2024年中考語文試卷分類匯編-名著閱讀（簡答題）

2024年中考語文試卷分類匯編名著閱讀——簡答題“太陽”是艾青詩歌中的主要意象之一，請結(jié)合《艾青詩選》全書，概括這一意象的特點?！緟⒖即鸢浮可l(fā)光熱，象征光明、理想、希望等。【小問4詳解】本題考查對詩歌意象的理解。詩歌《太陽》“太陽向我滾來”中的“滾”有滾滾而來，洶涌而來連續(xù)不斷之意，在此形容太陽的光芒，表現(xiàn)了太陽的氣勢不可阻擋，氣勢磅礴，在讀者面前展開恢宏的畫面；聯(lián)系《向太陽》“從遠(yuǎn)古的墓塋，從黑暗的年代，從人類死亡之流的那邊”，可知，“太陽”是光明、希望、未來的象征，“太陽向我滾來”寓意著“太陽”是從歷史的遠(yuǎn)處滾來，不管這漫長的歷史多么黑暗，又多么艱難，“太陽”以它不可阻擋的氣勢，光亮亮地滾來了；詩人在這里指明歷史是不可阻擋的，光明的到來是必然的，也表現(xiàn)出作者對光明的熱愛；《向太陽》中的“炫目的光芒”“刺醒”體現(xiàn)了“太陽”光芒耀眼奪目，能夠?qū)⒑诎凋?qū)走、將絕望趕走，可見太陽感召力強，有鼓舞人心的力量；“太陽”，光芒四射，散發(fā)光熱，是光明的象征，表現(xiàn)了作者對于光明、理想、美好生活熱烈不息的追求；《艾青詩選》寫作背景是抗日民族解放戰(zhàn)爭時期，詩歌中表現(xiàn)了作者驅(qū)除黑暗、爭取勝利的美好愿望，“太陽”不僅是中國光明前途的象征，更是中國革命必勝的信念的象征。（2024年安徽）小說中的場景與人物形象關(guān)系密切。從《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》中任選一部，說說場景對塑造人物形象的作用。（要求：寫出某一人物所處的兩處場景，分別解釋場景與人物形象的關(guān)系，寫出場景變換中人物形象的變化。100字左右）【答案】示例：在《水滸傳》中，林沖原本身為朝廷武將，身處繁華的東京城，卻因遭受陷害而流落江湖。在梁山泊，他找到了志同道合的兄弟，從孤獨的受害者轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒂碌姆纯拐摺鼍暗淖兓粌H揭示了林沖的遭遇，也塑造了他從軟弱到堅強的性格轉(zhuǎn)變?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查內(nèi)容理解與概括。只要任選一部名著，寫出所選名著中主人公或某一重點人物所處的兩處場景，分別解釋場景與人物形象的關(guān)系，寫出場景變換中人物形象的變化即可，注意字?jǐn)?shù)要求?！端疂G傳》是中國四大名著之一，作者施耐庵。這部作品以北宋末年宋江起義為主要故事背景，生動描繪了一群梁山好漢的形象。他們來自不同的社會階層，因各種原因被逼上梁山，結(jié)義為兄弟，共同對抗官府的壓迫。書中刻畫了眾多性格鮮明的人物，如仗義疏財?shù)乃谓?、智勇雙全的吳用、剛猛不屈的武松、粗魯直率的李逵等。通過這些人物的經(jīng)歷，展現(xiàn)了封建社會的黑暗和人民的苦難，歌頌了梁山好漢們的反抗精神和兄弟情義?！段饔斡洝酚蓞浅卸鲃?chuàng)作，是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。主要描寫了唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路上歷經(jīng)九九八十一難，與各種妖魔鬼怪斗智斗勇的故事。孫悟空本領(lǐng)高強、機智勇敢；豬八戒貪吃懶做但心地善良；沙僧忠厚老實、任勞任怨；唐僧慈悲善良但有時過于迂腐。作品充滿了奇幻的想象和幽默的情節(jié)，同時也蘊含著深刻的人生哲理和宗教思想，表達了對正義、勇敢和堅持的贊美。《駱駝祥子》是老舍的代表作之一。講述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時期，人力車夫祥子的悲慘命運。祥子是一個勤勞、樸實、善良的年輕人，他最大的夢想是擁有一輛自己的車。然而，在經(jīng)歷了三起三落的買車挫折后，他逐漸失去了對生活的希望，最終自暴自棄，淪為行尸走肉。這部作品深刻地揭示了舊社會的黑暗和殘酷，對勞動人民的苦難表示了深切的同情。《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。主人公保爾·柯察金出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，生活艱辛。他經(jīng)歷了一系列的戰(zhàn)爭和艱苦勞動，在傷病和磨難中不斷成長。盡管身體殘疾，但他憑借堅強的意志和對共產(chǎn)主義事業(yè)的堅定信念，繼續(xù)為革命事業(yè)奮斗。這部作品展現(xiàn)了主人公頑強的毅力和崇高的精神境界，激勵了無數(shù)讀者。《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說。講述了自幼父母雙亡的簡·愛，不斷反抗命運的不公，追求自由和平等的愛情。她自尊自強，不向權(quán)貴低頭，堅持自己的獨立人格。在寄宿學(xué)校的艱苦生活中，她依然保持著樂觀和堅韌。在愛情面前，她堅守自己的原則，最終獲得了真正的幸福。這部作品強調(diào)了女性的獨立意識和尊嚴(yán)，具有深刻的社會意義。示例一：《水滸傳》以魯智深為例，他在五臺山出家時，寺廟的清凈與戒律與他豪放不羈的性格形成鮮明對比，凸顯其不羈的個性。而在野豬林，他出手相救林沖，展現(xiàn)了其俠肝義膽的一面。場景的變化使魯智深的人物形象更加立體，從寺廟的約束到野外的英勇，他的人物形象在場景轉(zhuǎn)換中得到了豐富和深化。示例二：孫悟空在《西游記》中形象深受場景影響。在花果山水簾洞，他作為猴王自由自在，展現(xiàn)了其桀驁不馴的原始野性。而當(dāng)他陪伴唐僧西天取經(jīng)，在磨難中歷練，他的形象逐漸變得成熟穩(wěn)重，學(xué)會了忍耐與智慧。場景的變化見證了孫悟空從頑猴到斗戰(zhàn)勝佛的蛻變。示例三：在《駱駝祥子》中，祥子拉車在北京的街頭巷尾，車水馬龍的繁忙場景襯托出他勤勞樸實、渴望通過努力改變生活的決心。然而，當(dāng)他經(jīng)歷多次打擊，最終失去希望時，他獨自一人在破舊的胡同里徘徊，這一場景則揭示了他內(nèi)心的絕望和迷茫。場景的變化深刻揭示了祥子命運的轉(zhuǎn)折和人物性格的發(fā)展。示例四：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金因為在學(xué)校的不良行為被迫離開學(xué)校，開始了艱苦的食堂勞動生活。這段經(jīng)歷不僅展示了保爾的叛逆性格和對社會不公的初步認(rèn)識，還體現(xiàn)了他堅韌不拔的精神。而在戰(zhàn)場上，他英勇無畏，面對敵人毫不退縮，戰(zhàn)場上的炮火和硝煙則進一步升華了他英雄主義的形象。兩處場景分別展示了保爾在不同環(huán)境下人物性格的成長和升華。示例五：在《簡·愛》中，簡·愛在舅媽家的閣樓里度過了孤獨的童年，昏暗的閣樓和冷漠的親戚關(guān)系凸顯了她堅韌不屈的性格。而在桑菲爾德莊園，她與羅切斯特先生相遇并相愛，莊園的寧靜和美好則展現(xiàn)了她內(nèi)心對愛情和幸福的渴望。兩處場景的變化不僅展現(xiàn)了簡·愛生活的不同階段，也揭示了她內(nèi)心世界的成長和變化。（2024年北京）圈點批注法用于閱讀傳統(tǒng)文學(xué)名著很有效，但名著還有紀(jì)實類、科普類等其他多種類型，只會這一種方法，不能“綜合運用多種方法閱讀整本書”，很難實現(xiàn)“廣泛閱讀各種類型的讀物”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。你是否贊同這個看法？為什么？請寫一段話，分享你的閱讀經(jīng)驗，體現(xiàn)你的思考和認(rèn)識。【答案】贊同。手寫批注《西游記》，能集中我注意力，催動我思考，記錄我體悟和成長，我仿佛也有了火眼金睛和降妖伏魔的信念。用這種方法讀《昆蟲記》相對低效，于是我還通過瀏覽、查找工具書快速理解蟬的生活習(xí)性，拓展科學(xué)認(rèn)知?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀和語言表達。名著種類繁多，除了文學(xué)名著，還有紀(jì)實類、科普類等其他多種類型，圈點批注法用于閱讀傳統(tǒng)文學(xué)名著很有效，但用在其他類型則未必合適，因此不能只會這一種方法。所以應(yīng)贊同該說法，結(jié)合兩部以上具體名著，談原因即可。如我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，用圈點批注法很快把握了故事情節(jié)和保爾等人物的性格特征。但在讀《紅星照耀中國》時就不靈了，因為他不像《鋼鐵是怎樣煉成的》那樣有連貫的故事情節(jié)和貫穿始終的人物形象，于是，我采用思維導(dǎo)圖法，很快把握了主要內(nèi)容，加深了對作品的理解。（2024年福建）20.《水滸傳》里一百單八將，有的人義薄云天，是真英雄；有的人卻濫殺無辜、草菅人命，雖然武藝超群，卻不能稱為英雄。你最欣賞的水滸英雄是誰？請結(jié)合具體事例分析?！敬鸢浮渴纠何易钚蕾p的英雄是魯智深。他為救金翠蓮父女打死鄭屠，行俠仗義；林沖在野豬林差點被害，是魯智深一路追蹤，救了他一命。魯智深義薄云天，不為私利，是真英雄?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物形象分析和情節(jié)識記。本題要求從《水滸傳》中一百單八將中挑選出最欣賞的英雄，并結(jié)合具體事例進行分析。在《水滸傳》的背景下，英雄可能指的是那些具有高尚品德、勇敢無畏、正義感強的人物。其次，考慮人物的性格特點、行為舉止、對待他人的態(tài)度以及他們在故事中的貢獻。從一百單八將中挑選出符合上述標(biāo)準(zhǔn)的人物。確定選擇后，回顧并挑選出與該人物相關(guān)的具體事例，描述所選人物的事跡，特別是那些能體現(xiàn)其高尚品質(zhì)或勇敢行為的事件。分析這些事件如何展示該人物的英雄特質(zhì)。開放性試題，答案不唯一。示例：我最欣賞的英雄是武松。武松的英勇無畏和堅韌不拔的精神令人敬佩。在景陽岡上，他面對兇猛的老虎，毫無畏懼，最終憑借自己的勇氣和智慧成功打死老虎，為民除害，這充分體現(xiàn)了他的英勇和堅韌。（2024年甘肅）21.“讀一本書，尋一束光”，經(jīng)典燭照人生。請你在“紅色經(jīng)典”主題閱讀成果展示會上選擇一部名著，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，用簡潔的語言分享你的閱讀體驗或心靈啟迪。備選名著：《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》?！?1題答案】【答案】示例：《紅星照耀中國》中塑造了一群充滿著青春活力紅軍這支隊伍，他們擁有堅定的信念，粉碎敵人多次“圍剿”，爬雪山、過草地，跋涉二萬五千里的，很多紅軍戰(zhàn)士只有十五六歲，參軍只為吃口飽飯，不受地主欺壓，為了過上沒有饑荒、苛稅的生活，他們寧可獻出寶貴的生命。想到先輩在艱苦條件下戰(zhàn)斗，如今的我們有何理由懶散，有何理由不奮斗呢？他們猶如一束光，啟示著我們在物質(zhì)生活日漸豐富的今天，也應(yīng)將先輩的精神薪火相傳，為著國家的未來、民族的復(fù)興而砥礪前行?。?024年甘肅臨夏）19.

