入新課教學(xué)。教師也可以在對學(xué)生已有知識進行概括的基礎(chǔ)上，引入新課教學(xué)。(30.)閱讀下面關(guān)于“旅游景觀的欣賞”的教學(xué)實施過程，回答以下問題。(1)為本次教學(xué)過程設(shè)計一個合適的教學(xué)目標。(8分)(2)分析評價這次教學(xué)實施可能存在的不足之處。(12分)正確答案：參考解析：(1)①知識與技能：明確旅游景觀的描述和欣賞是多角度的，掌握不同景觀的一般欣賞方法，了解景觀特點、精選點位、把握時機、洞悉文化定位。②過程與方法：初步學(xué)會不同的人文景觀、地文景觀、氣象景觀、水域景觀的正確的欣賞方法。③情感態(tài)度與價值觀：形成審美情趣，提高審美素質(zhì)；激發(fā)學(xué)生探索神奇大自然的興趣；鞏固學(xué)生熱愛自然和祖國大好河山的感情。(2)①對學(xué)生估計過高，實際上他們的旅游體驗十分有限，他們對旅游的認識偏重于感性的形式美，要注意引導(dǎo)學(xué)生上升到一般規(guī)律性的學(xué)習(xí)。學(xué)生對自己祖國了解不夠，對美好河山賦予的熱愛不夠飽滿，要進一步加強對學(xué)生愛祖國、愛自然的教育。②對這堂課采用“激趣一探究一講授一反饋一延伸”的教學(xué)方法效果很好，為了進一步提高學(xué)生的興趣，可以嘗試讓一兩個有旅游體驗的學(xué)生上講臺講述他們曾經(jīng)欣賞不同旅游景觀的方法或感受，這樣效果可能更好。③對外國旅游景點介紹不夠，可適當增加。④這是一堂良好的思想教育課，需要教師本身充滿飽滿的熱情，最好是結(jié)合自身的旅游體驗進行教學(xué)，給學(xué)生一種實實在在的感受，激發(fā)他們探索大自然的激情，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。(31.)閱讀關(guān)于“氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響”的資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計任務(wù)。材料一《普通高中地理課程標準(實驗)》的內(nèi)容標準要求：“說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響?！辈牧隙私贪娼炭茣嘘P(guān)于“氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響”的內(nèi)容。從全球來講，大氣環(huán)流把熱量和水汽從一個地區(qū)輸送到另一個地區(qū)，使高低緯度之間、海陸之間的熱量和水分得到交換，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言，不同的氣壓帶和風(fēng)帶控制下的地區(qū)會形成不同的氣候。案例1赤道低壓帶與熱帶雨林氣候的形成赤道及其南北兩側(cè)，全年處于赤道低壓帶控制下，盛行上升氣流，高溫多雨，全年皆夏，年平均氣溫在26℃左右，年降水量大都在2000毫米以上，且全年分配比較均勻，形成了熱帶雨林氣候。西風(fēng)帶與溫帶海洋性氣候的形成緯度40°～60°之間的大陸西岸地區(qū)，全年盛行西風(fēng)，受海洋性暖濕氣團的影響，年降水量一般在700-1000毫米之間，終年濕潤；氣溫年變化較小，冬不冷夏不熱，形成溫帶海洋性氣候。副熱帶高壓帶和西風(fēng)帶的交替控制與地中海氣候的形成緯度30°～40°之間的大陸西岸地區(qū)，夏季受副熱帶高壓控制，氣流下沉，炎熱干燥；冬季副熱帶高壓南移，此地受西風(fēng)帶控制，溫和多雨，形成地中海氣候。氣壓帶和風(fēng)帶是氣候形成的一個重要因素，但不是唯一因素。一個地方氣候的形成是太陽輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形、洋流等因素綜合影響的結(jié)果。(1)試對本節(jié)課的教學(xué)背景進行分析。(8分)(2)依據(jù)教學(xué)背景和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)過程要點。(16分)正確答案：參考解析：教學(xué)背景分析：①教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是人教版教材必修一第二章第三節(jié)，氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響。“氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響”是在講授三圈環(huán)流、全球氣壓帶和風(fēng)帶分布規(guī)律的基礎(chǔ)上，對知識進行聯(lián)系實際的應(yīng)用，是各級考試中對三圈環(huán)流分布知識考查的切人點。所以根據(jù)不同氣候類型的成因的差異，選取重點氣候類型熱帶雨林氣候和地中海氣候進行氣候分布和氣候特征描述的細致講解，意在使學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)掌握分析氣壓帶、風(fēng)帶與氣候關(guān)系的方法。②學(xué)生情況：本節(jié)課是氣壓帶、風(fēng)帶的第二課時，是在學(xué)習(xí)氣壓帶、風(fēng)帶形成、分布和移動規(guī)律之后聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動對氣候產(chǎn)生影響的一