大班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《生活中的數(shù)字》

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《生活中的數(shù)字》大班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《生活中的數(shù)字》包含了，活動(dòng)目標(biāo)是初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)的感性經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的數(shù)量，形，時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，構(gòu)建初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。這些都強(qiáng)調(diào)了幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。因此，作為教師既要善于在生活中捕捉數(shù)學(xué)信息引起幼兒的注意，豐富幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)，又要注意引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中感受數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。環(huán)境中的每件物品都具有一定的形狀，大小，數(shù)量和方位。如玩具的類別，大小，形狀，空間位置，餐具數(shù)量的多少，樹(shù)木的高矮，排列的規(guī)律等。其次，讓幼兒在生活中運(yùn)用教學(xué)，如今天家里請(qǐng)客，共幾個(gè)人，需要幾只碗，幾雙筷子等，利用值日生點(diǎn)數(shù)人數(shù)，師生關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒在解決問(wèn)題的過(guò)程中鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，形成粗淺的數(shù)學(xué)概念感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的了解，為此我以生活中數(shù)學(xué)為題作為本次活動(dòng)的教材。說(shuō)活動(dòng)材料：我們發(fā)現(xiàn)：生活中到處是數(shù)，處處有數(shù)字，可以說(shuō)我們生活在一個(gè)數(shù)學(xué)的世界里，數(shù)字無(wú)處不在，同時(shí)，幼兒的生活與數(shù)字密不可分，在幼兒的一日生活里，也到處充滿數(shù)字，早上按時(shí)上幼兒園（時(shí)間），吃多少食物（量）排隊(duì)（序列）等等，本次活動(dòng)就以孩子生活中隨處可見(jiàn)的數(shù)字為內(nèi)容，通過(guò)綜合化的形式，游戲化的過(guò)程，生活化的內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)化的講述讓幼兒發(fā)現(xiàn)，了解生活中的數(shù)字，并在生活中運(yùn)用數(shù)字。說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)1middot;活動(dòng)目標(biāo)依照中班幼兒的年齡特點(diǎn)和中班數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)特制定以下目標(biāo)：（1）初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)的感性經(jīng)驗(yàn)。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。（3）激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。2middot;活動(dòng)重點(diǎn)：初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。3middot;活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題?！痉治觥空麄€(gè)目標(biāo)的制定注重了整合性，目標(biāo)中蘊(yùn)含了認(rèn)知目標(biāo)，情感目標(biāo)及能力目標(biāo)。其中第一目標(biāo)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，是