下面是《海底兩萬里》的一則推薦語，請結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。推薦語：漫長的海底之旅，對阿龍納斯教授而言，其實是逐步糾正先前認(rèn)知錯誤的過程。這種永不停息的自我糾錯，正是科學(xué)思維的精髓所在?！敬鸢浮渴纠骸逗５變扇f里》中，阿龍納斯教授隨尼摩船長深入未知的海底世界，這一旅程不僅是地理與生物奇觀的探索，更是對既有科學(xué)認(rèn)知的挑戰(zhàn)與重塑。教授起初對海底生物、海底地形乃至海洋深處的未知現(xiàn)象抱有諸多基于陸地經(jīng)驗的推測，但隨著旅程的深入，他不斷發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實，如奇異的海洋生物、海底火山、沉船遺跡等，這些發(fā)現(xiàn)不斷修正他原有的認(rèn)知框架。這種在探索中不斷自我反思、勇于承認(rèn)并糾正錯誤的精神，正是科學(xué)探索中最為寶貴的品質(zhì)，體現(xiàn)了科學(xué)思維的開放性和嚴(yán)謹(jǐn)性，使得每一次的“錯誤”都成為向真理邁進的重要階梯?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解和語言表達。推薦語主要強調(diào)了阿龍納斯教授在《海底兩萬里》中的海底之旅，是一個不斷糾正自己先前認(rèn)知錯誤的過程。這種“永不停息的自我糾錯”被視為科學(xué)思維的精髓?；貞洝逗５變扇f里》中阿龍納斯教授的主要經(jīng)歷和他所遇到的各種奇觀、生物以及科學(xué)現(xiàn)象。注意書中描述的那些超出了阿龍納斯教授及其同伴常識范圍的事物，以及他們是如何從最初的驚訝、疑惑，到最后逐漸接受并理解這些新知的?？梢耘e例說明阿龍納斯教授在旅途中遇到哪些事物讓他感到震驚，比如海底森林、珊瑚王國、深海寶藏、未知生物（如巨型章魚、鸚鵡螺號潛水艇）等。分析他如何從最初的不可置信，通過觀察和思考，逐漸接受并理解這些新的科學(xué)現(xiàn)象和理論?？茖W(xué)是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程，任何理論和認(rèn)知都可能隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而被修正或推翻。阿龍納斯教授在海底之旅中的這種自我糾錯過程，正是科學(xué)探索精神的體現(xiàn)，他勇于質(zhì)疑、敢于接受新知，不斷推動自己認(rèn)知邊界的拓展。結(jié)合上述分析，總結(jié)《海底兩萬里》中阿龍納斯教授的海底之旅如何體現(xiàn)了科學(xué)思維的精髓，即永不停息的自我糾錯和不斷追求真理的精神。同時，也可以談?wù)勥@種精神對我們現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)的啟示。示例：在《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授的海底之旅，不僅是一場驚心動魄的冒險，更是一次深刻的科學(xué)認(rèn)知之旅。隨著他與尼摩船長一同深入那片神秘莫測的蔚藍(lán)深淵，教授不斷遭遇并面對自己先前科學(xué)認(rèn)知的局限與錯誤。每一次的新發(fā)現(xiàn)，無論是奇異的海底生物、壯觀的海底地貌，還是未知的科學(xué)現(xiàn)象，都在悄然間拓寬了他的知識邊界，同時也促使他不斷反思并修正自己原有的觀念。這種在探索中勇于承認(rèn)錯誤、積極尋求真相的態(tài)度，正是科學(xué)精神的核心所在。它告訴我們，科學(xué)不是一成不變的教條，而是一個不斷進化、不斷自我完善的過程。正是有了這種永不停息的自我糾錯精神，人類才能在科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，不斷揭開自然界的神秘面紗。因此，《海底兩萬里》不僅是一部引人入勝的科幻小說，更是一部彰顯科學(xué)思維精髓的杰作。（2024年甘肅蘭州）22.“選擇”是人生中不可回避的話題。請從下列人物中選擇一個，結(jié)合原著中人物做出的某次重要選擇，說說這次選擇對人物而言為什么重要。①周恩來（《紅星照耀中國》）②保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）③簡·愛（《簡·愛》）【答案】示例一：周恩來（《紅星照耀中國》）選擇：堅定地選擇投身中國革命事業(yè)，展現(xiàn)出強烈的愛國情懷和對民族未來的擔(dān)當(dāng)，使他成為中國共產(chǎn)黨的重要領(lǐng)導(dǎo)人物，領(lǐng)導(dǎo)了眾多革命活動，為國家獨立和人民解放做出卓越貢獻。示例二：保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）選擇：在身體殘疾后選擇以文學(xué)創(chuàng)作繼續(xù)為革命事業(yè)奮斗，體現(xiàn)了頑強的意志和不屈的精神，在新的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)人生價值，激勵著無數(shù)人勇敢面對困難，為理想而奮斗。示例三：簡·愛（《簡·愛》）選擇：得知羅切斯特有妻子后選擇離開桑菲爾德莊園，體現(xiàn)了自尊自愛和堅守原則，追求真正平等的愛情，展現(xiàn)了獨立女性的形象，為最終獲得幸福奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查內(nèi)容理解。從周恩來（《紅星照耀中國》）、保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）、簡·愛（《簡·愛》）三個人物中選擇一個進行分析。需要對所選人物所在的原著內(nèi)容有深入了解，準(zhǔn)確把握人物的經(jīng)歷和性格特點。闡述這次選擇對人物的重要性，包括對人物的人生軌跡、性格發(fā)展、價值觀等方面的影響。在《紅星照耀中國》中，周恩來做出了諸多重要選擇，如：決定領(lǐng)導(dǎo)南昌起義，推動西安事變的和平解決，選擇前往中央蘇區(qū)工作等。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾?柯察金做出了以下重要選擇，如：選擇走上革命道路，選擇與冬妮婭分手，選擇進行文學(xué)創(chuàng)作等。在《簡?愛》中，簡?愛做出了以下重要選擇，如：離開舅媽家去羅沃德學(xué)校，拒絕圣約翰的求婚，在婚禮上得知羅切斯特有妻子后選擇離開，選擇回到羅切斯特身邊等。示例一：周恩來（《紅星照耀中國》）選擇：決定領(lǐng)導(dǎo)南昌起義，大革命失敗后，國民黨反動派大肆屠殺共產(chǎn)黨人和革命群眾，中國革命處于嚴(yán)重的危機之中。在這種嚴(yán)峻的形勢下，中國共產(chǎn)黨需要采取武裝反抗的方式來挽救革命。周恩來毅然決定參與領(lǐng)導(dǎo)南昌起義，與賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等一起，組織和發(fā)動了這場具有重大歷史意義的武裝起義。他們經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備，在南昌打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。這一選擇對周恩來個人以及中國革命都具有極其重要的意義。對周恩來來說，這是他從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動、工人運動等轉(zhuǎn)向領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的重要轉(zhuǎn)折點，展現(xiàn)了他堅定的革命信念和卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，使他成為中國共產(chǎn)黨武裝斗爭的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一。對于中國革命而言，南昌起義標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始，為中國革命創(chuàng)建人民軍隊、探索武裝奪取政權(quán)的道路奠定了重要基礎(chǔ)。它給正處于低潮的中國革命帶來了新的希望，為后來各地的武裝起義和革命斗爭樹立了榜樣。示例二：保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）選擇：在修筑鐵路的艱苦環(huán)境中堅持工作，即使面臨生命危險也不退縮。彰顯鋼鐵般的意志。修筑鐵路的條件極其惡劣，保爾和他的同志們面臨著嚴(yán)寒、饑餓、疾病等重重困難。但保爾選擇堅持下去，他用自己的行動詮釋了什么是堅韌不拔。這種意志激勵著無數(shù)人在困境中不屈不撓，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。為實現(xiàn)理想奉獻自我。保爾知道修筑鐵路對于國家建設(shè)和革命事業(yè)的重要性，他把個人的安危置之度外，全身心地投入到工作中。他的選擇體現(xiàn)了他對共產(chǎn)主義理想的忠誠和無私奉獻精神，為后人樹立了光輝的榜樣。示例三：簡·愛（《簡·愛》）選擇：離開舅媽家去羅沃德學(xué)校，簡?愛不斷反抗舅母和表哥的欺負(fù)，這讓舅母對她更加厭煩。她知道只有離開舅媽家，自己才有機會獲得新的生活。當(dāng)聽說可以去羅沃德學(xué)校時，盡管她知道那里的條件可能很艱苦，但還是毅然決定離開。這次選擇是簡?愛人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。它讓簡?愛擺脫了舅媽家的虐待和壓迫，有機會接受教育，開闊自己的眼界，為她日后的獨立和堅強奠定了基礎(chǔ)。在羅沃德學(xué)校，簡?愛經(jīng)歷了許多苦難，但也結(jié)識了像海倫?彭斯和譚波爾小姐這樣的好朋友和良師，她們對簡?愛的性格和思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使她逐漸成長為一個理性、克制、有獨立思想的女性。