2學(xué)會寬容 第1課時（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版

2學(xué)會寬容第1課時（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析“2學(xué)會寬容第1課時（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版”旨在引導(dǎo)學(xué)生理解寬容的意義，培養(yǎng)其寬容待人的品質(zhì)。本節(jié)課選自統(tǒng)編版六年級下冊道德與法治教材，通過生動的案例和活動，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中學(xué)會寬容他人，懂得尊重和理解他人，進(jìn)而構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合，易于引發(fā)學(xué)生的共鳴，提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解他人的社會素養(yǎng)，通過學(xué)會寬容，提高人際交往能力，形成積極的情感態(tài)度和正確的價值觀，促進(jìn)個人品質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)情分析六年級的學(xué)生正處于青春期早期，他們開始更多地關(guān)注自我，同時也對周圍的人際關(guān)系更為敏感。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，能夠理解基本的道德概念和社會規(guī)則。在能力上，他們具備了一定的分析問題和解決問題的能力，但還需進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

在素質(zhì)方面，學(xué)生初步形成了自己的價值觀，但還需引導(dǎo)和強(qiáng)化。行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一些自私、任性等不良習(xí)慣，這些習(xí)慣可能會影響到他們與他人的和諧相處。

對于本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和情感需求使得他們能夠接受和理解寬容的重要性，但同時也可能會因為自我意識的增強(qiáng)而表現(xiàn)出不愿意寬容他人的態(tài)度。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們認(rèn)識到寬容對于個人成長和人際關(guān)系的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其社會適應(yīng)能力的提升。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法，系統(tǒng)地介紹寬容的概念和重要性；運用案例分析法，通過具體事例讓學(xué)生感受寬容的力量；實施小組討論法，鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和想法，促進(jìn)交流和理解。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)視頻和圖片，增強(qiáng)直觀感受；使用互動式教學(xué)軟件，提高學(xué)生的參與度和興趣；通過在線平臺進(jìn)行課后延伸活動，鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容——《學(xué)會寬容》。首先，請大家跟我一起來思考一個問題：在你的生活中，有沒有遇到過讓人感到不愉快的事情？你是如何處理的呢？

二、課文主旨內(nèi)容探究

2.好的，我們聽到了很多不同的答案。那么，接下來讓我們一起來看看教材中的這個故事，看看故事中的主人公是如何處理的。

（1）請同學(xué)們翻到教材第×頁，我們一起閱讀故事《寬容的力量》。在閱讀過程中，請大家注意故事中的關(guān)鍵情節(jié)和主人公的心理變化。

3.故事讀完了，現(xiàn)在我們來討論一下：主人公在面對別人的誤解和攻擊時，為什么選擇了寬容？寬容給他帶來了什么變化？

（2）同學(xué)們，請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀銈儗捜莸睦斫狻?/p>

4.通過大家的討論，我們可以發(fā)現(xiàn)，寬容是一種美德，是一種力量。那么，我們?nèi)绾卧谏钪袑嵺`寬容呢？

三、全文側(cè)重點探究

5.下面，我們來探討一下寬容的側(cè)重點。

（1）首先，寬容不是縱容。請同學(xué)們思考一下，寬容與縱容的區(qū)別在哪里？

（2）其次，寬容需要智慧。請大家舉例說明，在什么情況下，寬容需要智慧？

（3）最后，寬容是一種品質(zhì)。請同學(xué)們談?wù)劊绾卧谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)寬容的品質(zhì)。

四、實際性教學(xué)內(nèi)容

6.下面，我們來做一些實際性的練習(xí)，幫助大家更好地理解寬容。

（1）請同學(xué)們分成小組，每組選擇一個生活中的場景，討論如何運用寬容來解決問題。討論結(jié)束后，每組派代表分享你們的討論成果。

（2）接下來，我們來進(jìn)行一個角色扮演活動。請同學(xué)們模擬以下場景：你在公共汽車上，一個陌生人踩到了你的腳，但沒有道歉。請你用寬容的態(tài)度來處理這個情況。

（3）最后，我們來總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請同學(xué)們談?wù)?，你們認(rèn)為寬容在生活中的重要性，以及如何在日常生活中實踐寬容。

五、總結(jié)與反思

7.同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了寬容的內(nèi)涵和重要性。希望大家能夠在生活中踐行寬容，成為一個有愛心、有責(zé)任感的人。

（1）請同學(xué)們回顧一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享一下你們的收獲。

（2）最后，我想請大家思考一個問題：在未來的日子里，你們將如何將寬容融入到自己的生活中？

8.好的，今天的課就到這里。希望大家能夠在生活中實踐寬容，讓我們的世界更加美好。下課！知識點梳理1.寬容的定義與內(nèi)涵

-寬容是一種理解和接納他人差異的態(tài)度。

-寬容是對他人缺點和錯誤的包容，但不等于縱容。

-寬容是一種心理品質(zhì)，體現(xiàn)了個人修養(yǎng)和道德水平。

2.寬容的重要性

-寬容有助于緩解沖突，促進(jìn)社會和諧。

-寬容能夠增進(jìn)人際關(guān)系的和諧，建立良好的人際網(wǎng)絡(luò)。

-寬容有助于個人的心理健康，減少負(fù)面情緒。

3.寬容的實踐方法

-學(xué)會換位思考，理解他人的立場和感受。

-掌握溝通技巧，以平和的方式表達(dá)自己的意見。

-培養(yǎng)自己的情緒調(diào)節(jié)能力，避免因情緒失控導(dǎo)致沖突。

4.寬容與法律規(guī)則的關(guān)系

-寬容不應(yīng)違背法律和道德原則。

-在法律框架內(nèi)，寬容可以促進(jìn)法律效果的實現(xiàn)。

5.寬容與個人成長

-寬容有助于培養(yǎng)個人的包容心和同理心。

-通過寬容，個人可以更好地適應(yīng)社會，提升社會適應(yīng)能力。

6.寬容的邊界

-寬容不是無原則的，需要在尊重他人的同時，保護(hù)自己的權(quán)益。

-寬容應(yīng)有度，過度的寬容可能導(dǎo)致自我價值的喪失。

7.寬容的教育意義

-家庭和學(xué)校應(yīng)教育孩子學(xué)會寬容，培養(yǎng)良好的性格和道德品質(zhì)。

-通過教育實踐，讓學(xué)生在具體情境中體驗寬容的力量。

8.寬容的案例分析

-分析教材中的案例，理解寬容在實際生活中的應(yīng)用。

-通過討論和分析，讓學(xué)生認(rèn)識到寬容在不同情境下的表現(xiàn)。

9.寬容的反思與評價

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會反思自己的行為，評價自己在不同情境下是否能夠做到寬容。

-通過自我評價和他人評價，不斷調(diào)整自己的行為，提升寬容品質(zhì)。

10.寬容的拓展延伸

-探討寬容在國際交往中的重要性，如何在不同文化背景下實踐寬容。

-分析寬容在社會發(fā)展中的作用，如何通過寬容促進(jìn)社會的進(jìn)步。板書設(shè)計①寬容的定義與內(nèi)涵

-重點詞：寬容、包容、接納

-重點句：“寬