網(wǎng)絡(luò)的硬化 第1課 冷戰(zhàn)陰影-網(wǎng)狀連接保通暢 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年清華大學(xué)版（2024）B版初中信息技術(shù)七年級上冊

網(wǎng)絡(luò)的硬化第1課冷戰(zhàn)陰影---網(wǎng)狀連接保通暢教學(xué)設(shè)計2024—2025學(xué)年清華大學(xué)版（2024）B版初中信息技術(shù)七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：網(wǎng)絡(luò)的硬化第1課冷戰(zhàn)陰影---網(wǎng)狀連接保通暢

2.教學(xué)年級和班級：七年級信息技術(shù)班

3.授課時間：2024年9月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的硬化，學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)對網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的重要性，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。同時，通過實踐操作，提升學(xué)生的信息獲取、處理和分享能力，以及團(tuán)隊協(xié)作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)接觸過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和分類，但對于網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀連接等較為高級的網(wǎng)絡(luò)概念可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍感興趣，具有較強(qiáng)的動手實踐能力。他們喜歡通過游戲和實際操作來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻來理解概念；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，喜歡通過講解和討論來吸收知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時可能遇到困難，尤其是對于網(wǎng)狀連接的復(fù)雜性和穩(wěn)定性原理的理解。此外，學(xué)生在實踐操作中可能會遇到網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、配置錯誤等問題，需要教師及時指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《B版初中信息技術(shù)七年級上冊》教材，特別是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖、網(wǎng)狀連接原理圖等圖表，以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的視頻資料，以幫助學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)模擬器或網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，用于學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接配置和故障排除的實踐操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在實驗操作臺安排足夠的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實際操作。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示冷戰(zhàn)時期網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的歷史圖片，提問學(xué)生“在冷戰(zhàn)時期，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是如何發(fā)展的？網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)時的軍事和情報戰(zhàn)爭中扮演了什么角色？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“如果網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，會對我們的生活和工作產(chǎn)生什么影響？”

3.激發(fā)興趣：通過提問，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的關(guān)注，引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念：講解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、分類，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的重要性。

2.網(wǎng)狀連接原理：介紹網(wǎng)狀連接的特點、優(yōu)勢，以及在實際應(yīng)用中的重要性。

3.網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性：講解網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的概念、影響因素，以及如何保證網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性。

4.舉例說明：通過實際案例，幫助學(xué)生理解網(wǎng)狀連接在網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性中的作用。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

a.網(wǎng)狀連接與星型連接在穩(wěn)定性上的區(qū)別；

b.如何在實際工作中應(yīng)用網(wǎng)狀連接保證網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性；

2.課堂展示：每組派代表進(jìn)行分享，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.針對導(dǎo)入環(huán)節(jié)提出的問題，請學(xué)生回答，教師進(jìn)行點評和補(bǔ)充。

2.針對講授新課中的重點內(nèi)容，提問學(xué)生，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“在網(wǎng)絡(luò)中，如何實現(xiàn)網(wǎng)狀連接？”

2.學(xué)生回答，教師點評并給予指導(dǎo)。

3.教師提問：“在實際工作中，如何保證網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性？”

4.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：“如何將網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中？”

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的重要性。

2.學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識，分享自己的收獲。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.學(xué)生獨立完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.教師布置課后思考題，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

教學(xué)雙邊互動，緊扣實際教學(xué)過程中需要凸顯的重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)符合實際學(xué)情，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。知識點梳理1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

-網(wǎng)絡(luò)的定義：網(wǎng)絡(luò)是指通過通信設(shè)備和線路連接起來的計算機(jī)或其他設(shè)備集合。

-網(wǎng)絡(luò)的分類：根據(jù)覆蓋范圍和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)可以分為局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和城域網(wǎng)等。

-網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：包括星型、環(huán)型、總線型、樹型、網(wǎng)狀等。

2.網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的特點

-星型拓?fù)洌褐行墓?jié)點連接所有設(shè)備，結(jié)構(gòu)簡單，易于管理，但中心節(jié)點故障可能導(dǎo)致整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓。

-環(huán)型拓?fù)洌涸O(shè)備按環(huán)形連接，信息傳輸速度快，但單點故障可能導(dǎo)致整個網(wǎng)絡(luò)中斷。

-總線型拓?fù)洌核性O(shè)備連接在同一條總線上，成本低，但單點故障可能導(dǎo)致整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓。

-樹型拓?fù)洌河啥鄠€星型網(wǎng)絡(luò)組成，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，易于擴(kuò)展，但單點故障可能導(dǎo)致部分網(wǎng)絡(luò)癱瘓。

