校長在春季開學思政第一課講話：用《春晚》如何講好思政課

親愛的同學們：今天這節(jié)課，我想和大家聊點不一樣的。在古代，開學第一課往往要舉行開筆禮，要拜孔子，要背誦“天地玄黃”。老師總要說些“寶劍鋒從磨礪出”之類的話。今天我不講這些，我想聊聊剛剛過去的春節(jié)，特別是那臺讓人“又愛又恨”的春晚。去年讀到一個有趣的典故。宋代著名理學家朱熹年輕時拜見老師李侗，李侗沒有直接講理學，而是和他聊起了市井百態(tài)。這讓朱熹很困惑。后來他明白了：最深刻的道理，往往就藏在最平常的生活中。今天，我就帶大家從春晚這個“市井”節(jié)目中，尋找些思政的智慧。一、文化傳承這塊，大有文章今年是“春節(jié)”申遺成功后的首個春晚，處處可見非遺元素。景德鎮(zhèn)的“春碗”、杭州的“非遺傘”，無不顯示著中華文化的生命力。蘇東坡說：“不知天上宮闕，今夕是何年?！倍覀兘裉觳粌H知道天上宮闕，更懂得如何讓傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)光彩。有意思的是，春晚第一個女生鏡頭給了李子柒。這讓我想起了康有為在《日本書目志》中的一句話：“東學西漸，微顯必究?！痹谌蚧瘯r代，如何讓中國傳統(tǒng)文化“走出去”？李子柒用鏡頭語言詮釋中國文化的方式，給了我們很好的啟發(fā)。文化從來不是孤立存在的，它需要交流、需要傳播。李子柒的視頻沒有華麗的辭藻，沒有刻意的宣傳，卻讓世界看到了中國文化的魅力。她用最質(zhì)樸的方式，講述著中國的故事，傳遞著中國的聲音。這不正是我們文化自信的體現(xiàn)嗎？我們有五千年的文明，有無數(shù)的文化瑰寶，為什么不能讓它們走向世界呢？說到“走出去”，今年春晚還提到了一個數(shù)字變化：入境免簽時間從144小時延長到240小時。這讓我想起了鄭觀應在《盛世危言》中說的：“通商須強國，強國必通商?！遍_放不是單向的輸出，而是雙向的交流。這是我們文化自信的體現(xiàn)，也是大國擔當?shù)谋憩F(xiàn)。同學們，我們生活在一個偉大的時代，一個文化自信的時代。我們不僅要傳承好自己的文化，更要讓世界看到我們的文化。就像春晚舞臺上那些非遺元素一樣，它們不是塵封的古董，而是活生生的文化。我們有責任讓它們在新時代繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。二、說說報幕人往年春晚的報幕人，大多是明星大腕，觀眾們看著熟悉，節(jié)目組用著順手。但今年不一樣，春晚請來了種花爺爺奶奶、葉培建院士、送外賣的詩人、扎根西北的醫(yī)護工作者、戍邊衛(wèi)士的后代……說實話，剛看到這個安排時，我也覺得有點意外。但轉念一想，這不正是“高手在民間”的最好詮釋嗎？種花爺爺奶奶報幕《歲月里的花》，這背后是歲月沉淀的智慧，是對生活的熱愛和堅守。葉培建院士帶著孩子報幕《玉盤》，這背后是航天精神的傳承，是對未來的期許和擔當。外賣詩人王計兵，那是生活的浪漫，是對平凡日子的詩意表達。扎根西北的醫(yī)護工作者路生梅，那是堅守的信念，是對職業(yè)的敬畏和對生命的尊重。戍邊衛(wèi)士后代都爾汗拉齊尼，那是家國情懷，是對父輩精神的繼承和對祖國的熱愛。這樣的報幕人，看似普通，卻有著不平凡的故事。他們用自己的經(jīng)歷告訴我們：每個人都有自己的舞臺，每個人都能發(fā)光發(fā)熱。這讓我想起范仲淹在《百官圖》中說的一句話：“位卑未敢忘憂國?！笨此破胀ǖ膷徫?，也能成就偉大的事業(yè)；看似平凡的人，也能書寫不凡的人生。英國歷史學家湯因比說過：“歷史是由普通人創(chuàng)造的?！