（2024年廣東廣州）21.復(fù)興中學(xué)舉辦以“追求”為主題的名著明信片制作大賽，請你完成以下任務(wù)。（1）【素材選擇】請你從以下名著中選擇一部作為明信片制作的素材。要求：以“追求”為主題，結(jié)合所選名著的內(nèi)容闡明選擇理由。《朝花夕拾》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）【畫面確定】根據(jù)第（1）小題所選的名著，你會選擇①______（人名）作為畫面的主要形象，并選擇與之相關(guān)的情節(jié)來表現(xiàn)“追求”的主題，這個情節(jié)是②______。（3）【活動總結(jié)】明信片制作大賽結(jié)束后，有同學(xué)提出意見，認(rèn)為制作明信片之類的活動并不能促進名著閱讀，我們應(yīng)該專注于讀書本身；也有同學(xué)認(rèn)為助讀活動形式很好，有助于推進名著閱讀。你贊成哪一方觀點？請談?wù)勀愕目捶?，寫一?0字以內(nèi)的議論性文字。要求：觀點明確，有理有據(jù)?！敬鸢浮浚?）示例：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》。理由：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾為追求革命理想，經(jīng)歷殘酷戰(zhàn)爭的洗禮和苦難生活。即使最終雙目失明、全身癱瘓，他也沒有放棄自己的理想信念，而是以文學(xué)為武器，繼續(xù)追求心中理想。雖然文學(xué)創(chuàng)作的過程坎坷，但他憑借頑強的毅力和執(zhí)著追求的精神，最終完成小說的創(chuàng)作。保爾正是在執(zhí)著追求中，戰(zhàn)勝命運，戰(zhàn)勝自己。（2）①.保爾②.示例：盡管在1927年保爾遭受了嚴(yán)重的疾病侵襲，幾乎全身癱瘓、雙目失明，但他并未被命運擊垮。在精神上和肉體上都忍受著難以想象的痛苦的情況下，他找到了新的“歸隊”力量，決定開始文學(xué)創(chuàng)作，以此方式繼續(xù)為革命事業(yè)和人類的進步作出貢獻。這是保爾在逆境中堅持追求、實現(xiàn)生命價值的生動體現(xiàn)。（3）示例：我支持助讀活動形式。通過制作明信片等活動，能夠激發(fā)同學(xué)們對名著的興趣，引導(dǎo)他們深入了解作品內(nèi)容，從而推動名著閱讀的廣泛展開，比單一的閱讀方式更加多元有效?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。題干要求以“追求”為主題制作明信片，選擇名著之后，明確名著內(nèi)容的哪些人物的哪些情節(jié)能夠體現(xiàn)“追求”這一主題，進行概述即可。示例一：我選擇《紅星照耀中國》作為素材。這部著作記錄了紅軍長征的壯麗史詩，展現(xiàn)了革命先輩對革命理想的追求與堅守。選擇它作為明信片素材，能夠激勵后人在新時代繼續(xù)追求理想和信仰。示例二：我選擇《朝花夕拾》作為明信片素材。這部散文集通過回憶往事，展現(xiàn)了作者對美好事物的追求與懷念，體現(xiàn)了對純真、善良、美好生活的執(zhí)著追求，非常契合“追求”的主題?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。根據(jù)第（1）題所選的名著，進行人物選擇，再分析人物身上表現(xiàn)出來的“追求”精神即可。示例一：我會選擇毛澤東作為畫面的主要形象。情節(jié)：毛澤東在井岡山時期領(lǐng)導(dǎo)紅軍進行艱苦卓絕的斗爭，即使面臨重重困難和敵人圍剿，也始終堅守信念，不懈追求革命勝利。這個情節(jié)充分展現(xiàn)了毛澤東和紅軍戰(zhàn)士們對革命事業(yè)的執(zhí)著追求和堅定信念。示例二：我會選擇魯迅作為畫面的主要形象。情節(jié)：魯迅在《從百草園到三味書屋》中描述自己兒時對自然的好奇和對知識的渴望，特別是他在百草園玩耍、觀察昆蟲、采集植物，以及在三味書屋中刻苦學(xué)習(xí)、追求知識的場景。這個情節(jié)能夠很好地體現(xiàn)魯迅對知識和真理的不懈追求?！拘?詳解】本題考查觀點看法。根據(jù)題干提到的兩種看法，選擇自己認(rèn)同的一種看法，發(fā)表意見即可。示例：我認(rèn)為助讀活動如明信片制作大賽雖非直接閱讀，但能激發(fā)對名著的興趣，拓寬閱讀體驗。興趣是最好的老師，多樣化的助讀形式能引導(dǎo)更多人深入閱讀名著，進而提升文化素養(yǎng)。（2024年廣西）6.《紅星照耀中國》中有許多人物歷經(jīng)苦難成就輝煌，請從下面兩個人物中任選一個，概述其經(jīng)歷的苦難和取得的成就。彭德懷徐海東【答案】示例1：彭德懷經(jīng)歷苦難：出身貧苦，早年輟學(xué)做工。取得的成就：領(lǐng)導(dǎo)平江起義，創(chuàng)建紅五軍。示例2：徐海東經(jīng)歷的苦難：自幼生活貧苦，賣瓦盆凍餓暈倒。取得的成就：率紅二十五軍長征，為中央紅軍打開局面。

【詳解】本題考查名著人物及成就概括?！都t星照耀中國》，曾名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的紀(jì)實文學(xué)，真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。該作品從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把神秘的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。彭德懷：彭德懷是中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他出生于湖南湘潭的一個貧苦家庭，自幼家境貧寒，經(jīng)歷了許多苦難。他曾為了家人生計，13歲就到煤窯做工，閑暇時喜歡讀書，在苦難中形成了倔強性格和反抗的志向。彭德懷的成就主要體現(xiàn)在他的軍事生涯和對革命的貢獻上。1916年，他參加了湘軍，后來因路見不平殺了惡霸，逃離部隊入湘軍講武堂學(xué)習(xí)軍事知識。1928年7月，彭德懷以自己聲名遠(yuǎn)揚的第1團作為核心力量，加之第2團和第3團一部以及軍校學(xué)員，發(fā)動了平江起義，并與起義的農(nóng)民聯(lián)合，在湖南建立了第一個蘇維埃政府。兩年后，彭德懷集結(jié)了約八千弟兄的“鐵軍”，這就是紅三軍團。他率領(lǐng)這支部隊攻占了有著堅固城墻的湖南省會長沙，打垮了何鍵的6萬軍隊——他們大多是鴉片鬼。紅軍在長沙城堅守了10天，抵御南京和湖南方面國民黨軍隊的反撲，但因敵軍優(yōu)勢巨大，再加上列強炮艦的炮擊，最終被迫撤出。沒過多久，蔣介石開始向“赤匪”發(fā)動第一次“大圍剿”。南方紅軍長征時，彭德懷是前衛(wèi)部隊的紅三軍團軍團長。他突破了幾萬敵軍的重重封鎖，在進軍途中一路攻占戰(zhàn)略要地，確保了主力部隊的前進通道，最后勝利挺進陜西，在西北地區(qū)的蘇維埃根據(jù)地找到了安全地帶。徐海東：徐海東是中國工農(nóng)紅軍及中國人民解放軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，著名軍事家，中國人民解放軍大將。他出生于湖北省大悟縣的一個貧苦窯工家庭，從小就經(jīng)歷了貧困和艱苦的生活。徐海東的成就主要體現(xiàn)在他對革命的貢獻和在軍事上的成就。他1925年加入中國共產(chǎn)黨，曾參與黃麻起義，歷任多個重要職務(wù)。他在開辟鄂豫皖根據(jù)地、擴大紅25軍方面做出了重要貢獻，為長征勝利貢獻了力量。徐海東不怕犧牲，被譽為“虎將軍”，他先后9次負(fù)傷，身上有17處傷疤。毛澤東曾評價徐海東是“對中國革命有大功的人”。示例1：彭德懷經(jīng)歷的苦難：因母親去世、父親病重被迫輟學(xué)，靠砍柴、放牛、出外做工為生。取得的成就：在中央蘇區(qū)反“圍剿”作戰(zhàn)中，與紅1軍團密切配合，取得第一至第四次反“圍剿”的勝利。示例2：徐海東經(jīng)歷的苦難：出身貧寒，當(dāng)過11年窯工。取得的成就：參加鄂豫皖邊區(qū)的黃（安）麻（城）暴動，后來任過縣赤衛(wèi)隊大隊長和紅軍的團長、師長，以勇猛著稱，在紅四方面軍中有“徐老虎”的威名。（2024年貴州）請從下面?zhèn)溥x人物和備選詞語中各選一個，圍繞所選詞語、結(jié)合所選人物的故事寫一段話，分享你的閱讀感受。100字左右。備選人物：祥子（《駱駝祥子》）保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）備選詞語：震撼敬佩惋惜喜歡【答案】“祥子”示例：我為祥子的悲劇命運感到惋惜。祥子原本老實、堅忍，最大的夢想是擁有一輛自己的車。在經(jīng)歷了車被大兵搶走、攢的錢被孫偵探敲詐、賣車安葬虎妞、小福子自殺等打擊后，他放棄了努力，從一個生氣勃勃的青年變成了自暴自棄的行尸走肉，這實在讓我感到惋惜。“保爾·柯察金”示例：保爾·柯察金在筑路的過程中，雙腳被凍傷，持續(xù)發(fā)燒好幾天，依然掙扎著工作。在癱瘓、失明的情況下，他沒有向命運低頭，而是克服重重困難，拿起筆來，以頑強的毅力開始寫作，用新的方式繼續(xù)戰(zhàn)斗。保爾·柯察金擁有鋼鐵般的意志，讓我敬佩?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀感受。本題要求圍繞備選人物和備選詞語中選一個詞語或人物來表達自己的看法即可?！恶橊勏樽印罚盒≌f通過一個舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會把一個正直、好強、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。祥子來自農(nóng)村，經(jīng)過三年的省吃儉用，他用自己的血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加努力地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。后來，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經(jīng)很不錯了，好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，從上進好強而淪為自甘墮落。