-網(wǎng)狀拓?fù)洌核性O(shè)備之間都相互連接，可靠性高，但成本高，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。

3.網(wǎng)狀連接的特點

-可靠性高：網(wǎng)狀連接中，任何一條鏈路故障都不會影響整個網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

-可擴(kuò)展性強(qiáng)：可以根據(jù)需要增加或減少設(shè)備，靈活調(diào)整網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

-成本高：網(wǎng)狀連接需要大量的鏈路和設(shè)備，成本較高。

4.網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性

-網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的定義：網(wǎng)絡(luò)在正常運(yùn)行過程中，能夠持續(xù)提供穩(wěn)定的服務(wù)。

-影響網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的因素：設(shè)備故障、鏈路故障、人為操作錯誤等。

-保證網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的措施：定期檢查設(shè)備，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)配置，提高網(wǎng)絡(luò)冗余度等。

5.網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性在實際應(yīng)用中的重要性

-企業(yè)網(wǎng)絡(luò)：保證企業(yè)內(nèi)部信息傳輸?shù)姆€(wěn)定性和安全性。

-互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)：提供穩(wěn)定、快速的互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)。

-軍事網(wǎng)絡(luò)：保證軍事指揮和情報傳輸?shù)膶崟r性和準(zhǔn)確性。

6.網(wǎng)絡(luò)故障排除

-故障定位：通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、日志分析等方法，確定故障發(fā)生的位置。

-故障排除：根據(jù)故障原因，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行修復(fù)。

-預(yù)防措施：定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，提高網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的可靠性。

7.網(wǎng)絡(luò)安全

-網(wǎng)絡(luò)安全的重要性：保護(hù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和數(shù)據(jù)，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊和非法侵入。

-常見網(wǎng)絡(luò)安全威脅：病毒、木馬、黑客攻擊等。

-網(wǎng)絡(luò)安全措施：安裝殺毒軟件、設(shè)置防火墻、加密數(shù)據(jù)等。

8.網(wǎng)絡(luò)管理

-網(wǎng)絡(luò)管理的定義：對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、鏈路、用戶等進(jìn)行有效管理。

-網(wǎng)絡(luò)管理工具：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件、網(wǎng)絡(luò)管理平臺等。

-網(wǎng)絡(luò)管理流程：故障處理、性能優(yōu)化、安全防護(hù)等。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)的硬化，尤其是網(wǎng)狀連接在網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性中的作用?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我想分享一下我的幾點反思。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計挺關(guān)鍵。通過展示冷戰(zhàn)時期的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)歷史圖片，孩子們對網(wǎng)絡(luò)的重要性有了更直觀的認(rèn)識。提問環(huán)節(jié)也起到了很好的作用，孩子們積極參與，提出了很多有深度的問題。這讓我意識到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲是教學(xué)成功的第一步。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的概念理解得比較快，但對于網(wǎng)狀連接的復(fù)雜性和穩(wěn)定性原理，有些孩子還是感到有些吃力。我意識到，在講解這些較為抽象的概念時，需要更加注重實例分析和實際應(yīng)用，讓孩子們通過具體案例來理解抽象的理論。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論，讓孩子們在小組中分享自己的觀點和想法。這個環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得非常積極，他們互相啟發(fā)，共同解決問題。這讓我感到欣慰，因為這樣的互動不僅鞏固了知識，還培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計了一些開放性問題，讓孩子們在回答問題的過程中，能夠深入思考。我發(fā)現(xiàn)，這樣的問題能夠激發(fā)孩子們的思考，讓他們在回答問題的同時，也能夠提出新的問題。

在師生互動環(huán)節(jié)，我盡量讓每個孩子都有機(jī)會參與到討論中來。我發(fā)現(xiàn)，那些平時不太愛發(fā)言的孩子，在小組討論中也能表現(xiàn)得非?；钴S。這讓我明白，教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)孩子們的潛能。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有些孩子對網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的理解還不夠深入，我在課后進(jìn)行了個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解這一概念。此外，我還發(fā)現(xiàn)，在講解網(wǎng)狀連接時，部分孩子對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和操作感到困惑。因此，我計劃在下一節(jié)課中，增加一些實際操作環(huán)節(jié)，讓孩子們通過動手實踐來加深理解。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成教材中的課后練習(xí)題，特別是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀連接的題目。

2.選擇一個實際生活中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場景，分析其網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并討論該結(jié)構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性方面的優(yōu)缺點。

3.設(shè)計一個簡單的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，包括星型、環(huán)型、總線型、樹型和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，并解釋每種結(jié)構(gòu)的適用場景。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改，確保每位學(xué)生都能收到反饋。

2.重點關(guān)注學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)理解和網(wǎng)狀連接應(yīng)用方面的掌握情況。

