第三課 夢想始于當(dāng)下 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第三課夢想始于當(dāng)下教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：第三課夢想始于當(dāng)下

內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何樹立正確的夢想觀念，明確個人夢想與國家發(fā)展、社會需求的關(guān)系，培養(yǎng)為實現(xiàn)夢想而努力奮斗的精神。通過了解夢想的定義、夢想的意義、夢想的實現(xiàn)途徑等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的夢想意識，樹立正確的人生觀和價值觀。

2.提升學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，激發(fā)為實現(xiàn)國家夢想而努力學(xué)習(xí)的動力。

3.增強學(xué)生的自我認知能力，明確個人夢想與國家發(fā)展的關(guān)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)會為實現(xiàn)夢想制定計劃和行動。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進入七年級之前，可能已經(jīng)對夢想有了初步的認識，了解一些基本的夢想概念，但可能缺乏對夢想與個人成長、社會發(fā)展的深層次理解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對未知事物充滿好奇，對夢想這一主題有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強，能夠接受新知識，但部分學(xué)生可能對抽象概念的理解存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好直觀的、形象的學(xué)習(xí)方式，有的則更傾向于邏輯分析和批判性思維。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能因為對夢想的理解過于理想化，難以將其與現(xiàn)實生活中的具體行動相結(jié)合。此外，學(xué)生在面對學(xué)習(xí)壓力和現(xiàn)實困境時，可能會對實現(xiàn)夢想的信心產(chǎn)生動搖。同時，如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人夢想與集體利益的關(guān)系，也是教學(xué)中需要關(guān)注的問題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音設(shè)備、實物教具（如圖片、模型）。

2.課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊教學(xué)平臺，包括電子教材、教學(xué)視頻、教學(xué)案例庫。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源庫、在線互動平臺、教育云服務(wù)平臺。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、案例分析、社會實踐等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于夢想實現(xiàn)的故事視頻，提問學(xué)生：“視頻中的人物是如何實現(xiàn)自己的夢想的？你們認為實現(xiàn)夢想需要哪些條件？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提問：“我們之前學(xué)習(xí)了什么？這些內(nèi)容與夢想有什么關(guān)系？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解夢想的定義、夢想的意義、夢想與個人成長的關(guān)系等知識點。

-舉例說明：通過展示成功人士實現(xiàn)夢想的案例，如科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家等，讓學(xué)生理解夢想的具體體現(xiàn)。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何將個人夢想與國家發(fā)展、社會需求相結(jié)合，并分享自己的觀點。

3.夢想規(guī)劃（約15分鐘）

-學(xué)生活動：引導(dǎo)學(xué)生制定個人夢想規(guī)劃，包括短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)。

-教師指導(dǎo)：幫助學(xué)生分析夢想規(guī)劃的可行性，提供修改建議。

4.夢想行動（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)夢想規(guī)劃，制定具體的行動計劃，包括學(xué)習(xí)計劃、實踐計劃等。

-教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何將夢想轉(zhuǎn)化為實際行動，如何克服困難，如何調(diào)整計劃。

5.夢想分享（約15分鐘）

-學(xué)生活動：各小組分享自己的夢想規(guī)劃及行動計劃，其他同學(xué)進行評價和反饋。

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)實現(xiàn)夢想的重要性。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：個別輔導(dǎo)，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)收獲。

-教師總結(jié)：強調(diào)夢想的重要性，鼓勵學(xué)生為實現(xiàn)夢想而努力。

8.課后作業(yè)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：布置課后作業(yè)，包括閱讀相關(guān)文章、撰寫夢想日記等。

-教師說明：作業(yè)要求，提醒學(xué)生按時完成。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-名人名言：收集與夢想相關(guān)的名人名言，如“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”（馬云）等，用于激發(fā)學(xué)生的夢想動力。

-夢想實現(xiàn)案例：搜集國內(nèi)外成功人士實現(xiàn)夢想的案例，包括科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家等，制作成案例集，供學(xué)生閱讀和分析。