他成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉?！朵撹F是怎樣煉成的》：保爾·柯察金早年喪父，全靠母親為人洗衣賺錢，將他養(yǎng)大。12歲那年，保爾·柯察金離開了學(xué)校，跟著母親來到車站的食堂干活，受盡老板娘的壓迫。不久，紅軍解放了他所在的小鎮(zhèn)，在筑路工作要結(jié)束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，他又去打仗保衛(wèi)祖國和平，后來保爾全身癱瘓，接著雙目失眠，最后他用生命寫成的小說終于出版了。示例一：我為祥子的悲劇命運感到震撼：祥子原來陽光向上的農(nóng)村青年，在經(jīng)歷被大兵搶走車，被孫偵探敲詐騙走了積蓄，為虎妞喪葬賣掉車的痛苦經(jīng)歷后，祥子開始對生活喪失信心，特別是小福子的死，讓祥子一蹶不振，他從上進好強而淪為自甘墮落的社會渣滓。我為他的巨變感到震驚。示例二：我為保爾·柯察金奮斗精神感到敬佩：保爾·柯察金在參加社會主義建設(shè)的熱潮中，他忘我工作，在筑路勞動中，他因傷寒而引發(fā)了肺炎，他沒有被病魔嚇倒，而是克服困難，堅持工作。在他面對癱瘓和失明的雙重打擊下，他拿起筆來用生命寫成的小說。他身上堅強不屈的精神令人敬佩不已。示例三：從農(nóng)村來城里的祥子健壯、老實、堅忍，像駱駝一般，最初也很有理想，他最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的車，為了這個夢想，他拼命拉車，努力奮斗。雖然他最終失敗了，但他身上那股不服輸?shù)膭蓬^讓人喜歡。（2024年河南）10.最后你來到了“水滸園”，導(dǎo)游“魯智深”接待了你。他請你為“水滸園”擬寫一條宣傳標(biāo)語。（不超過20字）【答案】示例一：讀水滸故事，悟俠義情懷示例二：劫富濟貧顯本色，除暴安良稱英雄示例三：讓俠義情懷永駐我心……【解析】【詳解】本題考查宣傳標(biāo)語擬寫。根據(jù)對《水滸傳》主題的理解以及對魯智深形象的分析，確定“水滸園”的主題，再根據(jù)主題擬寫宣傳標(biāo)語即可。注意字?jǐn)?shù)要求。《水滸傳》：全書通過描寫梁山好漢反抗壓迫、水泊梁山壯大和接受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。魯智深：原本是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，一百單八將之一，排第十三位，星號天孤星，擔(dān)任步軍頭領(lǐng)。接受招安后，在征四寇的戰(zhàn)役中立下戰(zhàn)功，生擒方臘后，在杭州六和寺圓寂。示例一：走進水滸園，體驗英雄夢示例二：重走梁山路，回味英雄情。11.接著導(dǎo)游“魯智深”帶你來到一個長廊，他說：“這里都是俺的光輝事跡。你知道這是哪一段嗎？”請根據(jù)下面選文寫出故事名稱?！鞍持恢竿创蜻@廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠戶道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。【答案】拳打鎮(zhèn)關(guān)西（魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西……）【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。根據(jù)選文“‘俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。’拔步便走，回頭指著鄭屠戶道：‘你詐死，灑家和你慢慢理會！’一頭罵，一頭大踏步去了?！敝杏腥宋铩班嵧缿簟薄⑷宋镒苑Q“俺”“灑家”符合魯智深特點和情節(jié)“三拳真?zhèn)€打死了”可知，故事名稱是：拳打鎮(zhèn)關(guān)西（或魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西），本情節(jié)出自《水滸傳》第三回。魯達原是渭州提轄，一次在茶坊吃茶，結(jié)識了史進以及教史進開手的師父李忠，三人到酒樓喝酒，聽到隔壁閣子有女子哭泣，魯達詢問得知是民女金翠蓮被惡霸“鎮(zhèn)關(guān)西”強娶后拋棄，不禁勃然大怒，救濟金氏父女，答應(yīng)替他們報仇。次日一早，魯達安排金氏父女離開。后趕到鄭屠的肉鋪戲弄他，鄭屠惱怒之下抄起刀便去和魯達拼命，卻被魯達三拳打死。他見情勢不妙，一邊聲稱鄭屠詐死，一邊迅速離開現(xiàn)場，逃出渭州。12.“魯智深”哈哈大笑，說：“你再用兩個詞夸夸俺吧，俺優(yōu)點也不少哩。”【答案】①嫉惡如仇；②俠肝義膽；③粗中有細(xì)；④豁達明理；⑤好打抱不平……【解析】【詳解】本題考查分析名著人物。結(jié)合具體情節(jié)，分析魯智深的優(yōu)點即可。魯智深是《水滸傳》中的人物，綽號花和尚。他本名魯達，是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，排第十三位，上應(yīng)天孤星，擔(dān)任步軍頭領(lǐng)。他在征四寇的戰(zhàn)役中累立戰(zhàn)功，生擒方臘后在杭州圓寂，追贈義烈昭暨禪師。①為民除害，愛憎分明，剛爽豪邁，見義勇為，扶危濟困，疾惡如仇。他非常同情關(guān)心被當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西欺侮的金家父女，在傾聽完金氏父女的控訴后，主動向金氏父女贈送銀兩，親自保護他們逃離虎口。等到金家父女逃離虎口后，他才來到鎮(zhèn)關(guān)西肉鋪前激怒鄭屠，讓其對自己動手，最終為民除害，這些表現(xiàn)了他扶危濟困、濟人濟貧、疾惡如仇的優(yōu)秀品質(zhì)。②慷慨大方，重義疏財，隨機應(yīng)變，粗中有細(xì)。與金家父女沒有任何關(guān)系，但當(dāng)傾聽完金家父女的控訴后，馬上主動提出要給金家父女盤纏讓他們回東京，當(dāng)他掏出自己所有的銀子覺得不夠時，便向旁邊的李忠求助銀兩，當(dāng)李忠不爽利地摸出二兩銀子時，魯達便認(rèn)為李忠不仗義，將那二兩銀子丟還他。到后來不慎失手打死鄭屠，他也是隨機應(yīng)變，遇險不驚：“這廝詐死，灑家和你慢慢理會?！薄耙活^罵，一頭大踏步走了”。這些都表現(xiàn)了魯達的勇而有謀、粗中有細(xì)的性格特點。③生性灑脫，受不得半點拘束，當(dāng)了和尚后，由于受不了寺院的清規(guī)戒律而大鬧五臺山，因此，他被遣往東京大相國寺，并由此結(jié)識了當(dāng)時任八十萬禁軍槍棒總教頭的林沖。（2024年黑龍江綏化）20.中國古典小說善于塑造人物，很多人物形象都在中小學(xué)語文教材中出現(xiàn)過，但從節(jié)選的片段中讀到的形象往往不及閱讀整本書之后全面。請從下面A、B選項中任選一個人物，仿照示例，說一說讀了整本書后對該人物“新”的認(rèn)識。A孫悟空——《三調(diào)芭蕉扇》——《西游記》B武松——《景陽岡》——《水滸傳》示例：《范進中舉》里，范進給我的印象是：唯唯諾諾。閱讀《儒林外史》整本書后，我“新”的認(rèn)識是：他唯唯諾諾，且無知無恥。我的理由是：他連宋代著名文學(xué)家蘇軾都不知道，卻到處賣弄自己的學(xué)問，希望別人仰慕他。【答案】示例一：A選項：孫悟空《西游記》《三調(diào)芭蕉扇》中，孫悟空給我的印象是機智勇敢。閱讀《西游記》整本書后，我“新”的認(rèn)識是：孫悟空不僅機智勇敢，而且忠誠堅定，具有深厚的佛學(xué)智慧和對師傅的忠心。我的理由：孫悟空在取經(jīng)路上無數(shù)次救師傅于危難之中，展現(xiàn)了他的聰明才智和不屈不撓的精神。他對佛法的理解和運用，以及對唐僧的忠誠，都讓他的形象更加豐滿和深刻。示例二：B選項：武松《水滸傳》《景陽岡》中，武松給我的印象是勇猛果敢。閱讀《水滸傳》整本書后，我“新”的認(rèn)識是：武松不僅勇猛果敢，而且正義感強烈，具有深厚的人情味和對弱者的同情。我的理由：武松在《水滸傳》中不僅打虎英勇，更在多次事件中表現(xiàn)出他的正義和仁義，如為兄報仇、幫助貧苦百姓等，這些都讓他的形象更加立體和感人?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。要求仿照示例，從下面A、B選項中任選一個人物，說一說讀了整本書后對該人物“新”的認(rèn)識。首先分析示例《范進中舉》中范進的形象。范進在《儒林外史》中的描寫，初讀可能只注意到他的唯唯諾諾，但通過閱讀整本書，我們可以發(fā)現(xiàn)他的無知和無恥，以及他對名聲和地位的渴望，這反映了作者對當(dāng)時社會風(fēng)氣的諷刺和批評。據(jù)此選項中任選孫悟空或武松中一個人物，仿照示例結(jié)合整本書談對該人物“新”的認(rèn)識。示例一：A選項：孫悟空《西游記》《三調(diào)芭蕉扇》中，孫悟空給我的印象是機智勇敢。閱讀《西游記》整本書后，我“新”的認(rèn)識是：孫悟空不僅機智勇敢，而且面對困難，忍辱負(fù)重，接收磨難，積極樂觀面對挑戰(zhàn)。我的理由：在取經(jīng)的路上千難萬險，遇見再多的妖魔鬼怪，孫悟空從不畏懼退縮，總是積極樂觀、勇往直前。這在和唐僧，八戒的比較中顯得更加突出。如迎戰(zhàn)紅孩兒、大戰(zhàn)黃袍怪，有好幾回，唐僧八戒沙僧都被活捉，但他堅持戰(zhàn)斗，懷著必勝的信念，充滿著樂觀主義的精神，最終反敗為勝。示例：B選項：武松《水滸傳》《景陽岡》中，武松給我的印象是勇猛果敢。閱讀《水滸傳》整本書后，我“新”的認(rèn)識是：武松不僅勇猛果敢，而且具有強烈的反抗精神。我的理由：《水滸傳》中武松斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓，這些案例充分體現(xiàn)了武松不畏強暴，敢于橫掃邪惡勢力的反抗精神。在招安問題上，他是第一個主張接受招安，但在殘酷的現(xiàn)實中，經(jīng)歷了與統(tǒng)治者的復(fù)雜尖銳的斗爭后，他對招安的認(rèn)識有了比較清醒的認(rèn)識，他第一個反對接受招安，這體現(xiàn)了他思想上巨大的飛躍。（2024年湖南?。?0.2024年10月，將迎來中央紅軍長征出發(fā)90周年。