3.對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，給出具體的改正建議，幫助學(xué)生糾正錯誤理解。

4.對于完成情況較好的學(xué)生，給予表揚(yáng)，鼓勵他們繼續(xù)保持。

5.對于作業(yè)中存在的問題，如對網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性概念的理解不夠深入，或者對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置操作不熟悉，提供額外的學(xué)習(xí)資源或個別輔導(dǎo)。

6.在下一節(jié)課的開始，對作業(yè)情況進(jìn)行簡要回顧，針對共性問題進(jìn)行講解和解答。

7.鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的作業(yè)成果，通過同伴互評的方式，提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

8.對于作業(yè)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，可以考慮在班級內(nèi)進(jìn)行展示，以此激勵其他學(xué)生。

9.定期收集學(xué)生作業(yè)的反饋信息，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況調(diào)整作業(yè)難度和內(nèi)容，確保作業(yè)的實用性和針對性。

10.通過作業(yè)反饋，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

-網(wǎng)絡(luò)定義

-網(wǎng)絡(luò)分類（局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、城域網(wǎng)）

-網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)（星型、環(huán)型、總線型、樹型、網(wǎng)狀）

②網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)特點

-星型拓?fù)洌褐行墓?jié)點，結(jié)構(gòu)簡單，易于管理

-環(huán)型拓?fù)洌涵h(huán)形連接，信息傳輸快，單點故障

-總線型拓?fù)洌嚎偩€連接，成本低，單點故障

-樹型拓?fù)洌憾嘈切途W(wǎng)絡(luò)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，易于擴(kuò)展

-網(wǎng)狀拓?fù)洌涸O(shè)備互連，可靠性高，成本高

③網(wǎng)狀連接特點

-可靠性高：故障不影響整體

-可擴(kuò)展性強(qiáng)：靈活調(diào)整網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

-成本高：大量鏈路和設(shè)備

④網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性

-定義：持續(xù)提供穩(wěn)定服務(wù)

-影響因素：設(shè)備故障、鏈路故障、人為操作

-保證措施：定期檢查、優(yōu)化配置、提高冗余度

⑤網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性應(yīng)用

-企業(yè)網(wǎng)絡(luò)：信息傳輸穩(wěn)定性

-互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)：穩(wěn)定快速接入

-軍事網(wǎng)絡(luò)：實時準(zhǔn)確傳輸

⑥網(wǎng)絡(luò)故障排除

-故障定位：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、日志分析

-故障排除：根據(jù)原因修復(fù)

-預(yù)防措施：定期維護(hù)、提高設(shè)備可靠性

⑦網(wǎng)絡(luò)安全

-重要性：保護(hù)設(shè)備和數(shù)據(jù)

-常見威脅：病毒、木馬、黑客攻擊

-措施：安裝殺毒軟件、設(shè)置防火墻、加密數(shù)據(jù)

⑧網(wǎng)絡(luò)管理

-定義：有效管理設(shè)備、鏈路、用戶

-工具：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件、網(wǎng)絡(luò)管理平臺

-流程：故障處理、性能優(yōu)化、安全防護(hù)課后作業(yè)1.設(shè)計一個校園網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)鋱D，包括以下要求：

-使用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

-包含服務(wù)器、交換機(jī)、路由器、計算機(jī)等設(shè)備。

-標(biāo)注設(shè)備之間的連接方式。

-分析該拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點。

答案：請學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個包含服務(wù)器、交換機(jī)、路由器、計算機(jī)等設(shè)備的校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，并標(biāo)注設(shè)備之間的連接方式。在分析優(yōu)缺點時，可以從可靠性、易管理性、擴(kuò)展性等方面進(jìn)行闡述。

2.假設(shè)你所在的公司需要建立一個網(wǎng)絡(luò)，以下是對網(wǎng)絡(luò)的要求：

-確保網(wǎng)絡(luò)的高可靠性。

-能夠支持大量用戶同時訪問。

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備易于維護(hù)。

-設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并說明選擇該結(jié)構(gòu)的原因。

答案：學(xué)生需要設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，例如網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并說明選擇該結(jié)構(gòu)的原因，如高可靠性、可擴(kuò)展性等。

3.分析以下網(wǎng)絡(luò)故障現(xiàn)象，并給出可能的解決方案：

-網(wǎng)絡(luò)中部分計算機(jī)無法訪問互聯(lián)網(wǎng)。

-網(wǎng)絡(luò)速度明顯下降。

答案：學(xué)生需要分析網(wǎng)絡(luò)故障現(xiàn)象，如檢查網(wǎng)絡(luò)連接、設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)擁堵等，并提