16《太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

課題語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課型精讀引領(lǐng)課課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)默讀課文，通過(guò)畫關(guān)鍵句的方法，了解太陽(yáng)的特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人類的密切關(guān)系。通過(guò)同桌合作談?wù)?，了解作者使用了哪些說(shuō)明方法來(lái)寫太陽(yáng)特點(diǎn)的，初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文的方法。閱讀主題叢書《光和熱的泉源太陽(yáng)》，能夠說(shuō)出文章使用了哪些說(shuō)明方法。教學(xué)重難點(diǎn)1.默讀課文，畫出課文關(guān)鍵句，并概括課文內(nèi)容。2.正確流利朗讀課文，找到說(shuō)明方法，說(shuō)明好處。3.小組合作討論，找到《光和熱的泉源太陽(yáng)》一文中的說(shuō)明方法，說(shuō)出說(shuō)明方法的好處。教學(xué)活動(dòng)情境導(dǎo)入同學(xué)們，花鳥蟲魚、山川河流，世上萬(wàn)物都有自己的小秘密。桃李杯“百科講堂”的小講師們，致力于將世間美好的秘密講給大家聽。只要我們能將自己感興趣并了解的一種事物運(yùn)用一定的說(shuō)明方法將事物特點(diǎn)說(shuō)明白，就可以獲得“金牌講師”的稱號(hào)。本單元我們將遨游于天地，體察世間萬(wàn)物，而第一站我們要挑戰(zhàn)做太陽(yáng)講解員，準(zhǔn)備好了嗎！出發(fā)！任務(wù)一：說(shuō)一說(shuō)，我認(rèn)識(shí)的太陽(yáng)活動(dòng)1:課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)？第二單元學(xué)習(xí)了提高閱讀速度的方法，采用學(xué)過(guò)的方法，在2分半時(shí)間內(nèi)快速默讀課文，找到關(guān)鍵句用“——”畫出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)。太陽(yáng)的特點(diǎn)：距離遠(yuǎn)、體積大、溫度高；太陽(yáng)與人類的關(guān)系非常密切活動(dòng)2：朗讀第一自然段，學(xué)習(xí)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)？朗讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)作者用了哪些說(shuō)明方法來(lái)體現(xiàn)太陽(yáng)距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)。列數(shù)字：一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)，數(shù)字過(guò)大，不易理解舉例子：用人類熟悉的步行和坐飛機(jī)兩種進(jìn)行舉例，可以讓太陽(yáng)的遠(yuǎn)更具體，更有說(shuō)服力?！疤?yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)”去掉“約”字可以嗎？不可以，“一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)”不是一個(gè)確切的數(shù)字，“約”可以體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。作為一個(gè)科普類說(shuō)明文，為什么要以一個(gè)傳說(shuō)開頭呢？說(shuō)明文一般比較枯燥，用傳說(shuō)開頭，拉近了與讀者的距離，激發(fā)讀者閱讀興趣。任務(wù)二：想一想，我讀到的太陽(yáng)活動(dòng)1：根據(jù)第一自然段學(xué)到的方法，閱讀23自然段，完成表格。說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)說(shuō)明方法說(shuō)明方法的優(yōu)勢(shì)太陽(yáng)距離遠(yuǎn)體積大溫度高根據(jù)太陽(yáng)的特點(diǎn)，作者采用了的說(shuō)明方法，體現(xiàn)了?；顒?dòng)2：多種方式閱讀，感受太陽(yáng)體積之大，太陽(yáng)熱度之高。活動(dòng)3：通過(guò)小組討論，說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)和人類之間的關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面。任務(wù)三：練一練，我學(xué)會(huì)得方法活動(dòng)1：太陽(yáng)的奧秘還有很多，讓我們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)和探索！閱讀主題叢書《光和熱的泉源太陽(yáng)》，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)說(shuō)明方法，體會(huì)其表達(dá)效果。1.說(shuō)一說(shuō)本文和《太陽(yáng)》一文的異同點(diǎn)。相同點(diǎn)：都介紹了太陽(yáng)距離地球遠(yuǎn)、體積大、溫度高的特點(diǎn)而且都用到了列數(shù)字、作比較、打比方等基本的說(shuō)明方法。不同點(diǎn)：《太陽(yáng)》一文還著重介紹了太陽(yáng)與人類的密切關(guān)系，《光和熱的泉源太陽(yáng)》一文則是介紹了太陽(yáng)發(fā)光發(fā)熱的原因。2.舉例說(shuō)明《光和熱的泉源太陽(yáng)》一文介紹太陽(yáng)特點(diǎn)所運(yùn)用的說(shuō)明方法。太陽(yáng)是一個(gè)又熱又亮的星球。地球離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，大約有1億5000萬(wàn)公里，也就是大約3億里?！袛?shù)字（第一自然段）超音速飛機(jī)一個(gè)小時(shí)能飛兩千公里，如果它能飛到太陽(yáng)去，也得花8年半的時(shí)間才能走完這樣長(zhǎng)的路程?！袛?shù)字（第二自然段）光傳的最快，一秒鐘能傳30萬(wàn)公里?？墒菑奶?yáng)發(fā)出的光，也得花8分20秒鐘才能傳到地球上。——列數(shù)字（第三自然段）太陽(yáng)很大，它的直徑約有140萬(wàn)公里，是地球的直徑的109倍。如果地球像一團(tuán)泥，咱們得用130萬(wàn)個(gè)這樣大小的泥團(tuán)揉在一起。才能搓成像太陽(yáng)一般大的一個(gè)大球?！袛?shù)字、作比較、打比方（第四自然段）一系列說(shuō)明方法的使用，準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了太陽(yáng)的大和距離地球遠(yuǎn)的特點(diǎn)。任務(wù)四：講一講，我眼中的太陽(yáng)活動(dòng)：科普講解員運(yùn)用說(shuō)