深入淺出中學(xué)生對(duì)中外文學(xué)作品的觀后感

深入淺出中學(xué)生對(duì)中外文學(xué)作品的觀后感TOC\o"1-2"\h\u8448第一章中外文學(xué)作品：中學(xué)生的知識(shí)寶藏 17659第二章《駱駝祥子》：舊時(shí)代的人物悲歌 113829第三章剖析文學(xué)作品的常見主題 223899第四章我的獨(dú)特感悟：文學(xué)作品中的人性光輝與黑暗 2988第五章引用經(jīng)典：支撐觀點(diǎn)的文學(xué)片段 214461第六章不同文化背景下文學(xué)作品的別樣魅力 326908第七章文學(xué)作品對(duì)中學(xué)長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義 322252第八章總結(jié)與展望：文學(xué)作品陪伴成長(zhǎng)路 4第一章中外文學(xué)作品：中學(xué)生的知識(shí)寶藏中外文學(xué)作品就像一座巨大的知識(shí)寶藏，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)有著無(wú)盡的吸引力。比如說(shuō)中國(guó)的四大名著，那可都是文學(xué)史上的璀璨明珠。就拿《紅樓夢(mèng)》來(lái)說(shuō)，里面描寫的賈、史、王、薛四大家族的興衰沉浮，就像一幅巨大的社會(huì)畫卷在我們面前徐徐展開。從家族中的人物關(guān)系、日常生活，到他們的詩(shī)詞歌賦、禮儀文化，我們能了解到封建社會(huì)貴族生活的方方面面。書中的人物形象個(gè)個(gè)鮮活，像林黛玉的多愁善感，賈寶玉的叛逆多情，王熙鳳的精明能干卻又心狠手辣，這些人物就像生活在我們身邊一樣真實(shí)。而國(guó)外的文學(xué)作品，像《巴黎圣母院》，它帶我們走進(jìn)了中世紀(jì)的法國(guó)社會(huì)。那座宏偉的巴黎圣母院建筑在書中栩栩如生，駝背敲鐘人卡西莫多和美麗的吉普賽女郎艾絲美拉達(dá)之間的故事充滿了悲劇色彩。這些中外文學(xué)作品，讓中學(xué)生能在不同的文化、不同的時(shí)代背景下汲取知識(shí)，開闊視野。第二章《駱駝祥子》：舊時(shí)代的人物悲歌《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，講述了祥子三起三落的人生經(jīng)歷，這簡(jiǎn)直就是舊時(shí)代小人物的一首悲歌。祥子最初是一個(gè)勤勞、純樸、善良的青年，他懷揣著買車的夢(mèng)想努力奮斗。他拉車的時(shí)候是那么的拼命，“他的腿長(zhǎng)步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來(lái)沒(méi)有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動(dòng)，使座兒覺(jué)到安全，舒服?！边@是老舍先生筆下祥子剛開始拉車時(shí)的狀態(tài)。但是在那個(gè)黑暗的、吃人的社會(huì)里，他一次次遭受打擊。被大兵搶走車子，被孫偵探敲詐，虎妞的難產(chǎn)而死等等，這些都讓祥子的希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅。他變成了一個(gè)墮落、自私、狡猾的行尸走肉?！八?，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤](méi)了心，他的心被人家摘了去。”從祥子的身上，我們看到了舊時(shí)代對(duì)人性的摧殘，也深刻體會(huì)到社會(huì)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是多么巨大。第三章剖析文學(xué)作品的常見主題文學(xué)作品往往有著一些常見的主題，這些主題就像一把把鑰匙，能幫助我們更好地理解作品。比如說(shuō)愛(ài)情主題，在許多文學(xué)作品中都有體現(xiàn)。像《梁山伯與祝英臺(tái)》這個(gè)中國(guó)民間傳說(shuō)，梁山伯與祝英臺(tái)之間的愛(ài)情堅(jiān)貞不渝，他們沖破封建禮教的束縛，最后雙雙化蝶。這表達(dá)了人們對(duì)美好愛(ài)情的向往和對(duì)封建禮教的反抗。再看國(guó)外的《羅密歐與朱麗葉》，羅密歐與朱麗葉來(lái)自兩個(gè)互相仇視的家族，但他們卻熱烈地相愛(ài)了?！鞍?，吵吵鬧鬧的相愛(ài)，親親熱熱的怨恨！啊，無(wú)中生有的一切！啊，沉重的輕浮，嚴(yán)肅的狂妄，整齊的混亂，鉛鑄的羽毛，光明的煙霧，寒冷的火焰，憔悴的健康，永遠(yuǎn)覺(jué)醒的睡眠，否定的存在！我感覺(jué)到的愛(ài)情正是這么一種東西。”這段朱麗葉的獨(dú)白深刻地表達(dá)了愛(ài)情的復(fù)雜與強(qiáng)烈。除了愛(ài)情主題，還有關(guān)于成長(zhǎng)、救贖、復(fù)仇等主題。通過(guò)剖析這些主題，中學(xué)生能更深入地理解作品背后的深意。第四章我的獨(dú)特感悟：文學(xué)作品中的人性光輝與黑暗在閱讀文學(xué)作品的過(guò)程中，我有很多獨(dú)特的感悟，尤其是關(guān)于人性的光輝與黑暗。在《悲慘世界》里，我們能看到人性的光輝。