班級圍繞《紅星照耀中國》開展“重溫紅色經(jīng)典，傳承長征精神”主題探究活動，請你參與并完成任務(wù)?！救蝿?wù)一走進長征】（1）為深入了解紅軍長征的歷程，班長搜集了以下材料，從中你發(fā)現(xiàn)紅軍長征時期經(jīng)歷了哪些困難？請寫出其中的三點。長征的統(tǒng)計數(shù)字（摘編自《紅星照耀中國》第五章）▲十五個整天的大決戰(zhàn)▲平均每天一次遭遇戰(zhàn)▲二百三十五天的白天行軍▲十八天夜間行軍▲平均每天行軍七十一華里▲平均每走一百一十四英里休息一次▲爬過18條山脈▲渡過24條河流▲經(jīng)過12個省份▲占領(lǐng)過62座大小城市▲突破10個地方軍閥軍隊的包圍▲深入幾十年來中國軍隊從沒到過的地方【任務(wù)二感悟精神】（2）回顧《紅星照耀中國》，聯(lián)系前面的任務(wù)，你感悟到的紅軍長征精神是什么？【答案】（1）行軍路途遙遠(yuǎn)；自然環(huán)境險惡；敵方圍追堵截；遭遇軍閥包圍；穿越陌生區(qū)域；戰(zhàn)斗頻繁等。（2）把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對名著內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合題干所給材料總結(jié)概括紅軍長征時期經(jīng)歷的困難。由“二百三十五天的白天行軍”“十八天夜間行軍”“平均每天行軍七十一華里”“平均每走一百一十四英里休息一次”“經(jīng)過12個省份”等可知，紅軍行軍路途遙遠(yuǎn)，戰(zhàn)事緊張。由“爬過18條山脈”“渡過24條河流”等可知，紅軍長征所遇自然環(huán)境惡劣；由“十五個整天的大決戰(zhàn)”“平均每天一次遭遇戰(zhàn)”“占領(lǐng)過62座大小城市”“突破10個地方軍閥軍隊的包圍”等可知，紅軍長征途中遭遇敵軍圍追堵截，戰(zhàn)事頻繁；由“深入幾十年來中國軍隊從沒到過的地方”可知，紅軍穿越偏僻陌生區(qū)域，途中饑寒交迫，歷經(jīng)了很多艱難和險阻?！拘?詳解】本題考查對名著內(nèi)容的理解。紅軍長征途中遭遇敵軍圍追堵截，“突破10個地方軍閥軍隊的包圍”，“爬過18條山脈”“渡過24條河流”，行過偏僻陌生區(qū)域，中國革命歷經(jīng)艱難險阻，這是紅軍戰(zhàn)士們對革命的無限忠誠和對黨的堅定信念，把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神，是紅軍長征精神的根本要義。“十五個整天的大決戰(zhàn)”“平均每天一次遭遇戰(zhàn)”“爬過18條山脈”“渡過24條河流”，這是紅軍在長期革命斗爭中基于理想、信念所鑄成的革命英雄主義氣概和英勇頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng)。不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲，是紅軍長征偉大精神狀態(tài)的集中體現(xiàn)?！吧钊霂资陙碇袊婈爮臎]到過的地方”，實事求是的思想路線和機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，是紅軍長征精神得以發(fā)揮的重要關(guān)鍵?！捌骄刻煨熊娖呤蝗A里”“平均每走一百一十四英里休息一次”，顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團結(jié)、互助友愛的高尚品德，是紅軍長征精神轉(zhuǎn)化成凝聚力、戰(zhàn)斗力的一個重要條件?！敖?jīng)過12個省份”“占領(lǐng)過62座大小城市”緊緊依靠人民群眾，獲得人民群眾的支援與幫助，是紅軍長征精神得以形成的重要的外部條件。（2024年吉林?。?8.【品語言】“俺老孫來也！”是孫悟空的經(jīng)典語言，請結(jié)合自己閱讀整本書的體驗，寫出此句話包含的潛臺詞（臺詞中未能表達出來的言外之意）。【答案】示例：這句話一般出現(xiàn)在孫悟空營救師傅師弟，和面對妖怪的第一時間，這句話的意義一來告訴師傅師弟，我來了，你們不用怕。第二是告訴妖怪，我老孫來了，你們別動我?guī)煾?。第三則是有震懾敵人的意味，表示我來了，要么你乖乖放人，要么就跟我打一場?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查句子含義理解。孫悟空，作為中國古典名著《西游記》中的主要角色，他的個性鮮明且極具特色。他機智、勇敢、頑皮，同時也不乏正義感。在眾多描繪孫悟空的作品中，他常常以“俺老孫來也！”這句話作為自己的開場白，這句話不僅展現(xiàn)了他的自信、豪爽，更成了他的標(biāo)志性語言，被廣大讀者和觀眾所熟知和喜愛。首先，“俺”是孫悟空對自己的稱呼，這種自稱方式既接地氣又顯得親切。其次，“老孫”則是他對自己的另一種稱呼，有自嘲和自夸的意味，暗示他經(jīng)驗豐富、見多識廣。最后，“來也！”則展現(xiàn)了他的行動力和決心，無論面對何種困難，他總是能迅速出現(xiàn)并解決問題。每次在關(guān)鍵時刻，孫悟空挺身而出，為唐僧和師兄弟們解圍都會說著一句話，面對妖精意在告訴他們，我老孫來了，你們別想欺負(fù)我?guī)煾?，快快束手就擒；面對師父師弟，意在告訴他們，我來了，你們不用擔(dān)心了，馬上幫你們解圍；另外這句話進一步揭示了孫悟空的戰(zhàn)斗意志和決心。他通過這句話向敵人傳遞了一個明確的信息：要么選擇和平解決，釋放人質(zhì)；要么就準(zhǔn)備好迎接一場激烈的戰(zhàn)斗。這種態(tài)度不僅展現(xiàn)了孫悟空的強勢與不可侵犯，也激勵了他自己以及團隊其他成員，堅定了他們戰(zhàn)勝困難的信念。據(jù)此分析作答即可。19.【析人物】同學(xué)們在討論時發(fā)現(xiàn)，名著中的很多人物都是名符其實的“顯眼包”。請你仿照示例，從以下三個人物中選擇一個進行分享。示例：我覺得長媽媽是“顯眼包”，她規(guī)矩重、言行扭俗，當(dāng)她為魯迅送來《山海經(jīng)》時又顯出她的重情、可愛，是一個質(zhì)樸善良的人。人物：魯智深王冕尼摩船長【答案】示例一：我覺得魯智深是位不折不扣的“顯眼包”。他力大無窮，性格豪放，一出場便拳打鎮(zhèn)關(guān)西，救弱女于危難，其俠肝義膽讓人過目難忘。他雖不拘小節(jié)，卻粗中有細(xì)，智勇雙全，是梁山好漢中的一抹亮色，其獨特的人格魅力在眾好漢中格外顯眼。示例二：我認(rèn)為王冕是位獨特的“顯眼包”。他出身貧寒，卻勤奮好學(xué)，自學(xué)成才，以畫荷花聞名鄉(xiāng)里，其才華與堅持讓人欽佩。他性格孤高，淡泊名利，拒絕入仕，選擇隱居山林，這份高潔與超脫在世俗中尤為顯眼，是位真正的隱士與藝術(shù)家。示例三：尼摩船長無疑是位“顯眼包”。他深居簡出，駕駛著神秘的“鸚鵡螺號”，在海底世界自由穿梭，其非凡的勇氣與智慧令人矚目。他既是科學(xué)家，又是戰(zhàn)士，對殖民主義充滿仇恨，展現(xiàn)出強烈的正義感與反抗精神。尼摩船長的獨特魅力和復(fù)雜性格，讓他在《海底兩萬里》中熠熠生輝，成為了一個不可忽視的“顯眼包”。【解析】【詳解】本題考查名著人物形象分析?！帮@眼包”即外在形象或性格特征引人注目的人。根據(jù)示例內(nèi)容分析可知，在分析人物形象時需要結(jié)合相關(guān)的事例分析出她獨特的一面。示例一：我認(rèn)為魯智深是“顯眼包”，他性格豪爽、不拘小節(jié)，常因義氣行事而引人注目。在《水滸傳》中，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，救助金翠蓮父女，展現(xiàn)了他嫉惡如仇、見義勇為的英雄氣概；倒拔垂楊柳則顯示了他力大無窮、粗中有細(xì)的一面。然而，在兄弟間他又是那么的情深意重，為了救助林沖而不惜千里迢迢、大鬧野豬林。魯智深的每一次出場都如同疾風(fēng)驟雨，令人印象深刻，他既是個粗獷的漢子，也是一位有血有肉、情感豐富的英雄人物。示例二：王冕是一位名副其實的“顯眼包”。他出身貧寒，卻天賦異稟，自學(xué)成才，以畫荷花聞名鄉(xiāng)里，展現(xiàn)了非凡的才華和堅韌不拔的精神。他性格孤高，不慕榮利，拒絕入朝為官，選擇歸隱山林，這種高潔的品行讓他在世俗中顯得格外耀眼。同時，他對母親極盡孝道，展現(xiàn)出深厚的家庭情感。王冕的一生充滿了傳奇色彩，他的才華、品德和選擇都讓他成為了那個時代中一顆璀璨的明星。示例三：尼摩船長絕對是《海底兩萬里》中的“顯眼包”。他知識淵博，設(shè)計并建造了潛水艇“鸚鵡螺號”，展現(xiàn)了超凡的科技能力和創(chuàng)新精神。在海底探險中，他勇敢無畏，面對種種未知和挑戰(zhàn)都能冷靜應(yīng)對，顯示出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和過人的膽識。同時，尼摩船長也是一個充滿神秘色彩的人物，他的身世、過往和目的都令人猜測不已，這種神秘感更增添了他的吸引力。他的每一次出場都伴隨著驚險和奇遇，讓讀者無法忽視他的存在。（2024年江蘇常州）4.你校“紅色驛站”將舉辦“前進路上有燈塔”讀書交流會。你積極參與其中。(12

分)(1)為了解學(xué)生閱讀“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)狀，“紅色驛站”擬在全體學(xué)生中開展問卷調(diào)查。請你設(shè)計兩個問題。(2

分)問題一：

問題二：

(2)同學(xué)們圍繞閱讀“紅色經(jīng)典”的意義展開討論。請發(fā)表你的意見。(3

分)(3)“紅色驛站”計劃拍攝“燈塔人物”微電影。請你從以下幾部作品中選擇一個人物作為

主角，聯(lián)系具體情節(jié)說說選擇的理由。(4

分)備選作品：《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》(4)讀書交流會設(shè)置了“我喜愛的作家作品”交流環(huán)節(jié)，你準(zhǔn)備交流的題目是“‘人民的詩人’——艾青”。請結(jié)合《艾青詩選》說說你定這個題目的原因。(3

分)【參考答案】4.(1)示例一:每學(xué)期你會用多少時間閱讀紅色經(jīng)典?示例二:你閱讀過哪些紅色經(jīng)典?