-社會熱點：關(guān)注當(dāng)前社會熱點問題，如科技創(chuàng)新、環(huán)境保護等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將個人夢想與社會需求相結(jié)合。

-歷史文化：介紹我國歷史上的偉大夢想，如“中國夢”的提出，以及歷史上實現(xiàn)夢想的例子，增強學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：推薦學(xué)生閱讀與夢想相關(guān)的書籍，如《你的第一本哲學(xué)書》、《活出生命的意義》等，幫助學(xué)生深入理解夢想的內(nèi)涵。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于夢想實現(xiàn)的紀(jì)錄片，如《中國夢想秀》、《中國夢·我的夢》等，通過真實案例感受夢想的力量。

-參加社會實踐：鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中體驗夢想與現(xiàn)實的關(guān)系。

-開展小組討論：組織學(xué)生開展小組討論，分享自己對夢想的理解和感悟，互相鼓勵，共同成長。

-制定個人成長計劃：引導(dǎo)學(xué)生制定個人成長計劃，明確自己的夢想目標(biāo)，并制定相應(yīng)的行動計劃，逐步實現(xiàn)夢想。

-舉辦夢想演講比賽：組織學(xué)生參加夢想演講比賽，讓學(xué)生在演講中表達自己的夢想，鍛煉口才，提升自信。

-邀請成功人士講座：邀請成功人士來校進行講座，分享他們的夢想歷程和實現(xiàn)經(jīng)驗，為學(xué)生樹立榜樣。

-開展家庭夢想教育：鼓勵家長參與孩子的夢想教育，共同探討孩子的夢想，提供支持和幫助。典型例題講解1.例題：

小明熱愛科學(xué)，立志成為一名科學(xué)家。他目前的成績在班級中名列前茅，但他的父母希望他能夠選擇一個穩(wěn)定的工作，如醫(yī)生或教師。請分析小明的夢想，并給出建議。

答案：

小明的夢想是成為一名科學(xué)家，這是他的個人理想，值得尊重和支持。對于父母的擔(dān)憂，可以建議小明在追求科學(xué)夢想的同時，也可以通過輔修醫(yī)學(xué)或教育學(xué)等相關(guān)課程，提高自己的就業(yè)競爭力，這樣既能實現(xiàn)個人夢想，也能兼顧父母的期望。

2.例題：

李華在班級中積極參與各種活動，他夢想成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。請分析李華的個性特點，并給出如何實現(xiàn)夢想的建議。

答案：

李華積極參與班級活動，表現(xiàn)出良好的組織能力和溝通能力，這是成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)。建議李華可以通過參加學(xué)生會、社團等組織，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，同時學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的書籍和課程，為實現(xiàn)成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的夢想做準(zhǔn)備。

3.例題：

張強對環(huán)境保護有著濃厚的興趣，他希望未來能夠從事環(huán)保工作。請分析張強的夢想，并給出實現(xiàn)夢想的路徑。

答案：

張強的夢想是從事環(huán)保工作，這是他對社會責(zé)任感的體現(xiàn)。建議張強可以通過參加環(huán)保志愿者活動，積累實踐經(jīng)驗；同時，學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識，為將來從事環(huán)保工作打下堅實的基礎(chǔ)。

4.例題：

王莉?qū)λ囆g(shù)有著獨特的感悟，她夢想成為一名畫家。請分析王莉的個性和興趣，并給出實現(xiàn)夢想的建議。

答案：

王莉?qū)λ囆g(shù)有著濃厚的興趣，這是她實現(xiàn)夢想的動力。建議王莉可以通過學(xué)習(xí)繪畫技巧，參加藝術(shù)培訓(xùn)課程，不斷提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)；同時，可以嘗試參加藝術(shù)展覽和比賽，拓寬自己的視野，實現(xiàn)藝術(shù)夢想。