蔽覀兊鸟R克思主義基本原理也強調(diào)：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。這個道理，在春晚的報幕安排中，得到了最生動的詮釋。將普通人推到臺前，讓他們用自己的故事感染觀眾，這不僅是春晚的創(chuàng)新，更是對“人民至上”理念的深刻體現(xiàn)。三、說說科技創(chuàng)新《秧BOT》這個節(jié)目，讓機器人和舞者同臺共舞。說實話，剛看到這個節(jié)目時，我有點懵。機器人跳秧歌？這畫面太“魔性”了。但看完之后，我卻覺得這是一次完美的融合。機器人代表著科技的力量，秧歌代表著傳統(tǒng)文化的魅力，兩者結合，不僅沒有違和感，反而讓人眼前一亮。這讓我想起了清末的一場爭論：要不要引進西方機器？守舊派認為這會“傷風敗俗”，張之洞則說：“欲以所長補所短，非為盡去其舊。”一百多年過去了，當機器人能在春晚上跳起中國民間舞蹈時，我們終于明白：創(chuàng)新不是簡單的西化，而是要讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代實現(xiàn)創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。這不正是習近平總書記說的“新質(zhì)生產(chǎn)力”的生動體現(xiàn)嗎？有趣的是，節(jié)目中葉培建院士問小朋友：“為什么叫玉盤？”孩子們對答：“因為小時不識月，呼作白玉盤?！边@讓我想起了另一個典故。明朝方以智在《通雅》中寫道：“童子不識月，呼為玉盤，漁人不識珠，呼為夜光。”這說明什么？說明認知是遞進的，科學探索是永無止境的。從“不識月”到“探月工程”，從“玉盤”到“嫦娥奔月”，這不正是我們國家科技發(fā)展的寫照嗎？當葉院士說“希望你們把國旗帶到宇宙更遠的地方”時，這是責任的傳承，更是夢想的接力?？萍嫉倪M步不僅僅是設備的更新，更是精神的延續(xù)。我們這一代人，站在巨人的肩膀上，更要肩負起新的使命，用科技的力量書寫屬于我們的時代篇章。四、說說沈騰和馬麗的小品春晚的小品，向來是大家關注的焦點。今年沈騰和馬麗的小品，表面上看是租房糾紛，實則蘊含著做人的道理。馬麗那句“但凡心眼子正一點的，能把價格表寫這”，讓我想起了《資治通鑒》中司馬光的一句話：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”做人，最重要的就是品行。無論是在生活中，還是在未來的職業(yè)道路上，我們都不能丟了做人的本分。沈騰的小品看似搞笑，實則是在用幽默的方式告訴我們：誠信是做人的根本，公道是社會的基石。如果每個人都能像馬麗說的那樣“心眼子正一點”，那我們的社會一定會更加和諧。這時候，可能有同學要問了：“校長，您這是不是過度解讀了？”說實話，我也有過這樣的疑問。但后來我想明白了，思政課的本質(zhì)是什么？不就是從生活中尋找智慧，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大嗎？春晚的每一個節(jié)目，每一個細節(jié)，都可以成為我們思考的素材。就像王國維在《人間詞話》中說的一句話：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種境界?！钡谝痪辰缡恰白蛞刮黠L凋碧樹”，第二境界是“衣帶漸寬終不悔”，第三境界是“眾里尋他千百度”。思政課也是如此。第一境界是被動接受，第二境界是主動思考，第三境界是融會貫通。我今天的解讀，不是要你們完全認同，而是希望啟發(fā)你們?nèi)ニ伎?。希望你們能在生活中發(fā)現(xiàn)思政的智慧，在平凡中找到不凡的力量。五、新學期，新希