示例三:你對紅色經(jīng)典中哪個人物印象最深?為什么?[每個1分，寫出兩個即可。

注意所設(shè)計的問題不能涉及此題中(2)(3)兩問](2)示例①:“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時期的精神路標(biāo)，其蘊含的厚重感和擔(dān)當(dāng)意識，在今天依然富有強大的生命力。②中學(xué)生閱讀“紅色經(jīng)典”有利于培養(yǎng)愛國情懷、樹立正確的人生觀和價值觀。③有利于增強歷史意識和文化自信。④)在培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力以及促進綜合素質(zhì)提升等方面都具有重要意義。(每點1分，出三點即可)(3)示例一:《朝花夕拾》中的壽鏡吾先生。壽鏡吾先生方正、質(zhì)樸、博學(xué)，在三味書屋中對學(xué)生嚴(yán)格要求又不乏慈愛。魯迅受到壽鏡吾先生的積極影響，他的言傳身教讓魯迅領(lǐng)略到了知識的魅力和師道的尊嚴(yán)，激發(fā)了魯迅對知識的渴求和對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，促使魯迅在文學(xué)道路上不斷探索，追求真理。壽鏡吾先生是“燈塔人物”的典型。示例二:《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來。朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師，他給保爾講了許多革命的道理，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。朱赫來是“燈塔人物”的典型。(4)示例:抗戰(zhàn)時期，艾青為民族救亡，為打破黑暗、呼喚黎明而歌，為人民而呼號。中華人民共和國成立后，艾青的作品充滿了對光明的贊美，對人民的鼓舞。艾青的詩，深深根植于祖國的大地，始終關(guān)注祖國和民族的命運，始終關(guān)注中國廣大人民的辛酸悲苦，故稱艾青為“人民的詩人”。(3分)（2024年江蘇南通）4.金圣嘆評《水滸傳》塑造人物的手法時概括：如要襯托宋江奸詐，不覺寫作李逵真率；要襯托石秀尖利，不覺寫作楊雄糊涂是也。《西游記》在塑造主要人物形象時也采用了類似手法。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容闡述?！敬鸢浮渴纠阂r托唐僧取經(jīng)目標(biāo)堅定，就寫豬八戒意志薄弱。如在“四圣試禪心”時，面對榮華富貴生活的誘惑，唐僧立場堅定，而豬八戒信念動搖，最終被戲弄。（意對即可）【詳解】本題考查把握名著人物和寫作手法。用襯托手法塑造人物，是用次要人物襯托主要人物，一般是從反面襯托。如《西游記》中豬八戒的意志薄弱襯托了唐僧取經(jīng)目標(biāo)堅定，豬八戒的好逸惡勞、愛耍小聰明襯托了孫悟空的忠誠勤懇、機智勇敢。示例：要寫孫悟空的忠誠勤懇、機智勇敢，就寫豬八戒好逸惡勞、愛耍小聰。豬八戒能勞動，卻極懶惰，如在“智擒金銀角大王”中，悟空讓他巡山，他卻偷睡大覺，偷懶，耍小聰明，編謊騙人；而孫悟空知道豬八戒在偷懶，變成蟲子，當(dāng)面戳穿其謊言，八戒只得再去探路。兩妖之一的銀角大王率眾妖出洞巡邏，捉住八戒，孫悟空化名“者行孫”和“行者孫”，又向太上老君借來寶葫蘆，把銀角大王吸進葫蘆里去了。金角大王連忙拿了七星劍和芭蕉扇去迎戰(zhàn)，也被吸進寶葫蘆，悟空來到蓮花洞，打死小妖，救出師父和師弟。在與妖魔的斗爭中，孫悟空主動尋找方法，并采取相應(yīng)的策略將其制服，他忠誠勤懇、機智勇敢，盡全力保護師父和師弟們的安全。示例：如要寫孫悟空的愛憎分明，就寫唐僧的善惡不分。在“三打白骨精”的情節(jié)中，白骨精變成老婆婆、年輕女子時，唐僧輕信老翁的話，不相信悟空。孫悟空將他們打倒，唐僧還聽信豬八戒的讒言，不明辨是非，仍念緊箍咒，最終悟空被攆走，而接下來的取經(jīng)路上少了悟空的保護，唐僧經(jīng)歷了一場大的磨難，他被變成老虎。豬八戒后來把孫悟空請回來，取經(jīng)團隊才又恢復(fù)了完整，繼續(xù)西天取經(jīng)的旅程。5.有句名言“沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來”，比喻惡劣的環(huán)境讓人難以成功，甚至無法生存。對這句名言，有人贊同，有人反對。請結(jié)合《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)人物經(jīng)歷，寫一段話表達你的看法?！敬鸢浮渴纠唬悍磳Α１枴た虏旖鸾?jīng)歷了退學(xué)、戰(zhàn)爭、病痛、雙目失明，卻憑借頑強的意志戰(zhàn)勝苦難，創(chuàng)作出《暴風(fēng)雨所誕生的》，讓生命重新煥發(fā)生機，可見，沙漠中也能養(yǎng)出牡丹花。示例二：贊同，祥子在經(jīng)歷了車被搶、錢被騙、虎妞難產(chǎn)而死、小貓子上吊自殺等一系列人生變故后，徹底墮落。可見，沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來。（言之成理，意對部可）【詳解】本題考查名著閱讀。從《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一個人物，結(jié)合其經(jīng)歷，寫出自己對“沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來”的看法即可。示例1：我贊同這一看法。惡劣的環(huán)境讓人難以成功，甚至無法生存。祥子來自農(nóng)村，拼命的賺錢，經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人公躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作。迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落，失去任何希望?？梢?，沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來。示例2：我不贊同這一看法。惡劣的環(huán)境能激發(fā)人的斗志，活出不一樣的人生。保爾·柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復(fù)時期的嚴(yán)峻生活，一生四次死里逃生，特別是全身癱瘓，雙目失明后，他以堅強的毅力克服了悲劇命運的打擊，戰(zhàn)勝自己，走上文學(xué)的道路，完成作品《暴風(fēng)雨所誕生的》并發(fā)表，以新的武器——筆，重新回到戰(zhàn)斗英雄的行列，活出了自己的精彩，成長為堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，激勵了一代又一代人。因此，沙漠中也能養(yǎng)出牡丹花。（2024年江蘇蘇州）20.勇敢，是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)之一。習(xí)近平總書記說：“歷史是勇敢者創(chuàng)造的?！闭埬銋⒄帐纠瑥囊韵旅宋镏腥芜x一位，結(jié)合具體情節(jié)，說說他（她）的“勇敢”給了你怎樣的精神引領(lǐng)?！臼纠俊朵撹F是怎樣煉成的》中保爾不畏病痛，勇敢投身到革命戰(zhàn)斗和祖國建設(shè)中，后來失明、癱瘓，還潛心創(chuàng)作。他引領(lǐng)我，為了祖國和人民的利益，要排除萬難，勇敢奮斗?！緜溥x人物】毛澤東（《紅星照耀中國》）王冕（《儒林外史》）簡·愛（《簡·愛》）【答案】示例；《紅星照耀中國》中毛澤東不畏國民黨反動勢力，勇敢地與蔣介石反動派抗?fàn)幍降?，?chuàng)建了陜甘寧革命根據(jù)地。他引領(lǐng)我為了祖國和人民的利益，要堅定信念，英勇抗?fàn)??！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。從備選人物毛澤東、王冕和簡·愛中任選一人，結(jié)合具體情節(jié)，說說他（她）的“勇敢”給了你怎樣的精神引領(lǐng)。先根據(jù)名著內(nèi)容，分析出人物的“勇敢”之處，然后點明對自己引領(lǐng)的具體內(nèi)涵。在《紅星照耀中國》第1篇里介紹毛澤東形象，面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很好，顴骨凸出。一個非常精明的知識分子的面孔。他博覽群書，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常。他精力過人，不知疲倦，對于工作事無巨細(xì)一絲不茍，是一個頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家。生活節(jié)儉，平易近人。個人習(xí)慣和外表落拓不羈，對于吃的東西很隨便，有著南方人愛吃辣的癖好?！度辶滞馐贰分型趺岬娜宋镄蜗笫且粋€懂事孝順，勤奮好學(xué)的好人。王冕因父親早亡，家境貧寒，與母親相依為命，極為孝順，有好吃的都用荷葉包了回家給母親。自幼放牛為生，雖沒有繼續(xù)上學(xué)，但天生聰穎，勤奮好學(xué)，博覽群書，才華橫溢。王冕性情孤傲，既不求功名，也不好交友，終日閉門讀書，模仿屈原衣冠，帶母親到處游玩，不在意別人的議論。王冕被鄉(xiāng)鄰仰慕，達官貴人愿與他結(jié)交，但是王冕卻看不慣官員平時欺壓百姓的作為，不愿意與其為伍，甚至為此遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。他胸懷天下，能為帝師，曾指點朱元璋取得天下，卻不貪戀功名，隱居終老。簡·愛，一個性格堅強，樸實，剛?cè)岵毩⒆灾?，積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡·愛生活在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就擁有著與同齡人不一樣的遭遇：舅母的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。