5.例題：

趙敏對教育充滿熱情，她夢想成為一名教師。請分析趙敏的價值觀和職業(yè)目標(biāo)，并給出實現(xiàn)夢想的步驟。

答案：

趙敏對教育充滿熱情，這是她選擇教師職業(yè)的內(nèi)在動力。建議趙敏可以通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識，了解教育工作的基本要求；同時，參加教師職業(yè)培訓(xùn)，獲取教師資格證書，為實現(xiàn)成為一名教師的夢想做好準(zhǔn)備。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在教學(xué)中，我將更多地采用案例教學(xué)法，通過真實或模擬的案例，讓學(xué)生在具體情境中理解抽象的理論知識，提高他們的實踐能力。

2.互動式學(xué)習(xí)環(huán)境的營造：我將努力營造一個互動式的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生參與討論，提出問題，這樣可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的批判性思維。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解一些深層次的概念時存在困難，這可能是因為我在講解時沒有足夠深入地挖掘知識點。

2.學(xué)生參與度不高：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于缺乏足夠的引導(dǎo)和鼓勵。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于考試成績，這可能會忽視學(xué)生的其他能力，如實踐能力、創(chuàng)新能力等。

反思改進措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了解決教學(xué)深度不足的問題，我將重新審視教學(xué)內(nèi)容，確保對每個知識點都有深入的理解，并在教學(xué)中加以體現(xiàn)。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，增強他們的參與感。

3.豐富評價方式：我將嘗試引入多元化的評價方式，如項目評估、實踐報告、學(xué)生自評等，全面評價學(xué)生的綜合能力。

4.加強師生溝通：我將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

5.拓展教學(xué)資源：我將積極尋找和利用各種教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、社區(qū)資源等，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)材料。

6.注重教學(xué)反思：在每節(jié)課結(jié)束后，我都會進行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。板書設(shè)計①夢想的定義

-夢想：對未來美好生活的向往和追求。

-個人夢想：對個人未來發(fā)展的規(guī)劃和期待。

②夢想的意義

-激勵動力：夢想是人生的動力源泉，推動個人不斷前進。

-導(dǎo)向目標(biāo)：夢想為個人提供明確的發(fā)展方向和目標(biāo)。

-豐富生活：夢想使生活充滿希望和色彩。

③夢想的實現(xiàn)

-明確目標(biāo)：設(shè)定具體、可實現(xiàn)的夢想目標(biāo)。

-制定計劃：制定實現(xiàn)夢想的具體行動計劃。

-堅持努力：持之以恒地為實現(xiàn)夢想而努力奮斗。

-適應(yīng)變化：根據(jù)實際情況調(diào)整計劃，靈活應(yīng)對挑戰(zhàn)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問情況以及與同學(xué)的互動，評估他們的課堂參與度。

-學(xué)生專注度：通過學(xué)生的眼神交流、筆記記錄和舉手回答問題的情況，評估他們的專注程度。

-學(xué)生積極性：觀察學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等，評估他們的積極性。

2.小組討論成果展示：

-小組組織能力：評估小組在討論過程中的組織協(xié)調(diào)能力，包括分工明確、時間管理等。

-小組合作精神：觀察小組成員之間的合作情況，評估他們是否能夠互相尊重、共同進步。

-小組成果質(zhì)量：評價小組討論的結(jié)果，包括觀點的深度、邏輯性以及表達清晰度。

3.隨堂測試：

-知識掌握程度：通過隨堂測試，評估學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度，包括基本概念、原理和方法的理解。

-應(yīng)變能力：觀察學(xué)生在測試中的應(yīng)變能力，包括對未知問題的處理和快速反應(yīng)。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：通過測試成績，了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度，是否認真對待課堂內(nèi)容。

4.課后作業(yè)：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的完整性、正確性和創(chuàng)新性。

-作業(yè)質(zhì)量：評估作業(yè)的質(zhì)量，包括學(xué)生的思考深度、問題的解決