2014樂(lè)外初中部學(xué)生寢室文化創(chuàng)意活動(dòng)方案

PAGEPAGE12014學(xué)年初中部學(xué)生寢室文化創(chuàng)意比賽活動(dòng)主題：“我創(chuàng)意，我快樂(lè)”活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步營(yíng)造寢室文化氛圍，挖掘“求美、育人”的寢室文化內(nèi)涵，增進(jìn)宿舍成員間的交流和溝通，共筑溫馨小窩，共享創(chuàng)意樂(lè)趣，特舉辦“我創(chuàng)意，我快樂(lè)”寢室文化創(chuàng)意比賽。希本著求美、育人的宗旨，結(jié)合本班實(shí)際情況，人人參與，室室參與。一、活動(dòng)時(shí)間:10月23日—10月30日。二、活動(dòng)范圍：初中部各班。三、參賽活動(dòng)要求：本比賽將從環(huán)境打造和文化創(chuàng)意兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。（一）環(huán)境打造方面。1.溫馨：能體現(xiàn)活潑向上的生活態(tài)度，展示健康濃厚的文化氣氛，突出能與學(xué)生身份相匹配的個(gè)性；2.整潔：寢室內(nèi)衛(wèi)生整潔無(wú)異味，窗明幾凈，環(huán)境優(yōu)美，生活、學(xué)習(xí)用品擺放整齊有序，讓人賞心悅目；3.完整：不破壞寢室內(nèi)的物品，不在門(mén)、窗、墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，亂釘釘子，保持室內(nèi)物品完好；4.裝飾：為體現(xiàn)主人的生活氣息和文化品位，寢室內(nèi)要有適當(dāng)裝飾，裝飾物和張貼畫(huà)等應(yīng)符合學(xué)生的身份和欣賞水平。（二）文化創(chuàng)意方面。1、寢室名設(shè)計(jì)：每個(gè)寢室應(yīng)取一個(gè)生動(dòng)、體現(xiàn)本寢室主題的寢室名，或清新，或時(shí)尚，或古典。2、寢室風(fēng)格設(shè)計(jì)：根據(jù)寢室名和主題進(jìn)行寢室風(fēng)格設(shè)計(jì)，寢室裝扮方式不限，可以由寢室成員自行決定，例如貼自己喜歡的圖片、裝飾小飾物、彩帶等。（三）寢室參賽辦法。1、填寫(xiě)：“寢室文化創(chuàng)意比賽報(bào)名表”（附一）。其中包括一段關(guān)于寢室文化創(chuàng)意的文字表述，字?jǐn)?shù)在150以?xún)?nèi)；2、附上照片3-4張。因?yàn)檎掌瑪?shù)量的限制，因此所選照片要能從不同角度充分顯示寢室的環(huán)境、風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)；3、制成電子郵件包。以寢室為單位將以上內(nèi)容形成一個(gè)電子文件夾或壓縮包，上報(bào)學(xué)生處周偉楠老師處。4、對(duì)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀的寢室學(xué)校將推薦參加溫州市名辦中小學(xué)寢室文化創(chuàng)意比賽。四、評(píng)審辦法：學(xué)部在根據(jù)上報(bào)寢室的文字陳述和照片展示，再經(jīng)實(shí)地察看后確定，評(píng)出優(yōu)秀寢室；榮獲優(yōu)秀寢室的將推薦上報(bào)參加溫州市民辦中小學(xué)寢室文化創(chuàng)意比賽。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽將分年級(jí)段評(píng)定寢室文化創(chuàng)意一、二、三等獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)若干名。本次比賽本著自主參與、促進(jìn)發(fā)展的原則，歡迎廣大學(xué)校積極參加。初中部學(xué)生處2014.10附件一：樂(lè)清外國(guó)語(yǔ)初中部學(xué)生寢室文化創(chuàng)意比賽報(bào)名表參賽班級(jí)七（8）班參賽寢室命名風(fēng)鈴雅舍參賽寢室號(hào)一幢512室指導(dǎo)老師羅艷創(chuàng)意思想陳述（字?jǐn)?shù)在150以?xún)?nèi)）：一進(jìn)門(mén)首先映入眼簾的便是“勵(lì)精圖治”這四個(gè)大字，這是我們的寢訓(xùn)。轉(zhuǎn)身有三件裝飾品便浮現(xiàn)在我們的眼前：一件便是我們寢室的標(biāo)志——貝殼風(fēng)鈴，發(fā)出清脆的聲音，優(yōu)美的姿態(tài)，能舒緩我們的心情；另一件便是諸葛鵝毛扇也是臥龍先生的寶具，讓我們聰慧提升；還有一件便是題著我們形式風(fēng)格的寫(xiě)征“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的文字，真有一派風(fēng)鈴雅舍的風(fēng)格。注：1、寢室創(chuàng)意陳述要求