相反，種種不幸的一切，換回的卻是簡·愛的無限信心，卻是簡·愛的堅強不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她對自己的命運、價值、地位有著思考，對自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。從簡愛身上，表現(xiàn)出當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。示例1：《儒林外史》中的王冕不畏皇權(quán)，勇敢地拒絕皇帝的征召，隱居山林，自得其樂。他引領(lǐng)我，為了自己的追求，不怕權(quán)勢，做最好的自己。示例2：《簡·愛》中的簡·愛，勇敢地離開羅徹斯特，追求自己平等自由的理想愛情。她引領(lǐng)我，堅持自我，為自己的人生理想和價值追求，不懈奮斗。（2024年江蘇宿遷）6.離開故鄉(xiāng)紹興，魯迅走向了更廣闊的天地，從南京到日本東京，再到仙臺，因“匿名信”“看電影”事件，他決定棄醫(yī)從文，立志改變國民精神。《水滸傳》中也有一片廣闊的天地，請你任選以下兩個人物概述其在相關(guān)地點的重要人生轉(zhuǎn)變。魯達（渭州狀元橋）林沖（滄州山神廟）楊志（濟州黃泥岡）【答案】示例：魯達（渭州狀元橋）：為救金翠蓮父女打死惡霸，從此走上逃亡之路，終成梁山好漢。林沖（滄州山神廟）：山神廟前手刃仇人，雪夜被逼上梁山，命運徹底改變。楊志（濟州黃泥岡）：黃泥岡失陷生辰綱，人生理想破滅，終投梁山泊?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解和人物情節(jié)識記。首先明確題目要求選擇的是哪個人物在特定地點的重要人生轉(zhuǎn)變。這里給出了三個選項：魯達在渭州狀元橋、林沖在滄州山神廟、楊志在濟州黃泥岡。結(jié)合閱讀積累，回顧每個人物在指定地點的具體經(jīng)歷。從每個人物的經(jīng)歷中提煉出導(dǎo)致他們?nèi)松l(fā)生重大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵事件。這些事件通常會對人物的命運產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，改變他們的性格、信念或行動方向。用簡潔明了的語言概述這一轉(zhuǎn)變過程，包括轉(zhuǎn)變前的狀態(tài)、觸發(fā)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵事件、以及轉(zhuǎn)變后的結(jié)果或影響。將上述內(nèi)容組織成一段連貫的文字，確保表述清晰、邏輯順暢。魯達（渭州狀元橋）：魯達，即魯智深，原是渭州經(jīng)略府提轄，性情直率，愛憎分明。金翠蓮父女被惡霸“鎮(zhèn)關(guān)西”鄭屠欺壓，他憤而出手相助，在渭州狀元橋附近三拳打死了鄭屠，從而走上了逃亡之路。這一事件不僅是魯達人生的重要轉(zhuǎn)折點，也展現(xiàn)了他見義勇為、嫉惡如仇的性格特點。此后，他出家為僧，法名智深，開始了新的生活，并逐漸成長為梁山好漢中不可或缺的一員。林沖（滄州山神廟）：林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，因被高俅陷害，誤入白虎堂，刺配滄州。在滄州，他看守草料場時，又遭陸虞候、富安等人放火暗算。林沖在山神廟內(nèi)聽到真相后，怒不可遏，最終手刃仇人，雪夜上梁山。這一事件徹底改變了林沖的命運，從一名安分守己的軍官轉(zhuǎn)變?yōu)榱荷讲吹姆纯褂⑿?。在山神廟的這一刻，林沖完成了從忍辱負(fù)重到奮起反抗的心理轉(zhuǎn)變，也標(biāo)志著他正式走上了反抗壓迫的道路。楊志（濟州黃泥岡）：楊志，三代將門之后，五侯楊令公之孫，因丟失花石綱而流落江湖。他一心想要重振家聲，恢復(fù)官職，因此接受了梁中書押送生辰綱的任務(wù)。然而，在濟州黃泥岡上，楊志精心策劃的押送行動被晁蓋、吳用等人巧妙劫取，生辰綱失陷。這一打擊對楊志來說無疑是沉重的，他的人生理想再次破滅。盡管后來楊志也加入了梁山，但黃泥岡事件無疑是他人生中的一個重大挫折和轉(zhuǎn)折點，迫使他重新審視自己的命運和選擇。示例：魯達（渭州狀元橋）：魯達在渭州狀元橋為金翠蓮父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，從而走上了逃亡之路，最終出家為僧，法號智深。這一事件標(biāo)志著魯達從一名提轄官轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃恍袀b仗義、嫉惡如仇的和尚，開啟了他傳奇的一生。林沖（滄州山神廟）：林沖在滄州山神廟因風(fēng)雪之夜避雪，偶然間得知了高俅等人對自己的陰謀，憤而殺死陸虞候等人，徹底走上了反抗的道路。這一事件是林沖性格轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵節(jié)點，從此他不再隱忍退讓，而是積極反抗不公。楊志（濟州黃泥岡）：楊志在濟州黃泥岡因吳用等人的智取生辰綱而失陷了花石綱，這不僅讓他失去了官位，還陷入了走投無路的境地。這一事件對楊志的打擊極大，但也促使他更加堅定地尋求出路，最終走上了落草為寇的道路。（2024年江蘇無錫）7.你準(zhǔn)備給即將進入初一的學(xué)弟學(xué)妹推薦一本書，告訴他們要正確面對“新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)”，請選擇下列一本書，結(jié)合作品內(nèi)容闡述推薦理由?！段饔斡洝贰恶橊勏樽印贰朵撹F是怎樣煉成的》《簡·愛》我推薦______，理由：_______________________________________【答案】①.示例：《西游記》②.這本書講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。他們一路上遭遇了無數(shù)的妖魔鬼怪和艱難險阻，但始終沒有放棄。就像學(xué)弟學(xué)妹即將進入初一，面對新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，可能會遇到學(xué)習(xí)上的困難、與同學(xué)相處的問題等等。但要像唐僧師徒那樣，堅定信念，勇往直前。比如孫悟空，他本領(lǐng)高強，但也會遇到強大的妖怪，可他從不退縮，總是想盡辦法戰(zhàn)勝困難。讀這本書，能讓學(xué)弟學(xué)妹明白在面對新環(huán)境中的種種難題時，只要有勇氣和毅力，就一定能夠克服?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著推薦。首先，明確題目的關(guān)鍵是要從給定的四本名著中選擇一本推薦給初一學(xué)弟學(xué)妹，重點闡述其能幫助他們應(yīng)對新環(huán)境和新挑戰(zhàn)，并結(jié)合各名著的具體內(nèi)容說明理由。《西游記》，它講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)重重磨難取經(jīng)的故事。比如孫悟空面對各種強大妖怪時從不退縮，憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝困難。這能啟示初一新生在新環(huán)境中勇敢面對未知?！恶橊勏樽印访枥L了祥子為生活努力卻不斷遭受挫折的歷程。像祥子在失去買車的希望后仍繼續(xù)奮斗，告訴新生面對挑戰(zhàn)要堅持不懈?！朵撹F是怎樣煉成的》里保爾在極端艱苦的條件下始終堅守信念。如他在傷病中堅持工作，能激勵新生在新環(huán)境的困難面前保持堅強。《簡·愛》展現(xiàn)了簡·愛不斷追求平等和自由。簡·愛在困境中堅守自我，鼓勵新生在新環(huán)境中保持獨立和自信。示例1：我推薦《駱駝祥子》，理由：祥子從農(nóng)村來到城市，懷揣著夢想，渴望通過努力擁有自己的車，過上好生活。然而，殘酷的現(xiàn)實一次次打擊著他，讓他逐漸失去了希望。初一對于學(xué)弟學(xué)妹們來說是一個新的開始，可能會遇到各種挫折和不如意。但從祥子的經(jīng)歷中你們要明白，無論遇到多大的困難，都不能放棄對美好生活的追求。同時，也要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境的變化，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行動，勇敢地迎接新挑戰(zhàn)。示例2：我推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》，理由：主人公保爾·柯察金在革命斗爭中歷經(jīng)磨難，多次身負(fù)重傷，但他憑借著頑強的意志和堅定的信念，一次次戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)投身于革命事業(yè)。初一的你們會面臨新的學(xué)習(xí)壓力和人際交往等挑戰(zhàn)，就像保爾所面對的種種困境一樣。讀這本書，你們能從保爾的身上汲取力量，學(xué)會在逆境中堅守，在困難面前不屈服，以堅韌不拔的精神去迎接新環(huán)境中的每一個挑戰(zhàn)。示例3：我推薦《簡·愛》，理由：簡·愛自幼寄人籬下，受盡舅媽和學(xué)校的冷眼，但她從未放棄對平等和尊嚴(yán)的追求。在面對愛情時，她也堅守自己的原則。對于即將進入初一的你們，可能會覺得新環(huán)境有些陌生和不適應(yīng)，也許會遇到不公平的對待。但簡·愛的經(jīng)歷會告訴你們，要勇敢地面對一切，保持獨立和自尊，相信自己有能力克服困難，去擁抱新的生活和挑戰(zhàn)。（2024年江蘇無錫）19.閱讀《紅星照耀中國》這部紀(jì)實作品，在關(guān)注文字的同時，還要關(guān)注斯諾提供的近50幅珍貴插圖。