主人公冉·阿讓因?yàn)橥盗艘粔K面包被判了19年苦役，出獄后他受到社會(huì)的歧視。但是當(dāng)他遇到善良的主教米里哀時(shí)，主教不僅沒(méi)有怪罪他偷銀器，還把銀器送給了他。這一善舉改變了冉·阿讓的一生，他開始走上自我救贖的道路，用自己的善良和愛(ài)去幫助他人，像對(duì)待珂賽特就如同親生女兒一般。這展現(xiàn)了人性中的善良和寬容是多么的強(qiáng)大，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。但是在《蠅王》中，我們看到了人性的黑暗。一群孩子被困在荒島上，沒(méi)有了大人的約束，他們內(nèi)心的黑暗面逐漸暴露出來(lái)。他們互相爭(zhēng)斗、殘殺，原本文明的孩子變得野蠻、殘忍。這讓我們意識(shí)到，人性中存在著惡的一面，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)和約束，這種惡可能會(huì)無(wú)限放大。第五章引用經(jīng)典：支撐觀點(diǎn)的文學(xué)片段引用文學(xué)作品中的經(jīng)典片段可以很好地支撐我們的觀點(diǎn)。比如在探討夢(mèng)想與堅(jiān)持的時(shí)候，我們可以引用《老人與?！分械钠巍！耙粋€(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！边@是老漁夫圣地亞哥的信念。他獨(dú)自出海捕魚，在與巨大的馬林魚搏斗的過(guò)程中，盡管面臨著無(wú)數(shù)的困難，身體極度疲憊，但是他始終沒(méi)有放棄。這個(gè)片段很好地說(shuō)明了人要有堅(jiān)定的夢(mèng)想并且為之堅(jiān)持到底的精神。再比如說(shuō)在討論友情的時(shí)候，《夏洛的網(wǎng)》中有這樣的話：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值?！边@段關(guān)于夏洛和小豬威爾伯的對(duì)話，深刻地詮釋了友情的無(wú)私和珍貴。第六章不同文化背景下文學(xué)作品的別樣魅力不同文化背景下的文學(xué)作品有著別樣的魅力。中國(guó)文學(xué)作品往往有著濃厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。像古詩(shī)詞，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！蓖蹙S的這句詩(shī)短短十個(gè)字，就把西北大漠那種壯闊、蒼涼的景象描繪得淋漓盡致。中國(guó)文學(xué)注重意境的營(yíng)造，講究含蓄委婉。而西方文學(xué)作品在很多時(shí)候更加直接、大膽地表達(dá)情感。例如《呼嘯山莊》，希斯克利夫和凱瑟琳之間的愛(ài)情是那么的熾熱、瘋狂，充滿了原始的激情?！拔覍?duì)林惇的愛(ài)像是樹林中的葉子：我完全曉得，在冬天變化樹木的時(shí)候，時(shí)光便會(huì)變化葉子。我對(duì)希刺克厲夫的愛(ài)恰似下面的恒久不變的巖石：雖然看起來(lái)它給你的愉快并不多，可是這點(diǎn)愉快卻是必需的、永久的。”凱瑟琳的這段表白直接而強(qiáng)烈地表達(dá)了她對(duì)希斯克利夫的深沉愛(ài)情。這種文化背景的差異讓我們?cè)陂喿x不同文學(xué)作品時(shí)感受到了多元的文學(xué)魅力。第七章文學(xué)作品對(duì)中學(xué)長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義文學(xué)作品對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義。它能夠豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。閱讀歷史題材的文學(xué)作品，如《三國(guó)演義》，我們可以了解到三國(guó)時(shí)期的政治、軍事、文化等方面的知識(shí)。文學(xué)作品有助于培養(yǎng)我們的情感。像《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)，她自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，她對(duì)愛(ài)情的追求是建立在平等和尊重的基礎(chǔ)上的。她的故事能讓中學(xué)生懂得什么是真正的愛(ài)情，也能激勵(lì)女生們要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。再者，文學(xué)作品能夠提升我們的審美能力。從優(yōu)美的文字、巧妙的結(jié)構(gòu)到深刻的內(nèi)涵，文學(xué)作品就像一個(gè)藝術(shù)品。例如《荷塘月色》中，朱自清先生對(duì)荷塘月色的描寫：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！边@樣的描寫讓我們感受到了文字的美。文學(xué)作品能鍛煉我們的思維能力，讓我們學(xué)會(huì)從不同的角度去思考問(wèn)題。第八章總結(jié)與展望：文學(xué)作品陪伴成長(zhǎng)路文學(xué)作品就像我們成長(zhǎng)路上的良師益友，