請你簡要探究該書中插圖的作用。【答案】19.插圖在書中起到補充文字信息的作用，幫助讀者更直觀地理解歷史背景和社會環(huán)境。插圖展示了當(dāng)時中國社會的真實狀況和人物，從視覺上增強了內(nèi)容的真實性和感染力?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解?！都t星照耀中國》以文字的形式詳細(xì)地記錄了作者斯諾在中國西北革命根據(jù)地的所見所聞。然而，有些歷史背景和社會環(huán)境的描述可能較為抽象，讀者難以完全通過文字想象出來。這時，插圖就起到了補充文字信息的作用。例如，對于當(dāng)時中國西北地區(qū)的地理環(huán)境、革命根據(jù)地的布局等，文字描述可能不夠直觀。而插圖可以展示出山脈、河流、村莊等具體的地理風(fēng)貌，以及根據(jù)地的建筑、設(shè)施等，讓讀者更加清晰地了解故事發(fā)生的背景。對于一些重要的歷史事件，插圖也可以通過畫面呈現(xiàn)事件的場景，幫助讀者更好地理解事件的經(jīng)過和意義。比如紅軍的戰(zhàn)斗場景、群眾集會等，插圖可以讓讀者更直觀地感受到當(dāng)時的緊張氛圍和人民的熱情。插圖以視覺的方式將歷史背景和社會環(huán)境呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者能夠更加直觀地理解那個時代的特點。當(dāng)時的中國正處于動蕩不安的時期，社會環(huán)境復(fù)雜多變。插圖可以展示出貧困的農(nóng)民生活、破舊的村莊、艱苦的行軍條件等，讓讀者深刻體會到當(dāng)時人民的苦難和革命的艱難。同時，插圖也可以展示出革命根據(jù)地的建設(shè)、人民的團結(jié)和奮斗等積極的一面，讓讀者了解到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量在艱苦環(huán)境中的頑強生命力。書中的插圖展示了當(dāng)時中國社會的真實狀況和人物，增強了內(nèi)容的真實性和感染力。插圖中的人物形象栩栩如生，讓讀者能夠更加直觀地感受到他們的精神風(fēng)貌和情感狀態(tài)。例如，紅軍戰(zhàn)士的堅定眼神、農(nóng)民的樸實笑容等，都能夠讓讀者深刻地感受到他們的信念和勇氣。插圖還可以展示出一些歷史人物的真實面貌，如毛澤東、周恩來等領(lǐng)導(dǎo)人。這些插圖讓讀者更加親近這些歷史人物，了解他們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和人格魅力。作為一部紀(jì)實作品，真實性是其重要的特點之一。插圖作為一種直觀的視覺證據(jù)，能夠增強內(nèi)容的真實性。讀者可以通過插圖看到當(dāng)時的真實場景、人物和物品，感受到歷史的真實感。這種真實感能夠讓讀者更加深入地理解歷史，增強對歷史的敬畏之情。同時，插圖也可以增強內(nèi)容的感染力。精美的插圖可以吸引讀者的注意力，讓讀者更加投入地閱讀。插圖中的情感表達和細(xì)節(jié)描寫也能夠觸動讀者的心靈，讓讀者更加深刻地感受到歷史的厚重和人性的光輝。（2024年江蘇徐州）19．徜徉文學(xué)經(jīng)典，我們習(xí)得很多閱讀策略，比如精讀與跳讀、選擇性閱讀、快速閱讀、圈點批注等。請任選下面一部名著，結(jié)合具體內(nèi)容和自身的閱讀體驗，談?wù)勀闶侵饕\用哪一種策略展開閱讀的。備選名著：《朝花夕拾》《西游記》《經(jīng)典常談》《海底兩萬里》《駱駝祥子》20．請從下列備選名著中選擇一位你心目中的“英雄”，參照示例，為其擬寫推薦語。（100字左右）備選名著：《西游記》《紅星照耀中國》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》示例：我推薦的是《紅星照耀中國》中的紅軍戰(zhàn)士。長征過程中，紅軍戰(zhàn)士四渡赤水，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，翻雪山，過草地，取得了偉大勝利。他們信念堅定，不怕犧牲，前仆后繼，百折不撓。他們身上有堅韌不拔、英勇卓絕的斗爭精神，是我心目中的英雄?！緟⒖即鸢浮?9．示例：《西游記》，我采用精讀這一閱讀策略。特別是其中的“三調(diào)芭蕉扇”，因為作者用三個章回的篇幅來講述這個故事，場面宏大，情節(jié)曲折，人物鮮明，在《西游記》諸多故事中很有代表性。閱讀時，可以細(xì)想孫悟空調(diào)芭蕉扇為什么會遭到拒絕；沙僧、豬八戒、唐僧三人關(guān)于“西行”的對話表現(xiàn)了各自怎樣的心理：孫悟空和羅剎女的語言有什么特點?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀與閱讀方法。本題為開放類試題，選擇一本名著，并選擇閱讀方法，結(jié)合自己的名著閱讀體驗擬寫即可。精讀和跳讀相結(jié)合。精讀是以掌握閱讀方法、發(fā)展閱讀能力、理解文章內(nèi)容、積累知識為目的的讀書方法。即精細(xì)深入的閱讀。跳讀是臨時跳過與本次閱讀無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容，從而實現(xiàn)文本的快速閱讀。兩種方法相結(jié)合，可以實現(xiàn)重點閱讀與快速閱讀相結(jié)合，這是一種非常好的讀書方法。選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強的閱讀方式，它往往和閱讀者的興趣、思考、關(guān)注點密不可分。選擇性閱讀的類型和方法一般有以下四種：興趣選擇，就是根據(jù)興趣進行閱讀內(nèi)容的篩選；問題選擇，就是帶著想要解決的問題進行閱讀內(nèi)容的篩選；目的選擇，根據(jù)不同的讀書目的，可以選擇不同的閱讀內(nèi)容；方法選擇，根據(jù)不同的文本，采用不同的閱讀方法?？焖匍喿x是一種高效、快速地從所閱讀文字中獲取有用信息的閱讀方法。可以采用快速瀏覽，從總體上粗略掌握書中大概內(nèi)容；重要的是要保持注意力的集中，提高整體識讀的能力。圈點批注法是常用的閱讀方法。圈點就是讀書時，用一套自己規(guī)定的符號，在書頁上劃出文章中的重要詞句，標(biāo)出文章的層次段落，點出疑難之處等等。批注，即批語注釋，是指對一些生詞難字加以注釋；在段落層次前寫大意；對文章的思想內(nèi)容和表達手法加簡評等等。批注是對文章的品評、鑒賞，是多角度、高層次的閱讀過程，也是讀者的消化、吸收、轉(zhuǎn)化和運用的過程?！冻ㄏκ啊肥侵袊骷音斞赣?926年創(chuàng)作的一部散文集。該書是魯迅唯一的一本散文集，收錄了他在北京時期的十篇回憶性文章。這些文章追憶了魯迅童年和青少年時期的生活經(jīng)歷、家庭往事以及他所見所聞的社會百態(tài)，反映了他對于舊時代的思考和批判。書中的語言生動幽默，充滿了濃厚的人情味，同時也蘊含著對歷史與人生的深邃思考?！段饔斡洝肥侵袊鞔墓诺湮膶W(xué)作品，作者為吳承恩。小說圍繞唐僧師徒四人——唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧——取經(jīng)的旅程展開故事。他們因為取經(jīng)的使命，一路上經(jīng)歷了九九八十一難，與各種妖魔鬼怪展開斗智斗勇的精彩對決?！督?jīng)典常談》是由朱自清先生創(chuàng)作的一本關(guān)于中國古代文學(xué)作品及文學(xué)常識的書籍，成書于20世紀(jì)40年代。全書以一種通俗易懂的方式介紹和分析了中國傳統(tǒng)文學(xué)中的經(jīng)典作品，包括詩、詞、文章等，同時還討論了文學(xué)欣賞的多種方法。書中內(nèi)容旨在幫助讀者加深對中華文化的理解，提供獲取文學(xué)經(jīng)典的入門指導(dǎo)?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說。故事講述了1866年，以尼摩船長為首的“鸚鵡螺號”潛艇，在海洋中歷險的種種經(jīng)歷。小說以第一人稱的視角，通過生動的描寫，讓讀者伴隨主角經(jīng)歷神秘而壯觀的海底世界，探索海洋的秘密，并冒險不斷?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代作家老舍創(chuàng)作的一部長篇小說，發(fā)表于1936年。故事講述了一個從農(nóng)村來到城市的年輕車夫祥子的生命歷程。他刻苦工作，力求通過自身努力獲得幸福生活。然而，在面對社會壓力和個人悲劇后，理想破滅，最終墮落。小說通過祥子的經(jīng)歷深刻揭示了1920年代末期北京底層勞動人民的生活困境，批判了舊社會對個人命運的壓制和對人性的摧殘。示例一：我采用快速閱讀法閱讀《朝花夕拾》。為了更好地閱讀和理解這部作品，我先采用瀏覽的方式，大致了解各篇文章的內(nèi)容。在瀏覽過程中，對于不容易理解的內(nèi)容，可以先簡單做個標(biāo)記，以便后續(xù)重點研讀。同時，我重點關(guān)注魯迅成長中的故事，感受魯迅故鄉(xiāng)的環(huán)境與風(fēng)俗，從而走近魯迅的生活，拉近我們與這位文學(xué)巨匠的距離。示例二：我采用精讀和跳讀相結(jié)合的閱讀方法閱讀《西游記》。比如“大鬧天宮”“三調(diào)芭蕉扇”“三打白骨精”等精彩的情節(jié)值得精讀，書中有一些人物外貌描寫、烘托環(huán)境氣氛的詩詞等，可以跳讀。精讀和跳讀并用，能夠提高閱讀的效率，也不會錯過作品中的重要內(nèi)容和精彩片段。示例三：我采用選擇性閱讀的方法閱讀《經(jīng)典常談》。對古代文學(xué)感興趣，我會先讀《詩第十二》《文第十三》兩篇；對歷史感興趣，我會從《戰(zhàn)國策》第八》《<史記><漢書>第九》讀起。在重點閱讀自己感興趣的部分的同時，我也會尋找新的興趣點，由此擴展到其他部分，進而閱讀整本書。比如在讀《文第十三》的過程中，我對戰(zhàn)國時期的說客產(chǎn)生了興趣，那我又回過頭去讀對這個群體有著更詳細(xì)介紹的《<戰(zhàn)國策>第八》。示例四：我采用快速閱讀法閱